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La Católica en 18,248 palabras

noticias pucp
Año 1 N0 32 / Perú
Del 28 de noviembre
La importancia del postgrado
al 4 de diciembre
Noticias: El próximo 6 de diciembre, la Escuela de Graduados de la PUCP presentará
puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita las maestrías y los doctorados que iniciarán nuevos ciclos el 2006. [PAG. 6]

“En Bolivia y Perú los indígenas han sido


Publicación de la
Pontificia Universidad

excluidos sistemáticamente”
Católica del Perú
PUCP / www.pucp.edu.pe

BUENA GENTE: La palabra de Carlos Mesa Gisbert, ex presidente de Bolivia. [PAG. 16]

Navega en aguas internacionales. La PUCP viene desarrollando una red de relaciones que la conecta en programas internacionales con universidades de distintos países. [ILUSTRACIÓN: GABRIEL ALAYZA]

Universitarios del mundo


El proceso de internacionalización de nuestra Universidad va viento en popa

tu revista
INFORME Únete a los equipos de interés de la PUCP.
PUBLICACIÓN Libros del abogado Diego Zegarra sobre servicios públicos.
CULTURA Red Internacional de Estudios Interculturales.
VIDA PUCP Conoce la labor de Enciende una Esperanza.
Informe temadefondo Internacionalización PUCP

escribe Diego Avendaño


Egresado de la especialidad
de Periodismo

Calidad
internacional
H
Ya no te debe resultar extraño ver ace mucho tiempo que la globaliza-
ción es una realidad. Usamos artefac-
estudiantes y profesores extranjeros tos fabricados al otro lado del mundo,
miles de empresas mueven sus capi-
en el campus de nuestra Universidad ni tales de un país a otro, podemos co-
municarnos en fracción de segundos
saber que alguno de tus compañeros se va con cualquier punto del planeta.Ahora, si bien este inter-
cambio de capitales e información es importante, no de-
a seguir algunos cursos a una institución be subestimarse la movilización de recursos humanos
que acompaña este proceso. Cada vez resulta más co-
foránea gracias a los programas mún que las grandes transnacionales trabajen con equi-
pos formados por profesionales de diversos países que
de intercambio estudiantil viajan con mucha frecuencia y se reúnen para tomar de-
cisiones conjuntas.
que tiene la PUCP con las mejores En este contexto mundial, es indispensable que como
parte de la formación universitaria se promueva que los
universidades de todo el estudiantes tengan contacto con sus pares de otros países
y con realidades ajenas. De esta manera se prepara tanto
mundo. Esa es seguramente la cara más al futuro profesional como al académico para trabajar en
un mundo que tiene fronteras cada vez menos cerradas.
visible de la internacionalización
UNIVERSIDAD GLOBAL. Obviamente, una universidad
de nuestra casa de estudios, un proceso de no se internacionaliza como una empresa. No se trata de
abrir sucursales en el extranjero o de comercializar bie-
transformación integral que busca alcanzar nes y servicios fuera del país de origen. Las universida-
des logran ampliar sus horizontes y poner en contacto
estándares internacionales de enseñanza a sus miembros con el mundo, afianzando sus relacio-
nes con casas de estudios de otros países. Como señala
e investigación y que involucra y Luis Jaime Castillo Butters, director de la Dirección de
Relaciones Internacionales y Cooperación (DRIC) de la
beneficia a toda nuestra comunidad PUCP, este proceso de internacionalización beneficia a la
comunidad universitaria de manera integral. “Cuando
universitaria. una institución como la nuestra se inserta
en el marco de una comunidad interna-
cional eleva sus estándares y su nivel
de exigencia”, señala.
¿Cómo se concreta esta in-
serción en el espacio académico
mundial? Interactuando con ins-
tituciones extranjeras a través de
distintas vías: un primer paso pa-
ra la internacionalización son los
convenios y las afiliaciones a asocia-
ciones que agrupen a otras casas de es-
tudios. Este año, por ejemplo, ha sido fun-
damental para la PUCP estrechar lazos con los países de
Oriente. Así, en junio pasado se firmó un convenio con la
Universidad de Beijing (China).
Los convenios, sin embargo, quedarían en el papel si
no se establece una relación viva entre las casas de estu-
dios vinculadas. La mejor forma de lograr esta relación es
a través de los intercambios de alumnos. “La movilidad
estudiantil es la espina dorsal de la internacionalización,

2/ / Lima, del 28 de noviembre al 4 de diciembre del 2005


Informe temadefondo

Data cifras Fuente: DRIC (cifras al 2004, salvo la última)

33%
de los alumnos que salen de
15,6%
son alumnos de Ciencias
69%
de los participantes en
33,6%
viaja a estudiar en instituciones
624
alumnos de la PUCP han estudiado en el
intercambio son de Derecho. e Ingeniería. intercambios son mujeres. de España. extranjero gracias a los programas de intercambio.

María Ángela Sasaki Mónica Rurush Jaime Chumbiray


Facultad de Derecho Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación - Publicidad Facultad de Derecho

“Al volver a Lima, vi todo de “Pude conocer otra “Fui seleccionado para una
una manera diferente” metodología de estudio” pasantía en la CIDH”

Universidad Freie de Berlín, Alemania. Universidad de Málaga, España. Universidad de Costa Rica.
Estuvo en un año en Alemania, desde setiembre del 2003. Estuvo seis meses en Europa entre febrero y julio del 2004. Lleva cinco meses en San José de Costa Rica.
Piensa regresar para estudiar el sistema legal europeo. Actualmente es egresada de la PUCP. Regresará a fin de año para seguir estudiando en la PUCP.

Carolina Vizcarra Jorge Ruiz Augusto Patiño


Facultad de Derecho Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación - Periodismo Facultad de Arte

“El intercambio ha sido una “Pude desenvolverme satisfac- “Es imposible vivir en Japón
gran oportunidad” toriamente en los estudios” sin recoger su estilo artístico”

Universidad de Estocolmo, Suecia. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. Universidad de Estudios Extranjeros de Kioto, Japón.
Lleva tres meses allá y regresará en junio del 2006. Estuvo seis meses en Colombia el año pasado. Estuvo un año en Japón, desde setiembre del 2003.
Al volver a la PUCP, hará los dos cursos que le faltan para egresar. Está a punto de terminar su especialidad en la PUCP. Egresó de la PUCP el 2004.

ya que a través de esta, los distintos sistemas se armoni- dad de Génova) y una belga (Católica de Lovaina). nocimientos que redundan en su mejor formación y su
zan”, explica Castillo.Armonizar sistemas significa que Esta red ofrece uno de los principales programas de futuro desempeño profesional: “Hasta que nuestros es-
al intercambiar estudiantes las propuestas curriculares intercambio a nivel latinoamericano. tudiantes no tengan la experiencia de vida, no están pre-
se colocan a la par entre las instituciones involucradas. Jorge Ruiz, por ejemplo, alumno de Periodismo, pu- parados para enfrentarse al mundo”, asevera Castillo.
Caso contrario, corremos el riesgo de que nuestros gra- do estudiar en la Pontificia Universidad Javeriana de La universidad es sólo el inicio de una vida de estudios
dos académicos no sean reconocidos fuera del país o de Bogotá el año pasado. “Allá tienen exámenes parciales y existe una fuerte tendencia a fomentar la movilidad
que los contenidos de las mismas carreras resulten in- y finales, como en la PUCP, pero la nota no es sobre 20 estudiantil. Universidades como Harvard no permi-
compatibles. Por ejemplo, no es lo mismo ser un bachi- puntos, sino sobre cinco. Usualmente yo aprobaba los ten que enseñe una persona que ha obtenido todos sus
ller en Perú que serlo en Europa. Mientras que en nues- cursos con 4.5”, recuerda satisfecho. Ruiz comprobó el grados académicos allí. “La idea es hacer el pregrado en
tro país obtener el bachillerato implica haber finalizado buen nivel de formación que ha recibido en Lima. “Al una universidad, obtener los postgrados en otra, y si ese
la Universidad, en el Viejo Continente supone haber ter- llegar a Bogotá me dijeron que la universidad tenía un estudiante lo desea, puede regresar después para ense-
minado el colegio. La disparidad de sistemas es tal que, alto nivel de exigencia, pero no sentí que fuera tan difí- ñar y no simplemente repetir lo ya aprendido en la mis-
en 1999, se inició la Reforma de Bolonia, que busca uni- cil, llegaba bien preparado”. ma casa de estudios”, agrega.
formizar para el año 2010 el sistema de grados y créditos Similar fue la experiencia de María Ángela Sasaki, Por ello, la PUCP ofrece oportunidades a los egresa-
en todas las universidades europeas. quien antes de terminar sus estudios en la Facultad de dos y a los profesores para que puedan seguir estudios
Derecho aplicó a una beca en la Freie Universität de Ber- de postgrado a través de las becas Albán, y de perfeccio-
ALIANZAS ESTRATÉGICAS. La PUCP ha firmado 125 con- lín. “Era un sistema diferente, me sorprendió el gran namiento docente mediante el Programa de Coopera-
venios con universidades e instituciones extranjeras y amor que existe allá por la lectura”, recuerda Sasaki. ción Interuniversitaria de la Agencia Española de Co-
pertenece a nueve redes universitarias. Una de ellas Para ella, las dificultades del idioma no fueron impedi- operación Internacional (AECI), las becas que ofrece la
es el Centro Interuniversitario de Desarrollo (Cinda), mento para su buen desempeño. “Me di cuenta de que Universidad Católica de Lovaina para que nuestros pro-
que une a 29 universidades latinoamericanas (como el nivel de la PUCP era bueno, ya que no se me hizo difí- fesores hagan un doctorado, el programa en doctorado
las de Sao Paulo, Mar del Plata, Javeriana de Colom- cil estudiar, incluso gané una beca que se le otorga a los de la Universidad Radboud de Nimega (Holanda),el
bia y Católica de Chile), dos españolas (Politécnica y mejores estudiantes extranjeros”. Programa de Visitantes a España de la Fundación Ca-
Oberta, ambas de Cataluña), una italiana (Universi- Gracias a estas vivencias, los alumnos adquieren co- rolina, el Programa del Grupo COIMBRA para Améri-

Lima, del 28 de noviembre al 4 de diciembre del 2005 / /3


Informe temadefondo Internacionalización PUCP

ca Latina, y las becas del Kellogg Institute de la Uni-


versidad de Notre Dame (Estados Unidos). Nuestros
profesores aprovechan el conocimiento desarrolla- En foco Marcial Rubio Correa
do en otras latitudes para luego aplicarlo aquí. ¿Un Vicerrector académico de la PUCP
ejemplo? Los estudios del profesorAlberto Gago en el
FermiLab, en Chicago, sirvieron para que el grupo de
Partículas Elementales fundado por Gago en nuestra
Sección de Física fuera incluido en el proyecto inter- “La universidad que no colabora
internacionalmente se queda atrás”
nacional Minerva.

DE IDA Y VUELTA. Pero nuestra Universidad no sólo


se enriquece fomentando que sus alumnos salgan al
mundo, también es importante que los estudiantes GIOVANNA FERNÁNDEZ
extranjeros nos visiten para conocer nuestra cultura y 10 mil universidades en el mundo según el diario Times de
aportar a la investigación. Uno de estos programas es Londres. Si elaboramos un ranking de cuánto gastan todas
el Field School, que incorpora estudiantes extranjeros esas universidades, podríamos constatar que no somos la
a los trabajos de investigación desarrollados por pro- número 300, estamos mucho más abajo. Eso quiere de-
fesores de la PUCP. Como su nombre lo indica, apoya cir que hacemos bien las cosas. En segundo lugar, cuan-
proyectos basados en el trabajo de campo. Este pro- do nuestros alumnos viajan a Europa, Estados Unidos y al
grama comprende investigaciones de arqueología en Asia para hacer algún postgrado, no tienen dificultades pa-
la Huaca de la Luna, en San José de Moro, y también ra desempeñarse. No somos los únicos, hay otras univer-
de etnomusicología andina. Mientras en los dos pri- sidades en el Perú y América Latina que lo hacen, aunque
meros los alumnos viajan al norte del país y participan quizá no sean la mayoría. Cuando se trabaja en serio se
en las excavaciones, en el de etnomusicología los es- puede tener calidad con recursos limitados.
tudiantes tienen la oportunidad de conocer las fiestas Uniformar los sistemas, como propone el acuerdo
tradicionales andinas y asistir a seminarios y cursos de la Reforma de Bolonia de 1999, si bien tiene as-
sobre la música de los pueblos de la sierra. También se pectos positivos también puede eliminar las virtu-
trabaja en otros dos proyectos: uno de Biodiversidad des de ciertos sistemas.
y Conservación enfocado en Tambopata, y otro de Es- La internacionalización no significa diluirse en lo internacio-
pañol y Arqueología en el Cusco. nal. Debemos ser peruanos y saber que eso es parte de la
La PUCP también ofrece cursos a estudiantes ex- universidad. El acuerdo de Bolonia tiene como eje la equi-
tranjeros mediante los programas de las universida- valencia de cursos en cuanto a los créditos. Estos se con-
des de Virginia y Boston, ambas de Estados Unidos. tabilizan por el tiempo que los alumnos están en clase más
A través de estos se ofrecen cursos a alumnos de dis- las horas dedicadas al curso en bibliotecas o en casa. Lo
tintas casas de estudios, que pueden aprender sobre esencial es que haya una equivalencia de trabajo, porque
la historia peruana, cultura andina, y el idioma espa- eso es lo importante cuando piensas en colaborar con otras
ñol. Así llegó Minja Westerlund, estudiante de la Abo universidades.
Akademi de Finlandia. “Vine a la PUCP porque me ¿Se requeriría una gran reforma en caso que deba-
encanta la cultura latinoamericana”, afirma. mos asumir el patrón de Bolonia?
Pero no sólo vienen estudiantes, también distintos Para nosotros no sería problema, en caso de que tengamos
profesores llegan a nuestra Universidad a dictar char- la necesidad. Esto sería imposible en una universidad que
las, seminarios y cursos. Esto se produce gracias a pro- no tiene biblioteca, por ejemplo. Nosotros estamos inserta-
gramas internacionales como el Senior Specialist Ful- ¿La internacionalización es sólo una cuestión de dos en los estándares de calidad que nos permiten acomo-
bright, el DAAD, el FondoArgentino de Cooperación imagen? darnos. Esto requiere esfuerzo, inversión y una política de
Horizontal y el Programa Regional de Cooperación No, en primer lugar, hoy en día hay estándares internacio- internacionalización. Nuestros egresados son recibidos en
Universitaria Red: Francia-América Latina-El Cari- nales de educación por los que ya somos comparados con las mejores universidades del mundo.
be. Este año vinieron a la PUCP José María Asencio, universidades de todo el mundo. Una segunda razón es ¿Qué papel juega la tecnología?
profesor de la Universidad de Alicante; los filósofos que la movilidad de los profesionales ya es internacional; La tecnología ayuda a comunicarnos. Actualmente pode-
Richard Bernstein, profesor del New School for Social entonces, la universidad en la que estudiaron debe tener mos hacer cosas que eran imposibles cuando no había
Research de Nueva York; y Javier Sádaba, catedrático un reconocimiento internacional. La tercera razón es que computadora. Existe una potencialidad mucho mayor si
de Ética y Filosofía de la Religión de la Universidad el conocimiento evoluciona mucho más rápido que antes. consideramos la información que hay en Internet y más aún
Autónoma de Madrid; el historiador japonés Hidefu- Desde el inicio de la humanidad hasta 1900, la cantidad de con la RAAP, que preside nuestra Universidad. Es una gran
ji Someda y el analista político Pan Wei, de la Univer- conocimiento era mucho menor a la que se ha acumulado revolución. Sin embargo, lo más importante es que el ser
sidad de Beijing, por sólo mencionar algunos casos. en el siglo XX. Eso hace que haya que compartir el conoci- humano piense.
miento. La universidad que no colabora internacionalmen- ¿Cuáles son los próximos pasos?
INVESTIGACIONES CONJUNTAS. La internacionaliza- te se queda atrás. La internacionalización es un proceso. Estamos en contac-
ción universitaria también implica unir esfuerzos pa- Se dice que el nivel educativo peruano es bajo. to con muchas universidades y ligas universitarias, selec-
ra llevar a cabo investigaciones en conjunto. Esto se ha ¿Nuestras universidades están listas para interna- cionamos las que nos interesan más. Tenemos profesores
logrado, por ejemplo, con la Red de Estudios Intercul- cionalizarse? formándose constantemente en el exterior, buscando es-
turales (Ridei), que analiza la interculturalidad des- Existen bajos niveles en la educación primaria y secunda- tándares internacionales permanentemente y corregimos
de diversas disciplinas en 21 instituciones de Latino- ria; claro, no es el caso de ciertos colegios ni de algunas uni- nuestros defectos. El punto de partida para nosotros es en-
américa y España. Asimismo, tenemos la Red para el versidades. La PUCP, por ejemplo, es la número 321 entre señar bien y tener buenos académicos y profesionales.
Impulso Intercontinental de la Investigación en Tec-
nologías Emergentes para la Industria Alimentaria
y la Cooperación Universidad-Empresa (Emertec),
generada en el Programa de Cooperación Académi-
ca entre la Unión Europea y América Latina. Esta red
une a cinco universidades latinoamericanas, incluida
la PUCP y las universidades de Wageningen (Holan-
da), de Dublín (Irlanda) y la Politécnica de Cataluña
Cambio de aires
(España). Emertec busca ampliar el debate sobre tec-
nologías para la industria alimentaria. El intercambio estudiantil es la mejor manera de conocer nuevas Intercambio de corto plazo: Te permite viajar a una univer-
Para afianzar los lazos que nos unen a centros de universidades y mayores campos de conocimiento. Si has cursa- sidad del extranjero durante las vacaciones. Para participar en
generación de conocimiento en el extranjero, ha sido do 36 créditos o más, tienes opción de llevar cursos en universida- este intercambio debes haber cursado tres años en la PUCP.
vital la incorporación de nuevas tecnologías de co- des del exterior, los cuales serán convalidados por la PUCP. Las Este tipo de intercambio consiste en tutorías otorgadas por los
municación en la PUCP. Actualmente nuestra Uni- modalidades por las que podrás optar son: profesores de la universidad de destino, por tanto no se te reco-
versidad preside la RedAcadémicaAvanzada Perua- Intercambio regular: Te permite estudiar en una universidad nocerán créditos al regresar. Salvo en algunos casos, la universi-
na (RAAP), que permite una conexión similar a la de extranjera con exoneración de costos académicos, tanto en la dad receptora se encarga de sufragar los gastos de alojamiento
Internet, pero con mucha más rapidez y seguridad, PUCP como en la universidad de destino. y manutención.
para usos académicos. Mediante la RAAP, la PUCP se Intercambio compensado: Te permite estudiar la cantidad
une a centros de investigación de 16 países latinoame- de créditos que desees, pagando en la PUCP de acuerdo a tu es- Para saber a qué universidades puedes ir mediante cada una de
ricanos, cifra que será ampliada cuando se conecta a cala. Pasaje aéreo, seguro médico, alojamiento y manutención las modalidades, puedes ingresar a
redes similares de Estados Unidos, Canadá, Europa y corren por cuenta del alumno. www.pucp.edu.pe/acerca/eextranjero
Asia. Y pensar que esto recién comienza.

4/ / Lima, 28 de noviembre al 4 de diciembre del 2005