Professional Documents
Culture Documents
Examen escrito
PRIMERA PARTE
Lee ahora las siguientes frases. ¿Verdadero o falso? Justifica tus respuestas.
V F
2.1. Según la carta, el señor López cometió una infracción de tráfico y, doce días
después, recibió una notificación oficial de multa.
........................................................................................................................
2.2. El señor López había cometido una infracción similar en 2001.
........................................................................................................................
2.3. Dos de los siguientes supuestos sobre qué ocurrió el día de la infracción no son
correctos. Señala cuáles son.
a. El coche de Señor López llevaba un portaequipajes que tapaba la placa de identifica-
ción del vehículo.
...................................................................................................................................
b. El coche del Señor López circulaba arrastrando la matrícula por exceso de peso de los
bultos que transportaba.
...................................................................................................................................
c. El coche del Señor López disponía de un artilugio de quita y pon que no permitía que
se viera la luz de sus intermitentes.
...................................................................................................................................
d. El coche del Señor López llevaba parte del equipaje a rastras por la calzada.
...................................................................................................................................
e. El coche del Señor López llevaba instalado un mecanismo que no le dejaba ver los
focos de los demás coches.
...................................................................................................................................
2.4. ¿Qué puede hacer ahora el Sr. López, tras la recepción de la carta?
........................................................................................................
.......................................................................................................
SEGUNDA PARTE
giero se han dado con dos órganos o meca- la vida. Ahora se ve también que la llamada
nismos tan básicos de la existencia como el “epigenética” juega un papel fundamental.
cerebro y el genoma. Existen sucesos en el ámbito biomolecular que
no tienen nada que ver con la molécula del
El cerebro ha dejado de ser, repentina-
ADN propiamente dicha, pero que también
mente, el objeto más sofisticado del universo
codifican algunas características heredadas. Una
para convertirse en un subproducto bastante
dieta o un entorno determinado, no solo los
imperfecto de la evolución. Es más, creíamos
genes, pueden marcar el ADN durante varias
que consumía nada menos que el 20 por
generaciones; lo que constituye un verdadero
ciento de la energía total disponible para pro-
sacrilegio en el debate biológico.
fundizar en el conocimiento del mundo exte-
rior, cuando acabamos de constatar que, con Un ejemplo irrebatible lo ofrece una especie
toda probabilidad, pasa casi todo el tiempo de pulga del agua; cuando se ve amenazada por
haciendo algo que nos ha hecho famosos a depredadores, le crece una especie de muralla
los humanos por hacerlo rematadamente mal: defensiva que reaparece en sus descendientes
predecir el futuro. si son fecundados en aquellos momentos de
El otro ejemplo del cuestionamiento cons- temor. Otro ejemplo increíble tiene que ver con
tante de la ciencia de sus propios descubrimien- las preferencias de las ratas a la hora de empa-
tos tiene que ver con el genoma, que rejarse: detestan hacerlo con machos cuyos
comprende todo el material genético de los hu- abuelos fueron inoculados con un determinado
manos. Ahora resulta que solo el 1,2 por ciento fungicida. Las hembras parecían elegir pareja en
forma genes; el resto es pura basura. Pero hay función de una estructura epigenética, en lugar
más. Si se hubiera querido confundir al personal de por una diferencia genética.
respecto a los genes –esta especie de soporte
Claro que los genes son muy importantes,
intergeneracional del secreto de la vida–, difícil-
pero los genes por sí mismos no hacen nada;
mente se habría hecho mejor. El viejo aforismo
se trata de una molécula profundamente rela-
de “ADN hace ARN que hace proteínas” tam-
cional que solo aporta algo en el contexto ce-
poco es lo que parecía. En otras palabras, el viejo
lular. Lo que convierte el ADN en una
principio de que el gen se servía de un es-
molécula viva es su dinamismo y sus interre-
clavo/mensajero (el ARN) para hacer proteínas
laciones. Como ha manifestado el médico y
–el primer ladrillo de la vida– se ha derrum-
ensayista Lewis Thomas: «Mi hígado es mucho
bado. El mensajero hace lo que quiere, o casi.
más listo que yo; preferiría pilotar un jumbo
De simple mensajero, nada de nada.
que dirigir mi propio hígado». Tendría que
Peor aún. Antes se pensaba que el ADN era atender a demasiadas variables. Los genes son
el único encargado de transmitir el secreto de solo una parte de la historia.
¿Según el texto estas afirmaciones son verdaderas o falsas? Justifica tus respuestas con (parte
de) alguna frase del texto.
V F
2.5. La genética determina quién y cómo somos.
..........................................................................................................................
2.6. En la ciencia no existen verdades absolutas.
..........................................................................................................................
TERCERA PARTE
2.12. ¿Cuál sería el titular de la noticia que anunciara la firma de este convenio? Elige el
más adecuado y justifica tu respuesta.
Justificación:
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. FUNCIONES
3.2. No soy capaz de adelgazar, y tengo los triglicéridos por las nubes.
[Estás tomando un café con un amigo, quieres darle un consejo aunque tú también pesas
unos kilitos de más].
........................................................................................................................................
3.7. A ver, que yo te entienda. ¿Crees que la película es horrible y que, además,
la protagonista lo hace fatal?
[Tu interlocutor no había comprendido tu frase anterior. Solo estás parcialmente de
acuerdo con esas afirmaciones. Respondes corrigiendo lo que te dice].
.......................................................................................................................................
3.8. Pero ¿qué les he hecho yo? ¿Por qué me odian tanto?
[Una niña acaba de recibir una bronca de sus padres por un error cometido. Intentas
calmarla y quitarle importancia al asunto haciendo que vea racionalmente la situación].
.......................................................................................................................................
3.9. [Tu jefe constantemente te ordena hacer cosas que le corresponden a él y no a ti. Hoy
has descubierto que, además, presenta como suyos todos tus éxitos laborales. Estás ha-
blando con un compañero y expresas tu enfado].
.......................................................................................................................................