Universidad Nacional de la Pampa

Facultad de Ciencias Humanas

Departamento de Historia

Carrera: Profesorado en Historia (Plan 1984 y 1998)

Licenciatura de Historia (Plan 1984 y 1999)
Asignatura: Historia Contemporánea (Plan 1998 y 1999)
Historia Contemporánea I (Plan 1984)

Profesor adjunto: Roberto Pittaluga

Docente auxiliar: María José Billorou
Régimen: Cuatrimestral
Sistema de promoción: Con examen final /Examen Libre
Cuatrimestre lectivo: Primero
Año: 2010

Objetivos

Que los alumnos

• Comprendan los procesos políticos, económicos, sociales culturales e ideológicos que

afectaron al mundo occidental desde el siglo XVIII hasta la Primera Guerra Mundial.

• Reconozcan la importancia de la Revolución Industrial y de la Revolución Francesa en la

construcción de los principios de la modernidad.

• Identifiquen los diferentes aspectos y actores que posibilitaron la consolidación de la

sociedad burguesa y los estados capitalistas occidentales, como también los proyectos y
sujetos que impulsaron perspectivas alternativas.

• Analicen los principales debates historiográficos en torno al período estudiado.

• Realicen una lectura crítica del material bibliográfico y de las fuentes elegidas.

• Elaboren un informe monográfico a partir de análisis de la bibliografía y de las

fuentes seleccionadas, de acuerdo a los principios de la investigación histórica.

Fundamentación

Esta materia busca que los alumnos comprendan el proceso que vive el mundo occidental a
partir del despliegue de las ideas de la Ilustración especialmente con el desarrollo de la
Revolución Industrial y de la Revolución Francesa. La necesidad de analizar la construcción
de los principios de la modernidad que permitió la consolidación de los estados capitalistas
occidentales, se constituye en eje de la asignatura.
1
Además esta materia se estructura a partir de la conceptualización del período difundida por
el historiador Eric Hobsbawm que considera la existencia de un siglo XIX largo que se inicia
con la Revolución Industrial y la Revolución Francesa y que finaliza con el estallido de la
Primera Guerra Mundial. Así considerado, este siglo, XIX se convierte en un escenario clave
en la construcción de la modernidad occidental.

Contenidos

Unidad I: El siglo XVIII

Sociedad y economía del Antiguo Régimen

El pensamiento ilustrado

Unidad II: La revolución industrial en Inglaterra. Las vías de la industrialización

(Francia, Alemania, Estados Unidos, Rusia). Segunda fase de la industrialización,
Depresión y concentración

El contexto económico social Innovación técnica y producción capitalista. La fábrica.

Resultados económicos y consecuencias sociales. Diferentes vías de industrialización: el
“caso” francés; la revolución industrial en Alemania; la industrialización en Estados Unidas y
Rusia. El ferrocarril y la segunda fase de la revolución industrial. Ciclos de la economía
capitalista en el siglo XIX: expansión y depresión Cambios en la estructura social y en los
modos de producción industrial.

Unidad III: La Revolución Francesa y el ciclo de las revoluciones burguesas

La revolución francesa: características y proyecciones. La dinámica revolucionaria y los

ensayos constitucionales. Sectores sociales y proceso revolucionario. Jacobinismo y
movimiento popular (sans-culottes). La controversia historiográfica. El ciclo de las
revoluciones burguesas: la década de 1820, las revoluciones de 1830. 1848 y la primavera de
los pueblos. La nueva cultura política.

Unidad IV: Sociedad burguesa

Los modos de la “revolución burguesa”. La sociedad burguesa: principios y actores. Las

ideologías de la sociedad burguesa: la sociedad abierta al talento. Relaciones entre clases
sociales: burguesía, aristocracia y clases trabajadoras. Capitalismo y familia. Aspectos
principales de la cultura burguesa.

Unidad V: La formación de las clases obreras

Clase y conciencia de clase. La formación de las clases obreras en Inglaterra, Francia y

Alemania: similitudes y diferencias. Clase obrera y cultura de clase. Enfoques
historiográficos.

2
Unidad VI: Liberalismo. Democracia. Socialismos

El trabajoso camino hacia la democratización. Los obstáculos impuestos por las elites. Las
nuevas estrategias políticas. Democracia y liberalismo. Los primeros “socialistas
utópicos”. La I Internacional: anarquistas, socialistas y sindicalistas revolucionarios.
La formación de los partidos socialistas de masas. La II Internacional. La crisis del
liberalismo a fines del siglo XIX.

Unidad VII: Imperialismo. Nacionalismos

Imperialismo y economía. Imperialismo y política. La justificación ideológica. La formación

de naciones: la unificación italiana y alemana. Naciones y nacionalismos. La política de
“nuevo tono”.

Unidad VIII: Vida cultural en el cambio de siglo. Modernismo y vanguardias

La cultura de fines del siglo XIX y principios del siglo XX. Nuevos hábitos y prácticas
culturales. Modernismo y surgimiento de las vanguardias. Arte y política. Los orígenes de la
sociedad y la cultura de masas.

BIBLIOGRAFÍA

UNIDAD I

Bibliografía obligatoria
-ANDERSON, Perry (1979), El estado absolutista, Madrid, Siglo XXI. (“El estado
absolutista en Occidente”).
-KRIEDTE, P. (1992), Feudalismo tardío y capitalismo mercantil, Barcelona, Crítica.
(Tercera parte).
-RUDÉ, George, (1978), Europa en el siglo XVIII. La aristocracia y el desafío burgués,
Madrid, Alianza Universidad. (Primera Parte)

Fuentes para trabajo en clase

-Selección de fuentes sobre la Ilustración

Bibliografía complementaria
-RUDÉ, George, (1978), Europa en el siglo XVIII. La aristocracia y el desafío burgués,
Madrid, Alianza Universidad. (“La Ilustración”)
-TESTONI, Saffo (1988), “Ilustración”, en BOBBIO, Norberto et al. (1988), Diccionario de
política, México, Siglo XXI.
3
UNIDAD II

Bibliografía obligatoria
-CANNADINE, D. (1985), "El presente y el pasado de la revolución industrial inglesa 1800-
1980" en Debats, Nº13, septiembre 1985, pp 73-95.
-CAYEZ, P. (1988) “Aspectos del desarrollo industrial de Francia en el siglo XIX según
algunos trabajos recientes” en Mathias, P. (1988) La Revolución Industrial, Madrid, Crítica.
-HOBSBAWM, Eric J. (1977), Industria e Imperio, Barcelona, Ariel. (“La segunda fase de la
industrialización”, “Los inicios del declive”)
-HOBSBAWM, Eric J. (1989), La era del capitalismo (1848-1875), Barcelona, Labor. (“El
gran «boom»”)
-HOBSBAWM, Eric J. (1989), La era del imperio (1875-1914), Barcelona, Labor. (“La
economía cambia de ritmo”)
-KEMP, Tom (1974), La revolución industrial en la Europa del siglo XIX, Barcelona,
Confrontación. (“El nacimiento de la Alemania industrial” y “La modernización de la Rusia
de los zares”).
-KILLICK, John (1979), “La revolución industrial en los Estados Unidos”, en W. P. ADAMS
(1979), Los Estados Unidos de América, Historia Universal Siglo XXI, Madrid.
-LANDES, D. (1979), Progreso tecnológico y revolución industrial, Madrid, Tecnos.
(Capítulo 2).
-SUPPLE, B. (1979), “El Estado y la Revolución Industrial”, en CIPOLLA, C. (ed.) (1979)
Historia económica de Europa, Barcelona, Ariel. (Vol.3, Cap.5).

Bibliografía complementaria
-BARRINGTON MOORE, Jr. (1973), Los orígenes sociales de la dictadura y la democracia,
Barcelona, Península. (“La guerra civil norteamericana: la última revolución capitalista”)
-BERG, Maxine (1987), La era de las manufacturas. 1700-1820, Barcelona, Crítica.
Introducción y conclusiones.
-CRISP, O. (1988) “La industrialización europea. Una reinterpretación del caso ruso” en
Mathias, P. (1988), La Revolución Industrial, Madrid, Crítica.
-HOBSBAWM, Eric J. (1977), Industria e Imperio, Barcelona, Ariel. (“El origen de la
Revolución Industrial”; “La Revolución Industrial, 1780-1840”)
-PIERENKEMPER, Toni (2001), La industrialización en el siglo XIX, Madrid, Siglo XXI.
-THOMPSON, E. P. (1985) "Niveles y experiencias", en TAYLOR, A. (1985) El nivel de
vida en Gran Bretaña durante la revolución industrial. Madrid, Ministerio de Trabajo y
Seguridad Social.
-TILLY, R. H. (1988) “Una interpretación pluralista de la industrialización alemana” en
MATHIAS, P. (1988) La Revolución Industrial, Madrid, Crítica.

4
-WRIGLEY, E. A. (1993), Cambio, continuidad y azar. Carácter de la revolución industrial
inglesa, Barcelona, Crítica.

UNIDAD III

Bibliografía obligatoria
-AGULHON, Maurice, 1848. El aprendizaje de la República. (Cap. 4 y Conclusiones) (Ficha
de cátedra. OPFYL).
-FURET, François (1980), Pensar la Revolución Francesa. Barcelona, Petrel. (Segunda
parte, Cap. 1).
-HOBSBAWM, Eric J. (1988), La era del capital, 1848-1875, Buenos Aires, Crítica. (“La
primavera de los pueblos”)
-KOSELLECK, Reinhart (1976), “La Restauración y los acontecimientos subsiguientes
(1815-1830)” y “La Revolución de Julio y sus consecuencias hasta 1848”, en L.
BERGERON, F. FURET y R. KOSELLECK (1976), La época de las revoluciones europeas,
Historia Universal Siglo XXI, 26, Madrid.
-SOBOUL, A. (1983), “La Historiografía Clásica de la Revolución Francesa. En torno a
controversias recientes”, en KOSSOK, M. y otros (1983), Las revoluciones burguesas,
Barcelona, Crítica.
-SOBOUL, Albert (1987), Los sans-culottes. Movimiento popular y gobierno revolucionario,
Madrid, Alianza. (“Las aspiraciones sociales de la «sans-culotterie» parisina”)
-VOVELLE, Michel (1984), Introducción a la historia de la revolución francesa, Barcelona,
Crítica.

Fuentes para trabajo en clase

-ROLLE, Claudio; KREBS, Ricardo y Jacqueline DUSSAILLANT (1990), La Revolución
Francesa en sus documentos, Santiago de Chile, Hachette/Universidad Católica de Chile.
(selección)
-TOCQUEVILLE, Alexis de, Recuerdos de 1948, Madrid, Editora Nacional, Madrid, 1984
(hay varias ediciones)
-MARX, Karl, El 18 Brumario de Luis Bonaparte, Moscú, Progreso, 1974 (hay varias
ediciones)

Bibliografía complementaria
-AAVV. (1980), Estudios sobre la Revolución Francesa y el final del Antiguo Régimen,
Madrid, Akal.
-BERGERON, Louis (1976), “Francia y Europa napoleónicas” en L. BERGERON, F.
FURET y R. KOSELLECK (1976), La época de las revoluciones europeas, Historia
Universal Siglo XXI, 26, Madrid.
-BUCK-MORSS, Susan (2005), Hegel y Haití, Buenos Aires, Norma.

5
-CANALES, E. (1993), Guerra y paz en Europa 1799-1815: La era napoleónica, Madrid,
Eudema Historia. (Cap. 2, 4, 5 y 6)
-CASTELLS OLIVÁN, I. (1997), La Revolución Francesa (1789-1799), Madrid, Síntesis.
Introducción historiográfica, Capítulos 3 y 7.
-DROZ, Jacques (1993), Europa: Restauración y Revolución, 1815-1848, Madrid, Siglo
XXI. (selección)
-FURET, François (1976), “La Francia revolucionaria”, “La Revolución Francesa y la
guerra”, en L. BERGERON, F. FURET, y R. KOSELLECK (1976), La época de las
revoluciones europeas, Historia Universal Siglo XXI, 26, Madrid.
-GIL PECHARROMÁN, J. (1986), “La Revolución de 1848”, en Cuadernos Historia 16,
Nº184, Madrid, Grupo 16.
-HOBSBAWM, Eric J. (1962), Las revoluciones burguesas, Madrid, Guadarrama. (“La paz”,
“Las revoluciones”. “Conclusión: Hacia 1848”).
-HOBSBAWM, Eric J. (1992), Los ecos de la Marsellesa, Barcelona, Crítica.
-KOSSOK, Manfred y otros (1983), Las revoluciones burguesas, Barcelona. Crítica.
-LEFEBVRE, George (1973), 1789: Revolución Francesa, Barcelona, Laia. (selección).
-LEFEBVRE, George (1974), Las Revolución Francesa y los campesinos, Buenos Aires,
Paidós. (selección)
-REINHARDT, R. (2002), La revolución francesa y la cultura democrática. La sangre de la
libertad, Madrid, Siglo XXI de España Editores. (“La revolución francesa como proceso
político”).
-RUDÉ, George (1989), La Revolución Francesa, Buenos Aires, Vergara.
-RUDÉ, Gerge (1989), La multitud en la historia, Madrid, Siglo XXI, 1989.
-SAZBÓN, José (2005), Seis estudios sobre la Revolución Francesa, La Plata, Al margen.
-SOBOUL, Albert (1983), Comprender la Revolución Francesa, Barcelona, Crítica.
(“Aspectos políticos de la democracias popular del año II”, “Problemas del Estado
revolucionario”).
-SOBOUL, Albert (1987), Los sans-culottes. Movimiento popular y gobierno revolucionario,
Madrid, Alianza.
-WOOLF, Stuart (1992), La Europa napoleónica, Barcelona, Crítica. (selección)

UNIDAD IV

Bibliografía obligatoria
-HOBSBAWM, Eric J. (1962), Las revoluciones burguesas, Madrid, Guadarrama, 1962. (“La
carrera abierta al talento”).
-HOBSBAWM, Eric J. (1988), La era del capital, 1848-1875, Buenos Aires, Crítica. (“El
mundo burgués”)
6
-KOCKA, Jurgen, “Las clases medias en Europa”, Buenos Aires, Facultad de Filosofía y
Letras. (Ficha OPFYL).
-MAYER, Arno (1981), La persistencia del Antiguo Regimen, Madrid, Alianza (Cap 1 y 2).
-HOBSBAWM, Eric J. (1989), La era del Imperio, Madrid, Labor, 1989. (“Quién es quién o
las incertidumbres de la burguesía” y “La nueva mujer”).

Fuentes para trabajo en clase

-Selección de Charles DICKENS, Tiempos Difíciles.

Bibliografía complementaria
-BLACKBURN, David y ELEY, Geoff (1989), “Peculiaridades de la historia política
alemana: la sociedad burguesa y la política en la Alemania del siglo XIX”, en Zona Abierta,
nº 53, Madrid, oct/dic.
-KOCKA, Jurgen (2002), Historia social y conciencia histórica, Madrid, Marcial Pons. (“La
difícil emergencia de una sociedad civil: la historia social de la Alemania moderna”)
-MOSSE, G. (1997), La cultura europea del siglo XIX, Barcelona, Ariel.
-VILLANI, Pascuale (1996), La edad contemporánea, 1800-1914, Barcelona, Ariel (Cap. 2).
-FRADERA, Josep y MILLÁN, Jesús (2002), Las burguesías europeas del siglo XIX,
Madrid, Biblioteca Nueva-Universitat de Valencia.
-HOBSBAWM, Eric J. (1962), Las revoluciones burguesas, Madrid, Guadarrama, 1962.
(“Ideología religiosa”, “Ideología secular”).

UNIDAD V

Bibliografía obligatoria
-ELEY, Geoff (2003), Un mundo que ganar. Historia de la izquierda en Europa, 1850-2000,
Barcelona, Crítica. (“La industrialización y la formación de la clase obrera”)
-GEARY, Dick (1992), “El socialismo y el movimiento obrero alemán antes de 1914”, en
Dick GEARY (comp.) (1992), Movimientos obreros y socialistas en Europa antes de 1914,
Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad social.
-HOBSBAWM, Eric J. (1987), El mundo del trabajo. Estudios históricos sobre la formación
y evolución de la clase obrera, Barcelona, Crítica. (“La formación de la cultura obrera
británica”)
-SEWELL, William H. Jr. (1992), “Los artesanos, los obreros de las fábricas y la formación
de la clase obrera francesa” en Historia Social, Valencia, Nº 12.
-STEDMAN JONES, Gareth (1989), Lenguajes de clase. Estudios sobre la historia de la
clase obrera ingles (1832-1982), Madrid, Siglo XXI. (“Cultura y política obreras en Londres,
1870-1900. Notas sobre la reconstrucción de una clase obrera”)

7
-THOMPSON, Edward P. (1977), La formación histórica de la clase obrera inglesa.
Madrid, Laia, 1977. (“Prefacio”, “Explotación”).

Fuentes para trabajo en clase

-Selección de documentos de las clases obreras inglesa, francesa y alemana.

Bibliografía complementaria
-HOBSBAWM, Eric J. (1962), Las revoluciones burguesas, Madrid, Guadarrama. (“El
trabajador pobre”).
-HOBSBAWM, Eric J. (1977), Trabajadores. Estudios de historia de la clase obrera,
Barcelona, Crítica.
-HOBSBAWM, Eric J. (1988), La era del capital, 1848-1875, Buenos Aires, Crítica.
(“Ciudad, industria y clase obrera”)
-HOBSBAWM, Eric J. (1989), La era del Imperio, Madrid, Labor, 1989. (“Trabajadores del
mundo”).
-KOCKA, Jurgen (1992), “Los artesanos, los trabajadores y el Estado: hacia una historia
social de los comienzos del movimiento obrero alemán”, en Historia Social (Valencia), nº 12,
invierno.
-PHILLIPS, Gordon (1992), “El movimiento obrero británico antes de 1914”, en Dick
GEARY (comp.) (1992), Movimientos obreros y socialistas en Europa antes de 1914,
Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad social.
-SEWELL, William H. Jr. (1992), Trabajo y Revolución en Francia. El lenguaje del
movimiento obrero desde el Antiguo Régimen hasta 1848, Madrid, Taurus, 1992. (selección)
-STEIMBERG, Marc. W. (1999), “El rugir de la multitud: repertorio discursivos y
repertorios de acción colectiva de los hiladores de seda de Spitafields, en el Londres del siglo
XIX”, en AUYERO, J. (ed.) (1999), Caja de herramientas. El lugar de la cultura en la
sociología norteamericana, Bernal, UNQUI, Bs. As.
-THOMPSON, Edward P. (1977), La formación histórica de la clase obrera inglesa.
Madrid, Laia, 1977.

UNIDAD VI

Bibliografía obligatoria
-ELEY, Geoff (2003), Un mundo que ganar. Historia de la izquierda en Europa, 1850-2000,
Barcelona, Crítica. (“Definiendo la izquierda. El socialismo, la democracia y el pueblo”)
-HOBSBAWM, Eric J. (1989), La era del Imperio, Madrid, Labor, 1989. (“La política de la
democracia”).
-MOMMSEN, Wolfgang (1973), La época del imperialismo, Madrid, Siglo XXI, 1973. (“Las
ideologías políticas”, “Las formaciones políticas” ).

8
 Fuentes para trabajo en clase
-Documentos de la I y la II Internacional

Bibliografía complementaria
-BOBBIO Norberto (1996). Liberalismo y democracia, México, FCE.
-DROZ, Jacques (1968), Historia del socialismo, Barcelona, Edima-Edición de materiales
S.A. (“La Primera Internacional”, “La Segunda internacional y la guerra de 1914-1918”)
-FORNER, Salvador (Coord.) (1997), Democracia, elecciones y modernización en Europa.
Siglos XIX y XX, Madrid, Cátedra.
-KRIEGEL, Annie (1972), Las internacionales obreras, Barcelona, Martinez Roca.
-LANGEWIESCHE, D. (2000), “Liberalismo y burguesía en Europa”, en FRADERA, J. y J.
MILLÁN (eds.) (2000) Las burguesías europeas del siglo XIX. Sociedad civil, política y
cultura, Madrid, Biblioteca Nueva.
-LASKI H.J. (1988), El liberalismo europeo, México, FCE (selección)
-MOSSE, G. (1997), La cultura europea del siglo XIX, Barcelona, Ariel. (“El liberalismo en
la Europa continental”
-RICŒUR, Paul (2001), Ideología y Utopía, Barcelona, Gedisa. (“Saint Simon”, “Fourier”)

UNIDAD VII

Bibliografía obligatoria
-HOBSBAWM, Eric J. (1989), La era del imperio (1875-1914), Barcelona, Labor. (“La era
del imperio”, “Banderas al viento”)
-HOBSBAWM, Eric J. (1991), Naciones y nacionalismo desde 1780, Barcelona, Crítica.
(Caps. 1, 3 y 4)
-SCHORSKE, Carl (1981), Viena Fin de Siglo, Barcelona. Gustavo Gilli. (“Un trío austríaco:
La política de nuevo tono”).

Fuentes para trabajo en clase

-RENÁN, Ernest, “¿Qué es una nación?”, en FERNÁNDEZ BRAVO, Álvaro (comp.)
(2000), La invención de la nación. Lecturas de la identidad de Herder a Homi Bhabha,
Buenos Aires, Manantial.

Bibliografía complementaria
-ANDERSON, Benedict (2007), Comunidades imaginadas, México, FCE.
-BALIBAR, Etienne (1991), “La forma nación: historia e ideología”, en BALIBAR, Etienne
e Immanuel WALLERSTEIN (1991), Raza, Nación y Clase, Madrid, Iepala.
-BERLIN, Isaiah (1992), Contra la corriente. Ensayo sobre la historia de las ideas, Madrid,
FCE (“Nacionalismo: pasado olvidado y poder presente”).
9
-BLAS GUERRERO, A. (1994), Nacionalismos y naciones en Europa, Madrid, Alianza.
-BRAILLARD, P. y De SERNACLES, P. (1981), El Imperialismo, México, FCE (Primera
Parte, Cap. 1 y 2)
-FERNÁNDEZ BRAVO, Álvaro (comp.) (2000), La invención de la nación. Lecturas de la
identidad de Herder a Homi Bhabha, Buenos Aires, Manantial. (“Introducción”)
-FIELDHOUSE, D. K. (1977.), Economía e imperio. La expansión de Europa (1830-1914),
Madrid, Siglo XXI. (selección)
-FIELDHOUSE, D. K. (1984), Los imperios coloniales desde el siglo XVIII, Madrid, Siglo
XXI.
-GELLNER Ernest (1991), Naciones y nacionalismo, Buenos Aires, Alianza.
-GREENFELD, Liah (2006), Nacionalismo. Cinco vías hacia la modernidad, Centro de
Estudios Políticos y Constitucionales.
-PALTI, Elías (2001), “El enfoque genealógico de la nación y sus descontentos: el dilema
hobsbawmiano”, en PALTI, Elías (2001), Aporías. Tiempo, Modernidad, Historia, Sujeto,
Nación, Ley, Madrid/Buenos Aires, Alianza.

UNIDAD VIII:

Bibliografía obligatoria
-FRITZSCHE, Peter (2008), Berlín 1900. Prensa, lectores y vida moderna, Buenos Aires,
Siglo XXI (selección).

Bibliografía complementaria
-BERMAN, Marshall (1988), Todo lo sólido se desvanece en el aire, Madrid, Siglo XXI,
Madrid. (selección)
-CHARLE, C. (2000), Los intelectuales en el siglo XIX. Precursores del pensamiento
moderno, Madrid, Siglo XXI de España. (Selección)
-DUGAST, Jacques (2003), La vida cultural en Europa entre los siglos XIX y XX, Barcelona,
Paidós. (“Nuevas prácticas culturales” y “Malestar en la cultura”)
-HOBSBAWM, Eric J. (1989), La era del imperio (1875-1914), Barcelona, Labor. (“La
transformación del arte”)
-MOSSE, G. (1997), La cultura europea del siglo XIX, Barcelona, Ariel. (“El cambio en el
espíritu público de la sociedad europea”)
-PÉREZ GARZÓN, J. S. (2001) “La trayectoria de la filosofía y la cristalización de las
ideologías de la modernidad”, en ARÓSTEGUI, J., BUCKRUCKER, C. y SABORIDO, J.
(dirs.S) (2001), El mundo contemporáneo: historia y problemas, Buenos Aires/Barcelona,
Biblos/Crítica.

10
TRABAJOS PRÁCTICOS OBLIGATORIOS

Los alumnos tendrán tres opciones para realizar su trabajo monográfico. Podrán: a) realizar
un trabajo comparativo entre autores; b) trabajar alguno de los textos de la bibliografía en
relación a las fuentes históricas facilitadas por la cátedra; c) realizar un comentario crítico de
un libro. A continuación se detallan las posibilidades para cada una de las tres opciones del
trabajo monográfico.

Trabajos comparativos entre autores

1.
SOBOUL, Albert (1987), Los sans-culottes. Movimiento popular y gobierno revolucionario,
Madrid, Alianza. (“Las aspiraciones sociales de la «sans-culotterie» parisina”, “Las
tendencias políticas de la «sans-culotterie» parisina”)
FURET, François (1980), Pensar la Revolución Francesa. Barcelona, Petrel. (Segunda parte,
Cap. 1).
2.
SEWELL, William H. Jr. (1992), “Los artesanos, los obreros de las fábricas y la formación
de la clase obrera francesa” en Historia Social, Valencia, Nº 12.
STEDMAN JONES, Gareth (1989), Lenguajes de clase. Estudios sobre la historia de la
clase obrera ingles (1832-1982), Madrid, Siglo XXI. (“Cultura y política obreras en Londres,
1870-1900. Notas sobre la reconstrucción de una clase obrera”)

Trabajos con bibliografía y fuentes

1.
-AGULHON, Maurice, 1848. El aprendizaje de la República. (Cap. 4 y Conclusiones) (Ficha
de cátedra. OPFYL).
-selección de TOCQUEVILLE, Alexis de, Recuerdos de 1948, Madrid, Editora Nacional,
Madrid, 1984 (hay varias ediciones) o selección de MARX, Karl, El 18 Brumario de Luis
Bonaparte, Moscú, Progreso, 1974 (hay varias ediciones).

2.
HOBSBAWM, Eric J. (1962), Las revoluciones burguesas, Madrid, Guadarrama, 1962. (“La
carrera abierta al talento”).
HOBSBAWM, Eric J. (1988), La era del capital, 1848-1875, Buenos Aires, Crítica. (“El
mundo burgués”)
Selección de Charles DICKENS, Tiempos Difíciles.

3.
HOBSBAWM, Eric J. (1991), Naciones y nacionalismo desde 1780, Barcelona, Crítica.
(Caps. 1, 3 y 4)
11
RENÁN, Ernest, “¿Qué es una nación?”, en FERNÁNDEZ BRAVO, Álvaro (comp.) (2000),
La invención de la nación. Lecturas de la identidad de Herder a Homi Bhabha, Buenos
Aires, Manantial.

4.
ELEY, Geoff (2003), Un mundo que ganar. Historia de la izquierda en Europa, 1850-2000,
Barcelona, Crítica. (“Definiendo la izquierda. El socialismo, la democracia y el pueblo”)
Documentos de la I y II Internacional

Comentario de un libro

-FRITZSCHE, Peter (2008), Berlín 1900. Prensa, lectores y vida moderna, Buenos Aires,
Siglo XXI (selección).
-REINHARDT, R. (2002), La revolución francesa y la cultura democrática. La sangre de la
libertad, Madrid, Siglo XXI de España Editores.
-AGULHON, Maurice (2009), El círculo burgués. La sociabilidad en Francia (1810-1848),
Buenos Aires, Siglo XXI.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

-VILLANI, P. (1996), La edad contemporánea, 1800-1914, Barcelona, Ariel.

-PALMADE, G. (1980), La época de la burguesía, Madrid, Siglo XXI.
-MOSSE, G. (1997), La cultura europea del siglo XIX, Barcelona, Ariel.
-BERGERON, L., FURET, F. y R. KOSELLECK (1986), La época de las revoluciones
europeas, 1780-1848, México, Siglo XXI.
-JOLL, J. (1983), Historia de Europa desde 1870, Madrid, Alianza
-DUROSELLE, J. B. (1978), Europa de 1815 a nuestros días: vida política y relaciones
internacionales, Barcelona, Labor.
-DIAZ, F. (1994), Europa: de la Ilustración a la Revolución, Madrid, Alianza.
-STONE, Norman (1985), La Europa tranformada (1878-1919), México, Siglo XXI.
-BRUNN, Geoffrey (1995), La Europa del siglo XIX (1915-1914), México, FCE.

12
CRONOGRAMA DE LECTURAS POR CLASE

Teóricos Prácticos
16/3: 15/3:
-Presentación de la materia -Presentación de los prácticos
-ANDERSON: “El estado absolutista en -KRIEDTE. Feudalismo tardío y capitalismo
Occidente” mercantil (Tercera parte).
-RUDÉ: Europa en el siglo XVIII. (Primera
Parte)
-KANT: “¿Qué es la Ilustración?”
23/3: 22/3:
-KILLICK: “La revolución industrial en los -KRIEDTE. Feudalismo tardío y capitalismo
Estados Unidos” mercantil (Tercera parte).
-SUPPLE: “El Estado y la Revolución Industrial”
30/3: 29/3
-HOBSBAWM: “El gran «boom»” -CANNADINE: “El presente y el pasado de la
-HOBSBAWM: “La economía cambia de ritmo” revolución industrial inglesa 1800-1980”
-KEMP: “El nacimiento de la Alemania
industrial”
6/4: 5/4:
-KEMP: “La modernización de la Rusia de los -LANDES: Progreso tecnológico y
zares” revolución industrial (Capítulo 2)
-CAYEZ: “Aspectos del desarrollo industrial de
Francia en el siglo XIX según algunos trabajos
recientes”
13/4: 12/4:
-SOBOUL: “Las aspiraciones sociales de la -HOBSBAWM: “La segunda fase de la
«sans-culotterie» parisina” industrialización”
-VOVELLE: Introducción a la historia de la -HOBSBAWM: “Los inicios del declive”
revolución francesa.
-Fuentes de la Revolución Francesa
20/4: 19/4:
-KOSELLECK: “La Restauración y los -SOBOUL, A. (1983) “La Historiografía
acontecimientos subsiguientes (1815-1830)” Clásica de la Revolución Francesa. En torno a
-KOSELLECK: “La Revolución de Julio y sus controversias recientes”
consecuencias hasta 1848”
27/4: 26/4:
-AGULHON: 1848. El aprendizaje de la -FURET: Pensar la Revolución Francesa
República (Cap. 4 y Conclusiones) (Segunda parte, Cap. 1)
-HOBSBAWM: “La primavera de los pueblos”
-TOCQUEVILLE: Recuerdos de 1948
(selección)
-MARX: El 18 Brumario de Luis Bonaparte
(selección)
4/5: 3/5:
REPASO. Semana entrega del 1º parcial. REPASO. Semana entrega del 1º parcial.

11/5: 10/5:
-HOBSBAWM: “La carrera abierta al talento” -MAYER: La persistencia del Antiguo
-HOBSBAWM: “El mundo burgués” Regimen (Cap. 1 y 2).
-DICKENS: Tiempos Difíciles (selección)
13
18/5:
-KOCKA: “Las clases medias en Europa”
-HOBSBAWM: “Quién es quién o las
incertidumbres de la burguesía”
25/5:
FERIADO NACIONAL
1/6:
-ELEY: “La industrialización y la formación de -STEDMAN JONES: “Cultura y política
la clase obrera”
-THOMPSON: “Prefacio” y “Explotación”
-Selección de documentos de las clases obreras
inglesa, francesa y alemana.
17/5:
-HOBSBAWM: “Quién es quién o las
incertidumbres de la burguesía”
-HOBSBAWM: “La nueva mujer”
24/5:
-HOBSBAWM: “La formación de la cultura
obrera británica”
-Selección de documentos de las clases
obreras inglesa, francesa y alemana.
31/5:
obreras en Londres, 1870-1900. Notas sobre
la reconstrucción de una clase obrera”

8/6: 7/6:
-SEWELL: “Los artesanos, los obreros de las -SCHORSKE “Un trío austríaco: La política
fábricas y la formación de la clase obrera de nuevo tono”
francesa”
-GEARY: “El socialismo y el movimiento obrero
alemán antes de 1914”
-Selección de documentos de las clases obreras
inglesa, francesa y alemana.
15/6: 14/6:
-ELEY: “Definiendo la izquierda. El socialismo, -FRITZSCHE, Peter: Berlín 1900.
la democracia y el pueblo” Prensa, lectores y vida moderna
-HOBSBAWM: “La política de la democracia”
-MOMMSEN: “Las ideologías políticas”
-Documentos de la I y la II Internacional
22/6:
-HOBSBAWM: “La era del imperio” y
“Banderas al viento”
-HOBSBAWM: Naciones y nacionalismos
(Caps. 1, 3 y 4)
-RENÁN, Ernest, “¿Qué es una nación?”

Evaluación y promoción

La materia se aprueba a través de un examen final. Para poder rendir dicho examen el
alumno debe haber aprobado un parcial y un informe monográfico con bibliografía acordada
con el profesor a cargo de la materia. El parcial y el trabajo serán aprobados con una
calificación de cuatro y en caso de no ser aprobados el alumno dispondrá de un recuperatorio
de cada uno de las dos instancias. Si luego de esta segunda instancia no fuera aprobado,
deberá recursar la materia. Además debe cumplir con un 75% de asistencia a las clases
prácticas.

14
Los alumnos que rindan la materia según el régimen de alumnos libres, deberán leer la
totalidad de la bibliografía obligatoria correspondientes, según los términos de normativa
vigente.

Roberto Pittaluga
Profesor Adjunto a cargo

15