COMUNICACIÓN 1º Secundaria

EL PROCESO COMUNICATIVO b) Comunicación verbal:

El hombre es por naturaleza un ser social. Esto
significa que necesita comunicarse constantemente
con los demás. Para ello, utiliza diversos medios: el
habla, señas, gestos, colores, sonidos, escritura,
mímicas, etc. Por lo tanto, llamamos comunicación al
proceso por medio del cual todos los seres humanos
nos relacionamos entre sí, con el propósito de
transmitir nuestros sentimientos, pensamientos,
acciones, sueños, anhelos; es decir, transmitimos y
recibimos una información.
Sin embargo, la comunicación no es un fenómeno
exclusivo del ser humano. También los animales se
comunican con sus semejantes, Ej.:
 Delimitan mediante un olor su territorio.
Utiliza la palabra (código) en forma oral o escrita.
Estas palabras forman uno de los sistemas más
completos y complejos creados por el hombre, a
través del cual puede expresarse
EL LENGUAJE
El Lenguaje: Es la facultad exclusiva del ser humano,
es una actividad cognoscitiva, libre y creadora.
Lengua: Es un conjunto de signos almacenados en el
cerebro. Es un código. Permanece casi fijo a través del
tiempo. Es convencional ya que surge de un acuerdo
social.
Dialecto: Es la variación regional, local de una lengua.
Ejemplo:

 Las abejas danzan para informar a las demás, Churre  Piura

Huambrillo Amazonas
que tienen las flores que necesitan para
Pibe  Argentina Relativo: niño
recoger sus alimentos. Chaval  España
 El perro ladra o mueve la cola para demostrar Chamaco  México
su agresividad o alegría.
Idioma: Es la lengua de una nación o país, es decir, el
nombre que adquieren una lengua de acuerdo a un
CLASES DE COMUNICACIÓN
país determinado.
Perú  Castellano
a) Comunicación no verbal: Brasil  Portugués
No utiliza el código (palabras), pero dispone de Francia  Francés
una serie de gestos, señas mímicas, movimientos Italia  Italiano
del cuerpo para transmitir un mensaje.

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 COMUNICACIÓN 1º Secundaria

Habla: Uso individual del idioma. EJERCICIOS DE APLICACIÓN

 Lee las siguientes oraciones y luego identifica las
FUNCIONES DEL LENGUAJE: funciones del lenguaje:
1. ¡Auxilio! ¡Fuego en la casa!
1. FUNCIÓN REPRESENTATIVA:
______________________________________
Llamada también referencial, informativa o
cognitiva. El emisor emplea los signos para
2. Tu sonrisa tan armoniosa como el trinar de las
informar acerca de las realidades objetivas, típica
aves.
del discurso científico.
______________________________________
Ejemplo:
3. ¿Cómo te fue? ¿Bien verdad?
______________________________________
- Esta semana se inició el Programa Vacacional.
- La literatura es el arte de expresar belleza a
4. ¡Sé tolerante con tu prójimo y ama la paz!
través de las palabras.
______________________________________
2. FUNCIÓN EMOTIVA:
5. Tus labios como el suave terciopelo.
Llamada también expresiva o sintomática. El
______________________________________
emisor expresa con espontaneidad su estado de
ánimo, sus deseos o actitudes, con relación a lo 6. ¡Déjanos tranquilos deja ya de molestar!
que habla: alegría, tristeza, sorpresa, molestia. ______________________________________
Ejemplo: 7. ¿Comprendes lo que digo? ¡Bien, sigamos!
______________________________________
¡Viva la Independencia del Perú!
¡Yupi!, ¡Me saqué 20! 8. La Biología es la ciencia que estudia a los seres
vivos.
3. FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA: ______________________________________
Trata de convencer, persuadir e influir sobre el
comportamiento del receptor. 9. La Lingüística es la ciencia que se encarga del
estudio del lenguaje
Ejemplo: ______________________________________
¡Siéntate!
Por favor, ven a verme 10. ¿Captas la idea? ¿Sí? Ahora continuemos.
Estudia y triunfarás ______________________________________

4. FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO: 11. El lenguaje es facultad exclusiva del ser humano.
Cuando el emisor tiene la necesidad de formular
mensajes, cuya única función es mantener el ______________________________________
contacto con el receptor o la de comprobar que
la comunicación sigue siendo un hecho. 12. Abstemio es lo opuesto a Beodo.
______________________________________
Ejemplo:
13. Eres el tibio atardecer de cada día.
¿Aló?, ¿Sí? ¿Me escuchas? ______________________________________
1, 2, 3,…. Probando.
14. Este mes se inauguró el nuevo local de nuestro
5. FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA: Centro educativo.
El emisor utiliza el lenguaje como creación ______________________________________
artística, busca despertar la sensibilidad del
receptor. 15. El habla es el uso individual de la lengua.
______________________________________
Ejemplo:
16. Pronto se iniciarán las clases lectivas del año
Tu mirada es como un atardecer. 2008.
Tan angelical como el paraíso. ______________________________________
Ilumíname siempre… ¡Amor mío!
17. ¡Hola! ¿Me comprendes? Adiós.
6. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA O DE GLOSA: ______________________________________
Se sirve de los signos para hablar de los mismos
signos. 18. ¡Qué dicha tan grande verte!
______________________________________
Ejemplo:

¿Qué significa la palabra excelso?

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 COMUNICACIÓN 1º Secundaria

 Relaciona las columnas de acuerdo a la función 4. Está constituido por signos verbales y no
que cumple: verbales que expresan el propósito del emisor.
a) ¡Auxilio! ( ) F. metalingüística. a) Canal b) Referente c) Código
b) ¡Uf, qué calor! ( ) F. fática. d) Mensaje e) Contexto
c) Empezó los exámenes. ( ) F. poética. 5. ¿Cuál es la principal diferencia entre la
d) Claro... claro…. OK ( ) F. expresiva. comunicación humana y animal?
e) Dime ¿qué significa báculo? ( ) F. apelativa. a) El tipo de código.
f) “Tu rostro como bella rosa”.( ) F. referencial. b) Los referentes.
c) El canal que se utiliza.
 Identifica la función en el siguiente texto: d) La complejidad del mensaje.
(Diálogo entre Carla “K” y Mario “M”). e) La carencia de signos.
K: ¿Aló? … ¿Aló? …
M: Sí, dígame… 6. El código:
K: Hola Mario, soy Carla, te llamo para comunicarte a) Permite el entendimiento cabal de los
que Gisela no irá de viaje como pensábamos. interlocutores, necesariamente.
M: ¿Y por qué? b) Contiene la idea esencial (o tema) del
K: No lo sé, no dio explicaciones. mensaje.
M: Bueno, no hay nada que hacer. c) Es la información sistematizada.
K: Es cierto. Bueno, chau…. d) Es el soporte o medio físico por el que viaja el
M: Adiós… mensaje.
a) F. apelativa b) F. poética c) F. fática e) Es el conjunto de signos usado en la
d) F. referencial e) F. metalingüística comunicación.

 Escribe una (V) si es verdadero o una (F) si es 7. ¿Qué elemento de la comunicación ha alcanzado
falso el enunciado. mayor desarrollo en la época contemporánea?
1. La comunicación entre padre e hijo a ( ) a) Emisor b) Receptor c) Canal
través del Internet es lingüística, d) Mensaje e) Código
intrapersonal y directa.
2. El olor de un exquisito banquete es no ( ) 8. “En un salón de clases, el profesor está
lingüístico, directa. dictando un tema, pero está resfriado y su voz
3. Un mitin en Chiclayo es lingüístico, ( ) no es clara ni fuerte, por lo que sus compañeros
directa, de difusión e intrapersonal. no logran entenderlo”. Aquí se ha producido
4. Un cartel en la calle que dice: “Inka Kola, ( ) “ruido” principalmente a nivel del:
la bebida de lo nuestro”, es lingüístico y a) Emisor b) Receptor c) Canal
unidireccional. d) Código e) Mensaje
5. Las caricias de una madre hacia su hijo ( )
son no lingüísticas, intrapersonales y 9. Relaciona las funciones del lenguaje:
directas. 1. ¿Comprendes lo que digo?
( ) Poética
AUTOEVALUACIÓN 2. La lengua es abstracta y social.
1. La comunicación se define como: ( ) Cognitiva
a) Un proceso de intercambio de información. 3. El 01 de mayo se celebró el día del trabajo.
b) Conjunto de signos almacenado en el cerebro. ( ) Conativa
c) Medio de difusión: televisión, radio, etc. 4. La brisa del mar acaricia nuestros sueños / La
d) Diálogo sólo entre seres humanos. luna mudo testigo de nuestro idilio de
e) Sólo se envía información por signos no amor.....
lingüísticos. ( ) Contacto
5. Sé honesto y prudente en la vida.
2. La competencia comunicativa: ( ) Glosa
a) Es la habilidad de hablar correctamente con a) 2,1,5,3,4 b) 3,1,2,5,4 c) 4,5,2,1,3
los demás. d) 4,3,5,1,2 e) 1,3,4,5,2
b) Es la destreza de interpretar los mensajes.
c) Habilidad de producir y comprender 10. Relaciona las funciones del lenguaje:
mensajes. 1. ¿Aló?,... ¿diga? ( ) Poética
d) Es la base de toda interacción social y de todo 2. Beodo significa etílico, borracho.
aprendizaje. ( ) Referencial
e) Los animales poseen la competencia 3. La materia no se crea ni se destruye.
comunicativa. ( ) Apelativa
4. Eres como una flor naciente en mi corazón
3. Soporte físico de la comunicación. ( ) Fática
a) Mensaje b) Código c) Referente 5. Vamos, adelante, tú puedes lograrlo.
d) Canal e) Contexto ( ) Glosa
a) 2,1,5,3,4 b) 3,1,2,5,4 c) 4,5,2,1,3
d) 4,3, 5, 1,2 e) 1, 3, 4, 5,2

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