TRABAJO DE LENGUA

1. ¿Qué tienen en común los siguientes ejemplos? ¿Cuáles de ellos son oraciones?

Todos los son enunciados.

Son oraciones las opciones b) y e).

2. Transforma esta oraciones enunciativas en exclamativas, interrogativas,

desiderativas y dubitativas. ¿Qué modificaciones has realizado?

-Tienes cinco euros.

4 Exclamativa: ¡Tienes cinco euros! (Se le añade los signos de exclamación)
5 Interrogativa: ¿Tienes cinco euros? (Se le añade los signos de interrogación)
6 Desiderativas: ¡Ojalá tengas cinco euros! (Se le añade una expresión de deseo)
7 Dubitativas: Puede que tengas cinco euros. (Se le añade una expresión de
duda)

-Ayer ganó tu equipo.

8 Exclamativa: ¡Ayer ganó tu equipo! (Se le añaden los signos de exclamación)
9 Interrogativa: ¿Ayer ganó tu equipo? (Se le añaden los signos de interrogación)
10 Desiderativas: ¡Ojalá gane ayer tu equipo! (Se le añade una expresión de
deseo)
11 Dubitativas: Quizás gane tu equipo. (Se le añade una expresión de duda)

3. Escribe oraciones de diferentes tipos, según la intención del hablante, con las que
le pides a alguien que hable en voz baja.

12 ¿Puedes hablar mas bajo?

13 ¡Habla más bajo!
14 Quizás puedas hablar más bajo.
15 Ojalá puedas hablar más bajo.

4. ¿Cuáles son los elementos nominales (nombre, SN o pronombre) que funcionan

como sujeto en las siguientes oraciones? Identifica los sujetos mediante la prueba de
conmutación.

-Tus amigos.
- Isabel.
- Tú.
- Sus compañeros.
5. Diferencia las oraciones personales de las que no lo son. Señala el sujeto de las
oraciones personales.

-Impersonal / personal, sujeto: varios regalos.

- Impersonal / personal, sujeto omitido: ellas.
- Impersonal / personal, sujeto: la lluvia.
- Personal, sujeto: varios niños / impersonal.

6. Señala los predicados de estas oraciones e indican si son nominales (PN) o

verbales (PV).

- Está muy atenta (PN).

- Está en Italia (PV).
- Se pusieron guantes y gorros para la nieve (PV).
- Se pusieron muy nerviosos en el concurso (PN).

7. Señala los complementos directos (CD), los indirectos (CI) y los circunstanciales
(CC) de las siguientes oraciones.

- Nos: CI, una carta de su hermano: CD, en el recreo: CC.

- A Pedro: CI, le: CI.
- Inglés: CD, con unas compañeras: CC.
- En la biblioteca: CC, nos: CI, varias novelas de aventuras: CD.

8. Señala los atributos (Atrib.), los complementos directos (CD) y los complementos
predicativos (Cpvo) de las siguientes oraciones.

- Muy satisfecha de su trabajo: Atributo.

- Muy cansados: Complemento Predicativo; a la meta: Complemento Circunstancial.
- A los ciclistas: Complemento Directo; muya cansados: Complemento
Circunstancial; a la meta: Complemento Circunstancial.
- Muy exigente: Atributo; con su trabajo: CC.

9. Señala los complementos regidos y los complementos circunstanciales de las

siguientes oraciones.

- En verano: CC; al agua fría de la ducha: CReg.

- Todos los días: CC; de esa historia: CReg.
- Las próximas navidades: CC; en tus deseos: CReg.
- En los caballos: CReg; desde la ventanilla del coche: CC.