FRUTOS-1 – DESAFIO LIÇÃO 3

Vivendo a Vida com Deus 7 - 8 Anos

Unidade 1: A Bíblia: Um Guia de Sobrevivência e Vitória

mo uma Espada: Separa o Certo do Errado
A Bíblia é co

HISTÓRIA BÍBLICA MATERIAL NECESSÁRIO

Hebreus 4:12; Romanos 3:20. PObjetos de selva
Esta semana, as crianças entenderão que a P Roupa de safári
Bíblia é como uma espada: nos ajuda a saber a P Fantoche (no texto é chamado de Simão)
diferença entre o certo e o errado. As crianças P Bíblias
verão e ouvirão alguns exemplos de como a P “V” grande
Bíblia nos ajuda a saber o que é certo e o que é P Relógio
errado. P Recorte de bonecos de papel
P Lanterna
VERSÍCULO BÍBLICO P Espada de brinquedo (de plástico)
"Pois a palavra de Deus é viva e eficaz, e mais afiada P Cartazes do versículo
do qualquer espada de dois gumes." Hebreus 4:12
PREPARAR ANTECIPADAMENTE
CONCEITO OBJETIVOS • Escolha que músicas você usará e esteja
O QUE? (GG): As crianças apren preparado para ensiná-las.
CHAVE • Faça cópias do roteiro e ensaie o momento
A Bíblia é como uma derão que a Bíblia nos ajuda a
espada, nos ajuda a saber a diferença entre o certo e do ensino.
separar o certo do o errado. • Junte objetos que dão idéia de uma selva na
errado. E ENTÃO? (GG): As crianças área de ensino. Coloque árvores naturais ou
aprenderão que a Bíblia nos ensina artificiais ou arbustos ao redor da área de
a ficarmos longe do pecado, nos ensino. Pendure no teto folhagem e cipós.
mostrando claramente o que é certo e o que é Ponha uma tira longa de papel azul ou plás-
errado. tico no chão como se fosse o riacho. Não se
esqueça de deixar um lugar para “Simão”.
E AGORA? (PG): As crianças farão uma ativi-
• Junte o material das Lições 1 e 2: Bíblia,
dade, para treinar o uso da Bíblia e para ajudar
Grande "V", figuras de pessoas em papel
a tomar decisões. Eles também continuarão o
recortável, relógio, e lanterna. Guarde este
desafio do Novo Testamento.
material (mais a espada desta semana) cuida-
dosamente, já que você os usará semana que
FORMAÇÃO ESPIRITUAL vem novamente.
Estudo das Escrituras. • Providencie Bíblias. Você pode ter uma
Crescimento / Mutualidade Bíblia por criança, ou uma Bíblia por
Pequeno Grupo.
PESSOAL NECESSÁRIO • Use o mesmo fantoche que você usou na
Comunicador; Simão (fantoche); manipulador Lição 1 para ser o “Simão”.
de fantoche.

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 • Prepare o cartaz do versículo.
• Use uma roupa de safári na selva. Você
poderia levar uma máquina fotográfica ou
cantil pendurados no pescoço.

E N S I
P (5 minutos) NO
RÉ-
[Coloque uma música animada enquanto as crianças Simão: Não levarão muito tempo para achar
chegam] sua arma.

Comunicador: Bem-vindo! Durante as últi- Comunicador: O quê?

mas semanas, nós temos falado sobre a Bíblia
e como é nosso maior e único guia para sobre-
viver e conquistar o caminho de Deus! Nós já
aprendemos tanto sobre a Bíblia! Vejamos se
você pode se lembrar do que nós aprendemos
até agora.
[levante a Bíblia.] A Bíblia é? (A Palavra de Deus.)
[levante o “V” grande] A Bíblia é? (A verdade.)
[levante o relógio.] A Bíblia é para? (Todo o tempo.)
[levante as figuras das pessoas de papel.] A Bíblia é
para? (Todas as pessoas.) Isso mesmo! Nós
aprendemos algumas semanas atrás que a
Bíblia é a Palavra de Deus, é a verdade, é para
todo o tempo, e é para todas as pessoas.
Então, na semana passada nós aprendemos
que a Bíblia é como uma luz que nos mostra o
caminho.
[levante a lanterna.] Ela nos revela o perigo, e
nos mostra como devemos seguir , como uma
luz que clareia nosso caminho numa noite
escura. Você fizeram um ótimo trabalho com
isso! Vejam tudo o que vocês já aprenderam
sobre a Bíblia! Esta semana, nós temos algo
novo que aprender sobre a Bíblia.
Simão: Ela nos ajuda a distinguir o certo do
errado. Para achar sua arma não levará muito
tempo.
Comunicador: Oh, olá! Este é o Simão; Diga
“Olá” para o Simão, pessoal! (Ei!) Escute, nós
estamos aqui falando sobre a Bíblia, não sobre
armas.
Simão: Eu sei, eu sei do que vocês estão falan-
do. A Palavra de Deus é o que você busca. É
afiada como uma espada, e mostra o caminho.
Olhem perto do riacho! Agora, não demorem.
Comunicador: Pelo riacho? Ok. Obrigado
Simão!
Simão: De nada. Divirtam-se agora. Vocês
têm tudo o que precisam. Para todos os ques-
tionamentos de suas vidas, vocês sabem o que
ler.

[Simão aparece]

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 ENSINO
(15 minutos)
Comunicador: Sim. A Bíblia! Agora vejamos
o que há neste riacho. Puxa, é uma espada!
Ainda bem que vocês estão aqui hoje, porque
nós temos uma lição nova para aprender sobre
a Bíblia. Hoje nós vamos conversar sobre
como a Bíblia é como uma espada e pode nos
ajudar a saber o que é certo e o que é errado.
Uma espada é um objeto muito afiado. Isto é
uma espada de brinquedo. Mas, se eu tivesse
uma espada de verdade, ela seria muito, muito
afiada. Seria tão afiada que se você tocasse a
lâmina, você cortaria seu dedo. Se você
segurasse um pedaço de tecido ou um pedaço
de papel e cima dela, facilmente eles seriam
cortados. Uma espada divide tudo que está
cortando. A Bíblia é como uma espada, porque
divide completamente o certo do errado. Se
você, diante de uma situação coloca a Bíblia no
meio dela, a Bíblia pode separar o certo do
errado. Às vezes a vida é dura, e nós temos
que tomar decisões difíceis. Pelo resto de sua
vida, você vai se achar em situações onde você
tem que escolher entre o certo e o errado. A
Bíblia pode lhe ajudar a separar o
certo do errado. Deixem que eu dê
um exemplo.
Você é convidado a uma festa
no casa de seu amigo, e você
está muito animado sobre isto.
Muitos de seus amigos
estarão na festa. Haverá
muita comida boa!
Entretanto, você desco-
bre que na festa, você
irá ao cinema para assi-
stir um filme que você
sabe que seus pais não lhe
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deixarão assistir. Oh não! O que vai
você fazer? Você tem uma decisão
para fazer. O que é certo e o que é
errado naquela situação? A resposta
está na Bíblia. [Abra e leia na Bíblia.]
Em Efésios 5:1, diz a Bíblia,
“Crianças, obedeçam seus pais.”
Não importa em que situação crítica
nós nos encontramos, a Bíblia pode
nos mostrar o que é certo e o que é
errado. Ela nos mostra como fazer a
melhor escolha para nós.
Esta espada me faz lembrar de
nosso versículo de hoje [Faça referên-
cia ao cartaz do versículo] que diz,
“Porque a palavra de Deus é viva e eficaz, e mais afi-
ada que qualquer espada de dois gumes.” Hebreus 4:
12 Vamos dizer isso juntos. (Repitam)
Agora, nós vamos usar nossas espadas! [Levante
a Bíblia.]. Nós vamos assistir algumas difer-
entes cenas de situações da vida real. Ao final
de cada cena, nós procuraremos na Bíblia
respostas para algumas das perguntas que
apareceram em cada drama.
Mas primeiro, nós vamos treinar como procu-
rar um versículo. Se você não tem uma Bíblia,
olhe para a Bíblia de outra pessoa enquanto
nós treinamos. Primeiro, vá para o índice da
Bíblia. Você verá que cada livro da Bíblia é lis-
tado, junto com o número da página
correspondente. Quando eu disser o nome de
um livro, ache-o no índice, e então vá para a
página correta em sua Bíblia.
Agora, procure o livro de Hebreus. [Dê tempo
para as crianças acharem.]
Quando você vir a primeira página de
Hebreus, você notará que há grandes números Vocês vão ver crianças que têm oportunidade
e pequenos números. Os números grandes são de fazer a coisa certa ou fazer a coisa errada, e
para os capítulos e os números pequenos são então iremos para a Bíblia para achar a respos-
para os versículos. ta. Dê uma olhada.
Agora, ache Hebreus capítulo quatro. Dentro
do capítulo quatro, ache o versículo doze.
Os versículos são os números pequenos.
Quando você se refere ao versículo, você
sempre diz primeiro o número do capítulo,
então o número do versículo. Se eu dissesse
Hebreus 4:12, isso significaria o livro de
Hebreus, capítulo quatro, versículo doze.
Vamos ler este versículo! [Leia Hebreus 4:12.]
Este é o nosso versículo de hoje! Bom trabal-
ho, pessoal! Bem, vamos começar nosso jogo
agora.

Primeiro nós assistiremos uma pequena apre-

sentação. Quando eu disser, "levantem suas
espadas", vocês devem levantar suas Bíblias.
Então, eu lhes darei um versículo, e vocês
podem procurá-lo!
O líder do Pequeno Grupo da primeira pessoa
a ficar em pé vai ler o versículo para todos nós.
Nós usaremos a Bíblia, nossa espada, para ver
o que Ela nos diz sobre como lidar com situ-
ações reais da nossa vida. Todos estão prontos
para a primeira cena? Prestem muita atenção.

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Três meninas correm para a entrada principal da esco-
la, onde está fixada a lista das turmas para o próximo
ano.
Sara: Eu espero que todas nós estejamos na
mesma classe. Isso seria muito legal !
Marina: Eu espero que eu não fique na sala
do Professor Alexandre. Eu ouvi dizer que ele
é muito chato.
[Sofia é a primeira a ver a lista. Elas procuram seus
nomes.]
Sofia: Eu estou na sala da Professora Rita!
Sara: Você está com a professora Rita? Você é
muito sortuda.
[Marina procura o nome dela com a ajuda de Sofia.]
Marina: Eu não estou achando meu nome.
Sofia: Sara, você está na sala da professora
Regina.
Sara: Ah! Ela é legal. Mas eu gostaria de estar
na sala da professora Rita com você.
Marina: Ei pessoal, eu não consigo achar meu
nome.
Sofia: A professora Rita é tão bonita e ela leva
seus alunos a muitos passeios durante o ano.
Sara: Não seria muito legal se a professora
Rita e a professora Regina levassem suas
classes juntas para os passeios ?
Sofia: Marina, você achou seu nome?
Marina: Sim.
Sara: Bem, em que sala você está?
Marina: Professor Alexandre.
Sofia: Oh! não... Deixe-me ver.
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[Sofia e Sara olham as listas novamente.]
Marina: Isso não é a pior parte. Jeferson, "o
fedorento" está na minha classe.
Sara: Puxa! Marina, isto é terrível.
Sofia: "O fedorento" estudava comigo no pré-
escolar. Ele deve ser o menino mais fedorento
do mundo. Você viu como ele se veste? Eu
acho que ele usa a mesma roupa todos os dias.
Sara: Sim, e o cabelo dele está sempre oleoso.
Certa vez eu tive que fazer um exercício com
ele na aula de educação física. Nós tínhamos
que segurar os pés uns dos outros, para fazer-
mos o exercício e cronometrar o tempo de
cada um. Mas eu nunca tocaria os seus pés. Ele
cheirava tão mal. Eu acho que ele somente fez
dois ou três exercícios
Marina: Eca!!!!!.
Comunicador: Espadas para cima! Achem
João 15:17. [Dê tempo às crianças para
acharem o versículo e se levantarem. Deixe
que o líder do pequeno grupo da criança que
achou primeiro, leia o versículo. "Ame uns aos
outros". Use este versículo como uma espada,
para separar o que é certo e o que é errado. O
que seria a coisa certa nesta situação? (Não
desprezar o Jeferson; ser amigo dele.)
Existem dois ambientes. Há uma porta que separa o
playground da sala de aula. Dois meninos estão senta-
dos do lado de fora da sala de aula . Eles estão olhan-
do suas figurinhas dos jogadores de futebol. Marcos se
junta a eles.
Marcos: Samuel, Mateus. Com licença
cavalheiros, mas eu tenho um anúncio a fazer.
Eu tenho o orgulho de informar que tenho a
figurinha do Ronaldinho.
Samuel: Eu não acredito! Deixe-me ver! Sofia: Você tem certeza que não quer nada,
Sara?
Mateus: Puxa, é a figurinha do Ronaldinho.
Ela deve valer pelo menos uns cem reais. Sara: Eu realmente não estou com muita
fome.
Marcos: Eu sei. Eu a consegui com o meu
priminho. Nós fizemos um negócio. Eu lhe dei Marina: Eu vou pegar uns churros.
uns dez cartões repetidos que eu tinha, em
troca do Ronaldinho. Bem, vou guardar Sofia: Humm. Eu vou com você.
minhas figurinhas para poder jogar futebol.
Sara: Eu ficarei aqui olhando nossas coisas.
Vocês querem jogar?
Sofia: Você pode tomar um pouco do meu
Mateus: Ok. Eu vou.
refrigerante se quiser.
Samuel: Não. Eu não estou com vontade.
Sara: Não, obrigada.
[Mateus e Marcos entram e guardam suas figurinhas.
[Sofia e Marina vão pegar os churros. Sara olha para
Samuel fica do lado de fora. Mateus e Marcos voltam.]
o refrigerante de Sofia e toma vários goles.Sofia e
Marcos: Você tem certeza que não quer jogar, Marina voltam.]
Samuel?
Sofia: Você bebeu do meu refrigerante?
Mateus: Vamos lá, Samuel.
Sara: Só um gole.
Samuel: Está certo. Vão na frente que eu vou
em seguida. Vou guardar minhas figurinhas.
Comunicador: Espadas para cima! Ache
[Mateus e Marcos saem. Samuel entra e olha para a
Colossenses 3:9. [Dê tempo às crianças para
mesa de Marcos. Ele acha a figurinha do Ronaldinho
acharem o versículo, e então deixe que o líder de
e a coloca no bolso. Então ele sai e se junta aos
pequeno grupo leia-o.] "Não mintam uns aos
outros.]
outros". A Bíblia diz que nós não devemos
mentir uns para os outros! O que é o certo ou
errado a fazer neste situação? (Sara deve contar a
Comunicador: Espadas para cima! Procurem verdade sobre o quanto ela bebeu. É errado mentir
Êxodo 20:15. É o segundo livro no índice. [Dê sobre isto.)
tempo para as crianças acharem o versículo e então
deixe que o líder do Pequeno Grupo leia-o.] "Você não
deve roubar". Assim, o que diz a Bíblia sobre
Marcos, Mateus e Samuel estão sentados no ônibus.
esta situação? [Marcos não deveria tirar vantagem do Samuel está sentado no assento à frente de Mateus e
seu pequeno primo, e Samuel não deveria ter roubado o Marcos. Marcos e Samuel estão usando um telefone
cartão de Marcos.] sem fio (duas latas e um barbante) para se comuni-
carem. Mateus está com a boca cheia de chiclete.

Três meninas estão no shopping, e elas se dirigem à Marcos: Rápido, vire-se ou ele nos verá.
praça de alimentação. Uma das meninas está tomando Certo, escute através da lata e olhe para frente.
um refrigerante. Elas acham uma mesa e se sentam. Quando o Bruno for para a frente do ônibus
para pegar no pé do Ricardo, como ele sempre

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faz, faça de contas que você vai falar com a
Amanda.
Samuel: O que eu devo dizer?
Marcos: Fale na lata ou eu não posso ouvi-lo.
Samuel: [Mais alto] O que devo dizer?
Marcos: Shh!
Samuel: Desculpa, não entendi.
Marcos: Eu não sei. Pergunte sobre a tarefa de
matemática ou sobre qualquer outra coisa.
Samuel: Ok!
Marcos: Então, coloque o chiclete no lugar dele.
Samuel: Onde está o chiclete?
Marcos: Mateus está mastigando um bocado
de chiclete neste exato momento. Eu e Mateus
o distrairemos. Assim, ele não verá o chiclete
no seu assento
Samuel: Isto é brilhante!
Marcos: Eu sei. Eu não posso esperar para
vê-lo tentando tirar o chiclete de sua calça.
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Mateus: [Com a boca cheia de chiclete] Ele vai
ficar muito furioso.
Marcos: Sim, mas ele merece isto.
Comunicador: Espadas para cima! Levante
sua espada! Ache I Tessalonicenses 5:15. É
quase no fim da Bíblia [Dê tempo às crianças para
acharem o versículo, e então deixe que o líder de
pequeno grupo leia-o.] "Tomem cuidado para que
ninguém pague o mal com o mal. Ao contrário, pro-
curem sempre fazer o bem uns aos outros e a todos em
geral". Este versículo nos diz que não devemos
pagar o errado com o errado. Nós devemos
ser gentis para com as outras pessoas. Use a
Bíblia como uma espada nesta situação para
separar o certo do errado. O que estava errado
sobre esta situação? (O provocador não deveria
atormentar ninguém. Os meninos não deveriam estar
fazendo algo mau para ele.) De acordo com a
Bíblia, o que seria a coisa certa para fazer?
(Não colocar chiclete no assento do provocador. Ficar
do lado da criança que ele estava provocando.)
 E N S
P (10 minutos) INO
ÓS-
Comunicador: Nossas espadas são realmente ELA PODE NOS AJUDAR A SABER O
eficazes, não são? Elas realmente nos ajudam a QUE É CERTO E O QUE É ERRADO.
encarar uma situação e saber a diferença entre
o certo e o errado. Nós adquirimos alguma
prática usando nossas espadas! ORAÇÃO
Nós fomos para a Bíblia para descobrir o que Querido Deus,
é certo e o que é errado. Obrigado por Sua Palavra, a Bíblia. Obrigado
A Bíblia nos deu algumas boas respostas. por nos ensinar o que é certo e o que é errado,
Lembram do nosso versículo? [Mostre o cartaz e não permitir que nós fiquemos confusos.
do versículo e repitam juntos.] A Bíblia pode dividir Por favor ajude-nos
algo em duas partes. Como Ela é tão clara, a usar a Bíblia quan- DICA DE PASTOREIO
Para manter a
pode facilmente separar o certo do errado. do nós tivermos que
atenção das crianças e
Deus não quer que tenhamos dúvida entre o enfrentar decisões surpreedê-las, o
certo e o errado. Ele sabia que nós difíceis. Amém. Simão pode apare-
precisaríamos de instruções. Assim, ele nos cer e cantar parte da
deu a Bíblia. música sobre os
[Despeça para os livros da Bíblia
Ao longo de toda a sua vida, você se encon- Pequenos Grupos.
trará continuamente em situações onde tenha Coloque música enquanto as crianças saem].
que decidir entre o certo e o errado. Algumas
das decisões que você terá que tomar serão
realmente difíceis, mas você pode ir para a
Bíblia – nosso guia para saber a decisão corre-
ta. A BÍBLIA É COMO UMA ESPADA E

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