Professional Documents
Culture Documents
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio %
Unidad I: Examen: ( Unidad I ) 20
Línea del tiempo 5
Unidad II: Ensayo 10
Unidad III: Trabajo Pedagogo 10
Presentación 10
Trabajo integrador individual 10
Unidad IV
Trabajo de investigación 15
Portafolio de tareas 20
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
- Interrogantes de la filosofía de la 14 82 1
educación
Definición de filosofía de la educación 10 61-65
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Unidad II : Los fines de la educación, el papel de la filosofía y de la filosofía de la educación en la práctica educativa
Sesiones: 4
Objetivo específico: El alumno analizará los fines de la educación, así como la necesidad de los fundamentos axiológicos y en la
importancia de la filosofía de la educación como sustento de la práctica educativa.
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Trabajo de
Investigación (final)
se entregará en la
fecha del examen
ordinario
-
-
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Referencias
9. Craig, G. Woolfolk, A. (1988) Manual de Pisicología y Desarrollo educativo. Tomo I. México. Prentice Hall
11. Del Río, E. (2004) Filosofía para principiantes. México: Grijalva, 12ª reimpresión.
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
16. Gadotti, M. (2002). Historia de las ideas Pedagógicas. México. Siglo XXI
20. Klinger, C.; Guadalupe Vadillo (1999). Psicología Cognitiva. México. Mc. Graw Hill
25. Ornelas, Carlos (1996). Análisis Informe UNESCO. Revista de la Educación Superior. México
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
30. Soto Badilla, J. A. (1987).La Educación Actual en sus Fuentes Filosóficas. 2da.ed. Corr. Y aum. San
33. Yurén Camarena, Ma. T. (1994). La Filosofía de la Educación en México: Principios, Fines y Valores.
México: Trillas
FO-ENS-03 / 02
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Observaciones:
FO-ENS-03 / 02