PAEU Actualizacion RD5582010 Mayo 2010

Consejería de Educación.
Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Actualizado el 14 de mayo de 2010
Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

NORMATIVA REGULADORA
Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las
condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y
los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE
24-11-08). Corrección errores: BOE 28-3-09 /BOE - 21-7-09.
Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo, por el que se modifica el RD

1892/2008
Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos

del R.D. 1892/2008 (BOE 4-6-09), modificada por Orden EDU/268/2010.
Orden EDU/2017/2009, 15 de octubre, por la que se crea la comisión

organizadora de las pruebas de acceso a la enseñanzas universitarias oficiales
de grado, y se regulan ciertos aspectos para el desarrollo de dichas pruebas
(BOCyL 28-10-09), Corrección de errores (BOCyL 2-03-2010)

MODALIDADES DE ACCESO REGULADAS
El Real Decreto 1892/2008, regula acceso a la Universidad de:
Titulados de bachiller.
Estudiantes de sistemas educativos de la U.E. o de estados con
los que España haya suscrito acuerdos internacionales.
Estudiantes de sistemas educativos extranjeros.
Estudiantes en posesión del título de técnico superior de F.P.,
técnico deportivo superior y técnico superior de artes plásticas y
diseño.
Mayores 25 años.
Mayores 40 años (acreditando experiencia laboral o profesional).
Mayores 45 años.

FINALIDAD : alumnos de bachillerato
La PAEU tiene la finalidad de valorar:
 La capacidad para seguir con éxito las enseñanzas
universitarias oficiales de grado.
 La madurez académica del estudiante.
 Los conocimientos y capacidades adquiridas en
bachillerato.
La valoración se expresará con una calificación

numérica, que permita la ordenación de las solicitudes de
admisión para la adjudicación de las plazas ofertadas en los
centros universitarios públicos.

CONVOCATORIA Y REALIZACIÓN
Se celebrarán dos convocatorias anualmente.

 Deberá efectuarse en una universidad pública.
 Los estudiantes de bachillerato la realizarán en la
universidad a la que esté adscrito su centro.
La realización de la prueba en más de una universidad en
el mismo curso implicará la anulación de todas ellas.
Será organizada por las administraciones educativas y las
universidades públicas.
Los estudiantes de centros españoles en el extranjero
realizarán las pruebas en la UNED.

CONDICIONES GENERALES DE LA PRUEBA
 Se adecuará al currículo de bachillerato establecido para

Castilla y León en el Decreto 42/2008.
Versará sobre las materias comunes y de modalidad de 2º de

bachillerato.

Materias de modalidad en 2º de bachillerato en Castilla y León (I)
• Economía de la empresa
• Geografía
Humanidades y • Griego II
ciencias sociales • Historia del arte
• Latín II
• Literatura universal
• Matemáticas aplicadas a las CCSS II
• Biología
• Ciencias de la tierra y medioambientales
• Dibujo técnico II
Ciencias y • Electrotecnia
tecnología • Física
• Matemáticas II
• Química
• Tecnología industrial II

Materias de modalidad en 2º de bachillerato en Castilla y León (II)
• Dibujo artístico II
Vía Artes plásticas, • Dibujo técnico II
imagen y diseño • Diseño
• Historia del arte
• Técnicas de expresión gráfico-plástica
•Análisis musical II
Vía Artes escénicas, •Historia de la música y de la danza
música y danza •Lenguaje y práctica musical
•Literatura universal

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
La PAEU se estructura en dos fases:
Fase general: obligatoria y Fase específica: voluntaria

 Hasta ahora la nota de admisión coincidía con la nota de
superación de la prueba.
 En la PAEU la nota de la fase general y de la fase específica
tienen finalidades diferentes:
Nota de la fase general: permite la entrada en la
universidad española (pública y privada).
Nota de la fase específica: determina la admisión a las
enseñanzas universitarias públicas en los casos de
concurrencia competitiva.

FASE GENERAL
Carácter obligatorio para todos los alumnos.

Consta de cuatro ejercicios, con dos opciones diferentes
entre las que el estudiante deberá elegir una.
Tiempos de examen:
Cada ejercicio tendrá una duración máxima de hora y
media.
Entre un ejercicio y el siguiente habrá un intervalo mínimo
de 45 minutos.

FASE GENERAL. Finalidad
Valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el

estudiante para seguir las enseñanzas universitarias
oficiales de Grado:
 La comprensión de mensajes.
 El uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y
expresar ideas.
 La comprensión básica de una lengua extranjera.
 Los conocimientos o técnicas fundamentales de una
materia de modalidad.

FASE GENERAL. Ejercicios
1º Comentario de texto relacionado con las capacidades y

contenidos de Lengua Castellana y Literatura II.
2º Hª de España o Hª de la Filosofía, a elegir por el alumno.
3º Idioma extranjero: Inglés, Francés, Alemán, Italiano o
Portugués.
4º Una materia de modalidad de 2º de bachillerato, a elegir
por el alumno.

FASE GENERAL. Descripción
PRIMER EJERCICIO:
Comentario de texto relacionado con las capacidades y
contenidos de Lengua Castellana y Literatura II
Obligatorio.
Comentario escrito de un texto no especializado y de
carácter informativo o divulgativo, relacionado con las
capacidades y contenidos de la materia Lengua castellana
y literatura de 2º.

SEGUNDO EJERCICIO:
Historia de España o Historia de la Filosofía
Obligatorio.
El alumnado elige una de las dos materias.
Respuesta por escrito a cuestiones referidas a
conocimientos y capacidades de Historia de España o de
Historia de la Filosofía.

TERCER EJERCICIO:
Lengua extranjera
Obligatorio.
Valora la comprensión oral y lectora y la expresión oral y
escrita.
Se realizará en la lengua elegida por el alumno (inglés,
francés, alemán, italiano o portugués). No es necesario
haberla cursado en bachillerato.
La valoración de la comprensión y expresión oral se
aplicará desde el curso académico 2011-2012.

CUARTO EJERCICIO:
Una materia de modalidad
Obligatorio.
Materia de 2º de bachillerato elegida por el alumno. No es
necesario haberla cursado.
Versará sobre los contenidos y capacidades de una
materia de modalidad de segundo de bachillerato.

FASE GENERAL.
Calificación
Cada ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras
decimales.
La calificación de esta fase se obtiene con la media aritmética
de todos los ejercicios que la integran, expresada de 0 a 10
puntos, con tres decimales.
Convocatorias
No hay límite de convocatorias. Puede presentarse tantas
veces como se quiera a mejorar nota.
 Se tomará la calificación obtenida en la nueva convocatoria,
siempre que sea superior a la anterior (no se empeora nota).
La calificación obtenida tiene validez indefinida.

SUPERACIÓN DE LA PRUEBA
DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Se superará la prueba de acceso a la Universidad con una

nota igual o mayor a 5 puntos.
La calificación será la media ponderada de la nota media de

bachillerato (60 %) y la calificación de la fase general (40%).
Para calcular la media ponderada se requerirá haber

obtenido al menos 4 puntos en la fase general.
La nota media del bachillerato se expresará con dos

decimales.

FASE ESPECÍFICA.
Carácter voluntario para todos los alumnos.
Cada estudiante se podrá examinar de un máximo de 4

materias, elegidas entre las materias de modalidad de 2º de
bachillerato y distintas a la elegida en la fase general. No es
necesario haberla cursado.
Tiempos de examen:
Cada ejercicio tendrá una duración máxima de hora y media.
Entre un ejercicio y el siguiente habrá un intervalo mínimo de 45

minutos.

FASE ESPECÍFICA. Finalidad
 Evaluar los conocimientos y la capacidad de

razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos
relacionados con los estudios que se pretenden cursar.
 Mejorar la calificación obtenida en la fase general para

acceder a unas enseñanzas determinadas.

FASE ESPECÍFICA.
Calificación
Cada una de las materias de las que se examine el estudiante se
calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales.
Se superará cada materia con una calificación igual o superior a
5 puntos.
Convocatorias
No hay límite de convocatorias. Puede presentarse tantas veces
como quiera a mejorar nota.
Se tomará la calificación obtenida en la nueva convocatoria,
siempre que sea superior a la anterior.
La calificación obtenida tiene validez de dos años.

NOTA DE ADMISIÓN
A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Cuando el número de solicitudes sea superior al de plazas

ofertadas, para su adjudicación se utilizará la nota de admisión
que se expresará con tres cifras decimales.
La nota de admisión incorporará las calificaciones de las

materias de la fase específica en el caso de que dichas materias
estén adscritas a la rama de conocimiento del título de grado al
que se quiera ser admitido.
En la fase específica para calcular la nota de admisión se

valorarán como máximo dos materias superadas, las que
proporcionen mejor nota de admisión.

ADSCRIPCIÓN DE MATERIAS DE MODALIDAD
A RAMAS DE CONOCIMIENTO (ejemplo)
Materias de modalidad Ramas de conocimiento
Ciencias.
Biología. Ciencias de la Salud.
Ciencias Sociales y Jurídicas.
Ingeniería y Arquitectura.
Artes y Humanidades
Economía de la empresa Ciencias Sociales y Jurídicas.
Ingeniería y Arquitectura.
………………………………. ……………………………………….
Anexo I de la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, (BOE /06/09)

http://www.boe.es/boe/dias/2009/06/04/pdfs/BOE-A-2009-9247.pdf

CÁLCULO DE LA NOTA DE ADMISIÓN
A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2
( 0,6NMB + 0,1C1 + 0,1C2 + 0,1C3 + 0,1C4 + a*M1+ b*M2)
NMB: Nota media del bachillerato.

CFG: Calificación de la fase general.
C1, C2, C3, C4: Calificaciones de las materias de la fase general.
M1, M2: Las calificaciones de un máximo de dos materias
superadas de la fase específica vinculadas a la rama de
conocimiento, que proporcionen mejor nota de admisión.
a, b: Parámetros de ponderación de las materias de la fase
específica, a fijar por las universidades para cada grado. Su valor
será 0,1 y las universidades podrán elevarlo hasta 0,2.
 Se harán públicos a principios de curso.
 La información en: http://www.educa.jcyl.es/

EJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicina
I. NO SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA

Nota admisión = 0,6 *NMB + 0,4*CFG
NMB = 7,20
CFG = [6,00 (Lengua) + 7,50 (Filosofía o Historia) + 8,00 (Idioma) +
9,00 (Matemáticas)] : 4 = 30,50 : 4 = 7,625
Nota admisión = 0,6 * 7,20 + 0,4 * 7,625 = 4,320 + 3,050 = 7,370

II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA
A. Se examina solo de una materia de modalidad: Química.
Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1
NMB = 7,20 ; CFG = 7,625 ; M1= 9,51 ; a = 0,2
Nota de admisión = 0,6*7,20 + 0,4*7,625+ 0,2*9,51 = 9,272

B. Se examina de dos materias de modalidad, con la misma ponderación:

Química y Biología.
NMB = 7,20 ; CFG = 7,625 ; M1= 9,51 ; a = 0,2 ; M2 = 6,32; b = 0,2
Nota de admisión = 0,6*7,20 + 0,4*7,625+ 0,2*9,51 + 0,2 *6,32 = 10,536

C. Se examina de dos materias de modalidad, con distinta ponderación:

Química y CTMA.
NMB = 7,20 ; CFG = 7,625 ; M1= 9,51 ; a = 0,2 ; M2 = 6,32; b = 0,1
Nota de admisión = 0,6*7,20 + 0,4*7,625+ 0,2*9,51 + 0,1 *6,32 = 9,904

EJEMPLO ACCESO AL GRADO DE MEDICINA : NOTA DE ADMISIÓN
EN CONCURRENCIA COMPETITIVA
Ponderaciones: Biología y Química 0,2, y CTMA 0,1.

NMB = 5,00
Calificación en las materias comunes de la fase general: C1 = C2 = C3 = 5
Materia de modalidad Materias de modalidad Nota de

en la fase general en la fase específica admisión
Biología (C4 = 5) CTMA (M1 = 6) 7,000
Química (M2 = 7)
CTMA (C4 = 6) Química (M1 = 7) 7,500
Biología (M2 = 5)
Química (C4 = 7) Biología (M1 = 5) 6,800
CTMA (M2 = 6)
 Es favorable siempre examinarse en la fase específica de la

materia de modalidad que esté ponderada por encima de 0,1.

Ponderaciones: Biología y Química 0,2.

NMB = 10
Materia de modalidad Materias de modalidad Nota de

en la fase general en la fase específica admisión
Biología (C4 = 10) CTMA (M1 = 10) 13,000
Química (M2 = 10)
CTMA (C4 = 10) Química (M1 = 10) 14,000
Biología (M2 = 10)
CTMA (M2 = 10)
 La nota de admisión máxima que puede alcanzarse es 14.

Ponderaciones: Biología y Química 0,2; Matemáticas 0,1; CTMA 0,1.
NMB = 5
Materia de modalidad Materias de modalidad Nota de admisión

en la fase general en la fase específica
Biología (C4 = 5) CTMA (M1 = 6) 7,200
Química (M2 = 7)
Matemáticas II (M3 = 8)
CTMA (C4 = 6) Química (M1 = 7) 7,500
Biología (M2 = 5) (Con Química y Biología)
Matemáticas II (M3 = 8) es lo más favorable
CTMA (M2 = 6)
Matemáticas II (M3 = 8)
 En la fase específica se cogen las dos materias que

proporcionan la nota más favorable después de la ponderación.
RECLAMACIONES
Podrán presentar ante el tribunal:
 Solicitud de una segunda corrección de los ejercicios que

considere incorrecta la aplicación de los criterios generales
de evaluación y los específicos de corrección y calificación.
 Solicitud de reclamación ante la comisión organizadora:
Excluye la posibilidad de acogerse a la segunda

corrección.
El plazo de presentación será de tres días hábiles, a partir de

la fecha de la publicación de las calificaciones.

RECLAMACIONES: Solicitud de reclamación
Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud

de reclamación serán revisados:
“Con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido

evaluadas con una correcta aplicación de los criterios
generales de evaluación y específicos de corrección, así
como la comprobación de que no existen errores materiales
en el proceso de cálculo de la nota final”.

RECLAMACIONES. Segunda corrección
Los ejercicios serán corregidos por un profesor especialista distinto

al que realizó la primera corrección.
La calificación será la media aritmética de las calificaciones de las

dos correcciones.
Si hubiera una diferencia de dos o más puntos entre las dos
calificaciones, un tribunal distinto efectuará, de oficio, una tercera
corrección. La calificación final será la media aritmética de las tres
calificaciones.
Sobre la calificación otorgada tras la doble corrección se podrá

presentar reclamación ante la comisión organizadora, en el plazo de
tres días hábiles.

ADJUDICACIÓN DE PLAZAS: ORDEN PRELACIÓN
Primero: Estudiantes que hayan superado la prueba en la

convocatoria ordinaria del año en curso o en convocatorias
ordinarias o extraordinarias de años anteriores y a los de FP que
hayan finalizado.
Segundo: Estudiantes que superen la prueba en la convocatoria
extraordinaria del año en curso y a los de FP .
La adjudicación de plazas se realizará en función de la nota
de admisión a las enseñanzas universitarias.
En caso de empate tendrán opción preferente los estudiantes
cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una
materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza
de grado a la que se solicita acceder.

ADMISIÓN: CUPOS DE RESERVA
Cupo general:
Alumnos de bachillerato (o equivalente) que superen o hayan superado
la prueba de acceso.
Técnicos superiores y Técnicos deportivos superiores.
Alumnos de sistemas educativos extranjeros.
Cupos de reserva:
Mayores de 25 años: 3 %
Mayores de 40 y 45 años: 2%.
Estudiantes con discapacidad: 5 %.
Deportistas de alto nivel: 3 %.
Estudiantes con titulación universitaria o equivalente: 2 %.

ACCESO CON TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR
(para las convocatorias de 2010)
Podrán acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzas universitarias
oficiales de Grado.
En caso de concurrencia competitiva se adjudica plaza por la nota de

admisión.
Nota admisión = NMC + a*M1 + b*M2 (con tres decimales)
NMC : Nota media del ciclo formativo.

M1, M2 : Las dos mejores calificaciones de los módulos del ciclo formativo de
grado superior, excepto FOL, FCT y Empresa y Cultura Emprendedora
a, b : parámetros de ponderación. Su valor será 0,1 y las universidades
podrán elevarlo hasta 0,2.
La nota de admisión incorporará las calificaciones de los módulos profesionales
del CFGS, cuando se establezca que éste sea de acceso preferente a la rama
de conocimiento de las enseñanzas del título al que se quiera ser admitido.

ACCESO CON TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR
(para las convocatorias de 2011 y siguientes)
Podrán acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzas universitarias
oficiales de Grado.
En caso de concurrencia competitiva podrán presentarse a la fase

específica y examinarse de un máximo de 4 ejercicios, de un temario
establecido por el ministerio.
Nota admisión = NMC + a*M1 + b*M2 (con tres decimales)
NMC : Nota media del ciclo formativo.

M1, M2 : Las calificaciones de un máximo de dos ejercicios superados de la
fase específica, los que mejor nota de admisión proporcionen y que estén
adscritos a la rama de conocimiento del título al que se quiere acceder.
a, b : parámetros de ponderación. Su valor será 0,1 y las universidades
podrán elevarlo hasta 0,2.

ESTUDIANTES QUE HAN SUPERADO LA PRUEBA DE
ACCESO SEGÚN NORMATIVAS ANTERIORES
(solo en convocatorias de 2010)
Nota de admisión = CDA + a*C1 + b*C2
CDA : Calificación definitiva de la prueba de acceso obtenida

antes del 2010.
C1, C2: Calificaciones de un máximo de 2 materias de las que se
examinó en el segundo ejercicio de la prueba que hace valer, con
un valor un mínimo de 5 puntos
También pueden presentarse a la fase general o las dos fases

para mejorar nota.

ESTUDIANTES QUE HAN SUPERADO LA PRUEBA DE
ACCESO SEGÚN NORMATIVAS ANTERIORES
(a partir de 2011)
Su nota de admisión es la calificación de la prueba obtenida en

su momento.
Pueden presentarse a la fase específica para aumentar la nota.
Nota de admisión = CDA + a*M1 + b*M2
CDA : Calificación definitiva de la prueba de acceso obtenida en

su momento.

ESTUDIANTES PROCEDENTES DE OTROS
SISTEMAS EDUCATIVOS (I)
Pueden acceder a la universidad

De Estados miembros de la española en las mismas condiciones
U.E o de otros Estados con que los estudiantes que hayan
los que España tenga superado la prueba de acceso.
acuerdos internacionales,
que cumplan los requisitos En la Orden EDU/1161/2010, de 4 de
de acceso a la universidad mayo (BOE de 7 de mayo) se publica
en su sistema educativo. el procedimiento, la lista de países y
las escalas de calificación.
Pueden presentarse a la fase específica,

(UNED)

ESTUDIANTES PROCEDENTES DE OTROS
SISTEMAS EDUCATIVOS (II)
Deberán solicitar la homologación
De sistemas extranjeros no incluidos de sus títulos al título de Bachiller
en (I) y de Estados de la U.E. u otros español.
Estados con los que España tenga  La prueba de acceso será
acuerdos: organizada por la UNED.
A) No tienen los requisitos exigidos  La estructura de la prueba será la
en su sistema educativo para establecida con carácter general
acceder a sus universidades, pero  Para obtener la nota admisión
acreditan estudios homologables al aportarán las certificaciones
título de Bachiller español. académicas, traducidas/legalizadas,
B) Cumplan los requisitos exigidos de los dos últimos cursos de las
en su sistema educativo para enseñanzas cursadas en el sistema
acceder a sus universidades, que educativo de origen.
deseen presentarse a la fase general En la Orden EDU/473/2010, de 26
de la prueba de acceso. de febrero (BOE de 3 de marzo) se
establece el procedimiento.

ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD
Los estudiantes que tengan alguna discapacidad realizarán

la prueba en las debidas condiciones de igualdad. Para ello
se podrá:
Garantizar el acceso al recinto y a la información.

Adaptar los tiempos de los ejercicios.
Elaborar modelos especiales de examen.
Dotar de los medios materiales y humanos precisos.

SUGERENCIAS
Si el estudiante quiere acceder a un grado sin límite de

plazas no es necesario que realice la parte específica.
Los estudiantes que quieran acceder a un grado con

límite de plazas deben realizar la fase específica para no
estar en desventaja.
En la parte específica es aconsejable examinarse de las

materias ponderadas con 0,2.

COMISIÓN ORGANIZADORA
PRUEBA DE ACCESO
A LAS ENSEÑANZAS
UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO

COMISIÓN ORGANIZADORA PAEU. Composición
Rectores (pueden delegar).
El DG de Universidades (puede delegar).
El DG Planificación, Ordenación e Inspección Educativa (puede delegar).
Vicerrectores responsables de cada tipo de pruebas.
Tres miembros de la DG de Universidades
Un profesor de cada universidad, responsable de las pruebas.
Un inspector de educación por cada Universidad.
Un director de IES por cada Universidad.

COPAEU. Funciones
Coordinar las Universidades y los centros de bachillerato.
Garantizar secreto propuestas exámenes y anonimato estudiantes.
Definir los criterios para la elaboración de las pruebas.
Designar tribunales.
Seleccionar las propuestas de examen.
Determinar fechas de pruebas y horarios.
Establecer los criterios generales de evaluación.
Establecer mecanismos de información y resolver las reclamaciones
Garantizar a los discapacitados pruebas en condiciones de igualdad.
Aprobar calendario inscripción y cupos reserva de plazas.

COPAEU. Organización
COMISIÓN ORGANIZADORA DE LAS PRUEBAS

DE ACCESO
Grupos de trabajo de Grupos de trabajo de

organización de las pruebas Coordinación interuniversitaria
de materia

Grupos de trabajo de
organización de las pruebas
•Uno por cada Universidad.

Funciones
•Lo constituyen los miembros de la
COPAEU del ámbito de cada
Universidad • Organizar las pruebas
• Proponer la designación de tribunales
• Proponer la designación de los
Del grupo de trabajo de cada responsables locales de materia
Universidad dependen los
responsables locales de cada
materia

Grupos de trabajo de Coordinación
interuniversitaria de materia
Uno por cada materia Funciones
Miembros:
los responsables locales de la • Proponer los contenidos de
materia en los cuatro distritos referencia de la materia.
universitarios (un profesor •Proponer las propuestas de examen
universitario y un inspector o (sin la participación profesorado de
profesor de secundaria por secundaria)
cada distrito)

Responsables locales de la materia
Funciones
• Organizan y dirigen las reuniones con el profesorado de bachillerato que

imparte la materia (estas reuniones se celebran en el mes de noviembre)
•Recogen sugerencias del profesorado respecto a la coordinación de la

materia y, en su caso, para la elaboración de las propuestas de examen.
•Analizan los contenidos de referencia de las pruebas y los modelos de

examen.
•Valoran el resultado de las pruebas en su materia y elaboran un informe

para el grupo de trabajo de organización de las pruebas del que dependan.

Localización de los contenidos de referencia de

cada materia
http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Programa09/programa09.html


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Consejería de Educación.

Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo, por el que se modifica el RD

Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos

Orden EDU/2017/2009, 15 de octubre, por la que se crea la comisión

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

El Real Decreto 1892/2008, regula acceso a la Universidad de:

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

La valoración se expresará con una calificación

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Se celebrarán dos convocatorias anualmente.

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

 Se adecuará al currículo de bachillerato establecido para

Versará sobre las materias comunes y de modalidad de 2º de

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

La PAEU se estructura en dos fases:

Fase general: obligatoria y Fase específica: voluntaria

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Carácter obligatorio para todos los alumnos.

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

1º Comentario de texto relacionado con las capacidades y

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

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Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Se superará la prueba de acceso a la Universidad con una

La calificación será la media ponderada de la nota media de

Para calcular la media ponderada se requerirá haber

La nota media del bachillerato se expresará con dos

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Carácter voluntario para todos los alumnos.

Cada estudiante se podrá examinar de un máximo de 4

Cada ejercicio tendrá una duración máxima de hora y media.

Entre un ejercicio y el siguiente habrá un intervalo mínimo de 45

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

 Evaluar los conocimientos y la capacidad de

 Mejorar la calificación obtenida en la fase general para

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Cuando el número de solicitudes sea superior al de plazas

La nota de admisión incorporará las calificaciones de las

En la fase específica para calcular la nota de admisión se

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

Anexo I de la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, (BOE /06/09)

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

NMB: Nota media del bachillerato.

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

I. NO SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA

Nota admisión = 0,6 * 7,20 + 0,4 * 7,625 = 4,320 + 3,050 = 7,370

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA

A. Se examina solo de una materia de modalidad: Química.

Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1

NMB = 7,20 ; CFG = 7,625 ; M1= 9,51 ; a = 0,2

Nota de admisión = 0,6*7,20 + 0,4*7,625+ 0,2*9,51 = 9,272

Consejería de Educación. Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa

II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA

Nota de admisión = 0,6NMB + 0,4CFG + a*M1

Nota de admisión = 0,67,20 + 0,47,625+ 0,2*9,51 = 9,272

Nota de admisión = 0,6NMB + 0,4CFG + aM1 + bM2

Nota de admisión = 0,67,20 + 0,47,625+ 0,29,51 + 0,2 6,32 = 10,536

Nota de admisión = 0,6NMB + 0,4CFG + aM1 + bM2

Nota de admisión = 0,67,20 + 0,47,625+ 0,29,51 + 0,1 6,32 = 9,904

Nota admisión = NMC + aM1 + bM2 (con tres decimales)

Nota admisión = NMC + aM1 + bM2 (con tres decimales)

Nota de admisión = CDA + aC1 + bC2

Nota de admisión = CDA + aM1 + bM2