Número:

Octubre-noviembre 2010 02
Huella
Lince
Pág. 4

Octavi Fullat

Pág. 7

Covacha de Bufones,
cueva del arte Inter Linces 2010

Pág. 12 Pág. 10 Pág. 19

Un metro cuadrado de Entrevista a Campeonas Música Moderna:

sabiduría Nacionales de Futbol Paté de fuá

+ 90 minutos para leer + Lo heredado y lo aprendido + Legalmente muerto

+ El currículum vitae: tu mejor carta de presentación
 Número:

PLAZA COACALCO
Octubre-noviembre 2010 02
Editorial
Staff
Rectora
Dra. María Natividad López Tinajero

Director Adminstrativo
Contador Carlos Alberto Magaña Medina

Directora del Depto. de

Ciencias Sociales
Mtra. María Dolores Hernández Boiso

Director de Programa de
Ciencias de la Comunicación
Mtro. Óscar Moreno
Académico de tiempo completo de
Ciencias de la Comunicación
Mtro. Óscar Pérez Corona
Director General
Juan Arturo Ochoa
Director de Diseño Gráfico y Arte
César E. Rodríguez
Consejo Editorial
Lic. Beatriz Cárdenas Bravo
Mtra. Cecilia Godínez Vázquez
Mtro. Óscar Moreno
Mtro. Óscar Pérez Corona
Nos encontramos en una época de influencias globales e intereses mul-
ticulturales, el desarrollo de la sociedad en el último siglo sucede dentro
de las organizaciones que cada vez son entes más y más complejos;
esto obliga al hombre de hoy a asumir un rol necesariamente social y
que además esté encaminado hacia los objetivos del grupo. El trabajo
en equipo, es por lo tanto, una herramienta clave para cumplir con cada
meta planteada. Ya sea mediante una buena dirección o siendo un ele-
mento, poder entenderse primeramente como individuo trae consigo un
buen entendimiento con el equipo.
En el deporte, en el ámbito empresarial, sentimental o social un buen
líder es aquel que valora el esfuerzo individual y por lo tanto sabe reco-
nocer las cualidades de cada uno de los miembros del equipo para así,
encaminarlas hacia el objetivo, además ayudando a cada parte del grupo
a retroalimentarse y mejorar, con miras a alcanzar un futuro mejor para
sí y para la organización.

Universidad Del Valle De Mexico | Campus Hispano | Gaceta Huella Lince

 01. Reverbo
rencia. Después la Maestra Roxana Chávez, Directora
de Posgrado fue la encargada de dirigir la conferencia,
presentando la extensa trayectoria del filósofo Catalán;
90 minutos
acto seguido inició la conferencia. En un comienzo el
filósofo aclaró que sería parecido a una clase por lo para leer
que se apoyaría de un pintarrón. Por: Alejandro Martínez

Actividades universitarias día a día El filósofo Fullat, a pesar de sus dificultades para ha-
blar debido al uso constante de la voz en su gira por
nuestro país, inició su conferencia hablando del ori-
gen de la pedagogía que encuentran su base en la
antropología, así como un análisis de los factores que
determinan al ser humano y su papel como educan-
do; entre los conceptos que tomó fueron la naturaleza
del ser humano conformada por el código genético y
los procesos madurativos o evolutivos, tanto como la
civilización, que contiene la cultura, la técnica y las
instituciones sociales.

Se destacó la importancia de la educación en el ser

humano, para generar una notoria distinción entre ani- Mario Vargas Llosa
mal y hombre, que el último se diferencia del primero
en su racionalidad y necesidad de aprendizaje. Tam-
bién mencionó puntos importantes como los procesos
educadores del aprendizaje que se encontraban en la Viernes 21 de octubre, Campus Hispano. Centros de
información aportada y las actitudes y aptitudes del información del plantel 2 fue la sede de un evento que
aprendiz, proporcionadas por el docente. La conclusión cada cuatrimestre crece en popularidad y asistencia,
Posteriormente se permitió a los asistentes ingresar “Noventa minutos por la lectura” el cual fue presen-
Voces y silencios de la al auditorio, cuyo proscenio estaba decorado con un
hermoso arreglo de flores naranjas y rosas color du-
que nos proporcionó fue la generación de una concien-
cia que nos permita conocernos más y ampliar nuestro tado por el Mtro. Óscar Pérez Corona, académico de
tiempo completo de la Licenciatura en Ciencias de la
esquema mental. Después de una amena conferencia,
educación; Octavi razno; pasados quince minutos se proyectó un video
que mostraba parte de la historia de la institución y
comenzó la ronda de preguntas directas, las cuales in-
cluían dejos de curiosidad y conocimiento por parte del
Comunicación; la Mtra. Perla Hernández Ruiz, académi-
ca de tiempo completo de la carrera de Derecho y el
las ventajas que los estudiantes de la Universidad del
Fullat I Genís auditorio. Mtro. Gabriel Alejandro Álvarez miembro de la acade-
Valle de México tenían al ser ésta una universidad de mia de Pedagogía.
La Dra. María Natividad López Tinajero, Rectora del
Por: Iliam Cervantes Nocelo tipo internacional. En punto de las cuatro de la tarde se
Campus Hispano, culminó el evento con su agradeci-
dieron los avisos correspondientes al comportamien- La presentación inició con una imagen del ganador del
miento y reconocimiento al filósofo Octavi Fullat I Ge-
Campus Hispano, martes 26 de octubre de 2010. to en la sala y posteriormente entró al conferencista nís, ella mencionó la relevancia de su conferencia para premio Nobel de Literatura, el escritor peruano Mario
El auditorio del plantel 1 se llenó de filosofía cuando acompañado de la Rectora del Campus Hispano la Dra. todos los asistentes. En honor a su visita la institución Vargas Llosa. El Mtro. Oscar Pérez compartió un poco de
el pensador catalán Octavi Fullat I Genís presentó la María Natividad López Tinajero y otros distinguidos in- reconoció su trayectoria y sabiduría con una moneda su experiencia literaria e hizo énfasis en la importancia
conferencia “Voces y Silencios de la Educación en el vitados entre los que se encontraba el Prof. Ricardo conmemorativa del bicentenario de la independencia de que el premio Nobel fuera entregado una vez más a
Nuevo Siglo”. Indalecio Rosales Vargas, Director General de Educación un escritor latinoamericano ya que Latinoamérica pue-
de México.
del H. Ayuntamiento de Coacalco, el Lic. Gregorio Luna de ser considerada “nuestra patria grande”. De la mis-
Con elegancia los organizadores del evento dispusieron Díaz, Director de Seguimiento y Atención Ciudadana, el Para cerrar el evento la Maestra Roxana Chávez, des- ma manera el maestro citó al escritor mexicano Octavio
la recepción, donde se colocaron sillas alrededor de las Lic. Enrique Pereira Cetina, Director de Evaluación Edu- pidió al conferencista resaltando la importancia que Paz con la frase “La poesía no se recita, se dice” y fue
jardineras, para que los visitantes pudieran tomar un cativa, el Ing. Alfonso Marín Jiménez, Director de Rela- tiene para la institución y los estudiantes su presen- el primero en leer un poema titulado: “Digo que yo no
descanso previo a la presentación. Los asistentes pro- ciones Institucionales y por último al Maestro Sergio cia así como los temas de interés que planteó; siendo soy un hombre puro” de Nicolás Guillén y así dio pau-
venian de diversas escuelas, además de una expecta- Salinas Carmona, Líder Regional de Formación Docente. un invitado de honor las puertas del Campus Hispano ta para que los alumnos leyeran sus poemas, algunos
tiva general de parte de los estudiantes de Relaciones estarán siempre abiertas para recibirle y escuchar su escritos por ellos, otros de autores reconocidos y otros
Internacionales, Psicología y Comunicación de nuestro Se le otorgó la palabra al Lic. Enrique Pereira Cetina pensamiento, referente obligado en el estudio de la más presentaron un trabajo de poesía audiovisual.
campus. para que diera el preludio al contenido de la confe- Más adelante la Mtra. Perla Hernández invitó a los
Pedagogía y Psicología.
4 | UVM HIPANO 5 | HUELLA LINCE
alumnos de la carrera de Derecho a participar y comentó que la lectura no sólo se limita a los textos en el ám-

02. Artesano
bito del desarrollo académico o profesional sino también a aquéllos que nos dan una formación a nivel humano.
Por su parte el Mtro. Alejandro Álvarez comentó cómo los sucesos más cotidianos de la vida se ven plasmados
en la literatura haciendo referencia al libro “Santa” del autor mexicano Federico Gamboa e invitó a los alumnos a
perder el miedo y comenzar a escribir ya sea con la finalidad de expresar un hecho vivido o de crear una historia.
En el transcurso del evento se hicieron recomendaciones sobre las distintas corrientes literarias. Un ejemplo es
“La divina comedia” de Dante Alighieri una obra que relata las travesías de Dante por el infierno, el purgatorio y
el cielo guiado por su mentor Virgilio, y un poema de Oliverio Girondo titulado “No estoy, no la conozco”.
Sin arte la vida sería un error
La velada literaria estaba por finalizar cuando la Directora del Departamento de Ciencias Sociales, la Maestra
Dolores Hernández Boiso dio un emotivo agradecimiento a los profesores y principalmente a los alumnos por el
entusiasmo mostrado a lo largo del evento. De la misma forma hizo mención de que se tenía el propósito de que Covacha de Bufones,
cueva del arte
el evento se realizara no sólo una vez sino dos veces o más a lo largo de un solo cuatrimestre.

El evento terminó con un concurso de preguntas literarias y los alumnos que respondieran adecuadamente iban Por: Juan Arturo Ochoa Juárez
a recibir un libro como premio. Hubo libros interesantísimos como “El idiota” de Fedor Dostoievski o “La muerte
de Artemio Cruz” de Carlos Fuentes. Al final los alumnos nos quedamos con una experiencia bastante profunda
al percibir las infinitas posibilidades enriquecedoras que nos puede ofrecer la lectura, y con el objetivo de hacer La lucha por los espacios para crear o mostrar arte ha
de la lectura no una tarea sino un recreo. sido, desde el inicio de los tiempos una meta constan-
te. Ya sea financiado, sin permisos, alternativo, extraño
o atrevido; el arte encuentra una salida y se manifiesta
al ser humano para que éste pueda a través de él re-
crearse y crecer intelectual y espiritualmente.
PLAZA COACALCO
Son escasos los espacios en las zonas periféricas de la Covacha de Bufones
gran Ciudad de México que se han dedicado a generar
lugares propicios para la creación y exposición del arte,
uno de ellos es la Covacha de Bufones; nacido como
un foro de expresión teatral ha logrado en sus instala-
ciones ser la sede de una de las compañías de teatro
negro más importantes del país. La COTENEMEX-CT lle-
va 21 años de trayectoria en la producción y difusión
de eventos artísticos de calidad, bajo el sello de teatro
negro; cine de arte y el ejercicio de diplomados para
capacitar actores y dramaturgos. poco a huido, que se aparta y que muere ante la mi-
rada indiferente de la tecnología. Ocurre muchas veces
Destaca por su trabajo escénico en obras de género que grupos teatrales (bien o mal intencionados) no
negro o teatro de denuncia obteniendo diferentes reco- consiguen conectarse con un público popular por que
nocimientos y premios nacionales de teatro otorgados utilizan símbolos que para ese público nada significan
por el Instituto Internacional de Teatro, UNESCO, AITA- y la terrible consecuencia es lograr un repudio ante
IATA, INBA, OIDH-ONU, Morelos de Bronce, Festival Na- escenas raquíticas y faltas de profesionalismo, dándole
cional de Teatro Mexicano, FICCO, Gobierno del Estado al teatro agónico el tiro de gracia”.
de México y Rotary International.
“En Covacha de Bufones y COTENEMEX-CT intentamos
En entrevista, el director de la COTENEMEX-CT y de Co- mostrar en nuestros montajes, cómo puede el teatro;
vacha de Bufones; el actor Isaac Ortega V. Nos explica a con símbolos propios ser puesto al servicio de la so-
propósito de esta distancia entre el hombre promedio ciedad; si realizamos obras escénicas de una realidad
con el teatro que “es necesario crear las formas teatra- ficticia, que no comulga con la vida diaria; lo más pro-
les correspondientes; es decir hay que buscar cambios, bable es que no se efectúe la catarsis tan anhelada del
ser más actuales y convencer a un público que poco a arte dramático.”

6 | HUELLA LINCE 7 | UVM HIPANO


“Nuestro principal objetivo es transformar al publico por medio de un teatro crítico, que ensaye soluciones, que
debata proyectos de vida, que busque el cambio justo, que entrene para la acción real de la vida, que sea el
espejo del alma de todo un pueblo, que desate el espíritu libertador y que su ser interno (pasivo) se manifieste,
por lo tanto queremos perseguir relaciones humanas que ramifiquen la supervivencia del buen teatro; queremos
realizar espectáculos que imiten a los hombres en acción, que mueva los corazones y alimente la curiosidad de
los que se han alejado de él. Queremos ese tipo de teatro que oscile entre el terror y la compasión (polos aris-
totélicos de eterna validez universal para el teatro)”. Así, encuentran los participantes y el público de Covacha
de Bufones un método para tratar de transformar su realidad a través del arte. Ya sea mediante el teatro como
la música, el cine, la pintura, la danza o la fotografía (clases que se imparten en la Covacha) el hombre tiene el
derecho de poder expresarse mediante la forma que elija, el arte al alcance de la mano generará en el ser huma-
no un cambio propositivo para sí mismo y para la sociedad; por lo menos eso es lo que persiguen los maestros,
actores y alumnos de Covacha de Bufones, una pequeña isla de cultura en medio de un mar tempestuoso de
indiferencia.
Cultura: lo heredado y lo aprendido
Por: Rocío Espinosa Ríos
todos, menos en el estudiante, porque lo que sí es definitivo, es que a los libros nunca los podremos culpar.
Imaginemos que un estudiante ha pasado toda su vida en escuelas públicas y privadas con oportunidades de
crecer y mejorar cada día. Ha sido instruido para ser capaz de analizar y abstraer ideas por sí mismo; llega a la
universidad que será en gran medida su puerta al mundo laboral. Sin embargo la pregunta es: ¿Se considera al
estudiante mexicano como una persona bien preparada culturalmente hablando?
La verdad es que es difícil contestar esa pregunta, porque las generalidades no siempre son buenas ni acer-
tadas, pero sí puedo formular algunas posturas en cuanto a la carrera de Ciencias de la Comunicación, ya que
fui estudiante de ella. Me he topado con la sorpresa de que muchos de mis compañeros no saben quién fue el
primer presidente de México, o el caso curioso de un chico que no sabía cuál era la capital de Francia. Sí, por
increíble que parezca.
En una situación como ésta, ¿a quién considerarías tú responsable por la educación de jóvenes con tales caren-
cias?
Hay cosas que se salen de las manos del gobierno, del sistema, de un colegio o de los maestros, por ejemplo;
la falta de interés, la apatía que caracteriza a los jóvenes estudiantes mexicanos o las bajas expectativas que
cada uno tiene sobre sí mismo. Y como ya dije, culparemos a cualquiera, menos a nosotros mismos, no pode-
mos tener alguna excusa que justifique la ausencia de conocimientos básicos. En la actualidad contamos con
una gran cantidad de herramientas que nos facilitan la vida y el acceso a la información, situación que hace
años sólo se podía soñar.

Internet, libros, revistas e incluso algunos de los insulsos programas de Televisa y TV Azteca nos ofrecen una
ventana al mundo que está allá afuera, a la belleza del arte, a lo cautivante de la ciencia, a lo interesante de la
historia, a las maravillas que caracterizan a cada país, civilización e ideología, a aquellos paradigmas que han
determinado el rumbo de la humanidad.

Seamos realistas el conocimiento está a nuestro alcance, tengamos la disposición para aprender, saber y descu-
brir, por favor démosle calidad a nuestro nivel cultural.
Diariamente escuchamos el término cultura, que con facilidad asociamos a la identidad que poseemos como
entes sociales al pertenecer a un modelo o patrón de comportamiento establecido por décadas e incluso duran-
te cientos de años de la civilización a la que pertenecemos, pero también nos remite a ese conjunto, cúmulo o
como curiosamente lo llamamos, el acervo de conocimientos, saberes y haberes del entorno en el que vivimos.

Y sobre esta última definición referiremos este artículo, por aquellos conocimientos que hemos heredado y
aprendido.

Aunque obviamente los conocimientos no se heredan como la gran nariz del abuelo, sí son transmitidos por
aquellos que se involucran en nuestra formación, mencionemos a nuestros padres o hermanos mayores, diga-
mos que éstos son la base de nuestra cultura, después pasan los años y nos involucramos con más personas y
la sapiencia aumenta, se delinea y nos permite reflexionar sobre lo que somos y lo que hay a nuestro alrededor.

Gran parte de lo que podemos presumir saber, es gracias a lo que nos enseñan, y siendo el derecho de cualquier
ciudadano, hablando específicamente del mexicano, estamos inmersos en un sistema de educación que no es el
más admirado dentro y fuera del país, pero de cualquier modo es al que estamos sujetos, y el cambio de toda
una estructura es muy complicado y llevaría años, así que frente a esta situación, ¿qué medidas inmediatas po-
drían tomar los mexicanos para mejorar su nivel cultural?, la respuesta es fácil para muchos; culpar al gobierno,
a los medios de comunicación, a la escuela, a los maestros, al modelo educativo y así el problema recaería en

8 | HUELLA LINCE 9 | HUELLA LINCE

 sor Arturo A. Contreras Bernal, docente de Derecho de
03. Elemental
la UVM Hispano; refiriéndose al día de muertos, cele-
bración fundamental en la idiosincracia mexicana. Este
viernes 29 de octubre, en la Plaza del Estudiante, al
aire libre se realizó una actividad por parte de quie-
nes integran las carreras de Derecho, Psicología y Pe-
Pensamiento contemporáneo dagogía, que consistió en recordar esa representativa
tradición que nos acerca sin miedo alguno a la misma
muerte, es decir, colocaron ofrendas en alusión al día
de muertos para recordarnos el valor y significado de
nuestras tradiciones.
Este pequeño evento estuvo conformado por tres com-
ponentes, colocar las ofrendas, recitar unas cuantas
calaveritas y describir la relación que se tiene desde
un punto de vista jurídico, legal y social por parte de
la carrera de Derecho, principalmente. El evento inició
alrededor de las 17:30 horas, después de un peque-
ño retraso por cuestiones de organización; la muestra
duró el tiempo merecido por parte de su equipo uni-
versitario, dándole el toque esperado por parte de sus
organizadores. Se invitó a todos los estudiantes, profe-
sores y autoridades a reunirse en el centro de la plaza
para que todo pudiera dar su primer paso hacia ade-
lante, diciendo unas cuantas palabras por parte de la
profesora Perla Hernández Ruíz quien no sólo remarcó
que el principal objetivo de esto era poder mantener el
origen de la ideología, costumbre y valores de México
hacia la muerte, sino que también fue quien se encar-
gó de dirigir con excelente orden el evento realizado.
Luego, se describió qué es lo que sucede ante la muer-
Las campeonas nacionales de futbol te de una persona en relación al Derecho, dentro de un
contexto jurídico, para continuar con la presentación
de las calaveritas que fueron escritas por alumnos del
son de Hispano 3er y 4to cuatrimestre de las carreras de Pedagogía,
Derecho y Psicología, aclarando que una persona es
Por: César E. Rodríguez
considerada como un ser vivo que goza de derechos
y obligaciones y que una persona jurídica es aquella
Entrevista realizada a Manuela Rodríguez Torrealba, Carolina Vargas, Karla Ivonne López, Joaly Jimenez que son
que posee un nombre propio, tiene una nacionalidad,
algunas integrantes del equipo ganador del primer lugar a nivel nacional de fútbol rápido femenil de bachillerato;
habita en un domicilio, etc. siendo esta persona con-
quienes en el pasado Inter Linces destacaron por conseguir la medalla de oro en esta disciplina.
siderada ante la ley como un ciudadano al ejercer sus
Nos acercamos a ellas para saber de viva voz, cuál era fue su experiencia en el torneo más importante de la
UVM y conocimos sus expectativas. A su vez, el entrenador de los equipos de fútbol, Luis Eduardo S. Rentería,
explicó su plan de trabajo para los eventos siguientes y las áreas en las que debe reforzar. De algo quedamos de
acuerdo: la clave para esa victoria nacional fue el arduo esfuerzo del grupo y el trabajo en equipo.
Legalmente Muerto
Por: Daniel García Espino
“No hay motivo suficiente para que olvidemos esta tradición tan importante de nuestro país” aseguró el profe-
10 | UVM HIPANO 11 | HUELLA LINCE
derechos y obligaciones, claro, mientras esté viva, ya
que cuando la persona muere, se vuelve un cadáver,
todo esto dentro del aspecto jurídico.
Además se hizo referencia a cómo debe demostrarse
que una persona ha muerto de manera presunta o real,
ya que la primera se utiliza cuando una persona ha
desaparecido, y la segunda cuando una persona ha
muerto. También se dijo que una persona deja de ser
considerada como tal cuando es afectada por la muerte
natural. Cadáver que debe ser respetado con dignidad
y disposición por parte de quienes estén relacionados
al mismo, ya sean familiares, amigos, conocidos o ter-
ceros (autoridades, abogados, etc.) agregando que para
certificar la muerte legítima de una persona deben ser
revisados y registrados la ausencia de percepción, res-
piración, conciencia, reflejos y temperatura corporal.
Algunas de las calaveritas presentadas, fueron dedi-
cadas a los profesores de las carreras mencionadas,
que por cierto causaron alegría y motivación a todos
los presentes, animándoles a participar y recitar algu-
na calaverita en alusión a dicha ocasión o para sim-
plemente integrarse y divertirse junto a la comunidad
universitaria. Otro de los objetivos de este evento, fue
premiar a las ofrendas más creativas y mejor hechas
con dedicación de cada uno de los equipos participan-
tes. Se presentaron cuatro ofrendas, premiándose a las
tres mejores; el primer lugar lo recibieron los partici-
pantes de la Ofrenda Michoacana, en segundo lugar la
Ofrenda Colonial y el tercer puesto fue para la Ofrenda
de Xochimilco. Cada uno de los representantes de es-
tas ofrendas, ofreció una breve explicación del por qué
fueron elegidas esas ofrendas; ilustrándonos con datos
curiosos y culturales que provocaron el interés en los
asistentes. Se agradeció a los involucrados en dicho
evento: profesores, coordinadores y directivos como
la Mtra. Dolores Hernández, Mtro. Arturo A. Contreras,
Lic. Rosario Rossano, Mtra. Perla L. Hernández, Lic. J.
Manuel López, Mtra. Araceli Ortiz, Lic. Elvira Luna, Lic.
Griselda Velázquez, Lic. Georgina Albarrán y Mtro. Oscar
Moreno.

04. Escaparate
Al mundo laboral
Un metro cuadrado de
sabiduría
Por: Mtro. Óscar Pérez Corona
La interdisciplinariedad, como aquí la vamos a entender, es una forma de
conocimiento que hace referencia a aquel profesionista que sabe y puede
hablar de múltiples temas. Su opuesto es la especialización, es decir, la
centralización del conocimiento en un solo tema sobre el cual el profesio-
nista es experto y por ende puede convertirse en un referente regional o
en algo más grande.
Se cree erróneamente que la interdisciplinariedad es un fenómeno propio
de la posmodernidad y que viene acompañada de la globalización y del
desarrollo de los medios de información. Digo que esto es un error porque
sabemos que los grandes filósofos griegos eran interdisciplinarios. Aristó-
teles era filósofo, botánico, astrónomo y muchas cosas más; y él es sólo
un ejemplo, pues es evidente que lo mismo pasaba con otros pensadores
griegos, romanos o egipcios. De hecho estos hombres eran interdisciplina-
rios porque en su época eso era posible ya que cada disciplina estaba poco
desarrollada y por lo mismo podían abarcar más de una a la vez.
La especialización tampoco es nueva, de hecho las culturas mencionadas
también tuvieron especialistas y muchos de ellos iniciaron su formación
intelectual a partir de esquemas interdisciplinarios. Esta lógica se mantiene
hasta nuestros días pues cualquier especialista del siglo XXI recibió una
educación básica interdisciplinaria. Esto nos proporciona un poco de luz
para comprender que si bien la interdisciplinariedad y la especialización
son opuestas tienen su génesis en coincidencia.
12 | UVM HIPANO
Algunas exigencias del mundo pos-
moderno han influido en la revalo-
ración del saber interdisciplinario,
un ejemplo claro es la creación
de la Licenciatura en Ciencias de
la Comunicación, una de las pro-
fesiones más interdisciplinarias en
la oferta universitaria. No es un
caso único, algo muy similar pasa
con la carrera de Ciencias de la
Salud o la recién creada Ciencias
de la Educación. Un profesionista
de estas carreras es formado con
conocimientos múltiples lo que le
da ventaja para ocupar distintos
puestos dentro del mundo laboral
y en ramos industriales bien di-
versos, pero que al mismo tiempo
le da desventaja porque no tiene
un conocimiento profundo de ese
puesto que decidió aceptar.
La paradoja mencionada nos lleva
a preguntar: ¿Qué tipo de forma-
ción es mejor para resolver los pro-
blemas profesionales que nos ocu-
pan? A diferencia de lo que sucedía
con Aristóteles, en la actualidad el
conocimiento de cada disciplina
es amplísimo y cada día lo es aún
más. Hay que decir también que el
acceso a dicho conocimiento es in-
mediato gracias a los recursos de la
informática actual, lo que nos lleva
a aceptar que si Aristóteles viviera
en nuestra época no se daría abas-
to con la cantidad de información
que tendría a la mano y por ende
no sería el pensador interdiscipli-
nario que fue al haber nacido hace
2500 años. Si esto es cierto ¿por
qué se crean carreras interdiscipli-
narias? ¿Por qué es necesario que un abogado, cuya captar la atención inmediata del reclutador, sugiriendo
formación no es interdisciplinaria (por lo menos no de que somos el candidato ideal para ocupar la vacante
una manera tan obvia) una vez terminado su periodo en cuestión, con información importante e interesante.
universitario se especialice en una de las ramas del Es una hoja personal de venta que te permite ser crea-
Derecho? Así dadas las cosas la educación universitaria tivo y explotar cada una de las secciones.
se circunscribe al sector educativo especulativo y de
orientación a través del cual el estudiante pueda cono-
cer cuál es su perfil exacto. Perfil que habrá de labrar
Características principales:
en sus estudios de Posgrado. - Es un anuncio publicitario de tus talentos, lo que sig-
nifica incluir datos relevantes sobre las aportaciones
Es evidente que el conocimiento especializado es ne-
cesario y que en él están depositadas la complacen- que has tenido en otras empresas.
cias del empresario actual. El riesgo de este tipo de
formación es de tipo lingüístico pues nos lleva a la - Se redacta en una sola hoja (pues el reclutador dedi-
cará tan sólo 20 o 30 segundos para revisarlo rápida-
incomunicabilidad, lo que el Profesor Juan Arana llamó
“la segunda Torre de Babel”, una sociedad que no pue- mente).
de entenderse porque habla siempre desde su metro
cuadrado de sabiduría. - El candidato que obtiene el mejor puesto no es nece-
sariamente el más calificado, sino el que mejor se sabe
vender. Para tener éxito debes conocer las herramien-
¿Cuál es la propuesta? Trabajar siempre a favor de la
especialización y darle paso a la interdisciplinariedad tas de venta específicas del mercado de interés. En este
sentido, los logros son un punto básico, por lo que
sólo como recurso humanista. Aprendo las nociones
debemos realizar un inventario de qué aportaciones le
de tu lengua, no para escribir tratados al respecto sino
para comunicarme contigo. Al mismo tiempo simplifico hemos dado a una empresa y esto integrará la parte
primordial de la sección de experiencia del CV, deben
el vocabulario de la mía para que hables conmigo en
mi idioma. Este pequeñísimo acto de amor al prójimo
y de amor a la sabiduría no ha sido entendido por la
ser: tangibles, cuantificables y especificar tiempos rea-
les, precisó el experto. Ejemplo: “Incrementé en un 30%
la cartera de clientes en un año”.
mayoría de las universidades. Las sociedades indus-
trializadas no necesitan profesionistas sabelotodo que
al final no sepan nada; y el mundo, ese globo enorme Hoy en día las empresas se enfrentan más a recortes
de presupuestos, personal y tiempos de entrega, su-
que es la casa de todos nosotros no necesita hombres
solos colisionando, como lo hace Hor el trágico perso- gerir en el CV que la forma en que te desempeñaste
en trabajos anteriores optimizaste los recursos a tu
naje de Michel Ende, una y otra vez con el discurso
propio. disposición es de gran importancia.
En general los CV deben destacar en la parte de escola-
ridad, de la universidad hacia adelante, de la prepara-
El currículum vitae: tu
toria para atrás es irrelevante. En la sección personal
se debe incluir idiomas, manejo de paquetería, cursos,
seminarios y pasatiempos.
mejor carta de presen-
tación
Por: Mtra. Cecilia Godínez Vázquez
Ocupar el puesto de tu interés requiere de un plan
concreto y el primer paso es elaborar un currículum
vitae (CV) eficaz. Más que ser una hoja cronológica de
vida, debe ser una hoja publicitaria, cuyo propósito es
13 | HUELLA LINCE
Existe polémica acerca de incluir los pasatiempos; sin
en cuenta que 70% de empresas pasan los CV por un

05. Garra UVM

embargo, hay que tomar en cuenta que son relevantes lente óptico inteligente que identifica cifras, palabras
porque es una oportunidad más para enfatizar ciertas o frases clave, en ausencia de encontrarlas una mano
características, por ejemplo bañar al perro y ver la mecánica toma tu CV y lo tira a la basura, aquí la
televisión no son pasatiempos, es necesario destacar recomendación es usar palabras activas y no pasiva.
los activos y participativos por ejemplo, si organizas
Ejemplo de palabras activas: realizar, supervisar, diri-
torneos amistosos de dominó, boliche, ajedrez, sugie-
re mucha estrategia, tocar un instrumento desarrolla
gir, mejorar, inventar, diseñar, coordinar.
En resumen, como reclutador se aplican tres aspectos
Mens sana in corpore sano
la parte creativa del individuo, los deportes competiti-
en la valoración de un CV: facultades y experiencia pre-
vos sugieren la importancia que tiene para la personavia para ejecutar el puesto, que cuentes con aspectos
competir. humanos y orientación a resultados y que no vienes
a seguir órdenes sino a aportar valor agregado a la
¿Cómo debe elaborar su CV una persona recién egresa- empresa.
da que no cuenta con experiencia?

El recién egresado debe capitalizar sus experiencias es-

colares, como el servicio social, que lo pueden conver-
tir en un logro, porque durante seis meses trabajaron
en algún lugar; debe destacar las mejoras a las que
contribuyeron y qué habilidades aplicaron y desempe-
ñaron.

También es significativo destacar las actividades ex-

traescolares, desde organizar la cena de graduación
donde aplican habilidades de negociación con provee-
dores de servicios, pues en esto destaca el poder de
negociación; organizar a las partes involucradas sig-
nifica trabajo en equipo, si coordinaron el proyecto se
destaca el liderazgo, si propusieron una idea diferente
a la de años anteriores, destaca la iniciativa con crea-
tividad y si optimizaron los recursos por falta de presu-
puesto hace énfasis en la adaptabilidad. Lo importante
es darle al reclutador información relevante más allá
de un perfil que puede aprovechar más que los simples
datos.

Lo que no debe estar en tu CV La garra en “Interlinces

No debemos usar fotografía en el CV, si el reclutador
no la solicita, de otra forma damos un elemento im-
2010“ Futbol Femenil Bachillerato:
Maria Fernanda Hernández Ramírez
Por: Juan Arturo Ochoa Juárez Yamile Azenek Franco Tirado
portante de discriminación, en función de edad, apa- Wendy Michel Garduño Martinez
riencia física y estética, la forma de presentar el foco Nuestro Campus Hispano tuvo una relevante actuación Karla Ivonne López Prado
debe ser en tu perfil no tu apariencia. En la parte de en los pasados Inter Linces, obteniendo el tercer lugar Joaly Sahian Jiménez Juárez
datos personales, debemos limitarlo a nombre, direc- a nivel nacional en la posición del medallero. Manuela Rodríguez Torrealba
ción, teléfono y correo electrónico, dónde naciste y es- La Coordinadora de Cultura y Deportes Ileana Velasco Carolina Vargas Hernández
tado civil, también son criterios para posiblemente ser M. entregó una serie de reconocimientos a los alumnos Lizeth Belem López Sánchez
descalificados. Lo más importante, tomando en cuenta que destacaron en sus respectivas áreas deportivas: Mariana Patricia López Castrejon
que el reclutador sólo da un vistazo de 20 o 30 segun- Kathia Fernanda Juárez A.
dos, estructura que resaltes elementos importantes,
no presentar una “plasta” de palabras. Hay que tener
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 de Vida; además integran la Región Ciudad de México bien el trabajo de sus compañeras y los constates en-
Voleibol de Playa rama varonil:
Víctor Axel Franco Herrera
los campus Roma, San Ángel, Tlalpan, Chapultepec y
Coyoacán.
No olvidarán a Campus trenamientos les brindaba mucha confianza.

Omar Ignacio Bueno García

Salvador Bueno García Para la edición 2010 de los Inter Linces la Dirección Ins- Hispano En el campus Coyoacan, enormes camiones con el logo
de la universidad y el nombre del campus nos dejaron
titucional de Deportes, entidad responsable de su orga- ver la importancia del evento. Voces a la distancia, po-
Tae Kwon Do: nización, integró la participación de aproximadamente rras, cantos y risas. La competencia nacional comen-
Erick Alejandro Carmona Moscoso 3,000 deportistas provenientes de los 35 Campus que Por: Pamela Chávez zaba.
Adylenne Plata González constituyen la UVM. En los Inter Linces compiten alum- Fotografías: Pamela Chávez
Juan Manuel Salazar Cervantes nos exclusivamente de la UVM, no se aceptan depor- A partir de las 9:30 a.m. el público animaba a sus equi-
Diana Nayeli Reyes Guzmán tistas externos ni por invitación, son juegos donde par- Fin de semana deportivo, sábado 23 de octubre a las pos desde las gradas y en la cancha las deportistas se
Jorge Omar García Vargas ticipan estrictamente estudiantes Lince debidamente seis de la mañana, en las instalaciones de nuestro batian en un duelo de técnicas y estilos para dominar
María Fernanda López Ángeles inscritos. La participación deportiva se lleva a cabo con campus los delegados del Depto. de Cultura y Deporte el balón. Caían los goles, casi a cuenta gotas. El equi-
Atenas Alondra Aranda Tamayo estudiantes-deportistas pertenecientes a los niveles de y el equipo de futbol rápido femenil abordamos la ca- po de futbol rápido femenil de Campus Guadalajara,
Mariana Gabriela Romero Velazquez Bachillerato y Licenciatura, tanto en la rama femenil mioneta de la universidad y partimos rumbo a Campus uno de los favoritos este año, demostraba su calidad
Luis Manuel García Reyes como en la varonil, en los siguientes deportes oficiales: Coyoacán; el objetivo: la victoria. técnica al acumular victorias y avanzar a la final, sin
David Espinosa Figueroa La Universidad del Valle de México se caracteriza por embargo, otro equipo estaba dando una gran sorpresa,
Hugo Enrique Palacios Báez 1. Básquetbol. alimentar el espíritu deportivo en los estudiantes y el siendo el primer año en el que destacaba y con victo-
Ana Sarahi Perez Hernández 2. Voleibol de Sala. evento más importante en este rubro es sin duda el rias claras y bien merecidas las jugadoras de futbol fe-
Eugenia Aime García Vargas 3. Voleibol de Playa. torneo nacional Inter Linces, en el que participan todos menil de Campus Hispano ganaban los encuentros con
Agustín Miguel Haro Escuadra 4. Tae Kwon Do. los campus de la UVM. La región Ciudad de México fue un excelente trabajo en equipo y dominio del balonpié.
Vianey García Soto 5. Fútbol Soccer (Sólo Varonil). la sede este año. Hacia allá nos dirigíamos esa mañana A pesar de que al comienzo de la competencia los ner-
Grecia Viridiana Osnaya Villareal 6. Fútbol Rápido (Sólo Femenil). los equipos de Futbol varonil y femenil, Basquetbol y vios y la presión de su primer torneo las chicas poco a
Areli Martinez Sampedro Boleibol de todo el país; todos buscando enaltecer el poco fueron dominando sus encuentros, basándose en
Vanessa Arroyo Montaño Además, la edición 2010 contó con los siguientes de- nombre de su campus y buscando el triunfo para sus una mentalidad centrada en el triunfo de cada partido
Débira Cassandra Suárez Chacón portes de exhibición (también en los niveles de Bachi- equipos. y el ir avanzando un paso a la vez, durante sus en-
Luis Jared García García llerato y Licenciatura en las ramas femenil y varonil): A pesar de la hora y la presión por la magnanimidad cuentros estuvieron junto a su entrenador y a los dis-
Daniel Xel-há Alba Arronte del evento, las integrantes del equipo de futbol se tintos representantes de nuestro campus que nunca se
Vanesa Arroyo Montaño • Tenis. mostraban concentradas y tranquilas, conocían muy aburrieron de repetir las divertidas porras que acom-
Hugo Enrique Palacios Baez • Ajedrez. pañaron a nuestras chicas en todos sus encuentros y
• Natación.
No hay que olvidar que los Juegos Deportivos Nacio-
nales Inter Linces es el evento de mayor relevancia El deporte en la Universidad del Valle de México se ha
y tradición estudiantil y docente a nivel institucionalconvertido en un fuerte promotor de la formación in-
en la Universidad del Valle de México. Su origen data tegral que ofrece nuestro Modelo y Filosofía Educativa,
de hace más de veinte años y, los últimos diez, ha además de la impresionante inversión para la intro-
cobrado una fuerza notable debido a la impresionante ducción de infraestructura como gimnasios, canchas
expansión de la actividad deportiva en nuestra Casa de y complejos deportivos, se destaca la contratación de
Estudios. entrenadores de talla internacional y la consolidación
de equipos representativos de alto rendimiento tanto
Los Inter Linces se llevan a cabo cada dos años y con- en foros universitarios como federados que nos han
vocan a los equipos deportivos representativos de to- dado férrea presencia nacional.
dos los campus de la UVM; las últimas dos ediciones
han sido: Lomas Verdes 2006 y Guadalajara 2008. Tanta fue la diversidad de edades y equipos que inclu-
Este año 2010 los Juegos Deportivos Nacionales Inter so los miembros del equipo de seguridad del Campus
Linces del Quincuagésimo Aniversario se celebraron en Hispano se dieron la oportunidad de mostrar sus habi-
la Región Ciudad de México, integrada por los campus lidades y pasión por este deporte, lidiando un apretado
de mayor antigüedad y tradición en nuestra Institu- juego que culminó con el triunfo.
ción, con el Campus San Rafael “Alma Mater” que el
16 de Noviembre del año en curso cumplirá 50 Años
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que terminaron uniendo a todos los representantes de nuestro campus en un sólo himno de gloria deportiva.
La capitana del equipo, Yamile Franco “La pumita” demostraba que dirigir al equipo requería más que habilidad
en la cancha, también exige entrega, honestidad y respeto para sus homónimas, así con la actitud necesaria en-
caminó a su equipo a las victorias. Llegaron las semifinales, a las tres de la tarde se enfrentarían contra Campus
Cuernavaca, con el ánimo en lo más alto, se enfrentaron en un juego aguerrido y emocionante, sorteando las
dificultades del cansancio, las jugadoras de Hispano tomaron su energía de la porra que en ese momento era
integrada por jugadores de todos los campus.
La final estaba decidida, Hispano se jugaría el título de campeonas contra Campus Guadalajara, el gran favorito
en esta disciplina; a pesar de entenderse como rivales, las jugadores establecieron un entrañable lazo de amis-
tad, señal de madurez y espíritu deportivo.
Vitores y porras eran proclamadas por los espectadores, animando a sus equipos favoritos, los cantos evocaban
una festividad más que una competencia, el juego limpio y el compañerismo reinó en la final de futbol rápido
femenil, al terminar el partido el marcador se inclinaba por un equipo: Campus Hispano, la felicidad y el orgullo
era evidente, el equipo femenil conquistó el torneo y al público al incluir en el primer lugar del estrado a las
jugadoras de los demás equipos.
Para el equipo conformado por chicas de bachillerato y para su equipo técnico el secreto del triunfo estuvo ba-
sado en algo más fuerte que el talento o la determinación al triunfo; para ellas el secreto estuvo en un trabajo
de equipo bien fundamentado desde su entrenador de gran capacidad analítica y de investigación deportiva así
como de la disciplina mostrada por ellas para continuar día con día con sus entrenamientos y actividades acadé-
micas, además del apoyo incondicional de sus docentes así como de el Departamento de Cultura y Deportes de
Campus Hispano. Posterior a su regreso y al desayuno de la victoria que degustaron en la distinguida compañía
de la rectora de nuestro Campus la Dra. María Natividad López Tinajero, las chicas campeonas se han vuelto todo
un acontecimiento en las instalaciones de la universidad donde sus amigos, docentes y compañeros deportistas
les han reconocido la gran labor deportiva que hicieron durante su actuación en el torneo. Al destacar la solem-
nidad y humildad con la que estas deportistas tomaron su triunfo ya que en ningún momento han considerado
que su lucha deportiva se ha terminado; en el futuro les esperan grandes retos para los cuales en este mismo
momento han comenzado a prepararse, regresando a sus entrenamientos, dando lo máximo de sí en sus clases
y sobre todo llevando el orgullo del campus en sus corazones.
El futuro para nuestras campeonas ahora está claro, un nuevo torneo se asoma en el horizonte, poco a poco
las linces campeonas se han convertido en la motivación del resto de los equipos dentro de nuestro campus y
nos llena de orgullo el saber que ellas siguen dispuestas a trabajar muy duro para mantener su titulo en lo más
alto, sin embargo por ahora las chicas gozan de un merecido descanso en lo que se preparan para los futuros
desafíos.
Al finalizar la entrevista ellas declararon: “Cuando llegamos al torneo nadie nos conocía, pero ahora nos asegu-
ramos de que nunca nos olvidarán”. Y así fue.
PLAZA COACALCO
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06. Auditivo
El verdadero lenguaje universal
Paté de fuá
Paté de fuá de describir, ya que basa su identidad a partir de su sonido y la
variedad de estilos musicales. Cuentan con una variedad muy
Por: César E. Rodríguez amplia de instrumentos, tales como acordeón, bandoneón, banjo,
cavaquinho, corneta, cabrófono, guitarra, dobro, contrabajo, bate-
ría y por supuesto, la voz, ya que sus integrantes interpretan más
de un instrumento.
Con solamente dos producciones y un disco en vivo recién gra-
El sexteto ha recorrido diversos foros culturales, el circuito del
bado en el Teatro Metropólitan, el estilo original de Paté de Fuá
jazz y del rock. En el Vive Latino participaron primero en la conoci-
se posiciona como uno de los conceptos musicales más sólidos e
innovadores del momento.
da Carpa Intolerante, la respuesta del público fue tan grande, que
los organizadores del Vive les extendieron la invitación para que
después se presentaran en otro de sus escenarios.
Paté de fuá está conformado por seis excelentes músicos que
Se les nominó en la categoría Mejor Espectáculo de Jazz, de los
combinaron el tango, jazz o foxtrot y el folk para amalgamarlos
premios Las Lunas del Auditorio Nacional, donde competirán al
con toque contemporáneo y crear algo nuevo por la pasión que
lado de Betsy Pecanins, Charles Gayle Trío, Chick Corea & Gary
sienten al ser músicos. Lejos de tener un toque nostálgico o clasi-
Burton, Diana Krall, Eddie Palmieri, Glenn Miller Orchestra y Troker.
ficarlos en las tiendas de discos como “música del mundo”, Paté
La música de esta agrupación bien podría ser el soundtrack de
tiene una propuesta muy interesante, cinematográfica en cierta
cualquier película de los años 20´s, 30´s y/o 40´s sobre todo del
medida y orquestal por la complejidad de ejecución, que a su vez
cine europeo, puesto que esa mezcla de música clásica con po-
es simple y disfrutable para escuchar.
pular, que da como resultado a una orquesta que no se parece a
nada a lo que hay en el mercado actualmente, tanto musicalmen-
Se dieron muchas cuestiones de azar para la formación, porque
Paté de Fuá no es una banda en que cualquiera pueda formar
te hablando como en la forma que van trabajando la banda, tan
es así que bien pueden encajar en cualquier festival.
parte. Son 6 especímenes muy diferentes que por una extraña
razón hicieron clic. No son músicos normales porque hay un tipo
Todas las ilustraciones que contiene el primer disco y las que
(Alexis Ruiz) que toca un vibráfono, otro tipo (Víctor Maradiaga)
utilizan en algunos afiches las realizó Guillermo Peralta y para el
que toca el acordeón y que fue el primer latinoamericano becado
segundo material el encargado fue el artista plástico Caloi (gran
en la escuela de acordeón de Moscú (que es la más importante
humorista del Diario el Clarín, en Argentina).
del mundo) y que puede ejecutar géneros complejos que de-
mandan mucho estudio; Guillermo Perata, argentino residente en
Internet y la recomendación de boca en boca, son los mejores
medios para poder plasmar sus piezas sonoras narrativas, sus
México, es una caja de monerías que no deja de sorprender con
historias y anécdotas de los diversos personajes que ahí conver-
su talento y originalidad, Luri Molina es un contrabajista mexi-
gen en estos dos discos que han creado.
cano con un gran espíritu y talento. Rodrigo Barbosa está total-
mente loco, siempre hemos dicho que es un baterista bipolar. Lo
importante en Paté es que cada uno tiene su espacio o rol, sin
Paté de Fuá - El Tren de la Alegría
competir. La banda fue fundada en 2005 por Yayo González y
Guillermo Peralta, logrando una atmósfera musical única, difícil
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PLAZA COACALCO