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  • Analyse SWOT

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    Ãp Un Nouveau et unique produit sur le marché. Ãparché lié au TI3. (Exigence: usage de P3
    Ãp 3o p pde production marginal et de et/ou Internet)
    distribution négligeable. ÃpNe couvre pas toutes les notions du
    Ãp e marché est en croissance programme libanais
    Ãp e produit déjà existant mais il faut lǯadapter ÃpÑébit internet faible au iban
    au marché libanais.
    Ãp es développeurs et experts sont internes.
    Ãp Notre expertise dans le marché international.
    m     
    Ãp Progrès de la technologie au iban Ãpiban a fait un progrès modéré dans
    Ãp Pédagogie de lǯenseignement qui sǯoriente lǯéquipement T3I entre 2007-2009 (selon
    dǯEnseignant-Elève vers Elève-Enseignant. lǯES3A) (I3T Arab.aspx.htm)
    Ãp e gouvernement avec lǯaide de plusieurs ÃpTrès difficile de créer une marque pour ces
    organisations (USAIÑ ..) investit dans logiciels
    lǯélaboration et le développement du TI3. ÃpPiratage ou duplication numérique
    Ãp e piratage est impossible dǯici 3 ans une ÃpPossibilité dǯobtenir des exercices gratuits
    fois lancé avec Play Station 3. via internet
    Ãp e marché est peu innovant et les Ãp3ertains parents nǯaiment pas exposer
    distributeurs peuvent être ouverts à des leurs enfants aux radiations.
    innovations sur les segments porteurs. Ãp3ompétitions futures / potentiels
    Ãp 3ompétition diffuse. ÃpUne crise économique induisant une
    Ãp Participation dans un marché à phase réduction des dépenses discrétionnaires
    croissante.
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    *+ppp

    Une étude indique que ce produit est en phase de déclin sǯil nǯest pas déjà même
    arrêté.
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    Ãp ogiciel conforme au curriculum libanais Ãp Produit vendu seulemnt dans les
    Ãp Produit developé en collaboration avec le écoles
    inistère de lǯEducation. Ãp åaible stratégie de communication et
    Ãp 3oût bas de distribution
    Ãp es cours sont conformes au
    curriculum libanais Ȃne se focalise pas
    sur lǯenrichissement éducatif
    Ãp simulations rares et basiques
    Ãp 3entré enseignat-étudiant
    Ãp Ne couvre pas toutes les classes

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    es objectifs à court terme sont les suivants:

    p Ñévelopper la notoriété et lǯacceptation de la marque par la clientèle


    p Ñévelopper la demande globale
    p Õentabilité
    p Introduire le produit sur le marché des écoles

    es objectifs à long terme sont les suivants:


    p Augmentation des ventes
    p Ñévelopper la demande sur le marché des écoles
    p Augmenter la part de marché
    p Augmenter la rentabilité

    
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