Introducción a la ingeniería

Ingeniería Industrial

Pablo Grech Mayor

Cali
Febrero 2011
Estudiar para esta clase

Estudie los temas

1.1
Introducción
Caso 1: Memorias de la vida de un ingeniero

1.2
Carta a un Aspirante a Ingeniero

del capítulo 1 del texto.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 2

Resolver
Ejercicios dejados como tarea
Trabaje los ejercicios 8 y 9 de la sección
ejercicios y problemas del capítulo 1.

Comparta sus resultados con el resto del

grupo en la próxima clase.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 3

Pregunta
Primer Momento
 ¿Qué es la ingeniería para usted?
 ¿Qué es la tecnología?
 ¿Qué es la ciencia?
 Establezca tres diferencias entre ciencia y
tecnología
 ¿Por qué quiere estudiar ingeniería?
 ¿Por qué quiere estudiar en la PUJ?
 ¿Qué espera que haga la ingeniería por la gente?
 ¿Qué límites le pondría a la ingeniería para tener
un desarrollo sostenible responsable?
1/31/2011 Introducción a la ingeniería 4
¿Qué es la ingeniería?
Es la profesión en la que un
conocimiento de matemática avanzada
y de las ciencias naturales obtenido a
través de la educación superior,
experiencia y práctica se dedica,
principalmente, a la creación de nueva
tecnología para beneficio de la
humanidad.
1/31/2011 Introducción a la ingeniería 5
¿Qué es la ciencia?
 El conocimiento adquirido por la
observación, interpretación, explicación
teórica y posterior verificación de los
fenómenos naturales.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 6

¿Qué es la tecnología?
 Es el conjunto de reglas, procesos,
conocimiento que se aplican en determinada
área del quehacer productivo humano.
 Algunos ejemplos:
– Tecnología computacional
– Tecnología electrónica
– Tecnología de alimentos

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 7

Diferencias entre tecnología y ciencia
1. El fin último de la ciencia es encontrar la
verdad. La tecnología usa el conocimiento
científico para resolver una necesidad del
hombre.
2. Para la ciencia el dinero no importa; el
desarrollo tecnológico tiene limitaciones
económicas.
3. La ciecia usa el método científico; en
tecnología se usa el método de diseño.
1/31/2011 Introducción a la ingeniería 8
 Taller corto 2
Segundo Momento
El trabajo en grupo
Para trabajar exitosamente en grupo es necesario
aplicar una metodología, poner en práctica ciertas
habilidades personales, así como adoptar las
actitudes correctas. Identifiquen:
– la metodología,
– las habilidades,
– las actitudes,
que se recomiendan para el trabajo en grupo.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 9

 Taller corto 2
La metodología puede definirse como la manera de
llevar adelante algo; los pasos que se deben seguir
para alcanzar lo que se busca.

Por ejemplo, para saber si a un grupo de estudiantes

le gusta la forma de dictar clase de un profesor se les
hace una pregunta al respecto a los 10 primeros
estudiantes que entran en la clase de 7 a.m.: ¿le parece
adecuada la metodología? ¿Dónde está la falla?

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 10

 Taller corto 2
La habilidad puede definirse como esa
disposición especial que poseen algunas
personas para desarrollar una actividad
técnica, personal, corporal, etcétera.
Por ejemplo, hay personas que tienen una
marcada habilidad para conciliar posiciones
opuestas.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 11

 Taller corto 2
Las actitudes pueden definirse como la
concreción de los valores. Es un estado de
ánimo en el que la persona se encuentra
dispuesta a algo. Es una disposición a …
Por ejemplo, ante una dificultad para realizar
una actividad, una persona puede adoptar una
actitud positiva y resolver exitosamente el
problema que enfrenta.
1/31/2011 Introducción a la ingeniería 12
 Solución al taller corto 2
Tercer Momento
La metodología recomendada es:

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 13

 Solución al taller corto 2
Las principales habilidades que deben
poseerse son:

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 14

 Solución al taller corto 2
Las actitudes que deben adoptarse,
especialmente, son:

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 15

Historia de la ingeniería
Cuarto momento
 La historia no es un registro del pasado: es
una narración que nosotros tejemos , una
iluminación del presente por el pasado que
nos ofrece una nueva perspectiva.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 16

Historia de la ingeniería
Cuarto Momento
Existen muchos enfoques y entre éstos se
destacan:
– Los anecdóticos.
– Los novedosos.
La ingeniería se justifica cuando busca
solucionar los problemas que se le presentan al
ser humano con su entorno.
Algunos posibles enfoque serían:
1/31/2011 Introducción a la ingeniería 17
Historia de la ingeniería
 Sucesión de eventos a lo largo de la historia.
 Relación fuentes de energía con la ingeniería.
 Relación de las herramientas con la ingeniería.
 Relación de los instrumentos de medida y la
ingeniería.
 Relación ciencia/ingeniería.
 Desarrollo de la ingeniería, según los países.
 Personajes famosos en la historia de la ingeniería.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 18

Historia de la ingeniería
Sucesión de eventos a lo largo de la historia
 Construcción de las pirámides (5000 a. de C.).
 Invención de la rueda (3000 a. de C.).
 La máquina de vapor (1769 d. de C.).
 El motor de combustión (1876 d. de C.).
 La primera comunicación radial (1901).
 Primer computador digital (1945).
 Descubrimiento de la energía atómica (1945).
 Primer hombre en la Luna (1969).
 Consolidación de internet y la web (1995).
 Mapa del genoma humano (2000).

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 19

 Historia de la ingeniería
Relación fuentes de energía con la ingeniería
 Uso del fuego.
 Uso de fuentes de energía humana y animal (tracción).
 Uso de energía hidráulica y eólica (molienda, riego, navegación).
 Uso de la energía del vapor (tracción, industria).
 Uso de la energía química (dinamita, construcción).
 Uso de la energía química (baterías, tracción).
 Uso de la energía eléctrica (iluminación, tracción). Figura 1-18: Transporte sobre
Rodillos
FiguraJoane.
1.18.Las Grandes
 Uso de la energía de combustibles fósiles (tracción).
Fuente: Jessop,
Construcciones
TransporteAntiguas.
sobre Ed.
Monteverde, 1994
rodillos.
 Uso de la energía nuclear (plantas de energía).
 Uso de la energía solar (calefacción, comunicaciones).
 Uso de la energía proveniente del hidrógeno del H2O.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 20

Historia de la ingeniería
Relación de las herramientas con la ingeniería
 Herramientas de piedra, bronce, hierro.
 Plano inclinado: movimiento de grandes bloques.
 Martillo, cincel: usados en construcción.
 Sierra, cuchillo: cortar. Figura 1.14. Herramientas primitivas.
i

 Pólvora, dinamita: grandes alteraciones del terreno.

 Máquinas herramientas: torno, fresadora, laminadora.
 Troqueladoras: carrocerías, chasises.
 Computadores: rapidez y precisión.
 Máquinas de control numérico: producción en serie y a la medida.
 Excavadoras: minería de superficie. Figura 1.15. Topo excavando un túnel.

 Topos para construir túneles.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 21

Historia de la ingeniería
Relación de los instrumentos de medida y la ingeniería

 Unidades basadas en medidas corporales (poca precisión).

 Cuerda con nudos (aumenta la precisión).
 Medida de verticalidad y horizontalidad
(buena precisión).
 Relojes mecánicos.
 Sextantes.
 Revolución francesa: sistema métrico.
 Instrumentos basados en propiedades ópticas.
 Instrumentos basados en propiedades atómicas.
Figura
Figura 1-19: Instrumentos
1.19. Instrumentos y
y
 Instrumentación electrónica. Herramientas de los Egipcios
herramientas de los
Fuente: Jessop, Joane. Las egipcios.
Grandes
Construcciones Antiguas. Ed.
 Telemetría. Monteverde, 1994

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 22

Historia de la ingeniería
Relación ciencia/ingeniería
 Primero aparece la tecnología: hacer cosas.
 Inicialmente, la ciencia influyó tangencialmente en la ingeniería.
 Siglo XV: Francis Bacon propone que los científicos estudien los
métodos de los artesanos.
 Los siguientes 200 años artesanos y científicos siguieron igual.
 1876: Nikolaus Otto construyó el primer motor de combustión de
cuatro tiempos, basado en los estudios científicos de Sadi Carnot.
 1879: Thomas Alva Edison crea el primer laboratorio de
investigación aplicada.
 Siglo XX: la tecnología se aprovecha de los adelantos de la ciencia
(como debe ser).
 Siglo XXI: tecnociencia; la ciencia al servicio de la tecnología.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 23

Historia de la ingeniería
Desarrollo de la ingeniería, según los países

 Francia: École Polytechnique.

 Inglaterra: Revolución industrial.
 Alemania: tradición tecnológica + investigación.
 Estados Unidos: aplicación imaginativa de la
ciencia; creación de tecnológicos: MIT, Caltech.
 Japón: innovadores.
 Rusia: ciencia más que tecnología.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 24

Historia de la ingeniería
Personajes famosos en la historia de la ingeniería

 Imhotep: constructor de pirámides.

 Leonardo da Vinci: científico e inventor.
 James Watt: máquina de vapor.
 Alfred Nobel: inventó la dinamita.
 Frederick Taylor: la ciencia aplicada a la producción.
 Graham Bell: inventó el teléfono.
 Thomas Alva Edison: primer laboratorio de investigación.
 Henry Ford: pionero de las líneas de ensamble.
 Albert Einstein: inició la era atómica.
 Werner von Braun: pionero de la era espacial.
 Vint Cerf: inventor de internet.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 25

Historia de la ingeniería
Estudiar
Estudie detenidamente la sección 1.3 del capítulo 1.
Amplíe el tratamiento del tema utilizando la
información que existe en Internet.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 26

Historia de la ingeniería
Resolver
Resuelva los ejercicios 2 y 4 del Capítulo 1.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 27

Historia de la ingeniería
Realizar
 Sitúese en la siguiente dirección de la red:
www.kersey.com; realice el test e imprima los resultados.
Tráigalos a la próxima clase.

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 28

Pregunta
Pregunta guía:
¿Cuál es la relación entre
– conocimiento, (necesario para hacer)
– herramientas e (usadas para hacer)
– instrumentos de medida, (usados para hacer)
en la construcción del sistema de paredes y
bóvedas de las catedrales góticas?

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 29

1/31/2011 Introducción a la ingeniería 30