Estudio:

Proyecto CEAP 2011:

Lista “A”

“Avanza”
 Palabras de la candidata
Sin lugar a dudas que cuando decidimos entrar a estudiar administración pública en
la Escuela de Gobierno y Gestión de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
fue con la clara intención de consagrar nuestro real compromiso con la sociedad. Estudiar
una carrera donde la vocación de servicio es fundamental para el desempeño de nuestras
habilidades personales no es una tarea fácil, sin embargo es nuestro espíritu el que nos
ayuda a seguir impulsando y potenciando nuestras capacidades, nuestros valores y
principios, nuestras metas y anhelos, nuestro compromiso, y nuestra confianza en la
construcción de un futuro mejor.

Nuestro compromiso también es con nuestra universidad, porque desde un

comienzo nos abrió sus puertas y nos ha brindado en sus aulas un calido refugio para seguir
potenciando nuestras habilidades personales, trabajando en conjunto con los valiosos
conocimientos que nuestros docentes nos entregan día a día, para hacernos escuchar el
llamado de nuestras propias conciencias. Es por esta razón que sentimos en lo más
profundo de nuestro ser, responder a este llamado y comenzar a construir desde nuestro
punto de partida, desde nuestra casa, es decir desde nuestra propia escuela.

Queremos ser participes de esta gran tarea que se viene desde ahora en adelante en
conjunto con nuestro actual director de escuela el señor Jaime Ahumada, en la construcción
de una escuela aún más sólida, teniendo en consideración que tan sólo el trabajo en
conjunto de la totalidad de las partes que componen nuestra escuela; académicos, personal
y estudiantes, será primordial para alcanzar nuestro objetivo, es por esto que hoy nos
encontramos en la posición de candidatos al Centro de Estudiantes de Administración
Pública (CEAP) para el año 2011, como la lista A.

Nuestro compromiso va más allá que con tan sólo la obtención de un titulo, nuestro
compromiso es con el continuo trabajo, para ser el día de mañana funcionarios públicos de
alta calidad, dotados de conocimientos para poner en función del aparato estatal,
comprometidos con el futuro de nuestro país, trabajando en pos de su desarrollo, pero sobre
todo aún comprometidos con sus personas y con nosotros mismos. Es por esta razón que
hago la invitación a confiar y unirse a nuestro compromiso, porque somos más que sólo
ideas, somos un proyecto, avancemos juntos en este largo pero reconfortante camino hacia
un mejor futuro, hacia una mejor escuela.

Un abrazo fraterno.

Sylvana Carancio López.

Candidata a presidenta CEAP 2011.
 Presentación de lista A

A continuación se dará a conocer los nombres de los miembros que componen la

lista A, sus respectivos cargos y el curso que están cursando actualmente en la carrera de
Administración Pública de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano.

Integrantes Cargo Curso

Sylvana Carancio. Presidenta. Segundo año.

Paula Sepúlveda. Secretaria General. Segundo año.

Harrison Benítez. Coordinador de Finanzas. Primer año.

Felipe Cubillos. Coordinador Académico. Tercer año.

Celeste Mora. Coordinadora de Asuntos Segundo año.

Sociales.
Fernando Córdova. Coordinador de Comunicaciones Tercer año.

Yasmín Aguilera. Coordinadora Cultural. Primer año.

Pablo Núñez Coordinador de Deportes. Primer año.

Esta corresponde a la nomina oficial, entregada el día viernes 26 de noviembre a los

miembros que conforman el TRICEL de nuestra carrera, firmada por cada uno de los
integrantes de la lista A.
 Objetivos generales de nuestro estudio

En el siguiente documento, lo que se dará a conocer es el estudio producto del

trabajo que la lista “A” ha venido haciendo desde mediados de este año, con respecto al
análisis tanto las falencias como las virtudes que el Centro de Estudiantes de
Administración Pública (CEAP) a presentado, en estos dos años desde su nacimiento.

Lo que se encontrará en este estudio también serán las propuestas que la lista “A”
entrega para realizar como CEAP para el año 2011, lo que es el proyecto en sí, lo que la
lista pretende hacer para cumplir con el objetivo principal de trabajar por una escuela más
sólida y de calidad.

El documento pretende ser de una fácil comprensión, ya que trata de llevarnos por
en análisis de los acontecimientos por la vía del método causa- efecto para así poder
entender y comprender lo que llevo a la lista “A” a tomar y desarrollar esas propuestas y no
otras.

Más que ser un estudio, lo que pretende ser este documento es una proyección de
métodos de acción a desarrollar durante el año 2011 por el CEAP, con el conjunto de la
escuela. Lo que el proyecto busca es la cooperación y la integración de todas las partes que
componen la escuela; docentes, personal y estudiantes, para poner en funcionamiento en
pos de la misma.

Para esto, se procederá a hacer un análisis que cada área que la lista “A” propone
para el CEAP 2011, para construir de mejor forma un proyecto de área, siempre con
miramiento al objetivo principal que la lista propone, para de esta forma construir el
proyecto CEAP 2011.

Si bien este proyecto intenta no dejar nada al azar en materia de crear un cuerpo,
una orgánica para la mejor organización del CEAP, es de suma importancia dejar en claro
que si bien esta es la propuesta, puede ser que por motivos de eventuales acontecimientos
pueda ser llevada a cambios, y agregar nuevas áreas, funciones o actividades a desarrollar,
ya que esperamos ir en un constante desarrollo de nuestro plan de acción.
 Desarrollo

Propuestas de la presidenta

a) En cuanto a la conformación de los cargos:

La conformación de nuestra lista apunta a la integración, entonces si de integración

estamos hablando nuestra principal preocupación fue la de cubrir todas las áreas de interés
que los estudiantes puedan desarrollar y el cómo el CEAP puede ayudar en esto. Por otra
parte también teníamos que pensar en todas las otras áreas que deben si o si existir en
cualquier organización con el fin de hacer más viable los canales de comunicación y
negociación con otras entidades tanto dentro de nuestra universidad como en los lazos de
extensión que se pueden llevar a cabo con otras Universidades u organizaciones diferentes
a nuestra Universidad.

Es así como resolvimos este problema apostando por una forma de organización
diferente a la comúnmente utilizada;

Presidente.

Vicepresidente.

Tesorero.

Secretario.

Delegados.

Que apuesta no por la verticalidad de los cargos, sino que a la horizontalidad. Si bien el
presidente siempre va a ser el representante y la cabeza del equipo, se apuesta por los
coordinadores de áreas, los cuales en conjunto con el presidente debe ser participes de todas
las decisiones que el CEAP 2011 tenga que tomar. Los cargos son;

Presidenta.

Secretaria General.

Coordinador de Finanzas.

Coordinador Académico.

Coordinadora Social.

Coordinador de Comunicaciones.

Coordinadora Cultural.

Coordinador de Deportes.

De este modo, se pretende que la organización del CEAP y las decisiones que en un futuro
este tenga que tomar sea mucho más democrática en cuanto a la participación que los
integrantes tengan en la toma de decisiones.
b) En cuanto a la integración y participación de todas las partes que conforman la escuela:

Creemos que esta es una de las principales falencias que el CEAP ha tenido desde
sus orígenes, en cuanto a la búsqueda de los métodos de participación para integrar a los
estudiantes, docentes y personal en las actividades que respectan a la escuela, creemos que
hay muy pocas instancia de diálogo que el CEAP tiene con las organizaciones dentro de la
escuela. Como lista creemos en el poder del diálogo y proponemos aparte de la creación de
nuevas áreas de interés para los estudiantes, estimular aún más la negociación mediante la
creación de nuevas instancias de diálogo, tanto con académicos, personal y estudiantes.

Proponemos reuniones constantes con el Director de Escuela el seños Jaime

Ahumada, por lo menos una vez cada dos semanas, con el fin de poder trasmitir la
información con respecto a los acontecimientos que en la escuela pueden estar
sucediendo, programación de actividades o eventualidades que puedan acontecer.

Proponemos también comenzar el diálogo inmediato con la naciente FEUAHC a la

cual brindamos y manifestamos nuestro apoyo, teniendo instancias de diálogo mes a
mes, para así poder establecer la cooperación mutua entre estas dos organizaciones
en pos de nuestra universidad.

Proponemos a lo menos una vez al mes una asamblea general de carrera para así
poder conocer las demandas de nuestros compañeros, y trabajar en la solución de
estas. Además que por medio de esta, poder ser una vía de información, para que
tanto estudiantes como docentes estén en constante conocimiento de la situación
que acontece en la escuela.

Proponemos comenzar a tener una mayor integración con nuestros compañeros de

carrera del horario vespertino, ya que creemos que si bien cada horario tiene
diferentes formas de organización, nuestro objetivo es el mismo y podemos trabajar
en conjunto por la calidad de nuestra escuela.

Proponemos mantener un diálogo con el sindicato de trabajadores de nuestra

universidad, por lo menos 1 vez cada 2 meses, para así poder conocer sus demandas
y que ellos conozcan las nuestras, para apoyarnos en conjunto tanto en nuestros
objetivos, como en la eventualidad.

Proponemos también que nuestro coordinador académico sea participe de las

reuniones realizadas por los docentes en Consejo Académico de las Escuela de
Gobierno y Gestión, con el fin de que este sea un canal de comunicación entre las
demandas de los estudiantes y los docentes, además para poder coordinar
actividades de tipo académicas en conjunto.

Creemos que este es el único modo de mantener los canales de comunicación constante
con todas las partes que componen nuestra escuela, con el fin de que por medio del diálogo
logremos una mayor organización y crecimiento.
c) En cuanto al Compromiso:

Nuestro compromiso primero es con nuestros compañeros. Como candidatos a

CEAP 2011 queremos dejar en claro nuestro compromiso con nuestra escuela y con nuestra
universidad. Queremos que nuestros compañeros y las autoridades académicas de nuestra
escuela confíen en nosotros y construyamos juntos un gran proyecto escuela en el cual
todos avancemos juntos.

Por este motivo, es de suma importancia invitar y motivar tanto a alumnos como a
docentes a trabajar juntos, en una especie de retroalimentación con el fin de que nuestra
escuela crezca en su totalidad y nadie quede fuera de este proceso formativo.

Queremos que nuestros compañeros cuenten con nosotros en caso de necesitar

ayuda o proponer una demanda con el conjunto de los estudiantes para resolver algún tipo
de problema tanto personales como con respecto a la escuela.

La invitación entonces esta hecha para que todos se unan en este proyecto y confíen
en nuestro equipo de trabajo como CEAP 2011.

d) En cuanto a la transparencia.

Porque sabemos que la transparencia en toda organización es fundamental para la

construcción, nos parece fundamental que todos los procesos de escuela sean informados
no tan sólo al CEAP, sino que también al conjunto de los estudiantes. Es por esta razón que
proponemos que;

Todos los procesos de toma de dediciones que realizan las autoridades de nuestra
escuela y que incluyan directamente en los estudiantes sean dadas a conocer al
estudiantado por medio de Internet, en una pagina web que sea directamente
coordinada y creada por la escuela, en donde se pueda mantener constantemente la
información con respecto a las situaciones que están aconteciendo en nuestra
escuela.

Como estudiantes creemos que es de suma importancia que los procesos de

evaluación docente sean publicados para el conocimiento de los estudiantes.

En conjunto con lo anterior, proponemos que se creé un plan de medición de

evaluación docente, el cual sea conocido tanto por estudiantes y profesores con el
fin de hacer valer esta instancia de participación de los estudiantes.

e) En cuanto a la extensión:

Creemos que es de suma importancia que la carrera de administración pública de

nuestra universidad, debe comenzar a fomentar aún más sus redes sociales, ya sea con las
diferentes universidades que imparten la carrera de Administración Pública a lo largo de
nuestro país, como también con las diferentes organizaciones tanto gubernamentales como
no gubernamentales. Desde este punto de vista, el CEAP desde sus inicios siempre a tratado
de fomentar estos lazos, sin embargo nosotros como lista, buscando siempre el trabajo en
conjunto con nuestro director de escuela proponemos lo siguiente;

Fomentar mediante instancias de diálogo las redes con las otras universidades, con
el fin de hacer actividades académicas, entiéndase como; seminarios, charlas
magistrales, etc, instancias en las cuales los alumnos puedan desarrollar y adquirir
aún más conocimientos. Para esto hacemos un llamado a nuestro jefe de carrera para
que comience a buscar estos acuerdos y poder realizar actividades académicas con
el conjunto de universidades.

Por otro lado, proponemos comenzar como CEAP, los acuerdos con distintas
organizaciones gubernamentales, con el fin de hacer por lo menos una vez por
semestre visitas guiadas a los servicios públicos para los estudiantes de todos los
años de administración pública, con el fin de comenzar a familiarizarnos, con lo que
son nuestras posibles fuentes laborales en un futuro.

Como CEAP, también queremos estrechar los lazos con los centros de estudiantes
de las otras universidades que imparten la carrera de Administración Pública y que
son miembros de la FENEAP, con el fin de coordinar actividades en conjuntos
diferentes al congreso nacional de administración pública que se hace una vez al
año.
Detalle de proyectos de área

1. Proyecto de área Secretaría: Paula Sepúlveda Vidal.

Como coordinadora del área secretaría, presento el proyecto que la lista A propone
para el año 2011.

Creemos que es importante que luego de una asamblea o una reunión de escuela se
informe de estas a los estudiantes de la carrera para que estas sean más
transparentes para todos. Para ello proponemos levantar actas informativas cada vez
que se realicen las reuniones. Estas actas quedaran almacenadas y accesibles a
cualquier estudiante de la carrera.

También en vista de que la tecnología nos acompaña, en conjunto con el área de

comunicaciones proponemos levantar una página Web que almacene la información
del CEAP, tales como las actas.

Estamos seguros de que la información es fundamental dentro de nuestro CEAP

2011. Es por esto que hemos dispuesto, en conjunto con el área de comunicaciones
crear un boletín mensual informativo para los estudiantes de la carrera y difundir de
manera escrita y vía Internet.

Es importante también que la información financiera del CEAP sea conocida por
todos, es por eso que en conjunto con el coordinador de finanzas, recopilaremos esta
información trimestralmente. Estos documentos podrán ser revisados por cualquier
alumno de la carrera, en compañía de algún representante de la directiva y
pidiéndolo con un día de anticipación.

La escuela hoy en día cuenta con un nuevo director y creemos que es importante
que el CEAP logre una unión informativa recíproca con ésta.

De esta manera esperamos contar una secretaría lo más transparente e informativa posible.
2. Proyecto de área coordinador de finanzas: Harrison Benítez.

El área de coordinación de finanzas nace gracias a la inquietud que tiene nuestra

lista a lo que tiene relación con recursos manejados por parte del centro de alumnos.

Nosotros buscamos un método de financiamiento hacia nuestras actividades como

alumnos organizados, como también tener un orden y transparencia ante acontecimientos
futuros.

Coordinación de finanzas tiene como objetivo principal el buen uso de los recursos
generados por parte del Centro de Estudiantes de Administración Publica (CEAP). Para ello
es necesario tener presente los siguientes tópicos planteados por nuestra lista:

Fundamentos a tener en cuenta por parte del área de Finanzas, para el buen desarrollo
del CEAP

1. Apertura de cuenta bancaria

2. Libro de finanzas con registros y detalles de los ingresos y egresos del Centro de
alumnos de la carrera.

3. Documentación de conocimiento público, en el caso de que sea requerida por el

CEAP y/o por alumnos integrantes de la carrera, sobre los movimientos realizados,
para demostrar una transparencia total de la coordinación de finanzas.

4. Salvaguardar recursos del Centro de Estudiantes de Administración.

5. Creación de recursos para el financiamiento del CEAP.

Estos puntos permitirán un claro orden y antecedentes para el ordenamiento, forma de

actuar y factores a considerar al momento de la utilización de nuestros recursos.

Áreas de trabajo y acción

Una de nuestras propuestas es la creación de actividades las cuales ayudarían a

generar recursos para la realización de actividades académicas, deportivas, culturales, etc.

Como una unidad de trabajo de integración, nuestra lista pregona el lema de “ser un
equipo de trabajo activo, con capacidad de acción” para poder enfrentar cualquier supuesto
que ocurra en el futuro con la escuela, como también con los alumnos integrantes de ella.
Es por ello, y para que la integración resulte exitosamente, se ha adoptado por la creación
de áreas de desarrollo para nuestros compañeros como:
 • Bienestar estudiantil

La creación de recursos para el bienestar estudiantil se mueve gracias a un animo de

integración, por parte de nuestra lista, para alumnos que presenten problemas de algún tipo,
ya sea por problemas, como por ejemplo incapacidades físicas, fallecimiento de algún
familiar directo, alumnos que sean padres, etc, que dificulten y/o deterioren el ingreso
económico de sus hogares. Si bien no podemos ser los reemplazantes directos de estos
ingresos, podemos aportar de algunas maneras como:

Entrega de pañales

Leche

Mercaderías

Y si en algunos casos es necesario incluso entrega directa de dineros para apalear la
situación.

Todo esto en el caso que el alumno se acerque a solicitar ayuda al área de coordinadora
social, y luego de una corroboración de los antecedentes por parte del departamento.

• Área deportiva de la carrera de administración pública

La creación de esta área nace gracias a una inquietud por parte de nuestros integrantes
de listas sobre las posibilidades de participar en competiciones deportivas (ya sean internas
o externas, existentes o creadas por nosotros), con ello buscamos el enlace de fraternidad e
integración por parte del alumnado para con sus pares, como también el desarrollo del
deporte y los valores que este conlleva.
Actividades en las que se consideran primordiales participar, aportar recursos, pero
también poder obtener recursos:

Olimpiadas de la FENEAP

Creación de campeonatos internos de la escuela (con cuota de integración).

Desarrollo de disciplinas deportivas.

Además de puntos propuestos por el proyecto de coordinación de deporte

• Actividades Culturales

Comprendemos como equipo de trabajo, que las actividades culturales forman parte
integra del desarrollo de las personas, como formula de expresión y participación social.
Por lo mismo planteamos la necesidad de creación de actividades culturales para obtener y
brindar recursos, tales como:

Presentación de grupos musicales dentro de la Universidad (y poder cobrar un

aporte voluntario).

Poder invitar a nuestros compañeros a exposiciones en los diferentes museos de
santiago.

Buscar convenios con teatros, museos, cines, etc., con el fin de que nuestros
compañeros puedan acceder a diferentes manifestaciones artísticas.

Realizar ferias del libro en la Universidad, para adquirir recursos.

• Actividades Académicas

Este es uno de los puntos sumamente importantes y por el cual pretendemos ser agentes
de acción sobre el desarrollo académico de la escuela.

Es necesario la creación de recursos para tener una participación activa de los asuntos
académicos internos, asuntos que pueda crear el área de coordinación académica, como
también tener participación en asuntos logrados por los centros de alumnos anteriores como
el congreso anual realizado por parte de la FENEAP.

En estos puntos nace nuestra inquietud, para que el alumnado pueda participar y que el
tema del dinero no sea impedimento para poder estar en eventos académicos importantes.

La generación de recursos para esta área transforma todo tipo de instancias, ya que hace
que el sistema de integración a estas actividades académicas sea más democrática y
participativa, es decir, podrá participar todo alumno que este interesado, sin que el dinero
sea un posible impedimento para la realización y participación del alumno en este tipo de
acontecimientos.

¿Cómo financiar las actividades del CEAP?

Como coordinación de finanzas surge la pregunta de cómo financiar los proyectos

mencionados, a lo cual planteamos algunas ideas para poder generar recursos para nuestra
escuela, como:

• Negociación con autoridades de nuestra Universidad para el apoyo de esta con

recursos económicos hacia nuestro proyecto.

Es primordial el apoyo de nuestras autoridades universitarias para el

desarrollo de sus áreas de escuela, en este caso el área de Administración
Pública.

En la negociación se presentaran proyectos y se determinara cuanto es lo

que pretendemos como Centro de alumnos, como también cuanto esta
dispuesto a financiar nuestra universidad

• Negociación con la FEUAHC para el pago de una posible membresía por parte
de los nuevos alumnos que entre a nuestra carrera para adquirir nuevos
recursos tanto para el CEAP y para la FEUAC para el trabajo en conjunto.

Nuestra propuesta hacia la federación va dirigida a que se proponga el
pago de esta membresía por concepto de Centros de Estudiantes y que la
parte que corresponde a las matrículas de Administración Pública sea
dividida de forma equitativa para ambas organizaciones estudiantiles, de
esta forma logremos adquirir más recursos y así poder llevar a cabo más
actividades.

• Actividades deportivas como método de creación de recursos.

Campeonatos, determinados por la coordinación de asuntos deportivos,

para la creación de recursos de financiamiento de distintas actividades
pagando cuota de integración.

• Actividades recreativas como método de creación de recursos

Actividades coordinadas con el área de cultura y comunicación de

nuestra lista, para generar recursos económicos.
3. Proyecto de área coordinador académico: Felipe Cubillos.

Misión:
Colaborar en el diseño, planificación y coordinación de las acciones a desarrollar
por el Centro de Estudiantes en materia académica, a través de funciones especificas, las
cuales se coordinarán por medio de diversas actividades con los agentes relacionados con la
temática de la coordinación, con el objetivo de dar solución a las problemáticas.

Visión:
Consolidar esta coordinación como el referente en materia académica, para los
estudiantes de la jornada diurna de Administración Pública.

Dentro del ámbito de las funciones, lo que se busca es llegar mediante el diálogo a
acuerdos de las propuestas que presenta el CEAP con las autoridades académicas de nuestra
escuela con el fin de tener una mayor calidad educativa para los estudiantes, estas son;

Estudiar y proponer actualización de la malla curricular a la Escuela.

Proponer e impulsar programas específicos para incentivar la calidad

docente y la transparencia de la evaluación docente.

Coordinar con servicios, organismos públicos, tanques de pensamientos

y fundaciones charlas, visitas y actividades en conjunto, para profundizar
nuestros conocimientos.

Vincularse con instituciones como la Anef, Colegio de Administradores

Públicos, Asociación Chilena de Municipalidades para la celebración de
convenios con el objetivo de ejecutar proyectos o acciones de interés
común.

Incentivar y apoyar el proceso de acreditación de la carrera, con la

creación de una mesa de trabajo.

En cuanto a las Acciones de interés a desarrollar en pos de la integración y el

compromiso tanto de profesores como de los estudiantes se encuentran:

Inauguración del año académico y recepción de Bienvenida para los

estudiantes que ingresen el 2011 con una charla magistral, para
motivarlos a trabajar en un buen y comprometido proceso académico.

Coordinar la realización de un seminario significativo dentro del marco

de celebración del aniversario de los 20 años de nuestra carrera”.

Buscar lazos de integración con las otras universidades que imparten la

carrera de Administración Pública a nivel nacional, con el fin de realizar
actividades académicas en conjunto.
4. Proyecto de área coordinadora social: Celeste Mora.

Objetivo del cargo:

Si bien el CEAP es el encargado de velar por el bien común de los estudiantes,

sentimos que hay un área que podría estar aún mucha más fortalecida y organizada en
cuanto a poder acoger demandas de nuestros compañeros y brindar ayuda a quien lo
necesite. Es por esta razón que encontramos sumamente importante entregar a nuestros
compañeros, mediante la conformación del CEAP, un área que esté encargada de velar por
su integridad a cabalidad, y es por esta razón que nace el área de coordinación social. Se ha
visto en estos dos años de nacimiento del CEAP, una gran debilidad en el área de desarrollo
social de la carrera. Es por esto que como CEAP 2011 queremos desarrollar en el área
social una acogida a todos los alumnos, con cualquier tipo de problema designando a una
coordinadora encargada de velar por las necesidades puntuales de los estudiantes a modo
individual.

Queremos que nuestros compañeros puedan estar confiados de que los problemas
sociales que pueden tener, pueden ser solucionados acudiendo a un CEAP capaz, eficiente
y practico. Hemos sido testigos y muchas veces participes y conocemos las necesidades que
emergen, muchas veces inesperadamente, es por esto que queremos comprometernos con
buscar la ayuda necesaria para la solución de problemas.

¿Cómo?:

Ayudando a postulación de becas internas de la universidad y entregando
una constante información con respecto a estos procesos, tanto de becas que
entrega la universidad como las que entregan todas las otras instituciones.

Trabajando en conjunto con bienestar estudiantil, organización que ya

funciona dentro de nuestra universidad, con el fin de que toda información
que respecta al ámbito social llegue a nuestros compañeros, manteniéndolos
informados constantemente.

Buscando recursos de ayuda, creando lazos con instituciones, que den apoyo
a los jóvenes, (INJUV).

Trabajando en conjunto con el coordinador del área de finanzas para poder

obtener los recursos necesarios para aportar en ayuda a algún tipo de
problema que un compañero pueda presentar.

Trabajar en conjunto con el área de coordinación de comunicaciones, con el

fin de que toda información recibida que tenga que ver con bienestar pueda
ser conocida por todos los integrantes.

Buscar instancias de participación estudiantil, tales como actividades de

voluntariado con diversas instituciones de nuestro país, para estimulas en los
estudiantes una conciencia social que va más allá de ayudar a un compañero.
Como funcionarios públicos debemos estar comprometidos con la sociedad.
5. Proyecto de área Coordinador de Comunicaciones: Fernando Córdova.

Crear esta área nace de la necesidad de mantener una vía de información tanto para
los estudiantes como a todo aquel que quiera tener información sobre las actividades que el
CEAP pueda estar desarrollando tanto con la escuela y como con otras instituciones que
involucran a nuestra carrera.

Por eso se ha tomado en cuenta desarrollar una serie de propuestas que ayuden en la
creación de vía informativas, recurriendo particularmente al uso de las nuevas tecnología en
informática, con el fin de hacer más expeditos los canales de comunicación y que esta
llegue a todos nuestros compañeros. En esta materia las propuestas son;

La creación de una página Web, para marzo del próximo año, con el fin de
que todos puedan acceder libremente a conocer las actividades que el CEAP
esta desarrollando.

Crear en la misma página una carpeta en donde se encuentren las actas de

todas las reuniones que el CEAP tiene durante la semana con el fin de hacer
que los procesos sean más transparentes.

Crear una base de datos, con los E-mail’s de todos nuestros compañeros que
pertenezcan a la carrera y al conjunto de docentes que nos imparten clases en
la escuela, con el fin de que cualquier información importante puede llegar a
sus correos en la brevedad.

Creación de un E-mail que sea sólo del centro de estudiantes, donde puedan
llegar el conjunto de las demandas y peticiones que los estudiantes tienen
para el CEAP o para la escuela.

Que se brinde un espacio en un diario mural de la universidad, con el fin de

que algunas informaciones también puedan ser comunicadas por este medio.

Con este conjunto de propuestas esperamos que los canales de comunicación sean
más expeditos y prácticos para todos.
6. Proyecto de área Coordinadora Cultural: Yasmín Aguilera.

Este año nuestra lista ha decidido crear el departamento de cultura con el fin que los
alumnos puedan asistir a las diferentes actividades culturales que se realizan en nuestra
región. Como sabemos que muchas veces no es por falta de dinero, si no que más bien por
falta de información que muchas veces no se puede conocer de la realización de un evento
en particular, es que encontramos necesario integrar en nuestro proyecto CEAP 2011 esta
área .

Además de realizar diferentes actividades como carrera que esté enfocado a la

cultura, en actividades tales como:

Conciertos de música.

Concursos interescuela de fotografía, literatura, canto, etc.

Ferias del libro, etc.

• Queremos comenzar en establecer relaciones con nuestra sede ubicada en Huérfanos

2186, Plaza Brasil. Con el fin de obtener información con respecto a cuando hay
estrenos de obras de teatro, danza, música, etc., de la propia escuela, con el fin de
desarrollar y potenciar aún más las disciplinas artísticas dentro de nuestra
universidad. Esto lo hemos pensado no sólo para asistir a las diferentes actividades,
si no también para establecer lazos con nuestra otra sede.

• Otra de las propuestas, es aprovechar el edifico de Movistar, ex Telefónica ubicado

sólo a cuadras de nuestra sede puesto que ahí se realizan diferentes exposiciones
durante todo el año y poder comunicar a nuestros compañeros estas actividades. Así
de a poco también comenzar a establecer contacto con diferentes Museos para que
nuestros compañeros puedan asistir, preferentemente con un descuento por ser
estudiantes de Administración Pública de la UAHC.

• Como actividades al interior de la Universidad, queremos buscar artistas emergentes

y traerlos para que muestren su arte. No hablamos sólo de tocatas y música, si no
queremos abordar áreas como fotografía, danza, pintura, etc. Además queremos
realizar concursos al interior de la carrera de las mismas áreas dichas anteriormente,
creemos y tenemos certeza que a muchos de nuestros compañeros les gustaría
mostrar sus habilidades sólo que han sido pocas las instancias que han tenido para
hacerlo.
 • Queremos hacer exposiciones, por ejemplo fotográficas, cobrando un mínimo valor
(para que todos puedan asistir), para así obtener fondos en conjunto con el
coordinador de finanzas para dichos proyectos que tenemos en mente en esta área.

• Junto con el Coordinador de Comunicaciones, estaremos permanentemente

trabajando, para que toda información que respecta a las áreas culturales pueda
llegar al conocimiento de nuestros compañeros y así estos puedan nutrir su intelecto
también con arte.

Sabemos que a la nuestros compañeros sienten un gran interés por las actividades
culturales, entonces nosotros trabajaremos para entregárselo.
7. Proyecto de área Coordinador Deportivo: Pablo Núñez.

“Mente sana en cuerpo sano”

Para comenzar a mencionar nuestras propuestas en esta área, debo mencionar antes
que un coordinador deportivo debe principalmente Coordinar las actividades deportivas en
una dependencia, elaborando planes y programas deportivos y evaluando su desarrollo, a
fin de garantizar el aprendizaje de educación física y mejoramiento continuo de los atletas
universitarios o de quien quiera participar en este tipo de actividades.

Como una lista innovadora, la preocupación que existe por la falta de actividad
física de los alumnos luego de egresar de la enseñanza media se hace presente, y por ende
como coordinador deportivo mejorar esta situación se presenta como principal objetivo. Es
por ello que la integración deportiva y la búsqueda de espacios físicos, conjunta con un alza
de actividad física entre los miembros de la universidad se hacen presentes para lograr una
mejor calidad de vida.

Propuestas:

Participación en las olimpiadas de la FENEAP desde el próximo año.

Principalmente por el motivo de que la universidad no cuenta con espacios propios

de esparcimiento y recreación en los ámbitos deportivos de los estudiantes de la
UAHC, la idea es recurrir a convenios con centros deportivos, gimnasios, entre
otros para un esparcimiento juvenil y desarrollo tanto físico como psicológico. Esto
debe tratarse en conjunto con la dirección de escuela, con el fin de que esta también
pueda aportar en la creación de estas instancias deportivas.

Creación de talleres deportivos con participación de los estudiantes de la carrera de

Administración Pública.

Creación de Programa o cursos deportivos con el fin de que por la vía del deporte se
puedan reducir los niveles de estrés en el alumnado lo que conlleva a un mejor
rendimiento académico.

Como coordinador deportivo de la lista A, deseo promover a una vida sana,

comprometida a crear actividades deportivas extra programáticas, que ayuden a satisfacer
las necesidades físicas de los miembros de nuestra escuela, para así también poder ayudar a
combatir los problemas de poca movilidad, sobrepeso, estrés, etc., que se podrían presentar
entre los estudiantes.
 Invitación.

Por esta y otras propuestas, invitamos a todos los integrantes que

conforman nuestra escuela a seguir avanzando por una escuela más
consolidada y de mayor calidad. Como candidata a la presidencia del CEAP
2011 por la lista “A”, hago un llamado a la confianza, al compromiso y a la
integración de todos quienes quieran trabajar con nuestro proyecto, a unirse
por esta causa, para que el próximo año sigamos trabajando juntos, en esta
tarea que la hacemos entre todos.

Porque juntos somos más...

>> Avanza...

Lista “A” para CEAP 2011.

Un abrazo fraterno
Sylvana Carancio López.