Desafío para los próximos diez

años para crear Bibliotecas

escolares sustentables y que
entreguen un servicio de calidad

Fundación Educacional Arauco

 Somos Fundación Educacional Arauco.
Formamos parte de Arauco y desde 1989
realizamos un esfuerzo permanente y
sostenido para contribuir al desarrollo de
las comunidades en donde la empresa
está presente.

Misión

Apoyar la educación municipal y el acceso a la

cultura para entregar a los niños y jóvenes
mayores oportunidades.
Fundación Educacional Arauco
21 años en Educación

Los Ríos
Maule
Bío Bío

31 comunas
530 Escuelas
4.500 Profesores o Agentes Educativos
81.800 Niños
Programa Interactivo para el Desarrollo de la
Educación Básica

Arauco 1991 - 1994

Cañete 1995 - 1998
Tirúa 2000 - 2003
Constitución (urbano) 2003 - 2006
Constitución (rural) 2008 - 2012
Empedrado 2008 - 2012
Programa Raíces - Lenguaje

Licantén 2006 - 2009

Mariquina 2006 - 2009
Lanco 2006 - 2009
Máfil 2006 - 2009
Ránquil (EM) 2006 - 2007
Arauco 2003 - 2006
Los Álamos 2003 - 2006
Ránquil (EB) 2003 - 2006
Programa de Fomento a la Lectura
Bibliomóvil
Mariquina 2005 - 2009
Lanco 2005 - 2009
Máfil 2005 - 2009
Coelemu 2006 - 2009
Ninhue 2006 - 2009
Portezuelo 2006 - 2009
Quillón 2006 - 2009
Quirihue 2006 - 2009
San Nicolás 2006 - 2009
Curanilahue 2007 - 2009
Arauco (7 comunas) 2009 - 2013
Programa
Lectura y Escritura Temprana (LET)
Valdivia 2008-2010
Valdivia 2010-2012
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”

2010
2013
7 comunas
122 escuelas
687 profesores
11.238 niños
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Escuelas urbanas:
Programa Plan lector

Estrategias:
Plan Lector
Lectura en Voz Alta
Lectura Independiente
Gestión
Organismo de apoyo: Había una vez
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Escuelas rurales:
Programa Bibliomóviles
Estrategias:
Hora de biblioteca
Animaciones lectoras
Motivación lectora
 Gestión

Organismo ejecutor: Fundación La Fuente

Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”

Objetivo
“Aportar al mejoramiento de la calidad de la educación y
el fortalecimiento de la cultura, a través de la
disponibilidad de libros para todos los niños y acceso a la
lectura mediante el perfeccionamiento a docentes de
escuelas municipales de la provincia de Arauco y de otros
agentes encargados de su promoción”.
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”

DISPONIBILIDAD
ACCESO

• Surtir de libros • Muchos textos

• Poner a disposición • Variados tipos
• Tener qué leer • Calidad Literaria
• Atractivos
• Del interés de los niños
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Saber Leer
Comprensión lectora
Capacidades comunicativas
Habilidades interactivas

Tener qué leer y

dónde leer Querer Leer
Material de lectura Placer y satisfacción
disponible
Lectura para entretenerse
Organizado y clasificado
Lectura personal y autónoma
Considera los
intereses de los No se somete a calificación
estudiantes

(Silvana Salazar, Perú)

Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
DISPONIBILIDAD
ACCESO

APOYAR, ANDAMIAR, LA LECTURA

Conversar previa o paralelamente/anticipar temas del libro/ leer
juntos/ recapitular/relacionar

PARA ENTRAR EN EL CONOCIMIENTO Y AL PENSAMIENTO

CONCEPTUAL Y CRITICO QUE LOS LIBROS NO
PROPORCIONAN POR SI MISMOS

(Gregorio Hernández, Mx)

 PLAN DE FOMENTO LECTOR: ARAUCO LEE
Disponibilidad de libros Acceso a la lectura
(MEDIADORES de la lectura)
Programa Rural: Entrega de colección Capacitación de Encargados
Bibliomóvil bibliográfica de los de Bibliomóvil.
bibliomóviles. (10.500 libros). Capacitación a profesores de
escuelas rurales en
(1.500 libros en cada bibliomóvil para estrategias de animación y
diferentes grupos etáreos de niños y su
motivación de la lectura.
comunidad)
Capacitación en la gestión del
Bibliomóvil.
Programa Urbano: Entrega de libros por curso a Capacitación en la Estrategia
Plan Lector cada una escuelas para Plan Plan Lector.
Lector. ( 12.500 libros)
(Paralectura de 8 libros al año en 45
escuelas)
Entrega de libros para Lectura Capacitación en la Estrategia
en Voz Alta.. Lectura en Voz Alta.
Uso de biblioteca escolar Capacitación en la Estrategia
existente para Lectura Lectura Independiente
Independiente.
Capacitación en la Gestión.
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
ESCUELA

AULA

FAMI LI A

NIÑOS
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Algunos de los objetivos de la capacitación de los mediadores son

Que los profesores cuenten con estrategias pedagógicas

para el fomento la lectura en los niños y les acompañen
en el proceso completo.

Que el equipo docente realice en la unidad educativa

un proceso sustentable en el tiempo.

Que el proceso de disponibilidad y acceso sea efectivo.

Que integren a las familias, mediando su lectura y para

apoyar la de sus hijos.
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Algunos de los objetivos de la capacitación de los mediadores son:

 Que los profesores cuenten con estrategias

pedagógicas para el fomento la lectura en los niños
y les acompañen en el proceso completo.

Que el equipo docente realice en la unidad

educativa un proceso sustentable en el tiempo.

Que el proceso de disponibilidad y acceso sea

efectivo.

Que integren a las familias, mediando su lectura y

para apoyar la de sus hijos.
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”

yo leo tú escuchas
yo leo tú lees
yo escucho tú lees
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Algunos de los objetivos de la capacitación de los mediadores son
Que los profesores cuenten con estrategias pedagógicas
para el fomento la lectura en los niños y les acompañen
en el proceso completo
 Que el equipo docente realice en la unidad educativa
un proceso sustentable en el tiempo.

Que el proceso de disponibilidad y acceso sea efectivo

Que integren a las familias, mediando su lectura y para

apoyar la de sus hijos.
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
SUSTENTABILIDAD

La sustentabilidad responde al sentido de permanencia y tiene a la

base:
• La responsabilidad
• Planificación y compromiso
• Cumplimiento de roles.
Para lograrlo:
• Capacitación de calidad
• Materiales adecuados y con su correspondiente capacitación
• Acompañamiento en la etapa de transferencia hasta que el
equipo sienta que domina la nueva estrategia y que como
equipo pueden ser autónomos y auto valerse
• Evaluaciones necesarias para dar cuenta de lo logrado.
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Algunos de los objetivos de la capacitación de los mediadores son

Que los profesores cuenten con estrategias pedagógicas

para el fomento la lectura en los niños y les acompañen
en el proceso completo
Que el equipo docente realice en la unidad educativa
un proceso sustentable en el tiempo
Que el proceso de disponibilidad y acceso sea efectivo.
Que integren a las familias, mediando su lectura y para
apoyar la de sus hijos.
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
LÍNEA DE
USO DEL TIEMPO
ARTICULACIÓN
PEDAGÓGICO
CURSO A CURSO

CONDICIONES DE EFECTIVIDAD
INTENCIONALIDAD
RIGUROSIDAD Y
EDUCATIVA/
SISTEMATICIDAD
FORMATIVA

CLIMA PROPICIO
PARA EL
APRENDIZAJE
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Algunos de los objetivos de la capacitación de los mediadores son

Que los profesores cuenten con estrategias

pedagógicas para el fomento la lectura en los niños y
les acompañen en el proceso completo
Que el equipo docente realice en la unidad
educativa un proceso sustentable en el tiempo
Que el proceso de disponibilidad y acceso sea
efectivo
 Que integren a las familias, mediando su lectura y
para apoyar la de sus hijos.
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Fotos de lanzamiento de libros
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
Plan Provincial de Fomento Lector:
“ARAUCO LEE”
www.fundacionarauco.cl