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La Católica en 15.983 palabras

Año 2 N0 56 / Perú
Del 18 al 24 de septiembre del 2006
puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita

Publicación de la Pontificia
Universidad Católica del Perú

“En Francia el
gobierno subsidia
los estudios
universitarios”
BUENA GENTE: El embajador de
Francia en el Perú, Pierre Charasse,
se entrevistó con el rector de nuestra
Universidad, Ing. Luis Guzmán Barrón.
[PAG. 16]

Prospecta 2006
en la Universidad
Católica
SALA DE REDACCIÓN: Ing. Rafael
Rey, ministro de la Producción,
inauguró Congreso Nacional de
Prospectiva y Estudios del Futuro.
[PAG. 5]

suplemento

Fraternidad. Instituciones de educación superior francesas abren sus puertas a los alumnos PUCP. [ILUSTRACIÓN: GABRIEL ALAYZA ]

Bienvenue!
INFORME
Egresados y estudiantes
PUCP candidatean en
elecciones municipales.

TECNOLOGÍA
Dos alumnos de nuestra
Universidad asistirán
al Congreso Mundial de
Semana de Francia en la PUCP, una oportunidad para conocer los
Telecomunicaciones. beneficios que ofrece ese país a los estudiantes extranjeros
 Informe Semana de Francia

escribe Diego Avendaño

Egresado de la especialidad
de Periodismo

Revolución
francesa
P
Es probable que al ver la ara muchos, Francia remite a íconos
muy identificados de distintas épo-
número de opciones”, confirma Diana Bernao-
la, egresada de la Facultad de Ciencias Sociales,
portada de este periódico cas y áreas: la torre Eiffel, la catedral
de Notre Dame, Napoleón y Zida-
que fue como alumna de intercambio a la Uni-
versidad Paul Verlaine de Metz, al noreste de
te preguntes por qué hay ne. Obviamente, un país con tan vas-
ta cultura ofrece muchísimas cosas más, pero
Francia. Debido a la gratuidad de la enseñanza,
estudiar allá es 30% más barato que estudiar en
una bandera con los colores hay una de especial relevancia en el mundo aca-
démico que no ha sido tan difundida: Francia
Estados Unidos. En Francia, asimismo, se otor-
ga una acreditación que es reconocida en toda
azul, blanco y rojo. es un excelente lugar para ir a estudiar, ya sea
mediante un intercambio estudiantil en pre-
Europa, tanto en licenciatura como en máster y
doctorado.
Te vamos advirtiendo que grado, u optando por alguna de sus casas de
estudio para seguir un posgrado. Así ocurrió, INFLUENCIA CULTURAL. Pese a que en la actuali-
conforme vayas ingresando por ejemplo, con Roxana Cortina, egresada de
la especialidad de Derecho de nuestra Univer-
dad tenemos una mayor influencia de la cul-
tura norteamericana, la impronta francesa ha
al campus verás también sidad, que estudió durante el primer semestre
del 2004 en el Instituto de Estudios Políticos de
marcado gran parte de nuestra historia y cul-
tura. Quién no ha roto una botella de champag-
estos colores en banderolas París, Sciences Po. “Fue una gran experiencia,
el hecho de estudiar y dar exámenes en inglés
ne en una inauguración, comido un mousse
como postre, almorzado puré
colocadas en los caminos y francés fue un reto importante”, sostiene esta
flamante licenciada.
o acompañado una ham-
burguesa con papas fri-
principales. ¿Por qué? Francia es un país que ofrece múltiples po-
sibilidades tanto en estudios de Humanidades
tas (conocidas en otros
lugares como papas a la
Estamos en la Semana como en Ciencia y Tecnología. “Allá el Estado
francés financia la educación superior, los es-
francesa). “Francia se
puso de moda en el si-
de Francia, ocasión para tudiantes no tienen nacionalidad, todos tienen
los mismos derechos”, explica Nelson Vallejo-
glo XVIII con las ideas
de la Ilustración y la Re-
promover a este país como Gómez, agregado de cooperación universita-
ria de la Embajada francesa en el Perú (la única
volución Francesa. En el
Perú la influencia fue do-
un excelente destino para embajada extranjera que tiene en nuestro país
un agregado universitario, aparte de un agre-
ble, porque durante la colo-
nia hubo un cambio dinástico en
estudiantes universitarios. gado cultural). “En Francia conocí a gente de
muchas partes del mundo, pude adquirir otros
España y entraron los Borbones al poder. Inclu-
so algunos virreyes eran de origen francés”, ex-
enfoques para mi carrera. Francia ofrece un sin- plica el historiador Juan Luis Orrego. Muchos

2/ / Lima, del 18 al 24 de septiembre del 2006

 Informe Semana de Francia

Data cifras Fuentes: www.edufrance-peru.com, DRIC-PUCP.

84
universidades públicas funcionan
13
casas de estudios francesas tienen acuerdos de
173
millones de personas tienen al
220 mil
universitarios de todo el mundo han
actualmente en Francia. intercambio estudiantil firmados con la PUCP. francés como lengua materna. seguido estudios en Francia.

Alumnos de la Universidad Católica en Francia

Deborah Delgado
“Estuve cuatro meses en la Escuela de Altos Es-
tudios en Ciencias Sociales, que es una escuela
de investigación con estudiantes de muy buen
nivel y con amplia experiencia. Como yo estaba
investigando no tenía evaluaciones, pero iba co-
mo alumna libre a varios seminarios dentro de
la escuela. Las bibliotecas públicas son muy bue-
nas. El sistema educativo francés es muy amplio,
quizá sea un poco más jerárquico que el peruano,
pero siempre hay espacios para conversar con
los profesores. Van alumnos de muchos lugares
del mundo, lo cual ayuda a entender mucho me-
jor las similitudes y diferencias de los procesos
que se producen en contextos distintos. Incluso
conocí a un profesor que estaba investigando el
mismo tema que yo (sociología de la religión)”.
Roxana Cortina
“Fue una gran experiencia estudiar en Francia.
No solamente me permitió estudiar una ma-
teria que me interesaba mucho como la Cien-
cia Política, sino que pude hacerlo en clases con
Juan Carlos Dávila Valencia alumnos de por lo menos cinco nacionalidades
“Estaré en Sciences Po hasta febrero del 2007. diferentes, lo cual enriquecía mucho los debates
Elegí inscribirme en el Programa Internacional y los enfoques. Francia, y París concretamente,
y llevar cursos de la especialidad de Economía ofrecen la oportunidad de conocer muchas cul-
y Negocios. La experiencia es fantástica. Estoy turas en un solo lugar, por recibir a tantos estu-
inscrito en un periodo de integración organi- diantes extranjeros y, en general, por ser muy
zado por la misma universidad, he conocido a cosmopolita. Además, la organización que tie-
muchas personas de otros países y, a veces, con ne el Estado francés en la prestación de sus ser-
costumbres muy distintas. Francia ofrece mu- vicios educativos, culturales, de transporte, etc.,
cha cultura, tienes museos en todas partes y es muy buena y beneficia mucho a los estudian-
existen días en los que la entrada es gratuita”. tes extranjeros”.

intelectuales de la época y forjadores de la indepen- de Eric Rohmer, el jueves 21 a la 1:00 p.m. en el

dencia, como connotados integrantes de La Socie-
dad de Amantes del País, se educaron en Francia.
La influencia se dio en todos los aspectos.
“Cuando se hizo el reordenamiento urbano de Li-
ma en el siglo XIX, se imitó el estilo de Francia”,
sostiene Orrego. De esa época datan las grandes
avenidas Grau y Alfonso Ugarte, imitación de los
boulevares franceses; el Parque de la Exposición,
al estilo del Parque de Luxemburgo en París; el Pa-
lacio de la Exposición, hoy Museo de Arte; y la Pla-
za Dos de Mayo, émulo de la Plaza de la Concor-
dia. “La influencia europea en el Perú comenzó a
decaer hacia 1920. El gobierno de Leguía abrió las
puertas al capital norteamericano, y de paso, a su
cultura”, puntualiza Orrego. Hacia 1950 subsis-
tía la disputa cultural entre ciudades como Nueva
York y París. La Ciudad Luz, pese a la arremetida
norteamericana, nunca dejó de ser un referente pa-
ra escritores y artistas.
EL CAMPUS DE GALA. Del 18 al 22 de septiembre se
realizará en nuestra Universidad la Semana de
Francia, marco dentro del cual se llevarán a cabo
diversas actividades culturales relacionadas a es-
te país: habrá una exposición de paneles franceses
en la Biblioteca Central sobre desarrollo sostenible,
menú con platos franceses en la Cafetería Central
durante toda la semana –¡conejo a la mostaza dijon
el lunes! –, además una ponencia sobre estudios en
Francia –el martes 19, a las 12 del mediodía en el
Auditorio de Ciencias e Ingeniería– y se proyectará
una película francesa histórica –La dama y el duque,
¿Cuánto van a costar
mis estudios?
He aquí un ejemplo de presupuesto mensual pro-
medio. Está calculado en base a un alquiler de resi-
dencia privada, que representa más de la mitad del
monto en este caso, y da una buena referencia de
lo que conviene prever para vivir en Francia actual-
mente (extraído de www.edufrance.fr; traducción
de Natalia Ames).
Alquiler (600 euros), comida (200 euros), seguro
de salud (42 euros), transportes urbanos (45 euros),
útiles de estudio (45 euros), ocio (100 euros), varios
(100 euros). Total por mes: 1132 euros.
Además aquí hay algunos ejemplos de precios
en Francia: un periódico (1,20 euros), un viaje de
ida y vuelta en tren de alta velocidad entre París
y Niza (160 euros), una entrada de cine
(7,60 euros), una entrada al
Louvre (6 euros), un pan
baguette (0,90 euros), una
noche de hotel (70 euros),
un paseo a pie a lo lar-
go del Sena
(es gratis).
Auditorio de la Biblioteca Central–. El día cen-
tral, sin embargo, será el miércoles 20, fecha en
la que nos visitará la Feria EduFrancia Perú 2006.
“Van a estar cuatro expertos de nuestras nuevas
redes de postulación on line. Una red de postu-
lación para Derecho, otra para las
Humanidades, la tercera para
Economía y Gestión, y otra
para estudios de Arte”, ex-
plica Nathalie Camson,
representante de Edu-
Francia en nuestro país.
EduFrancia es una ins-
titución dedicada a fomen-
tar la oferta educativa supe-
rior francesa en todo el mun-
do. Fue creada por el Ministerio
de Educación y el Ministerio de Asun-
tos Exteriores franceses y está presente en el Pe-
rú desde el año 2002. Si bien la feria se lleva a ca-
bo una vez al año, la oficina de EduFrancia está
abierta permanentemente y realiza distintas ac-
tividades. Si después de esta semana, te animas a
ir, puedes visitar su oficina en el local de la Alian-
za Francesa de Miraflores. “Aquí les ayudamos
en los trámites de postulación, brindamos orien-
tación vocacional, buscamos anuarios y catálo-
gos sobre las distintas casas de estudios para que
vean cuál les puede interesar, armamos el expe-
diente de postulación y verificamos que el expe-
diente esté conforme para mandarlo a Francia”,
afirma Camson.

Lima, del 18 al 24 de septiembre del 2006 / /3

 Informe Semana de Francia
CONTACTO EN FRANCIA. El nivel de las casas de
estudio es bastante elevado en Francia, una
razón más para interesarse por alguna de sus
universidades o escuelas profesionales. “En
particular, los estudiantes de la PUCP están en
un buen nivel para estudiar en las universida-
des francesas. Además, tenemos una relación
de seguimiento muy fuerte con la Dirección
de Relaciones Internacionales
y Cooperación de la PUCP.
Esto permite que los es-
tudiantes vayan en un
proyecto de estudio
estructurado y tengan
el apoyo de las casa de
estudios francesas que
tienen acuerdos con la
PUCP, como la Universi-
dad Lyon 3, la Universidad
de París-Sorbonne-París 4 o la
Escuela Superior de Bellas Artes de
Le Mans, por mencionar sólo algunos casos”,
señala NelsonVallejo-Gómez.
Un factor importante a tener en cuenta es
el idioma. César Sanabria, alumno de nues-
tra Universidad, viajó a Francia de intercam-
bio y pronto comenzará otro año como alum-
no regular. “Me enteré de las posibilidades de
estudiar allá desde que estudiaba francés en
Lima”, afirma. El próximo año, César regresa-
rá con una maestría obtenida en Sciences Po.
Para apoyar el conocimiento del idioma fran-
cés, durante la feria se sorteará una beca inte-
gral para estudiar esta lengua durante tres me-
ses en la Alianza Francesa. “Francia es una op-
ción realizable que requiere que el estudiante
peruano se prepare. Queremos que los estu-
diantes se animen a ir y se atrevan a volver pa-
ra construir lazos personales e institucionales
duraderos entre Francia y el Perú. Con eso es-
tamos formando una generación que respon-
da a los desafíos de la globalización. Una glo-
balización que debe ser una oportunidad para
todos”, finaliza Vallejo-Gómez.
Feria EduFrancia
en la Católica
El miércoles 20 de septiembre, en el Auditorio de
Ciencias e Ingeniería, se presenta la Feria Edu-
Francia Perú 2006, en la que participan prestigio-
sas instituciones francesas, representantes de las
redes temáticas de EduFrancia (Derecho, Econo-
mía y Administración, Humanidades, Arte e Inge-
niería) y la Alianza Francesa. Se llevarán a cabo las
siguientes ponencias:
11:00 a.m. : Estudios de Derecho
11:45 a.m. : Estudios de Ingeniería
2:00 p.m. : Estudios de Economía y
Administración
3:00 p.m. : Idioma francés y estudios
superiores en Francia
4:00 p.m. : Sistema de educación
superior y armonización
europea
4:45 p.m. : Programas de
intercambio
estudiantil
4/ / Lima, del 18 al 24 de septiembre del 2006
En foco Luis Jaime Castillo
Director de la Dirección de Relaciones
Internacionales y Cooperación de la PUCP
“Queremos que los estudiantes más jóvenes
sepan que Francia es una buena opción”
¿Cuáles son los lazos de la Católica con las universi-
dades francesas?
Nosotros siempre hemos tenido una relación
profunda con las universidades francesas, pero
antes se daba básicamente a través de los pro-
fesores. En la década de 1960 y a principios de
1970, muchos profesores de nuestra Universi-
dad se formaron en Francia. Pero después esta
influencia disminuyó, no sólo en nuestro caso,
al punto que Francia se comenzó a preocupar
de que se estuviera perdiendo la francofonía en
el mundo.
EduFrancia llegó al Perú hace cuatro años. ¿Cómo ha
sido su relación con la Universidad Católica?
EduFrancia es una institución pública del Mi-
nisterio de Educación Francés que promue-
ve la francofonía en el mundo, pero también el
hecho de que Francia sea un destino académi-
co. Cuando llegó al Perú nosotros ya habíamos
comenzado a formar alianzas estratégicas pa-
ra poder reinsertarnos y rehacer nuestros vín-
culos con Francia. Ahora nuestro énfasis está
puesto en el lado de los estudiantes.
¿Se han llevado a cabo acuerdos?
Hemos firmado una serie de convenios para
que nuestros estudiantes puedan ir durante
su formación universitaria a Francia. Tenemos
intercambios con universidades muy buenas,
como Lyon 3, la Universidad de Sciences Po en
París y en Poitiers, la Universidad de Burdeos
3 y 4; además, tenemos relaciones de intercam-
bio de profesores con otras universidades, co-
mo la de Metz. Estamos tratando de que nues-
tros jóvenes profesores vean en Francia una op-
ción de formación. Últimamente hemos envia-
do a Francia a profesores de Ingeniería y tene-
mos dos profesores de Literatura terminando
su doctorado en Burdeos; también hay otro in-
geniero en Orleáns. Hemos suscrito un conve-
nio con una institución líder de posgrado, que
es la Escuela de Minas de París, que forma in-
genieros para la industria. Ahora estamos pro-
moviendo dos becas de intercambio estudian-
til y damos los pasajes. El rector y la Dirección
de Relaciones Internacionales y Cooperación
están ofreciendo el pasaje a Francia para que se
vayan dos estudiantes a la Escuela de Minas.
ANA LÍA ORÉZZOLI
¿Por qué organizar una Semana de Francia en nues-
tro campus?
Estamos tratando de reposicionarnos.Ya logra-
mos el objetivo inicial: que Francia esté en la
mente de los estudiantes. La idea con la Sema-
na de Francia es organizar un ejercicio que con-
siste en dedicarle una semana de actividades a
uno de nuestros países partners. Comenzamos
con Francia, que es el único país que tiene un
Agregado de Cooperación Universitaria en el
Perú. Nuestro énfasis está dirigido a los estu-
diantes más jóvenes, queremos que sepan que
este país es una buena opción y que pueden ir
preparándose desde el principio. Las universi-
dades francesas se han modernizado, son ági-
les, tienen buenos laboratorios y profesores.
Tienen un sistema más abierto que las universi-
dades norteamericanas, las clases no son tan rí-
gidas y tienen otras ventajas considerables.
Un alumno que va durante
seis meses a Francia en el pregrado,
tiene más posibilidades de hacer su
posgrado allá”.
Existía la idea de que Francia era un país dedicado
sólo a las Humanidades.
Francia tiene auténticos polos de desarrollo tec-
nológico. En París está el Techno-Pole, donde
se unen casi diez universidades que se dedican
a ingeniería minera, industrial y nuclear.
¿Se ha incrementado la intención de los estudiantes
de la Católica de ir a Francia?
Aún existe una gran brecha entre los estudian-
tes que recibimos y los que enviamos. Por cada
peruano que se va, vienen tres extranjeros. Ob-
viamente la limitación es económica. Hay un
costo, pero es una inversión. Un alumno que va
seis meses a Francia en el pregrado, tiene más
posibilidades de hacer su posgrado allá, pues
ya conoce la lengua, y ha demostrado ser com-
petente. El objetivo es que cuando se presenten
oportunidades de becas de la Red Porras Barre-
nechea, Eiffel, Alban, entre otras, nuestros estu-
diantes estén listos y sean competitivos.