You are on page 1of 6

Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano

PROBLEMAS PROPOSTOS Nº 9
REVISÕES DE PROBABILIDADES E ANÁLISE COMBINATÓRIA.

1. Sabe-se
se que um casal tem 6 filhos.
1.1. Qual a probabilidade de que tenham 2 e só 2 rapazes?
1.2. Sabe-se
se ainda que um deles é rapaz. Qual a probabilidade de que sejam 2 e só 2 rapazes?

2. Um congresso tem 100 cientistas. Todos falam inglês ou francês; 80 falam inglês,
ingl 50 falam
francês. Escolhendo dois deles ao acaso, qual a probabilidade de que possam conversar sem
intérprete? Apresenta o resultado em percentagem com uma casa decimal.

3. A escrita Braille para cegos obtém


obtém-se
se picando o papel através de pelo menos um dos buracos
desta grelha.

3.1. Quantos caracteres diferentes podemos obter picando em 4 buracos?


3.2. Picando 3 vezes ao acaso, qual a probabilidade de fazer um m?
3.3. Picando 5 vezes ao aca
acaso, qual a probabilidade de marcar um y?
3.4. Qual o nº máximo de caracteres que pode haver (desde 1 até 6 pontos)?

4. Num jogo de cartas (com 52 cartas) dão


dão-se
se 7 cartas a cada jogador, uma “mão”.
4.1. Qual a probabilidade de obter uma “mão” toda do mesmo naipe?
4.2. Qual a probabilidade de uma “mão” conter os 4 ases?
4.3. Qual a probabilidade de obter uma “mão” só com reis e ases, ou só com reis e damas?

5. Uma urna tem 8 bolas, em 4 delas está escrito um nº negativo de -1 a -4 4 e nas outras um nº
positivo, de 1 a 4. Tiram-se
se duas bolas.
5.1. O que é mais provável: que o produto dos números obtidos seja positivo ou negativo?
5.2. Qual a probabilidade de obter soma positiva?

6. Cada um de dois jogadores lança o dado quatro vezes seguidas. O Manuel aposta que obtém
pelo menos um “seis” e o João aposta que não obtém nenhum “seis”. Quem ganha a aposta?

7. Um cofre tem 4 rodas com 10 letras cada uma (de A a J). Para o cofre
cofre. abrir tem de ser escolhida
uma certa letra em cada roda (é o código do cofre). Um ladrão sabe que as letras do código são
todas diferentes e que as iniciais do dono, João Abel Costa, entram no código, mas não sabe em
que ordem ou posição. Qual a probabilidade de acertar à primeira tentativa?

8. Dado o rectângulo.
8.1. Quantos caminhos diferentes (o mais curtos possível e
caminhando sobre as linhas) há para ir de A a B?

Raquel Vieira -1-


Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano

8.2. Escolhendo um desses caminhos ao acaso, qual é a probabilidade de passar por C?

9. Dentro de um saco, estão nove cartões de igual textura e formato. Em cada um deles está
desenhada uma das letras da palavra PROGRAMAR. Se tirar sucessivamente quatro desses
cartões e dispuser as respectivas letras pela ordem de saída, qual a probabilidade de obter a
palavra RARO?

10. Uma caixa tem 9 bolas, numeradas de 1 a 9, sendo quatro brancas e 5 pretas. Retiram-se ao
acaso, 3 bolas, de uma só vez. Qual a probabilidade de:
10.1. Uma (e só uma) bola ser preta?
10.2. Pelo menos duas bolas serem pretas?
10.3. As três bolas terem a mesma cor?
10.4. A soma dos números inscritos nas três bolas ser um número par?

11. Para certo concurso, os candidatos terão que preparar 60 temas dos quais 4, seleccionados ao
acaso, sairão na prova. Um candidato apresenta-se à prova tendo preparado apenas um terço
dos temas. Qual a probabilidade de que tenha estudado só 3 dos temas que saíram?

12. Sabe-se que, num grupo de 12 professores, 8 leccionam Física e 7 leccionam Química. Neste
grupo são escolhidos, ao acaso, dois professores. Qual a probabilidade de os dois professores
escolhidos leccionarem a mesma disciplina?

13. Num dado viciado com as faces numeradas de 1 a 6, a probabilidade de sair 1 é dupla da de sair
qualquer uma das restantes faces. Relativamente a um lançamento deste dado:

13.1. Verifique que   e      
        .
 

13.2. Considere os acontecimentos:


A: “sair um número múltiplo de 3”
B: “sair um número par”
13.2.1. Determine .
13.2.2. A e B são acontecimentos independentes? Justifique.

14. Uma escola é frequentada por 1000 alunos do ensino secundário. Sabe-se que 40% dos alunos
são do sexo masculino. Dos alunos do sexo masculino 60% frequentam o agrupamento 1, 25%
frequentam o agrupamento 2 e 15% frequentam o agrupamento 3. As alunas distribuem-se da
seguinte forma: 45% frequentam o agrupamento 1, 35% frequentam o agrupamento 2 e 20%
frequentam o agrupamento 3.
14.1. Um aluno da escola foi escolhido ao acaso. Qual é a probabilidade de ser do sexo feminino,
sabendo que frequenta o agrupamento 1?
14.2. Na escolha aleatória de um aluno da escola os acontecimentos
A: “ser do sexo feminino”
B: “frequentar o agrupamento 3”
São independentes? Justifique.

15. Sabendo que os acontecimentos A e B são independentes,   


 e      , qual o
valor de ?

Raquel Vieira -2-


Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano

16. No sistema decimal, considere todos os números de 4 algarismos. Escolhido um número ao


acaso, qual a probabilidade de:
16.1. Ser par?
16.2. Ser constituído só por algarismos ímpares?
16.3. Ser uma capicua de algarismos ímpares?
16.4. Ser um múltiplo de 5 maior que 2500?

17. De um baralho de 40 cartas tiram-se sucessivamente e sem reposição três cartas. Determine a
probabilidade de tirar:
17.1. Três reis.
17.2. Exactamente duas cartas de espadas.
17.3. Três cartas de naipes diferentes.
17.4. O ás de ouros e duas cartas pretas.

18. Numa prova de ciclismo participou um ciclista de cada um dos seguintes países: Portugal,
Espanha, França, Itália, Suíça, Alemanha e Inglaterra. No final resolveu tirar-se uma fotografia
desses ciclistas, dispostos lado a lado. Qual a probabilidade de:
18.1. O ciclista português ficar no meio?
18.2. Os ciclistas de Portugal e Espanha ficarem sempre juntos?
18.3. Os ciclistas de França e Inglaterra nunca ficarem juntos?
18.4. Os ciclistas de Itália e Alemanha ficarem nas extremidades?

19. Um grupo de 3 casais amigos (casal Sousa, casal Coutinho e casal Morgado) decidem ir jantar a
um restaurante. A lista é constituída por: 2 pratos de sopa, 4 pratos de peixe, 3 de carne, doce,
gelado e fruta da época. Cada pessoa escolhe um prato de sopa, um prato de peixe ou carne e
uma sobremesa.
19.1. Qual a probabilidade de as duas pessoas de cada casal escolherem a mesma sobremesa?
19.2. Qual a probabilidade de todas as pessoas comerem peixe e nenhuma comer doce?
Apresenta o resultado em percentagem arredondado às centésimas.

20. A Leonor pretende pintar as 5 paredes do seu quarto de 5 cores diferentes, dispondo para isso
de 6 cores distintas (laranja, amarelo, preto, verde, vermelho e azul). A parede onde tem a mesa
de trabalho não pode ser pintada de preto, pois escurece a mesa; a parede da porta que dá para
a varanda não pode ser pintada de amarelo, pois não realça a cor nos dias de sol. De quantas
maneiras diferentes pode a Leonor pintar o quarto?

21. O João e o Pedro têm carro novo! Resolveram ir dar um passeio com os 7 amigos, todos eles
com carta de condução. (Cada carro tem 5 lugares.)
21.1. Escolhendo primeiro os dois condutores, de quantas maneiras diferentes o podem fazer,
se o Pedro e o João preferirem ir no lugar ao lado do condutor?
21.2. Se o João e o Pedro conduzirem cada um o seu carro, de quantas formas diferentes se
podem distribuir os amigos pelos dois automóveis?
21.3. Diga de quantas maneiras diferentes se podem sentar os 7 amigos, sabendo que:
- O João e o Pedro conduzem cada um o seu carro;
- A Maria senta-se ao lado do João e a Madalena ao lado do Pedro.

Raquel Vieira -3-


Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano

22. Num concurso por equipas, sete amigos receberam sete camisolas, sendo três pretas e as outras
de cores diferentes. De quantas maneiras se podem distribuir as camisolas?

23. Dado um prisma quadrangular recto, considere todas as rectas definidas pelos seus vértices.
Escolhida ao acaso uma dessas rectas, determine a probabilidade de:
23.1. Ser uma diagonal facial do prisma (incluindo as bases).
23.2. Ser uma diagonal espacial do prisma.

24. Consideram-se 10 rectas no plano, das quais três são paralelas entre si. Qual o número máximo
de pontos de intersecção das dez rectas?

25. Considera dez pontos no plano dos quais cinco são colineares. Quantos triângulos se podem
definir?

26. A Inês precisa de telefonar à sua amiga Teresa mas não se lembra do número, sabe apenas que
tem 9 algarismos, começa por 277 e é uma capicua. Se a Inês marcar aleatoriamente um desses
números, qual a probabilidade de acertar à segunda tentativa?

27. A professora de Matemática propôs um problema aos dois melhores alunos da turma (André e
Filipe), que o resolvem de forma independente, embora o André tenham maior probabilidade
de acertar. Sabe-se que a probabilidade de nenhum o resolver correctamente é de 0,3 e a de
ambos o conseguirem é de 0,2. Calcule a probabilidade de cada um resolver o problema.

28. Seja E o conjunto de resultados associado a uma experiência aleatória. Sejam A e B dois
acontecimentos possíveis e não certos.
Prove que            

29. Seja E o conjunto de resultados associado a uma experiência aleatória. Sejam A e B dois
acontecimentos possíveis.
Mostre que se A e B são acontecimentos independentes, então:
         

30. Seja E o conjunto de resultados associado a uma experiência aleatória. Sejam A e B dois
acontecimentos possíveis. Prove que:
30.1.                   

30.2.      
    
30.3.          

31. Num jogo de tiro ao alvo, cada jogador dispõe no máximo de três tentativas, bastando ter
sucesso numa delas para não ficar eliminado. Em cada tentativa, acerta no alvo em 75% das
vezes.
31.1. Calcule a probabilidade de não ficar eliminado.
31.2. Sabendo que superou a prova, qual a probabilidade de:
31.2.1. O ter feito com apenas uma tentativa?

Raquel Vieira -4-


Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano

31.2.2. Não ter feito a terceira tentativa?

32. O João vai para a escola de transporte público ou de transporte próprio, chegando atrasado
metade dos dias:
- 30% dos dias em que usa transporte próprio, chega atrasado;
- 20% dos dias em que chega atrasado, usa transportes públicos;
- usa transporte próprio em 80% dos dias.
Calcule a probabilidade de o João chegar atrasado à escola nos dias em que vai de transportes
públicos.

33. Uma mãe tem 4 filhos. De quantas formas diferentes os pode sentar num banco? E numa mesa
redonda?

34. Numa fábrica há 6 máquinas do mesmo tipo. A probabilidade de durante o dia esse tipo de
máquina precisar de ser afinada é 0,2. Estando as seis máquinas a trabalhar, determine a
probabilidade de (apresenta os resultados arredondados às centésimas):
34.1. Nenhuma máquina precisar de ser afinada.
34.2. Só uma máquina precisar de ser afinada.
34.3. Exactamente duas máquinas necessitarem de afinação.
34.4. Mais de duas máquinas precisarem de ser afinadas.

35. A professora de Matemática do 12º ano resolveu fazer 4 versões do teste, que distribui
aleatoriamente. Sabendo que a turma tem 28 alunos, de quantas maneiras diferentes podem
ser distribuídos os testes?

36. No balcão de uma gelataria existe um recipiente com dez compartimentos, cinco à frente e
cinco atrás, para colocar gelado. Em cada compartimento só é colocado um sabor, e nunca
existem dois compartimentos com o mesmo sabor.
Num certo dia, a gelataria tem sete sabores disponíveis: cinco são de fruta (morango, ananás,
pêssego, manga e framboesa) e os outros dois são de baunilha e chocolate.
36.1. De quantas maneiras distintas se podem colocar os sete sabores no recipiente?
36.2. De quantas maneiras distintas se podem colocar os sete sabores no recipiente, de tal
forma que os cinco de fruta preencham a fila da frente?

37. De um baralho de cartas, seleccionam-se seis cartas do naipe de Espadas: Ás, Rei, Dama, Valete,
Dez e Nove. Dispõem-se as seis cartas, em fila, em cima de uma mesa.
37.1. Quantas disposições diferentes podem ser feitas, de modo que as duas cartas do meio
sejam o Ás e o Rei (não necessariamente por esta ordem)?
37.2. Quantas disposições diferentes podem ser feitas, de modo que o Rei não fique ao lado
da Dama?

38. Para uma autarquia foram eleitas seis pessoas de 5 partidos, isto é, duas do partido A e uma de
cada um dos partidos B, C, D e E. Pretende-se escolher uma comissão de três autarcas sem que
nela figurem, simultaneamente, duas pessoas do mesmo partido. De quantas maneiras se pode
formar a comissão?

Raquel Vieira -5-


Probabilidades e Análise Combinatória – 12º ano

 !''
Soluções: 16.1. ; 16.2. ; 16.3. ; 16.4.
  % " '"""
% ""
17.1. ; 17.2. ; 17.3. ; 17.4.
!" '&& ! 
 
1.1. ; 1.2.  
! 18.1. ; 18.2. ; 18.3. ; 18.4.
   
2. 79,8%
19.1. ; 19.2. 0,31%.

3.1.15; 3.2. ; 3.3. ; 3.4.
" 20. 504
4.1. #  $; 4.2. 0,0129%; 21.1. 42; 21.2.70; 21.3. 720.
4.3. 0,000012% 22. 840
%
5.1. negativo; 5.2. . %
 23.1. ; 23.2. .
 
6. Manuel. 24. 42

7. 25. 110
&
%
8.1. 3003; 8.2. . 26. .
!% ""
27. André=0,5; Filipe=0,4.
9.

  31.1. 98,44%; 31.2.1. 76,19%;
10.1. ; 10.2. ; 10.3. ; 10.4. .
! ! 
32.2.2. 95,24%.
"
11. 32. 0,5

%
12. 33. 24; 6.
%%
341.1. 0,26; 34.2. 0,39; 34.3. 0,25; 34.4. 0,10
13.2.1. ; 13.2.2. Não
%
'
36.1. 604800; 36.2. 2400
14.1. ; 14.2. Não
 37.1. 48; 37.2. 480
15. 0,2 38. 16

Raquel Vieira -6-

You might also like