教学活动：

1） 教师播放一段篇章录音，学生仔细聆听。
2） 教师展示短文，学生朗读。
3） 教师展示“啊”音变表。
4） 学生从文中找出与“啊”字并同的词语。
5） 学生把该词语与“啊”音变表对照，然后读出该词语的
正确读音。
6） 学生运用适当的语调，流畅与有感情的朗读篇章。
7） 学生进行练习，完成练习活页。

录音资料

“我三叔啊、三婶儿啊，合办了个畜牧场啊，养马啊、养牛
啊、养羊啊、养猪啊；还养鹅啊、鸭啊、鸡啊、兔啊、狗
啊。 ”

阅读短文：
 我三叔啊、三婶儿啊，合办了个畜牧场啊，养马啊、养牛啊、
养羊啊、养猪啊；还养鹅啊、鸭啊、鸡啊、兔啊、狗啊。
我三叔啊、三婶儿啊，他们还承包了动物园啊，什么狮啊、
虎啊、豹啊、狼啊、熊啊、猴啊，纷纷从各地引进啊。
搞假山啊，让猴儿们啊，在山上爬啊、跳啊、玩啊；建水池
啊，让狮啊、虎啊、豹啊、狼啊、熊啊，天天有澡洗啊。

“啊 ”的变调
前面音节末尾 前面音节 “啊 ”读作

a、o、e、i、ü “ya”“呀”
ｕ、ao、iao “wa”“哇”
ｎ “na”“哪”
ng “nga”
zhi、chi、shi、ri “ra”
zi、ci、si “za”

我三叔啊、三婶儿啊，合办了 前面音 前面音 “啊 ”

个畜牧场啊，养马啊、养牛啊、 节末尾 节
读作
养羊啊、养猪啊；还养鹅啊、
鸭啊、鸡啊、兔啊、狗啊。 a、o、 “ya”
e、i、 “呀”
我三叔啊、三婶儿啊，他们
ü
还承包了动物园啊，什么狮啊、
虎啊、豹啊、狼啊、熊啊、猴 ｕ、ao “wa”
啊，纷纷从各地引进啊。 、iao “哇”

搞假山啊，让猴儿们啊，在 ｎ “na”
山上爬啊、跳啊、玩啊；建水 “哪”
池啊，让狮啊、虎啊、豹啊、 ng “nga”
狼啊、熊啊，天天有澡洗啊。
zhi、chi “ra”
、shi、ri
zi、ci、s “za”
i

正解：

我三叔哇、三婶儿啊，合办了个畜牧场
啊，养马呀，养牛哇，养羊啊，养猪哇；
还养鹅呀、鸭呀、鸡呀、兔哇、狗哇。
 我三叔哇、三婶儿啊，他们还承包了动
物园哪，什么狮啊、虎哇、豹哇、狼啊、
熊啊、猴哇，纷纷从各地引进哪。
搞假山哪，让猴儿们哪，在山上爬呀、
跳哇、玩哪；建水池啊，让狮啊、虎哇、
豹哇、狼啊、熊啊，天天有澡洗呀。

练习：把正确的 “啊 ”音变词语画 “√”。

1）今天好热呀！ ………………………………………… ( )
2) 你过得好哇？……………………………………………( )
3) 你的手真巧哪！…………………………………………( )
4) 你答的真准哪! …………………………………………( )
5) 这孩子多漂亮哇！………………………………………( )

教学活动：
8） 教师播放一段篇章录音，学生仔细聆听。
9） 教师展示短文，学生朗读。
10） 教师展示“啊”音变表。
11）学生从文中找出与“啊”字并同的词语。

12） 学生把该词语与“啊”音变表对照，然后读出该词语的
正确读音。
13） 学生运用适当的语调，流畅与有感情的朗读篇章。
14） 学生进行练习，完成练习活页。