CONECTAR IGUALDAD

R ÓN I CO 2 .0
Baúl ELECT
CLASE 9

UN E– portafolio P ARA EL CURSO

BÁSICO DE CONECTAR IGUALDAD

Clases

 Punto Cero
 Clase 1
 Clase 2
 Clase 3
Les presento este documento  Clase 4
digital que tiene como fin,
presentar, acercar, guiar, lo  Clase 5
realizado y aprendido a  Clase 6
través de las diferentes clases
y actividades propuestas en el  Clase 7
Curso Básico de Conectar  Clase 8
Igualdad 2010.
 Clase 9
 Clase 10
 Clase 11

Un portafolio es una publicación que contiene un conjunto de evidencias con diferentes

propósitos

ALUMNA Y PROFESORA : ALVAREZ, CINTIA ESTEFANIA

 BAÚL ELECTRÓNICO 2.0 PÁGINA 2

A continuación les Presento las distintas clases junto a las actividades propuestas
y realización de las mismas.

Punto Cero: Presentación del curso y cuestio-

nes generales. Cargué una foto y
Completé la encuesta “Somos curiosos”.
Clase 1: Descarga y lectura del documento de
Dussel-Quevedo: "Educación y nuevas tecnolog-
ías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digi-
tal" Navegar por educ.ar y Selección, en el CD 27,
de un recurso sobre Ciberbullying para comentar
en el foro.
Clase 2: Selección del capitulo 1 de páginas 9 a
la 13 utilizando el programa FOXIT READER. Para
luego armar una red de conceptos usando CMAP
TOOLS
Ver enlace
Clase 8: Lectura del cuadernillo Wikipedia en el
Aula y Creación de un wikilibro sobre Educa-
ción tecnológica e información y conceptos
relacionados.
Clase 9: “Este documento”
Creación de un E-Portfolio organizando las eviden-
cias digitales creadas durante el curso. Recolectan-
do, seleccionando, reflexionando y publicando este
Portafolio llamado Baúl Electrónico 2.0
Clase 10: Trabajo colaborativo en grupos. Armar
y enriquecer grupalmente una presentación online

Clase 3: Descarga de imágenes relacionadas al

“Mate” en una carpeta en mi PC y luego utilizándo-
las para crear un mapa de conceptos usando
CMAP TOOLS. Clase 11: Sugerencias de capacitación y regis-
Ver Enlace trarse como usuario en www.educ.ar

Clase 4: Búsqueda de imágenes, frases, informa-

ción utilizando frases, preguntas y /o palabras cla-
ves. Comprobando resultados, navegando en la
web, sacando conclusiones y comparando, según
la búsqueda obtenida.
Ver Enlace

Clase 5: Realizando una búsqueda por medio de

la siguiente propuesta: Propuesta 3 (Videos): You-
tube.
Ver enlace

Clase 6: Creando un documento hipertextual: de

una carilla con hipervínculos que llevaran a fotos,
a videos, a páginas web, etc.
Enlace Documento: Generación 2.0 Conectar

Clase 7: Creación de un video autobiográfico.

(Previamente realizando un guión para el video
autobiográfico, luego filmando con una cámara di-
gital. Y posteriormente Editar usando el Movie Ma-
ker. con tapa, títulos, música, efectos). Finalmente
publicarlo en youtube y en el foro.
Ver enlace
PÁGINA 3 BAÚL ELECTRÓNICO 2.0

Refl ex ión sob re el proceso

A través de la elaboración de este E– portafolio pude

evidenciar el proceso realizado durante todo el curso.
A medida que iban pasando las clases desde Punto Ce-
ro hasta esta Clase 9, pude cargar mi foto e información
personal, participar en los foros, instalar programas, tra-
bajar con ellos, buscar información, crear y producir,
realizar publicaciones en distintos formatos, comunicar-
me por mail, compartir y aprender colaborativamente.
Constantemente me permitió autoevaluarme, aprender
cosas nuevas, me facilitó y aportó nuevas actividades e
ideas para aplicar en la enseñanza.

En lo personal, me gustaron mucho las actividades planteadas de forma muy clara, creati-
vas e innovadoras, promovieron trabajar las 5 grandes competencias:

1. Aprender y generar conocimientos, productos o procesos.

2. Obtener, evaluar y organizar información en formatos digitales.
3. Comunicarse, relacionarse y colaborar en entornos digitales.
4. Actuar de forma responsable, segura y cívica.
5. Utilizar y gestionar dispositivos y entornos de trabajo digitales.

ALUMNA Y PROFESORA : ALVAREZ, CINTIA ESTEFANIA