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Proyecto
Uso de las TIC
como Herramienta Pedagógica en la
Universidad Beta
Equipo de Asesoría
Asesores Tecnopedagógicos Universal (ATEUN)
Slogan
“Hacia la innovación Tecnológica en Educación”
1. Situación actual
2. Identificación del problema
3. Objetivo
4. Alcance
5. Análisis FODA
6. Bibliografía (links a páginas web)
7. Integrantes de equipo
1. Situación actual
4. Alcance
Para apalancar el objetivo del proyecto, será necesario cubrir los siguientes
aspectos:
1. Tecnológico
a. Integrar las TICs en los procesos educacionales de la Universidad
BETA, a través de una adecuada dotación de infraestructura
tecnológica al núcleo que requiere conexión a Internet y a la
configuración de la plataforma de desarrollo del contenido educativo
(Moodle)
2. Pedagógico
a. Definir el contenido y alcance del programa de capacitación a otorgar
a los docentes, tanto en las destrezas informáticas como en las
herramientas requeridas para el desarrollo de sus aulas virtuales
b. Detallar el plan del programa de capacitación tomando en cuenta las
tareas requeridas para cumplir con el alcance establecido, las
duraciones, los recursos que serán necesarios y el esquema de
evaluación
3. Comunicacional
a. Llevar a cabo una campaña comunicacional a todos los docentes, en
relación al programa de capacitación que se llevará a cabo, a fin de
sensibilizarlos en relación con los nuevos medios de educación virtual
5. Análisis FODA
Fortalezas Debilidades
• La institución cuenta con una • La institución cuenta con una
plataforma tecnológica basada en plataforma tecnológica basada en
Moodle Moodle
• El 40% de los docentes tienen destrezas • El 60% de los docentes no tienen
informática destrezas informática
• El 70% de los docentes tienen un • El 30% de los docentes no tienen un
ordenador personal con conexión a ordenador personal con conexión a
Internet Internet
• 2 de los 3 núcleos tiene conexión a • 1 de los 3 núcleos no tiene conexión a
Internet Internet
• Se dispone de 12 meses para
concientizar, impartir conocimiento y
comenzar a aplicarlo
Oportunidades Amenazas
• Evolucionar a toda la comunidad de • Resistencia al cambio y falta de
docentes de la institución, hacia un compromiso por parte de los docentes
esquema de educación innovador y • Dificultades que puedan presentar los
actualizado docentes en cuanto a la adquisición de
• Habilitar las condiciones tecnológicas conocimiento en materia de educación
de la institución virtual
• Favorecer el uso de las TICs en las • Tiempo requerido para la concientizar,
actividades pedagógicas de la impartir conocimiento y comenzar a
institución aplicarlo, puede no ser suficiente, dado
que el número de docentes que no
tienen destrezas informáticas es
significativo (96)
• Dificultad en obtener los fondos
requeridos para la capacitación y
actualización tecnológica
6. Bibliografía
• Salinas, Jesús - Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza
universitaria - www.uoc.edu/rusc
• De Montes de Oca, Migdalia- Los profesores y las TICs en la Educación
Superior. Caso: Universidad Metropolitana
• Universidad Tecnológica de Panamá - http://www.utp.ac.pa/
• Carballo, Roberto.Aprender haciendo. Guía para profesores. Aproximación a
los espacios de aprendizaje basados en la acción, la experiencia y el grupo de
trabajo y aplicaciones prácticas. Universidad Complutense de Madrid -
http://www.aldebaran8.com/gie/ice.pdf