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aulas hospitalarias
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Les mando algunos links a los que recurro cuando tengo que dar alguna clase de
historia o filosofía:
http://didacticafilosofia.blogia.com/temas/cine-en-el-aula-de-filosofia-y-etica.php
http://losojosdelafilosofia.wordpress.com/2008/11/06/filosofia-platon-video-sobre-el-
mito-de-la-caverna/
www.educared.org/global/aulashospitalarias
Films sobre historia:
http://recursosparaclasesprofesores.blogspot.com/2008/07/videos-sobre-historia-
argentina.html
http://www.elortiba.org/ha.html
Medios audiovisuales:
http://www.hottopos.com/videtur20/angeles2.htm
http://www.infanciahoy.com/despachos.asp?cod_des=2516&ID_Seccion?=177
Maximiliano Rodríguez
Hola profe y colegas del curso este sitio me parece interesante para que lo visitèis y
muy pertinente con lo que deseamos aprender.Espero que naveguen y les resulte
interesante y de utilidad.Hasta el pròximo encuentro,un gran abrazo,Cataborda
http://www.educar.org/tic/ Soy Shirley, de Uruguay. Me parece excelente poder contar
con este espacio de trabajo colaborativo. Una de las expectativas que tengo en
referencia a este curso es poder crear un documento en forma colaborativa. Gracias a
los compañeros por los interesantes aportes realizados.
(Sally) Para colaborar con el tema les envio estos enlaces que me son muy utiles y
usados sobre todo en mi país.
http://www.educallao.pe/educallao/home.seam
http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos
http://www.escuelavirtualbackus.edu.pe/content/index.php
Son portales donde contiene una biblioteca virtual muy intereante y recursos por
especialidades.
Hola a tod@s
Yo soy antonio desde Salamanca, España. Encantado de conoceros, ahí dejo algunas
direcciones que encontré y creo son interesantes.
www.educared.org/global/aulashospitalarias
Un Saludo
http://www.eduteka.org/ArtesVisuales?.php
http://f http://diversidad.com/senegale/
ormaciondocentesalto.blogspot.com/2009/11/producciones-digitales.html
http://www.congresoarteilustracion.org/presentacion.php
http://sites.google.com/site/fantasticprimary/justificacion
http://www.oei.es/inicial/recursos/
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido?.aspx?ID=78241
http://letsticenglish.wikispaces.com/Nuestro+Proyecto
Hola soy José Luis Solìs de Perú-Callao en el sito donde trabajo utilizamos el portal de
Educallao:
http://www.educallao.pe/educallao/home.seam
http://www.icarito.cl/
http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/inicio
http://www.eduteka.org/directorio/index.php?t=sub_pages&cat=208
http://www.tareasya.com.mx/
www.educared.org/global/aulashospitalarias
Les acerco unos links que me resultaron muy interesantes:
http://microformats.org
http://www.anexom.es/servicios-en-la-red/web-20/%C2%BFque-son-los-
microformatos
http://www.microsoft.com/spain/windowsxp/using/moviemaker/default.mspx
http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting
http://es.wikipedia.org/wiki/Stop_motion
Por ahora es un breve aporte, que espero sea de utilidad para algunos de ustedes.
María de los Angeles
www.educared.org/global/aulashospitalarias
Buen Dia a todos,
en primer lugar,quiero presentarles una informacion muy interesante que encontre en
la cual evidencian la aplicacion de un proyecto educativo en donde aplican la
producción audiovisual en el aula,donde nos cuentan su experiencia,ventajas y
desventajas de este proyecto
http://www.educacion.es/redele/Biblioteca2009/anpe/ANPE2008Laksfoss.pdf
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/la-produccion-
audiovisual-como.php
http://www.educar.org/articulos/Audiovisuales.asp
http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2010/03/07/191562.php
http://www.uned.es/ntedu/espanol/master/segundo/modulos/produccion-
multimedia/prodaudi.htm
http://debateeducativo.mec.es/documentos/cataluna.pdf
SALUDOS
(Marco Velásquez)
ESTAS PAGINAS ESTAN SUPER......ESPERO QUE LE GUSTEN.....
http://www.supersaber.com/
http://www.abchicos.com.ar/abchicos/
http://www.missmaggie.org/
http://www.sectormatematica.cl/
www.educared.org/global/aulashospitalarias
(DARWIN DANIEL GRANDA CARDENAS)
HOLA, Soy Miriam Marlene desde Peru, y me interesa saber todo lo de microformatos,
e igualq ue todos fui investigando y me encontre con algunos de ellos que me parecen
muy simpaticos aqui les comparto algunas paginas y algunas paginas y
videos.http://uab.academia.edu/PereMarques?/Papers/323748/Las_competencias_
TIC_del_docente?
Esta pagina es muy buena , pues si navegas en ella encotnrara mucha informacion
trabajada pricipalemtne con Pere marques.
http://www.isoco.com/innovacion_web_semantica.htm?gclid=CLvP6q_dj6UCFSZl7A
odEiP1NA?
Sobre la web semantica
http://www.isoco.com/innovacion_proyectos_nacionales_avatar.htm
sobre las tendencias en tics
http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/index.php/2010/10/28/habilidades-y-
competencias-del-siglo-xxi-en-educacion
http://www.youtube.com/watch?v=sMQn910Ws0M
Taller sobre Microformatos, Blogs, Widgets, Gadgets
http://www.youtube.com/watch?v=kGSvhz_h4eg
Hola profe y colegas del curso este sitio me parece interesante para que lo visitèis y
muy pertinente con lo que deseamos aprender.Espero que naveguen y les resulte
interesante y de utilidad.Hasta el pròximo encuentro,un gran abrazo,Cataborda
Olá a todos! Sou Roberto Pagotto de Santa Teresa-ES, Brasil Visitei alguns sites
mencionados acima e são realmente muito interessantes e ao mesmo tempo
atraentes, principalmente para o público infanto-juvenil No Brasil existem muitos
cursos on-line de grandes instituições de ensino além d Governo Federal, mas gosto do
modelo utilizado pelo open university. Um grande abraço a todos e desculpem-me por
não falar espanhol. ===
Yo aporto algunos enlaces sobre microformatos, que creo que pueden ser útiles y
provechosos para todos /as.
http://es.wikipedia.org/wiki/Microformato
http://webposible.com/microformatos-dublincore/introduccion-microformatos.html
http://microformats.org/
http://www.grancomo.com/2006/03/01/microformatos-en-el-w3c/
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que pueda atrapar su atención y no solo atrapar, sino, sostener, cosa que es bastante
difícil en la era del zaping.
Y Una estudia los efectos de los medios de comunicación en las audiencias casi
siempre de manera lineal y casual, se basa en “proteger” a los niños de las
consecuencias y/o efectos causados por los medios de comunicación.
Y La segunda corriente estudia de que manera los jóvenes se apropian de lo que ven,
escuchan o leen, cuáles son sus preferencias, estos son estudios sociológicos que
proponen un enfoque reflexivo.
Y La cuarta corriente analiza las representaciones sociales que ofrecen para funcionar
en el mundo real, trata de entender los medios y las relaciones sociales dentro de un
contexto histórico-político. “Trascender el texto hacia el contexto.”
Cada enfoque corresponde a diferentes décadas, los más extendidos son los dos
últimos o sea, utilizar la enseñanza de los medios para analizar el lenguaje y más aún
comprender las representaciones a las que conlleva; y abordar críticamente el análisis
de los medios para analizar las relaciones sociales dentro del universo real, son
producto de un tiempo político y económico determinado el cual es imposible
desconocer, si no se toma todo se corre el riesgo de analizar sólo el lenguaje, las
fronteras entre medios son muy sutiles, no se debe fragmentar, porque se estaría
impidiendo... un análisis de relación que exprese los vínculos dialécticos entre
imágenes en movimiento, imágenes fijas, sonidos, música y palabras.
Roxana Morduchowicz (2003) distingue en los medios tres formas de poder: una es la
capacidad de decidir incluyendo o excluyendo, lo que se va a decir
(¿aduana?¿censura?), la siguiente es la forma en como se hablará de un tema o de un
grupo social determinado, la tercera forma es la repetición constante de una forma de
hablar sobre un tipo de grupo social, que finalmente puede llegar a ser considerada
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“natural” para todos (¿Los Roldan? programa de TV), pero ¿qué hacemos ante esto los
docentes? ¿Nos negamos? ¿Decimos qué ese programa, o ese noticiero no se mira? O
nos postulamos por un sujeto crítico, que tenga acceso a todos los medios y pueda
comparar, sin importarme el material sino el espíritu crítico.
Sarlo, Beatriz (1998) concluye su artículo con un interrogante ¿Cómo puede una
escuela en crisis económica rearmar su currículum y su didáctica para disputar una
colocación en el imaginario colectivo?, yo creo que sí se puede, por ejemplo terminar
con “el aburrimiento de las clases” la escuela necesita agiornarse, correrse del lugar
del saber y tratar de negociar (la construcción del conocimiento) respetando el idioma
de los chicos, tenemos obligación de mostrarles que existe otro mundo, que quizás
nunca viajen a Europa, pero que sí pueden recorrer un museo, y estar en una sala del
Louvre, o bien escribirse con pares de otras provincias o países y construir un
conocimiento, una identidad, una nacionalidad, rescatando valores.
Consigna “B”:
arme varios proyectos, 2 de radios uno en la escuela N25 DE1 el otro la radio
ambulante en la escuela Hospitalaria N1, la escritura de un libro con una niña
partiendo de imágenes conocidas de una película inventar un argumento diferente, la
de una fotonovela uso de PC + maquina de fotos, la construcción de un blog, y varios
mas.-
http://www.infoamerica.org/articulos/m/martin_barbero.htm
http://www.oei.es/pensariberoamerica/ric00a03.htm
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1001572
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=597295
www.educared.org/global/aulashospitalarias
http://www.google.com.ar/#hl=es&biw=1251&bih=479&q=Reflexiones+sob
re+el+lugar+de+la+educaci%C3%B3n+en+el+campo+de+la+cultura&aq=&
aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=&fp=bd9ae692ea8fea9f
Aquí les envio un video muy interesante sobre Impacto de las TIC en la educación:
http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A?
Edgar Meza
Hola mi nombe es Ruth les envio algunos enlaces para el Area de matemática
http://www.amejor.com/
www.20enmate.com
http://www.puroveinte.com/#
http://www.educar.org/
http://www.emocionol.com/
http://www.xtec.es/~jcorder1/
www.educared.org/global/aulashospitalarias
Por ese motivo, se ve relevante y de gran ayuda la implementación de los
lineamientos, curriculares para Educación Artística. Puesto que permite la involucración
de los niños y niñas a su educación y permitirles el desarrollo de su creatividad.
www.eduteka.or0g/ArtesVisuales?.php+producciones+visuales+en+educaci%C3%B3
n+en+colombia&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=co
Este es otro link que muestra información sobre las producciones audiovisuales:
http://www.educ.ar/educar/site/resena-de-software-para-artes-visuales.html
De igual forma, estas producciones ayudan a que tanto jóvenes como niños y niñas
expresen sus ideas sobre las inconformidades que tienen. En Colombia, se evidencia
que la mayor inconformidad que presentan los jóvenes y los niños y niñas es sobre la
violencia en nuestro país que lamentablemente esta afectando tanto a los jóvenes y
niños y niñas como a sus familias.
Por eso se presentan diferentes videos realizados por Jóvenes y niños y niñas:
http://www.youtube.com/watch?v=7UQNgGtkG4Y?
En Colombia existen diferentes programas dirigidos por niños en los cuales entrevistan
a diferentes niños y niñas y de igual manera lugares de interés y educativos.
Hola chicos les comparto estos link MIRIAM MARLENE TINOCO GARCIA
·
http://clio.rediris.es/
· http://clio.rediris.es/fichas/minos_indice.htm#
· http://clio.rediris.es/fichas/mede_fortalezas.htm
www.educared.org/global/aulashospitalarias
· http://www.didacticahistoria.com/
· http://www.aiuhs.org/spanish/About.aspx
· http://lamedia13encasa-sociales.blogspot.com/
· http://www.historiasiglo20.org/
· http://residenciadeartes.blogspot.com/
· http://residenciadeartes.blogspot.com/
http://clioenred.ning.com/
· Argentina - Educar
· Bolivia - Educabolivia
· Brasil - Webeduc
· Chile - Educarchile
· Colombia - Aprende
· Cuba - Rimed
· Ecuador - Educarecuador
· El Salvador - Miportal
· Guatemala - Mineduc
· México - Se Piensa
· Panamá - Meduca
· Perú - Huascarán
www.educared.org/global/aulashospitalarias
· República Dominicana - Educando
· http://www.ciberdocencia.gob.pe/index.php?cat=155
· http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/inicio
www.educared.org/global/aulashospitalarias