Materia: Taller de Lectura Y Redacción.

Maestro: José Antero Rodríguez Bárcena.

Alumna: Yunuen Citlali Tlapalamatl García

Grado: Segundo Semestre

Grupo: “C”
 31 de enero del 2011

PRIMERA EVALUACIÓN

1.- Explica y menciona cuáles son los indicadores de desempeño del Bloque 1:

1. Distingue las funciones de la lengua que predominan en los textos funcionales.

2. Identifica las características externas e internas al leer textos funcionales.

3. Redacta textos funcionales relacionados con situaciones reales o de su vida cotidiana,

explicando las características externas e internas propias de éste tipo de textos.

2.- Da un ejemplo de las funciones de la lengua:

Función Referencial.

3.- Menciona las 6 funciones de la lengua y da un ejemplo de cada una:

1. Función Referencial: Orientada hacia el contexto; implica las relaciones entre el

mensaje y la idea o el objeto al cual se refiere.

- Currículum vitae.

2. Función emotiva: Orientada hacia el hablante; el emisor expresa su sensibilidad,

emociones y visión del mundo.

- Carta de Amor.

3. Función Apelativa o Conativa: Orientada hacia el oyente; el emisor intenta persuadir o

convencer el receptor de que crea algo o realice una acción.

- Solicitud de Empleo.

4. Función Fática: Orientada hacia el canal; el emisor intenta iniciar, verificar o restablecer
la comunicación.
 - Entonces... ¿En qué estábamos?

5. Función Metalingüística: Orientada hacia el código; el código del mensaje se utiliza para
referirse al código mismo.

- Carta Reclamo.

6. Función Poética: Orientada hacia el mensaje; el emisor pone especial énfasis en una
organización del mensaje que considera tanto aspectos temáticos como formales.

- Canción.

4.- ¿Para qué sirven los Textos Funcionales?

Para obtener resultados específicos con fines práctica, que se desean alcanzar, ya sea en el ámbito
personal, laboral o Social.

5.- Menciona los 10 ejemplos de Textos Funcionales que hemos visto y da un ejemplo de
cada uno de ellos:

1. MAPA CONCEPTUAL:

Es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes

significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación,
jerarquización e impacto visual y convencional.
2. CUADRO SINÓPTICO:

Es una forma de expresión de gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como

recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la
estructura lógica del material educativo. Son estrategias para organizar el contenido de
conocimientos. Un cuadro sinóptico es aquel que muestra proyectos de manera sencilla.

3. DIAGRAMA DE FLUJO:

Es una representación gráfica de un algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como la

programación, la economía, los procesos industriales y la psicología cognitiva. Estos
diagramas utilizan símbolos con significados bien definidos que representan los pasos del
algoritmo, y representan el flujo de ejecución mediante flechas que conectan los puntos
de inicio y de término.
4. Currículum Vitae:

En español currículum vítae, el cual significa literalmente “carrera de la vida”, por analogía
y contraposición a cursus honorum, la carrera profesional de los magistrados romanos. Por
simplificación se usa el término currículum, mientras que en ocasiones se puede encontrar
Curriculum vitae et studiorum (carrera de vida y estudios).
 Solicitud de Empleo

FECHA_________________________

Datos Personales
Nombre Completo:

Lugar y fecha de Nacimiento: Estado Civil:

Domicilio: Colonia Ciudad C.P

Tel. (1) casa Tel. (2) recados Fax:

En caso de no vivir en León especificar Lugar de origen y Tel. E-mail:

Datos Escolares
Carrera:

Generación de: a: Promedio General:

Institución:

Pasante: ( ) Titulado: ( )

Otros Estudios
Especialidad Institución Periodo Título Obtenido
Grado

Maestría

Diplomado
Otros

Otros

Habilidades en Computación: Áreas de interés para trabajar:

Disponibilidad Idioma (s) Conversación % Escritura % Lectura Documento

% que lo
acredite

De viaje  sí  No

De automóvil  sí  No

De cambio de residencia  sí  No

HABILIDADES (señalar con “X” las habilidades con las que se identifica)

 Análisis
 Comunicación
 Coordinación de Grupos
 Creatividad
 Don de Mando
 Liderazgo
 Negociación
 Orientación a resultados
 Proactividad
 Relaciones Interpersonales
 Trabajo en equipo
 Actitud de Servicio
 Artes Gráficas
 Coordinación de Personal
 Delegación de funciones
 Dibujo
 Docencia
 Entrevista
 Hablar en Público
 Investigación
 Redacción
  Relaciones Públicas
 Toma de decisiones
 Trabajo bajo presión
 Versatilidad
 Otros:______________
 ____________________

Experiencia Profesional. Señale los últimos tres empleos en los que se ha desempeñado

Experiencia Laboral Describa brevemente las actividades y responsabilidades

en el desempeño del puesto:
Empresa:__________________________________

Teléfono:______________ Duración___________________

Periodo: _________________Puesto:___________________

Jefe Inmediato:_____________________________________

Experiencia Laboral Describa brevemente las actividades y responsabilidades

en el desempeño del puesto:
Empresa:__________________________________

Teléfono:_______________ Duración__________________

Periodo: ________________ Puesto:__________________

Jefe Inmediato:_________________________________
 Experiencia Laboral Describa brevemente las actividades y responsabilidades
en el desempeño del puesto:
Empresa:___________________________________

Teléfono:_______________ Duración__________________

Periodo: ____________________ Puesto:_______________

Jefe Inmediato:____________________________________

Ingresos mínimos deseados para su promoción $

Anote dos referencias personales

Nombre____________________________________________________ Teléfono___________________________

Nombre ___________________________________________________ Teléfono___________________________

Observaciones especiales del entrevistador

Para control administrativo Responsable Bolsa de Trabajo UIA :____________________

Empresa en que se colocó:______________________________________________

Puesto:________________________ Sueldo:______________________ Por bolsa de trabajo si____
no___

Fecha de baja por contratación: Fecha de baja de la solicitud (6 meses)

6. Instructivo:
 8. Carta Reclamo:

Modelo carta  reclamo Num. 1

Banco del Sur
Calle real Fidel nº 3
Barcelona

2 de Junio de 2008
 

Sr. Manolo Ortiz

Director de Fondos de inversión.

Estimado señor:

Por medio de la siguiente carta de reclamo, quisiera hacer constar mi insatisfacción con respecto
al trato obtenido en su sucursal, por parte del operario Don Francisco García que amablemente
nos atendió en un principio, hasta que la conversación tomó derroteros más calientes que
finalizaron con una  agresión a mi señora esposa.

No hemos realizado ninguna denuncia en la policía y preferimos que este lamentable suceso se
arregle por la vía amistosa. Sin embargo le transmito mi más profundo malestar por lo sucedido y
le aplazo una reunión con usted y con el señor Francisco presente para que arreglemos todo de
una forma civilizada.

Sin otro cometido, se despide atentamente.

Rodrigo Díaz

(firma)
9. Carta Poder:
10. Contrato de Compra-Venta:
11. Recibo de Honorarios:
12: Memorándum:
 13. Carta de Solicitud:

Adela Torres Suárez

Modelo carta solicitud
C/ Bajada, 20, 1º D
28080 - Madrid
 
Tel: 91 2222222
BANCO BUENASVISTAS
Pº Concordia, 120, 5º I
Att. Director del Banco
28034 - Madrid

Madrid, 5 de Julio de 2008

Muy señor mío:

Tengo la complacencia de dirigirme a Ud., en virtud de lo dispuesto en el artículo 127 de la ley de

protección de datos personales n° 1111 (y su decreto reglamentario), con el  fin de solicitar el
acceso a toda la información disponible o relacionada con mi persona obrante en sus bases de
datos, registros, archivos y demás documentos así como todo lo relacionado con la información
que surja de sus ordenadores  o bancos de datos. A tal fin, les hago saber que mis datos
personales identificativos son los arriba escritos y que a los efectos de la presente carta,
constituyo domicilio en Madrid.

Con fecha 2 de Julio he recibido una comunicación publicitaria no solicitada de ustedes. Por ello,
le solicito que en los términos del artículo. 1227 de la ley 2326 procedan a eliminar y/o bloquear
mis datos personales de vuestros bancos de datos a fin de que no me sea remitida más publicidad
en mi buzón.

Por lo expuesto solicito procedan a darme el acceso solicitado, en los términos del artículo 12554
y con las específicas previsiones del 130005 de la ley de protección de datos y patentes y a
eliminarme de las bases de datos, bajo amenaza de iniciar las acciones legales pertinentes.

Atentamente

Adela Torres
7.- Da un ejemplo de Carta de Petición:

30 de Enero del 2011

Lic. Yunuen Citlali Tlapalamatl García

Directora del Instituto Valladolid Preparatoria

PRESENTE

A quien corresponda:

Solicito el permiso de colocar una serie de topes, en la calle J.J tablada, localizada en el
frente del Instituto, Ya que es una calle transitada, y pueden suceder accidentes de
vialidad, con los alumnos.

ATENTAMENTE.

Yunuen Tlapalamtl

8.- ¿Para qué sirven las Marcas Gráficas?

Para organizar, clasificar y jerarquizar la información.

9.- Explica, ¿Qué es un Registro Lingüístico Formal?

Adecuación de la lengua a un contexto comunicativo regido por normas y convenciones

sociales que se establecen a partir de una relación jerárquica, respetuosa y con roles bien
definidos.

10.- ¿Qué son las Marcas Discursivas?, Da un ejemplo:

Elementos Léxicos y sintácticos que caracterizan a un tipo textual.

-Negritas, Viñetas, Incisos.

11.- Menciona los 4 tipos de organizadores que hemos visto y qué diferencia hay entre
cada uno de ellos.

-Diagrama de ciclo: serie de pasos organizados en círculo, que explican un proceso.

-Diagrama de Venn: Círculos entrelazados que identifican las diferencias o similitudes de

uno o más temas en específico.

-Diagrama de Árbol: Organiza una serie de datos, desde su inicio, hasta su fin.

-Línea del tiempo: Organiza acontecimientos, ocurridos en un periodo de tiempo.