GRELHA DE OBJECTIVOS/ CONTEÚDOS POR GRUPOS DE TRABALHO
GRUPO
/ELEMENTOS(NOME/Nº)
GRUPO 1:
TEMA: “A EDIFICAÇÃO DO
ESTADO NOVO”
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GRUPO 2:
TEMA:” A REPRESSÃO E A
CENSURA NO ESTADO
NOVO”
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OBJECTIVOS/INDICADORES DE APRENDIZAGEM
 Descreve as condições político-económicas em que Salazar sobe ao poder.
 Caracteriza a ideologia do Estado Novo.
 Caracteriza o Estado Novo na sua dimensão corporativista e colonialista.
 Explica o lema do Estado Novo:” Tudo pela Nação, nada contra a Nação”.
 Identifica os órgãos e instituições criados por Salazar.
 Caracteriza a Constituição de 1933.
 Conhece testemunhos de vida durante o Estado Novo, (entrevista a pessoas que viveram nessa
época).
 Elabora uma biografia de Salazar.
 Identifica os instrumentos de repressão e de censura criados no Estado Novo.
 Explica as formas de actuação desses organismos.
 Apresenta testemunhos de personalidades, vítimas das prisões políticas ou exilados (o
quotidiano nas prisões e no exílio).
 Explica as formas de actuação da PIDE.
 Refere o impacto da censura nos mass media (imprensa, jornais, rádio, televisão, publicações
literárias).
 Explica de que forma a educação era um veículo de transmissão do ideário do Estado Novo.
 GRUPO 3:  Caracteriza a situação económica de Portugal na época Salazarista (agricultura, comércio e
TEMA: “A ECONOMIA indústria).
DURANTE O ESTADO NOVO”  Justifica o tardio desenvolvimento económico de Portugal.
 Define os objectivos dos Planos de Fomento.
Nº______________________  Explica o fenómeno emigratório dos anos 60 e suas consequências económico - sociais.
Nº _____________________  Identifica os movimentos, forças políticas e personalidades que se destacaram na oposição ao
Nº _____________________ regime salazarista.
Nº _____________________  Reconhece o papel do General Humberto Delgado nessa oposição e elabora a sua biografia.
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GRUPO 4:  Refere os movimentos das colónias africanas.

TEMA: “ PORTUGAL NAS  Relaciona a guerra colonial com o isolamento da diplomacia portuguesa.
VÉSPERAS DO 25 DE ABRIL”  Reconhece os custos materiais e humanos dessa guerra.
 Apresenta testemunhos de ex combatentes.
Nº______________________  Caracteriza a “Primavera Marcelista”.
Nº _____________________  Conhece os objectivos da criação do M.F.A.
Nº _____________________  Descreve as principais etapas do processo revolucionário.
Nº _____________________  Analisa o papel da música de intervenção nesse processo.
Nº _____________________  Justifica as medidas tomadas pela Junta de Salvação Nacional.

GRUPO 5:
TEMA: “AS CONQUISTAS DO  Identifica o regime imposto pela revolução do 25 de Abril.
25 DE Abril”  Caracteriza o processo revolucionário a seguir ao 25 de Abril.
Nº______________________  Avalia o contributo de alguns protagonistas da revolução.
Nº _____________________  Identificar as novas instituições criadas com a Constituição de 1976.
Nº _____________________  Referir as consequências sociais da descolonização.
Nº _____________________  Sintetiza as principais conquistas do 25 de Abril na economia, sociedade, cultura e educação.
Nº _____________________  Reconhece a importância da integração de Portugal no Mercado Comum.