ESCUELA CIENCIA PARA LA EDUCACION

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIÓN

AUTOR:
Lic. LEONEL FERNANDEZ

DOCENTE:

MSC FRANKLIN MIRANDA

MATERIA:
TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

PERIODO:

NOV-2010 MAYO-2011

LOJA-ECUADOR
¿QUÉ ENTIENDE POR: MULTIMEDIA, REPOSITORIOS, OBJETOS DE APRENDIZAJE?, SEÑALE DOS
EJEMPLOS PARA CADA CASO.

LA MULTIMEDIA

La multimedia consiste en el uso de diversos tipos de

medios para transmitir, administrar o presentar
información. Estos medios pueden ser texto, gráficas,
audio y video, entre otros. Cuando se usa el término en
el ámbito de la computación, nos referimos al uso de
software y hardware para almacenar y presentar
contenidos, generalmente usando una combinación de
texto, fotografías e ilustraciones, videos y audio. En
realidad estas aplicaciones tecnológicas son la
verdadera novedad al respecto, y lo que ha
popularizado el término, ya que como podemos inferir
la multimedia esta presente en casi todas las formas
de comunicación humana.

Al comienzo de la década de los noventa era común

hablar de adquirir un PC o computador multimedia, ya que no todos cumplían con los
requerimientos técnicos para interactuar con la información presente en los CD Roms, que por
aquella época recién se masificaban en el mercado. A pesar de que hoy en día aún usamos el
término para referirnos a los computadores personales la verdad es que no tiene sentido, ya que
todos los equipos fabricados actualmente incorporan todo lo necesario para permitir la multimedia;
de hecho son requerimientos básicos para instalar los actuales sistemas operativos.

El beneficio más importante de la multimedia es que permite enriquecer la experiencia del usuario o
receptor, logrando una asimilación más fácil y rápida de la información presentada. Esto es bastante
claro en las aplicaciones de tipos formativas o educacionales. Prácticamente todas las empresas y
organizaciones importantes hoy en día emplean el "e-learning" o "computer based training CBT"
(instrucción asistida por computador) para capacitar a sus empleados. No sólo se reducen costos,
sino que además le permiten avanzar al alumno a su propio ritmo, repitiendo y enfatizando aquellas
lecciones más difíciles. Esto permite también la educación a distancia, desde una computadora con
acceso a Internet; este tipo de aplicaciones es común por ejemplo para las líneas aéreas, que
capacitan a sus pilotos desde sus distintas bases alrededor del mundo.

Otra de las aplicaciones multimedia a la que estamos comúnmente expuestos, son de las
enciclopedias electrónicas, que podemos adquirir para nuestras computadoras. La información es
complementada con dibujos, videos y sonido, y además se presentan enlaces a los temas
relacionados. Esta posibilidad de tomar un papel activo frente a la información se denomina
multimedia interactiva.

La multimedia ha afectado a todos los ámbitos de nuestro quehacer en donde se involucra la

transferencia de información; por ejemplo en las presentaciones de ejecutivos usando Power Point,
en las conversaciones entre computadoras utilizando webcams y micrófonos y últimamente en los
mensajes enriquecidos entre teléfonos celulares (MMS o "Multimedia Messaging System").

Considero que actualmente tenemos que aprovechar los medios que nos facilita la tecnología en su
uso y aplicación para la educación donde puedo apreciar que son significativos para el proceso de
enseñanza aprendizaje del educando, donde qué importante es dar una clases de ciencias
naturales, y poder proyectar un video sobre el tema que se está tratando, imagínese llevarlo y
hacer volar su conocimiento s los estudiantes y estoy seguro que los resultado serán increíbles en la
construcción del conocimiento.
Ejemplos

 Utilización de un televisor y un Dvd para la proyección de videos educativos.

 Asi mismo de una pizarra digital tal como podemos apreciar en las escuelas del milenium
implementadas por el Gobierno central, donde podemos apreciar como interactúa el
alumno con los docentes.

REPOSITORIO

Repositorio de documentos de archivo significa una

oficina de documento, una biblioteca, un museo o
cualquier otra institución que custodia documentos
que están abiertos para la inspección pública.
Repositorio significa únicamente el lugar de
almacenamiento.

Un repositorio es un sitio centralizado donde se

almacena mantiene información digital,
habitualmente bases de datos o archivos
informáticos.

El origen de la palabra española repositorio deriva del latín repositorium, que significaba
armario, alacena. Este significado se generalizó (por metonimia) en español y es recogido
en el Diccionario de la Real Academia (DRAE) como: "Lugar donde se guarda algo", y de ahí
se aplicó al léxico específico de la informática para designar los repositorio de información
digital.

Los repositorios están preparados para distribuirse habitualmente sirviéndose de una red
informática como Internet o en un medio físico como un disco compacto. Y pueden ser de
acceso público, o pueden estar protegidos y necesitar de una autentificación previa. Los
repositorios más conocidos son los de carácter académico y los institucionales.

A diferencia de los ordenadores personales o de las PC de escritorio, los repositorios suelen

contar con sistemas de Backup y mantenimiento preventivo y correctivo, lo que hace que
nuestra información se pueda recuperar en el caso que nuestra máquina o PC quede
inutilizable.

 Considero que existe información que debe permanecer para ser reutilizada o por
continuar en su investigación o apoyo, la misma que debe ser pública o tener ciertos
grados de accesibilidad dependiendo si la información es pública o reservada, asi para
poder mantener un archivo histórico o actual magnético disponible.
Ejemplos:

 Podemos almacenar información sobre nuestra cultura, etnias, gastronomías y

otros.

 Asi mismo almacenar procedimientos llevado a efecto para diferentes actividades

sean educativas o sociales.

 Herramientas que permiten buscar de forma efectiva en bases de datos, ficheros,

OBJETO DE APRENDIZAJE

Un Objeto de Aprendizaje es un contenido informativo organizado con una intencionalidad

formativa, que además está sujeto a unos estándares de catalogación que facilitan su
almacenamiento, ubicación y distribución digital; y que puede operar en distintas
plataformas de teleformación (E-learning), en este sentido está diseñado para ser usado
específicamente en educación virtual o en distintos entornos virtuales de aprendizaje.
Comparto la afirmación de que existe una coincidencia tácita en que objetos de
aprendizaje se caracterizan por su "granularidad de los contenidos, su descripción a través
de unos metadatos y la interoperabilidad, que asegura que un mismo recurso pueda ser
usado en distintas plataformas de teleformación con la misma funcionalidad y de forma
transparente para el usuario final". Con este concepto en mente se puede empezar a
establecer una serie de criterios pedagógicos y tecnológicos para comprender qué son los
objetos de aprendizaje, cómo es su funcionamiento y cuáles son los requisitos para la
producción de verdaderos objetos de aprendizaje.

Los OA ESTA INTEGRADO por los siguientes componentes[3]:

• OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE: son los términos que definen las competencias o los logros que
se quiere generar en el estudiante al finalizar la interacción con el OA.
•  CONTENIDO INFORMATIVO: son los textos, imágenes, vídeos, simulaciones, etc; que brindaran
al estudiante la información necesaria para el logro de los objetivos propuestos.
•  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: son las acciones o realizaciones que se sugiere haga el
estudiante para el logro de los objetivos.
• EVALUACIÓN: es la evidencia que permite dar cuenta del nivel de logro y correspondencia
entre los contenidos y las actividades con los objetivos propuestos.
• METADATOS: es la información acerca de la información, en otras palabras, es la etiqueta
donde se encuentran las características generales del OA que facilita su búsqueda en un
repositorio de OA y su uso en una plataforma de aprendizaje virtual.

Considero que mediante de proceso podemos adáptanos a la modalidad de un auto

preparación con varias técnicas de estudio e investigación lo que nos presta la web.
Ejemplos

• Son recursos didácticos que apoyan al proceso de enseñanza aprendizaje del educando.
• El educando interactúa en el ámbito de aprendizaje virtual

Bibliografía
http://www.utpl.edu.ec/ried/index.php?option=com_content&task=view&id=5&Itemid=6
www.monografias.com
www.google.com