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II. INTRODUCCION:..........................................................................................................................2
I. OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar esta práctica el estudiante estará en capacidad de explicar el
comportamiento de la ganancia de tensión, Av de una etapa de emisor común y de un
circuito integrado amplificador de audio a diferentes frecuencias de operación.
II. INTRODUCCION:
III. PROCEDIMIENTO:
hasta
2 RESPUESTA DE FRECUENCIA DE UNA ETAPA DE EMISOR COMUN Y DE UN AMPLIFICADOR DE AUDIO
1MHz . VERIFIQUE en todo instante que la magnitud de la señal permanezca
constante. Tabule sus resultados en la siguiente forma:
v v A A dB
in pp Frecuencia out pp v v
8. Analice y justifique las diferencias apreciadas entre los valores teóricos y los
experimentales mostrando cálculos apropiados.
9. Resuma sus principales conclusiones.
2.- Analice teóricamente el circuito equivalente del circuito integrado LM386 que
aparece en las hojas de datos. Debe prestar especial atención a la impedancia
de entrada y al control de ganancia del dispositivo.
3.- Prepare las tablas necesarias para realizar las mediciones que le lleven a determinar
el comportamiento de la Ganancia de tensión (dB) en función de la frecuencia.
4.- Materiales:
6.- Mida el los voltajes de entrada y de salida del amplificador. Especifique los valores
de tensión y frecuencias que emplee (no menos de 50 valores).
7.- Utilice una fuente de audio con poca potencia de salida (Un radio portátil estilo
Walkman por ejemplo). Tome en cuenta que el circuito integrado puede
saturarse con tensiones de entrada relativamente bajos, por lo que debe
mantener el control de la señal de audio de entrada de forma tal que no se
alcance dicha condición (regule o divida la tensión de entrada si es necesario).
8.- Para la salida del circuito, utilice un parlante de poca potencia y con impedancia 8.
Consulte (e interprete) para este punto las gráficas de disipación de potencia
en función de la potencia de salida para diferentes impedancias de carga que se
encuentran en las hojas de especificaciones.
9.- Para la obtención de la curva de respuesta de frecuencia, puede utilizar como
entrada del circuito un generador de señales (Cuide la amplitud de la entrada,
recuerde lo anotado en el punto 3!)
10.- Grafique Av (dB) = f(f). Marque en los gráficos las frecuencias de corte y los valores
de los máximos o mínimos.
12.- Compare los resultados teóricos con los experimentales en cuanto a las
frecuencias de corte, los valores de ganancia, las pendientes de la curva.
13.- Justifique o trate de explicar las diferencias apreciadas entre los valores teóricos y
los experimentales mostrando cálculos apropiados.
14.- Resuma sus principales conclusiones. El comportamiento esperado para esta parte
se puede apreciar en la figura 4
Notas generales:
El circuito debe ser montado en protoboard, siguiendo lo establecido en la segunda
parte del procedimiento.
Cada grupo debe asegurarse del funcionamiento adecuado del circuito fuera del
laboratorio, ya que durante la clase se comprobará su funcionamiento. (Esto es,
debe traer el circuito montado antes de la clase).
Si se realiza alguna modificación al circuito, para mejorar o estabilizar su
comportamiento, debe ser aprobada por el profesor, documentarse y justificarse
ampliamente tanto las razones de la modificación como la comprobación de la
mejoría lograda.
Presente un informe en formato de dos columnas tipo “paper IEEE”, donde se
incluya todo lo solicitado anteriormente; no omita ningún cálculo ni parte del
procedimiento de diseño y de análisis. No olvide comentar el procedimiento
mientras lo desarrolla.
Ajuste los gráficos al ancho de una columna, pero tenga a mano los gráficos a
página completa por si el profesor se los solicita.
VII. REFERENCIAS:
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