PROGRAMA DE CURSO

Modelo 2009
PROFESIONAL ASOCIADO
Y LICENCIATURA

Versión Amplia
DEPARTAMENTO: Computación y Diseño
NOMBRE DEL CURSO: Sistemas Operativos
CLAVE: 1020M
ACADEMIA A LA QUE PERTENECE: Análisis y diseño

REQUISITOS: Arquitectura de computadoras

HORAS: 45
CRÉDITOS: 11.25
PROGRAMA(S) EDUCATIVO(S) QUE LA RECIBE(N): Ingeniería de Software
PLAN: 2009
FECHA DE REVISIÓN: Mayo 2010

Competencia a la que contribuye el curso. Diseñar soluciones de software a través de la aplicación de

metodologías, herramientas y estándares apropiados al problema. Tipo de competencia. Específica.

Descripción general del curso. Materia que se ubica en el segundo semestre de la carrera de ISW, que tiene como finalidad que el alumno adquiera una
formación especializada para conocer la función de un sistema operativo dentro de un sistema informático, comprendiendo los conceptos, las abstracciones, y principios
de diseño, utilizados en sistemas operativos que le permitan al usuario la ejecución de programas alcanzando un uso eficiente del sistema de cómputo.

Unidad de Competencia I Elementos de Competencia Requerimientos de información

• Introducción a los SOs
• Analizar el concepto de Sistema operativo • ¿Qué es un Sistema Operativo?:
• Identificar un poco de historia del origen y los • Perspectiva Histórica
avances de los SO´s • Breve Repaso Histórico.
• Comparar las funciones de un SO´s • Perspectiva del Usuario.
• Identificar los servicios que ofrece un SO´s • Perspectiva del Sistema.
• Identificar los diversos SO´s que existen. • Elementos de un sistema
Identificar un sistema operativo basándose en sus • Identificar cómo están estructurados los SO´s operativo
funciones, servicios, manejo de procesos. • Identificar los elementos de un sistema operativo • Servicios de un SO
• Identificar las características de por lo menos 2 • ¿Qué servicios es capaz de
Sistemas Operativos diferentes brindar un sistema operativo a
sus usuarios?
• Funciones de los Sistemas
Operativos.
• Tipos de SOs.
• Estructura de los SOs

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 Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos

• Reporte por escrito de las características de
los sistemas operativos.
• Reporte por escrito de clasificación de los
sistemas operativos. • Sistemas operativos:
• Reporte por escrito de los tipos de servicios
• Participación en las dinámicas donde se
que existen y que brindan los sistemas o Características
identifiquen:
operativos a los usuarios con ejemplos o o Clasificación
o Evolución del sistema operativo
casos reales. o Tipos de servicios
o Elementos que lo conforman
• Reporte por escrito de como están
o Servicios y funciones que brindan a los
estructurados los sistemas operativos y sus • Estructura y funciones de sistemas
usuarios
funciones. operativos.
o Estructura interna del sistema operativo.
• Documento por escrito de análisis en el que
el alumno represente y exponga los
elementos y características de varios
• Diferenciación entre sistemas operativos
para aplicaciones especificas.
sistemas operativos de forma comparativa
con la finalidad de una selección apropiada
para cada aplicación o necesidad.

Unidad de Competencia II Elementos de Competencia Requerimientos de información

• Analizar el concepto de proceso y programa,
así como sus diferencias
• Analizar los conceptos de Hilos y hebras en el
manejo de procesos de los sistemas operativos
• Identificar el proceso de implementación de
multiproceso y su aplicación en otros ambientes
Analizar el Núcleo, los Procesos, hilos y Planeación del
de trabajo
Procesador.
• Analizar los términos relacionados con
planificación/calendarización de procesos que
lleva a cabo el kernel del sistema operativo al
ejecutarse
• Analizar el proceso de desarrollo de un
programa que maneje hilos y multihilos
• Identificar las políticas de planificación de
procesos
• Identificar los algoritmos de planificación de
• Concepto de Procesos y Núcleo
• Visión del s.o. de los procesos.
• Los procesos y los programas.
• Bloque de control de proceso (PCB).
• Eventos relacionados con el proceso.
• Conceptos de hilos o hebras
• ventajas de los hilos
• Implementación de hilos.
• hilos en el nivel de kernel
• Hilos en el nivel de usuario.
• Hilos híbridos.
• Conceptos y términos de
planificación.
• Técnicas fundamentales de
planificación.
• Políticas de planificación.
• La planificación en la práctica.

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 procesos comunes. • Planificación del proceso.
• Programar el algoritmo de Calendarización de • Planificación en Unix.
procesos Round Robin • Planificación en Linux.
• Planificación en Windows.

Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos

• Documento por escrito de los algoritmos de
calendarización de procesos
Participación en las dinámicas aportando ideas donde se
• Documento por escrito de las técnicas de
identifiquen:
desarrollo de programas basados en Hilos y
• los algoritmos de calendarización de procesos.
multihilos
• técnicas de desarrollo de programas basados en Hilos
• Ensayo sobre la planificación de procesos,
y multihilos
como se lleva a cabo, que elementos del SO
están involucrados y cuales son las políticas en
Explica por medio de exposiciones al grupo la
el desarrollo
planificación de procesos, programas y comparación en la
• Ensayo sobre los procesos y programas, sus
planificación de procesos en UNIX/LINUX y Windows.
diferencias, así como sus similitudes
• Ensayo sobre la comparación en la planificación
de procesos en UNIX/LINUX y Windows

Unidad de Competencia III Elementos de Competencia Requerimientos de información

• Analizar el concepto de administración de • Fundamentos de la Memoria
memoria mediante su organización. • organización de la memoria.
• Definir los requisitos de la administración de • Administración de la jerarquía de
memoria mediante su distribución en procesos. memorias.
• Identificar las técnicas de asignación de • Asignación estática y dinámica de la
memorias mediante necesidades de uso. memoria.
• Analizar la importancia del uso de memoria en • Asignación de memoria a un proceso.
los procesos.
Analizar la administración de Memoria a través de su • protección de la memoria.
• Identificar los conceptos de paginación y
organización y jerarquías. • fragmentación de la memoria.
segmentación mediante una comparación de
• Asignación de memoria contigua.
estas.
• Asignación de memoria no contigua.
• Analizar el concepto de memoria virtual, a
• Paginación
través de los requerimientos de usuario.
• Segmentación.
• Identificar el funcionamiento de procesos con
su asignación de memoria virtual. • Memoria virtual
• Identificar los distintos mecanismos de • Fundamentos de memoria virtual.
utilización de memoria virtual en Unix, Linux y • Reemplazo de páginas.

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Desempeños
• Participación en las dinámicas donde se
identifiquen los conceptos de la importancia
de una buena administración de memorias y
su asignación estática y dinámica.
• Argumentación y exposiciones en equipos
sobre la selección del uso de paginación,
segmentación y memoria virtual en distintos
sistemas operativos y procesos.
• Exposición por equipo de las diferentes
estrategias de obtención, colocación,
asignación y reemplazo de memoria.
Unidad de Competencia IV
Identificar la Administración de dispositivos de E/S a través
del sistema operativo.
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Windows.
• Hacer un programa o diagrama de flujo que
simule la organización de memoria del SO, por
equipos, asignación estática y dinámica de
memoria
Criterios de Evaluación
Productos
• Reporte por escrito de las jerarquías y
conceptos de administración de memoria
• Reporte por escrito de clasificación y
requisitos para la administración de
memoria.
• Mapa conceptual de las diferentes técnicas
de la administración de memoria real.
• Reporte de la utilización de memoria virtual,
segmentación y paginación.
• Documento por escrito de Análisis y
aplicación de la mejor estrategia de la
administración de memoria virtual según las
necesidades.
• Reporte por escrito de la utilización de
memoria en procesos.
• Exposiciones de asignaciones sobre la
fragmentación y administración de
memorias con diversos sistemas operativos.
• Ensayo de un programa o diagrama de flujo
que simule la organización de memoria del
Sistema Operativo indicando la utilidad e
importancia en la asignación de memoria.
Elementos de Competencia
• Analizar los conceptos de entrada y salida en
una computadora mediante el sistema
operativo.
• Tamaño óptimo de página.
• El manejador de memoria virtual.
• Asignación de memoria a un proceso.
• Archivos mapeados en la memoria.
• memoria virtual en Unix.
• memoria virtual en Linux.
• memoria virtual en Windows.
• memoria virtual usando segmentación.
Conocimientos
• Administración de memoria por el sistema
operativo.
• Técnicas de asignación de memoria de
acuerdo a necesidades específicas.
• Información de la estructura y funciones de
sistemas operativos.
• Diferenciación entre el uso de memoria en
procesos dentro de sistemas operativos
distintos.
Requerimientos de información
• Servicios de E/S que suministra el
sistema operativo.
• Hardware de Entradas/salidas.
• Arquitectura de Hardware de E/S.
• Comunicación entre S.O. y dispositivo

Desempeños
• Participación en las Dinámica donde se
identifiquen los dispositivos de E/S así como la
categoría en la que se clasifica.
• Explica por medio de exposiciones al grupo la
importancia de controlar y administrar
adecuadamente los recursos con los que cuenta
un sistema operativo, esto con el fin de optimizar
el rendimiento en todos los escenarios posibles.
Unidad de Competencia V
• Analizar la Interfaz de los sistemas de archivos a
través de su estructura en sistemas operativos.
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• Diferenciar los distintos dispositivos de E/S
• Identificar las limitantes y restricciones
inherentes en la administración de dispositivos
de E/S
• Identificar las posibles técnicas para
operaciones de E/S
• Identificar las categorías de dispositivos de E/S
mediante su acceso a memoria.
• Analizar el funcionamiento del administrador de
dispositivos
• Analizar la importancia del bufering a través del
acceso directo a memoria.
• Identificar las distintas visiones sobre los
dispositivos de E/S (Programador, Ingeniero,
etc.).
• Programar el algoritmo de los Filósofos
comensales.
Criterios de Evaluación
Productos
• Listado de dispositivos de E/S en un equipo
de computo y categorizarlos.
• Ensayo sobre el algoritmo de los Filósofos
Comensales.
• Diagrama ilustrativo de cada una de las
técnicas de E/S.
• Reporte de los servicios que ofrece el
hardware de E/S.
• Ensayo sobre la importancia de controlar y
administrar adecuadamente los recursos
con los que cuenta un sistema operativo,
Elementos de Competencia
• Identificar los sistemas de archivos y sistema de
control de entrada salida.
• Analizar la estructura y operaciones de archivos
mediante su distribución.
• Analizar como se organizan los directorios, su
estructura y operaciones.
• Describir la asignación de espacio en el disco.
de E/S.
• Acceso directo a memoria (DMA).
• Servicios de E/S.
• Bufering de E/S.
• Visión del programador de los
dispositivos de E/S ofrecida por el
S.O.
• Problemas de rendimiento.
Conocimientos
• Saber los conceptos e identificación de
hardware de entrada/salida y su
administración por el sistema operativo.
•
Asimilación de información de lo que es
bufering.
• Conocer los servicios de E/S y los problemas
de rendimiento que se pudieran presentar.
Requerimientos de información
• Sistemas de archivos y sistema de
control de entrada salida.
• Archivos y operación de archivos
• Organizaciones fundamentales de
archivos.
• Organización de directorios.
• operaciones sobre directorios.
• Estructura de directorios.
 • Analizar las técnicas de confiabilidad del sistema
de archivos.
• Identificar los factores que forman parte del
desempeño de los sistemas de archivos.
• Programar un administrador de Archivos a través de
la descripción de su funcionamiento.
• Interfaz entre el sistema de archivos y
el IOCS.
• Asignación de espacio de disco.
• Confiabilidad del sistema de archivos.
• Técnicas de confiabilidad del sistema
de archivos.
• Sistemas de Archivos virtuales.
• Desempeño de los sistemas de
archivos.

Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos

Participación en las dinámicas donde se identifiquen
cuales son los sistemas de archivos y sistema de control
de entrada salida, a través de exposiciones en equipo de
los alumnos.
• Documento por escrito de los sistemas de
archivos y sistema de control de entrada
salida.
• Ensayo identificando la diferencia entre la
estructura y organización de archivos y
directorios.
• Cuestionario de las operaciones que se
pueden realizar con archivos y directorios.
• Ensayo por escrito que contenga los
parámetros necesarios en la mejora del
desempeño de sistemas de archivos.
• Ensayo del algoritmo de un programa
administrador de archivos.

Actitudes:
Participación activa, responsable en la entrega de productos, disponibilidad de trabajo en equipo, respeto a los demás, creatividad, coherencia con sus ideas, limpieza,
honestidad, apoyo a los demás, reflexión, actitud positiva con capacidad de síntesis de las lecturas proporcionadas, analítico durante las investigaciones literarias.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Evaluación del curso.
Ponderaciones para calificación final del curso:

1. Unidad I : 20
2. Unidad II: 20
3. Unidad III: 20
4. Unidad IV: 20
5. Unidad V: 20
100% (cumplimiento total de criterios)

Bibliografía.
ƒ A.S. Tanenbaum. Organización de Computadoras. Editorial Prentice Hall. Segunda Edición, 1985.
ƒ Hennesy, John; Patterson, David. Computer Architecture: A Quantitative Approach. Morgan Kauffman Publishers, Inc. 1990.
ƒ M Mano, Morris. Ingeniería Computacional. Prentice Hall Hispanoamericana, 1991.
ƒ Tocci, Ronald. Sistemas Digitales, Principios y Aplicaciones. Prentice Hall. Tercera Edición, 1987.
ƒ Lubomir y Shaw, The logical design of operating systems. Prentice Hall, Second Edition. 1988.
ƒ Peterson. Operating Systems Concepts. Addison Wesley, Second Edition. 1985
ƒ Tanenbaum. Sistemas Operativos: diseño e implementación. Prentice Hall. 1988
ƒ Flynn, Mchoes. Sistemas Operativos. International Thomson Editores. Tercera Edición, 2001
ƒ Stallings, Williams. Operating Systems: Internals and Ddesign Principles.Editorial Prentice Hall. Cuarta Edición, 2001

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.