Testes Adicionais – Taxonomia

Biologia
Prof. Wilmar

1. (UNESP – SP) Alunos de uma escola, em visita ao zoológico,
deveriam escolher uma das espécies em exposição e pesquisar
sobre seus hábitos, alimentação, distribuição, etc. No setor dos
macacos um dos alunos ficou impressionado com a beleza e
agilidade dos macacos-pregos. No recinto desses animais havia uma
placa com a identificação:
4. (UFRJ - RJ) Considere dois animais A e B, e dois outros, C e D.
Os animais A e B pertencem a gêneros diferentes de uma mesma
família, enquanto os animais C e D pertencem à mesma ordem, mas
a famílias diferentes, Você espera encontrar maior grau de
semelhança entre A e B ou entre C e D? Por quê?

Nome vulgar: Macaco-prego (em inglês Raing-tail Monkeys ou

Weeping cupuchins).

Ordem: primatas; Família Cebidae; Espécie: Cebus apella.

Esta foi a espécie escolhida por esse aluno. Chegando a casa,
procurou um site de busca e pesquisa na Internet. O aluno deveria
digitar até duas palavras-chaves e iniciar a busca.
a) Que palavras o aluno deve digitar para obter informações apenas
sobre a espécie escolhida?
5. (UNESP – SP) A vida surgiu na Terra há mais de três bilhões de
anos. Uma das primeiras formas de vida foram os procariotos
primitivos, que eram organismos unicelulares, formados por uma
membrana e protoplasma. Esses procariotos, através do tempo,
foram incorporando DNA, mitocôndrias, alguns incorporaram núcleo
e outros incorporaram cloroplastos, como mostra a seqüência abaixo.
Atualmente os seres vivos são classificados em cinco reinos;

b) Justifique a sua sugestão.

2. (UFPA - PA) Artigos publicados recentemente na revista Science,

baseados em análise molecular, sugerem que os fungos deveriam
ser incluídos no Reino Animal. É interessante por que há muito que 1) Monera (bactérias e cianobactérias)
se sabe que os fungos possuem algumas características típicas do 2) Protista ( algas e protozoários)
Reino Animal. Cite algumas dessas características. 3) Fungi (fungos)
4) Animália (animais)
5) Plantae (plantas)

a) As três formas da figura (procarioto, eucarioto A e eucarioto B)

deram origem aos cinco reinos acima citados. Identifique os reinos
originados por cada uma dessas três formas. Justifique sua resposta.

3. (UFMG - MG) Considerando a classificação dos seres vivos e os

tipos fundamentais de células estabeleçam:

a) a principal diferença entre os tipos de células.

b) Com base nos dados da figura, qual seria a melhor característica

para separar procariotos e eucariotos? Justifique sua resposta.

b) a relação entre os tipos de células e os cinco reinos.

6. (UFMG - MG) A idéia de parentesco evolutivo entre as espécies
foi uma concepção de Darwin. Os conhecimentos atuais dão suporte
à idéia de que todos os seres vivos compartilham ancestrais comuns
que viveram há mais de três bilhões de anos. Atuando
continuamente, o processo de evolução resultou na biodiversidade
observada nos dias de hoje. A despeito dessa biodiversidade, um
dos sistemas de classificação reúne os seres vivos em cinco reinos,
a partir das seguintes características: unicelulares e multicelulares;
procarióticos e eucarióticos; autotróficos e heterotróficos. Com base
nessas características e nos cinco reinos, responda as questões
propostas abaixo.
a) Qual das características é exclusiva dos indivíduos de um único
reino e qual é esse reino?
b) Qual reino ou quais reinos têm
b1) espécies unicelulares e autotróficas?
b2) espécies unicelulares e heterotróficas?
b3) espécies multicelulares e autotróficas?
b4) espécies multicelulares e heterotróficas?
7. (FUVEST – SP) Entre os cães domésticos encontramos uma
grande diversidade morfológica (por exemplo: Fox, São Bernardo,
Doberman, Poodle e muitos outros). Já entre os cães selvagens
(cachorro-do-mato, lobo-guará), a diversidade é muito menor?
a. Como se explica, em termos evolutivos, essa diferença?
b. Que nível taxonômico atribuímos à grande diversidade encontrada
dentro de cada grupo de animais domésticos? Por quê?
c. Por que os cães “vira-latas” são, em média,mais resistentes a
doenças que os cães com pedigree?
8. (FUVEST-SP) Analise o cladograma abaixo e responda as
afirmativas abaixo.
a. Para que servem os cladogramas?
b. Qual o nó que delimita o grupo que reúne o mais recente
ancestral comum dos vertebrados e todos os seus descendentes?
c. A posição dos táxons no cladograma mostrado reflete seu grau de
evolução?
9. (UFC – CE) Carl R. Woese em 1990 – propôs nova classificação
dos seres vivos baseado na análise do RNAr (presente em todos os
seres vivos celulares). Segundo Woese seres vivos devem ser
divididos em três grandes clades (grupo de espécies originado de um
único ancestral comum) que ele chamou de domínios: Archea,
Bactéria e Eucarya.
Segundo Woese os níveis hierárquicos de sua classificação são:
Super Domínio Biota ou Vida – Domínio ou super-reino – Reino – Filo
ou divisão – Classe – Ordem – Família – Gênero – Espécie.
Quem faz parte dos domínios Bactéria, Archea e Eucarya,
respectivamente?
10. (UNESP - SP) Divulgou-se recentemente (Revista Pesquisa
FAPESP nº 100, junho de 2008) a identificação de uma nova classe
dos cnidários, chamada Staurozoa.
A característica marcante das medusas adultas de uma das duas
ordens desta nova classe é que elas vivem agarradas a rochas ou
algas através de uma estrutura chamada pedúnculo.
a. Esta nova mudança proposta recentemente de uma nova classe
para os cnidários altera ou fere de alguma forma os critérios gerais
de classificação biológica proposta por Lineu? Justifique sua
resposta?
b. Considerando que a classificação biológica tem levado em conta
as características dos organismos, porque foi sugerida uma nova
classe e não um novo filo de animais, no presente caso?