Educação sexual em meio escolar

Bibliografia de apoio a acções de educação sexual no 1º ciclo do ensino Básico e na

educação pré-escolar

No âmbito das suas funções de interactividade com a sala de aula e de apoio ao

currículo, a BE fez um levantamento dos recursos existentes para divulgar e difundir
entre os docentes do 1º ciclo e educação pré-escolar, relativamente à temática da
sexualidade em meio escolar.

A listagem seguinte, construída com base no espólio da BE, teve presente as

orientações constantes no Despacho nº196 – A de 2010, no que respeita à educação
sexual.

Neste documento reúne-se, por um lado, bibliografia das obras de referência

que permitem a construção de trabalhos de projecto (textos informativos /
descritivos), por outro, bibliografia relativa a textos da literatura infantil,
potenciadores de actividades variadas em torno das seguintes temáticas: relações e
afectos, gravidez e reprodução e corpo e sexualidade.

Para os docentes, a BE das escolas do 1º ciclo e JI, tem apenas uma obra do
Ministério da Educação, designada Educação sexual em meio escolar: linhas
orientadoras.

Objectivos

 Reforçar a articulação curricular da BE com sala de aula;

 Seleccionar e reunir num documento material bibliográfico diversificado e de
apoio à promoção da literacia em saúde sexual e reprodutiva;
 Proporcionar aos docentes um instrumento orientador no desenvolvimento das
acções de educação sexual em meio escolar.

Bibliografia teórica e técnica destinada a professores:

 Ministério da Educação; Ministério da Saúde. (2000). Educação sexual em meio

escolar: linhas orientadoras. Lisboa: Edição do Ministério da Educação e da
Saúde

Existe na escola básica de Aldeia

Sinopse: Esta obra publicada em 2000 constitui

um referencial relativamente à educação sexual
em meio escolar. São clarificados conceitos e há
indicação de variadas pistas de trabalho para a
integração da Educação sexual na vida escolar
ao nível do currículo.
Obras de referência (com informação variada sobre o corpo, reprodução e
sexualidade)

 Morfa, José et al. (2005). O grande livro da sexualidade. Lisboa: Didáctica

Editora.
Existe na escola básica de Aldeia, Teso e Agro Velho.

Sinopse: “O Grande Livro da Sexualidade informa os mais

pequenos sobre a sexualidade de uma forma terna e clara e é o
complemento perfeito para orientar os pais no sentido das
respostas a dar às perguntas mais incómodas.
Esta obra apresenta temas como as relações afectivo-sexuais, as
diferenças anatómicas entre homens e mulheres, as alterações
físicas na adolescência, a fecundidade e a gravidez, o parto e as
falsas crenças em torno do sexo”. (in wook)

 Craft, Naomi. (2001). Corpo humano. Cacém: Texto Editores.

Existe na escola básica de Aldeia, Aldeia Nova e Agro Velho.

Sinopse: O capítulo “O ciclo da vida” desta

enciclopédia contém informação útil
relativamente a células e cromossomas,
reprodução e fecundação, o
desenvolvimento do bebé, e o crescimento.

 Giommi, Roberta et al. (1993). Meninos e meninas, o meu corpo, eu e o

mundo como eu nasci. Lisboa: Caminho.
Existe na escola básica de Aldeia, Aldeia Nova e Teso
Sinopse: Justificam os autores: “Porque a informação é
útil em todos os momentos do crescimento e porque
oferecer instrumentos de conhecimento adequados à
idade permite criar um terreno cultural favorável e pronto
a acolher mais tarde informações cada vez mais
aprofundadas”. “Meninos e Meninas”; “O meu corpo”;
“Eu e o Mundo” e “Como eu nasci” são os quatro
capítulos do primeiro livro deste “Programa Sexual”. Tem
desenhos apelativos, textos simples e jogos para que os
“muitos pequenos” percebam melhor o Mundo que os
rodeia
 Rastoin-Faugeron. (2003). O nascimento. Porto: porto Editora.
Existe na escola básica de Aldeia, Teso, Aldeia Nova e Agro Velho.

Sinopse: Este livro retrata todo o

processo até ao nascimento do
novo bebé. Para a criança esta é
também uma aprendizagem acerca
da sua própria origem...

 Damon, Emma. (2002). Somos todos diferentes. Queluz: Lisboa.

Existe na escola básica de Aldeia, Aldeia Nova e Agro Velho.

Sinopse: “Felizmente somos todos diferentes,

quer a nível físico, quer a nível emocional. Este
livro-brinquedo promete encantar os mais
novos, mostrando crianças diferentes e dos
vários cantos do globo. No final, há uma
surpresa - um espelho, para um exercício
divertido de auto-descoberta, e também uma
página onde cada criança pode registar as suas
características especiais. Uma obra feita de
ternura, à imagem do mundo infantil”. (in
WooK)

 Heil, Ilse; Arnim, Oliver. O grande livro das 555 perguntas. Porto: Edições Asa.
Existe na escola básica de Teso.

“O Grande Livro das 555 Perguntas contém

uma selecção de perguntas que qualquer
criança pode um dia fazer e a que qualquer
adulto há-de por certo querer saber
responder.” A obra está organizada em 6
capítulos temáticos, sendo o capítulo “O
nosso corpo” pertinente para a temática em
estudo.
 Vandewiele, Agnés. (1995). Perguntas e respostas – A vida do bebé. Porto:
Porto Editora
Existe na escola básica de Aldeia Nova.

“Como é que o bebé sai do ventre materno?

Quando é que o bebé começa a caminhar
sozinho? Estas são algumas das questões,
entre muitas, a que esta obra dá resposta,
atravessando várias fases da vida do bebé: a
ida ao médico, o nascimento, na maternidade,
em casa, a primeira refeição…

 Noro, João. (1991). Era uma vez o corpo humano: despertar para a
sexualidade. Volume 39. Lisboa: Planeta Agustini.
Existe na escola básica de Aldeia Nova.

Sinopse contida no livro “Despertar para a sexualidade”:

A adolescência é um período maravilhoso da vida do ser
humano; e, também, para o corpo e para o espírito uma
etapa da vida cheia de enigmas e de problemas. Neste
livro vais encontrar tudo o que deves saber sabre a tua
próxima adolescência para que entres nela com alegria e
bom senso.”

 Noro, João. (1991). Era uma vez o corpo humano: o nascimento Volume 19.
Lisboa: Planeta Agustini.
Existe na escola básica de Aldeia Nova.

Sinopse contida no livro: Entre as múltiplas

funções que o corpo humano realiza, deve
destacar-se, pela sua importância, a
reprodução. Neste volume, vamos explicar-te
como tem origem um corpo humano e quais
as circunstâncias que devem ocorrer para que
este comece a viver. Temos a certeza que este
livro te vai interessar muitíssimo.
Obras (textos literários) por temáticas
Relações e afectos

 Mcbratney, Sam. (2004). Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti. Lisboa: Caminho.

Existe na escola básica de Aldeia, Teso e Agro Velho.

Às vezes, quando gostamos muito,

muito de alguém, queremos
encontrar uma maneira de descrever
como os nossos sentimentos são
grandes. Mas, como descobrem a
Pequena Lebre Castanha e a Grande
Lebre Castanha, o amor não é coisa
fácil de medir!

 Castrim, Mário. (2002). Gira Gira e o bebé. Porto: Campo das Letras.
Existe na escola básica de Aldeia, Aldeia Nova e Agro Velho.

Sinopse: Gira Gira é uma girafinha

muito engraçada. Um dia, a Alice,
uma menina que era filha única, foi-
lhe pedir para arranjar um
irmãozinho….

 Velthuijs, Max. (1997). O sapo apaixonado. Lisboa: Caminho.

Existe na escola básica de Aldeia, Aldeia Nova, Teso e Agro Velho.

Sinopse: O Sapo anda preocupado com a

saúde: tem o coração a bater depressa
demais. A Lebre diz que ele deve estar
apaixonado — mas por quem?
Esta é uma história de amor entre um sapo
verde e uma pata branca e que encanta
pela ternura, pela emoção vivida pelo sapo.
 Velthuijs, Max. (1999). O sapo e o estranho. Lisboa: Caminho.
Existe na escola básica de Aldeia, Teso, Aldeia Nova e Agro Velho.

Sinopse: Quando um estranho chega ao

bosque, os amigos do Sapo ficam
desconfiados; pensam que esse estranho, o
Rato, deve ser sujo e ladrão. O Sapo não
tem a certeza. Decide descobrir e torna-se
amigo do Rato. Mas só quando o Rato os
ajuda em várias emergências é que os
outros se apercebem de que o tinham
condenado injustamente. Neste livro do
Sapo, Max Velthuijs aborda o tema do
preconceito com a sua característica de
simplicidade e humor.

 Parr, Todd (2007). O Livro da Família. Gaia: Gailivro.

Existe na escola básica de Aldeia.

Sinopse: Nesta obra a representação da família é central.

Utilizando um discurso linguístico simples, directo, conciso e de
cariz reiterativo, esta é uma obra em que é fundamental a
temática da diferença, tratada a partir de um vivo jogo de
opostos. Aquilo que é distinto em famílias diferentes e, ainda, o
que é/deve ser supostamente comum a todas, como a união e o
carinho – «Todas as famílias gostam de se abraçar!», «Todas as
famílias ficam tristes, quando perdem alguém que amam.»,
«Todas as famílias gostam de festejar juntas os dias especiais!»,
«Todas as famílias unidas podem ser mais fortes.» – constitui a
matéria deste livro que, com facilidade, desperta a curiosidade
infantil.

 Silva, M. Katherine. Matilde - Vem aí um mano. Porto: Campo das Letras.

Existe na escola básica de Aldeia, Aldeia Nova, Teso e Agro Velho.
Excerto: «Um dia, o papá e a mamã
juntaram toda a família na sala porque
queriam dar uma notícia muito
importante: Um bebé vinha a caminho!!!
É verdade! A Matilde ia ter um mano. A
Matilde ficou a pensar no que os pais
tinham dito. Um mano???
Mas de onde é que ele vinha?»
 Lamblin, Christian et al. (2003). Os pais da Lara separam-se. Porto: Porto
Editora
Existe na escola básica de Agro Velho, Aldeia Nova e Teso

Esta obra aborda os problemas com que

as crianças se deparam com a separação
dos pais de uma forma simples e
apelativa, oferecendo-lhes pistas para
que os passem a encarar com
naturalidade.

 Oram, Hiawyn; Joos, Frédéric. (1999). Com um beijinho. Lisboa: Caminho.

Existe na escola básica de Aldeia e Teso

“Quando a Ursina está triste, o Ursino dá-lhe

um beijinho para ajudar a passar. Mas um dia
é o Ursino quem precisa de consolo. Que pode
fazer a Ursina? Esta história encantadora de
Hiawyn Oram cativa as crianças pequenas. O
ilustrador Frédéric Joos capta com grande
talento a ternura da relação entre pais e
filhos”. (in wook).

 Martins, Isabel Minhós. (2008). Pê de pai. Lisboa: Planeta Tangerina

Existe em power point

Um pai é capaz de se transformar

nas coisas mais incríveis: num
tractor, num escadote, num
colchão ou num esfregão... Um
livro que olha de perto a relação de
cumplicidade entre pai e filho,
explorando-a de forma afectiva.
Gravidez e reprodução

 Allan, Nicholas. (2004). Para onde foi o Zezinho. Gaia: Gailivro.

Existe na escola básica de Agro Velho.
Existe em powerpoint.

O Zezinho é um pequeno espermatozóide que vive

dentro do senhor Silva, com 300 milhões de
companheiros. O dia da Grande Competição de
Natação aproxima-se e o Zezinho precisa de praticar
todos os dias. Ele sabe que terá de nadar muito rápido
para ganhar o prémio, um lindo óvulo. No final da
corrida acontece algo maravilhoso, algo simplesmente
mágico. Mas para onde foi o Zezinho? (in wook)

 Cole, Babette. (1997). A mamã Pôs um ovo. Lisboa: Terramar.

 Existe na escola básica de Agro Velho e Aldeia Nova.
 Existe em vídeo.

O papá disse: “Os bebés-raparigas são feitos de

açúcar e especiarias… os bebés-rapazes são feitos
de lesmas e caracóis… a mamã pôs um ovo em
cima de sofá e então ele explodiu e vocês saltaram
cá para fora”

“Ah, ah,ah, que grande disparate”- desataram as

crianças a rir. – “Pensamos que vocês não sabem
como é que realmente se faz um bebé. Portanto,
vamos fazer uns desenhos para vos mostrar”.

 Manning, Mick. (1998). O mundo está cheio de bebés. Lisboa: Caminho.

Existe na escola básica de Aldeia, Aldeia Nova,Teso e Agro Velho.

O Mundo Está Cheio de Bebés! é um olhar

encantador sobre os bebés. Crias de urso polar,
morcegos bebés, leitões, mesmo tartaruguinhas,
todos aparecem aqui. Como os bebés humanos,
eles fazem muito barulho, sujam-se e têm fome
- e adoram brincar. Todos os bebés são muito
parecidos; mas, à medida que crescem,
descobrimos que também são muito diferentes.
(in wook)
  Soares, Luisa Ducla. (2006). Os ovos misteriosos. Porto: Edições Afrontamento.
Existe na escola básica de Aldeia; Aldeia Nova, Teso e Agro Velho.

Uma galinha punha um ovo todos os dias e todos os

dias a dona lhe levava o ovo. Para fugir de tão grande
injustiça foi para a floresta e aí fez um ninho muito
confortável. Passado pouco tempo, vários ovos
apareceram no seu ninho: uns grandes, outros
pequenos, uns mais claros, outros mais escuros.
Embora admirada, chocou todos os ovos, dos quais
viria a nascer uma insólita ninhada: um papagaio, uma
serpente, uma avestruz, um crocodilo e também um
pinto.

Esta história evidencia o amor incondicional de uma

mãe.

 Vilcoq, Marianne. (2000). À espera de um irmãozinho. Lisboa: Minutos de

Leitura.
Existe na escola Básica do Teso e Aldeia Nova.

A Mãe da Maria disse-lhe que ela iria ter um

irmãozinho. A Maria não ficou nada contente... Perante
aquela estranha barriga, a Maria passa por tudo:
cólera, ciúme, admiração, felicidade... Ao virar cada um
dos desdobráveis, aparece o bebé na barriga da mãe da
Maria, em evolução. Ele cresce, ouve, já participa... E
prepara uma bela surpresa à sua irmã mais velha!
(in wook)

Corpo e sexualidade

 Cole, Babette. (2003). A mamã nunca me disse. Lisboa: Terramar.

Existe na escola básica de Aldeia e Teso

A Mamã Nunca me Disse! é um livro fascinante

que aborda alguns dos pequenos / grandes
segredos da vida, com um humor requintado que
caracteriza Babette Cole. Esta obra pode servir
de porta de entrada para variadas temáticas:
nascimento, as diferenças de género, afectos e
preocupações.
 Manning, Mick . (2002). Lavar, Escovar, Esfregar! Lisboa: Caminho.
Existe na escola básica de Aldeia; Aldeia Nova, Teso e Agro Velho.

Lavas as mãos muitas vezes? Quando é que

limpaste as unhas? E penteaste-te esta
manhã? Andar limpo ocupa muito tempo e
energia. Então por que é que temos de o
fazer? A resposta encontra-se nesta divertida
exploração da higiene pessoal, tanto de
humanos como de animais – perfeita para
quem precisa de ser convencido da
necessidade de Lavar, Escovar, Esfregar!

 Manning, Mick . (2002). O meu corpo, o teu corpo! Lisboa: Caminho.

Existe na escola básica de Aldeia; Aldeia Nova, Teso e Agro Velho.

"O Meu Corpo, O Teu Corpo mostra-nos

os corpos - humanos e animais - de um
modo surpreendente. Por exemplo, o
nosso nariz consegue cheirar milhares de
odores; o elefante usa o nariz como um
braço suplementar! Depressa
compreendemos que todos os corpos são
diferentes e, o que é mais, são
perfeitamente adaptados."

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