FICHA I: Ficha del estudiante

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Guión de la entrevista

Objetivo: Dirigir a los estudiantes hacia las fuentes de información sobre la estructura y servicios que la
universidad ofrece.
- presentación
- indagación sobre qué esperan los alumnos de la tutoría y temas de interés.
- explicación del Programa ORIENTA y su funcionamiento (objetivos, forma de trabajo,
horario de atención...)
- diálogo de cómo está siendo su incorporación a la universidad, problemas y dificultades
encontradas.
- proporcionar información referida a la estructura organizativa de la universidad, servicios,
plan de estudios, calendario del curso, organización de exámenes, convalidaciones,
adaptación y reconocimiento de créditos,...
- información sobre cauces de participación en la universidad (representación de alumnos,
consejos de alumnos, funciones del delegado de curso...)
- información sobre acontecimientos extraacadémicos relacionados con los estudios
(congresos, exposiciones, publicaciones,...) recogida información de cada alumno:
identificación (datos personales, contexto de estudio, trabajo...), seguimiento académico
(elección carrera, estudios en curso, tiempo de estudio...), motivaciones sobre la carrera,
posibilidades de estudio.

Identificación del estudiante

1. Nombre y Apellidos:

2. Edad: Lugar de nacimiento:

3. Domicilio:

4. Teléfono de contacto:

5. Correo electrónico:

6. Modalidad de acceso a la Universidad:

Marcar
PAU (Bachillerato LOGSE)
 Ciclos formativos de nivel superior
Mayores de 25 años
Otros Estudios:

7. ¿Elegiste en primera opción la Titulación que cursas? (SI / NO)

8. En caso negativo, ¿qué carrera elegiste en primera opción y no has podido cursar?

9. Realizas algún tipo de trabajo en la actualidad: (SI / NO)

10. En caso afirmativo, ¿Qué tipo de trabajo?

Seguimiento académico

Asignaturas de las que está matriculado/a:

Anuales 1º Cuatrimestre 2º Cuatrimestre
Nº Asignaturas
Troncales
Obligatorias
Optativas
Libre Elección
Subtotales:
Total créditos matriculados en este curso:

ORIENTACIÓN SOBRE EL TRABAJO PERSONAL – PRIMERAS IMPRESIONES

¿Te ves capacitado para superar todas las asignaturas?

¿En cual de ellas esperas problemas? ¿Por qué? Previsión de dificultades

¿Qué metodología de estudio utilizas? (forma de abordar los temas de estudio)

Tiempo potencial diario para el estudio. (Horas de estudio y posibilidades de asistencia a clase).

¿Cómo valoras la formación previa recibida en relación con la titulación?

Informar al estudiante sobre otra información relevante (asistencia a las tutorías de la

asignatura, posibilidades de realizar formación complementaria, convalidaciones,…)

Consideraciones sobre la tutoría

Marca con una cruz los temas que le gustaría al estudiante que se plantearan en alguna de las
reuniones a las que se le convocará.

TEMAS Marcar
Estructura organizativa de la Universidad
Servicios que te ofrece la Universidad de Valladolid (Becas, Servicios Sociales, Servicio
de Deportes, Servicios culturales,…)
Calendario del Curso Académico (horarios, exámenes, etc.)
Técnicas de estudio
Dificultades de aprendizaje y seguimiento académico
Órganos de representación de los alumnos
Trayectoria curricular y Plan de estudios
 Actividades de extensión universitaria (conferencias, exposiciones, etc.)
Movilidad de los estudiantes (Programa Erasmus, Seneca)
Prácticas de empresa
Espacio Europeo de Educación Superior
OTROS:

Otra información (expectativas académicas y profesionales, consideraciones de cómo cree que

se debe desarrollar la tutoría, que le interesaría saber sobre el plan de estudios, dificultades que
cree que va encontrar…):

Conclusiones del tutor sobre la reunión con el estudiante:

 FICHA III:

Guión de la entr