COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.

“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

Los siguientes ejercicios le ayudan al niño (a) a desarrollar una destreza motora fina, mejorando
considerablemente el agarre de un objeto, el atrape de una pelota, el trazado, dibujo y recorte de diferentes
figuras, premisas importantes para la pre-escritura. Por lo tanto, es indispensable que en casa se dedique
tiempo para ayudar al niño a desarrollar cada uno de estos.

Tabla .1

1
Tabla tomada de la Investigación: La Motricidad Fina en la Etapa Infantil.. Belkis Pentón Hernández. Licenciada en Educación. Profesora
Universitaria Universidad de Matanzas, Cuba.
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

A continuación se presentan varios ejercicios para que el niño desarrolle en casa, por favor revise el
cronograma de entrega, imprima cada ejercicio y supervise que el niño(a):

• Tenga un sitio adecuado para realizar cada ejercicio (un escritorio limpio, organizado y con buena
iluminación, preferiblemente lejos del televisor)
• Se concentre en la actividad, es decir, que este atento, desarrollando el ejercicio, sin iniciar juego con sus
materiales de trabajo, moviendo excesivamente los pies o las manos, levantándose con frecuencia del
sitio de trabajo.
• Tome una postura correcta para desarrollar el ejercicio. (Sentado, frente al espacio de trabajo, cerca de la
mesa)
• Tome correctamente los elementos de trabajo. Por ejemplo: las tijeras las tome de manera segura,
derecha, sin voltear la muñeca y frente al material a recortar. El lápiz y el color, los agarre utilizando la
pinza, es decir, los dedos: pulgar, índice y corazón.
• Realice un coloreado adecuado, respetando los límites del dibujo y dejando una marca uniforme, sin
presionar en exceso.
• No cambie con frecuencia el tamaño de la letra o la proporción de las partes de un dibujo que realice.
• Escuche y siga las indicaciones que se le dan para realizar el ejercicio.
• Organice el material de trabajo, asignando lugares para cada uno de ellos, los mantenga cerca, sin
dejarlos caer al suelo.
• Finalice la actividad que se le asignó. Dejando organizado su sitio de trabajo.

CRONOGRAMA DE ENTREGA
CURSO FECHA EJERCICIOS DE ENTREGA
1A Martes 26 de Agosto Colorear
Colorear y Recortar
1B Lunes 25 de Agosto

1A Martes 2 de Septiembre Rasgar papel

Pintura
1B Lunes 1 de Septiembre

1A Martes 9 de Septiembre Bolear papel (Hacer bolitas)

1B Lunes 8 de Septiembre
1A Martes23 de Septiembre Repasar las líneas de diferentes dibujos
1B Lunes 22 de Septiembre Unir puntos
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 1: Colorear
NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 1: Colorear
NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 2: Colorear y Recortar

NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

Vamos a vestir al niño.

Colorear y Recortar cada una de las siluetas, luego sobre una cartulina pegar el vestuario que más le guste
al niño (a).
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 2: Colorear y Recortar

NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

Vamos a vestir a la niña.

Colorear y Recortar cada una de las siluetas, luego sobre una cartulina pegar el vestuario que más le guste
al niño (a).
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 3: Rasgar Papel

NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

Rasgar papel intentando seguir el modelo y pegar en el rectángulo que se encuentra en frente.
Se puede utilizar papel silueta, papel periódico, papel craff o papel de revistas.
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 3: Rasgar Papel

NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

Realizar una composición (paisaje), rasgando y pegando diferentes figuras geométricas.

 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 4: Pintura
NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________

Utilizar vinilos y pincel para pintar el siguiente dibujo.

Antes de iniciar a pintar pegar el dibujo sobre una cartulina.
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 4: Pintura
NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 5: Bolear Papel

NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 6: Repasar líneas

NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 6: Repasar líneas

NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________
 COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS. BOGOTA. D.C.
“EDUCAMOS PARA LA JUSTICIA, LA PAZ Y LAS NUEVAS RELACIONES”

EJERCICIO # 7: Unir Puntos

NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________