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● Introducción
● La derivada de una función
● Notaciones para la derivada de una función
● Continuidad y derivabilidad
● Teoremas sobre derivadas
● Derivada de una función compuesta (Regla de la cadena)
● Diferenciales. Interpretación geométrica
❍ Incrementos
❍ Diferenciales
❍ Teorema
● Software
❍ Graficador para f(x), f '(x) y f ' '(x) y tangentes
❍ Cálculo de derivadas
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Introducción
El problema de la tangente
"Muchos de los problemas importantes del análisis matemático pueden transferirse o hacerse
depender de un problema básico que ha sido de interés para los matemáticos desde los griegos
(alrededor de 300-200 a. de J.C.). Es éste el problema de trazar una recta tangente a una curva dada
en un punto específico a ella.
Fue resuelto este problema por métodos especiales en un gran número de ejemplos aislados aún en
la temprana historia de las matemáticas. Por ejemplo, es bastante fácil resolver el problema si la
curva es un círculo, y todo estudiante ha visto esta solución en su geometría de secundaria. Sin
embargo, no fue si no hasta el tiempo de Isaac Newton (1642-1727) y de Gottfried Wilhelm Leibniz
(1646-1716) que se dio un método general sistemático para obtener la solución. En este sentido se
acredita a estos dos hombres la invención del cálculo.
Aunque el problema de la tangente pueda parecer de poco interés a los no matemáticos, el hecho es
que las técnicas desarrolladas para resolver el problema son la mera columna vertebral de gran parte
de la ciencia y la tecnología actuales. Por ejemplo, la dirección del movimiento de un objeto a lo
largo de una curva en cada instante se define en términos de la dirección de la recta tangente a la
trayectoria de movimiento. Las órbitas de los planetas al rededor del sol y las de los satélites
artificiales alrededor de la Tierra, se estudian esencialmente comenzando con la información sobre
la recta tangente a la trayectoria del movimiento. Un tipo diferente de problemas es el de estudiar la
descomposición de una sustancia radioactiva tal como el radio cuando se conoce que la razón de
descomposición en cada instante es proporcional a la cantidad de radio presente. La clave de este
problema así como la del problema del movimiento, está en un análisis de lo que queremos designar
con la palabra razón.
Como pronto veremos, este concepto está tan íntimamente relacionado con la pendiente de la recta
tangente a una curva, que la formulación matemática abstracta de un problema sobre razones es
indistinguible de la formulación del problema de la tangente.
Empezamos con el problema de la tangente no solo por su importancia histórica y práctica, sino
también porque la intuición geométrica del lector contribuirá a hacer concreta la que, de otro modo,
sería una noción abstracta"(Britton, 1968, 323).
Definición
Recibe el nombre de recta secante cualquier recta que pase por dos puntos diferentes
de una curva.
Como al conocer la pendiente de una recta y un punto de ella, la recta queda completamente
determinada, se tiene que el problema de trazar una recta tangente a una curva dada, por un punto de
ésta, se reduce a encontrar la pendiente de la recta.
Como la pendiente de una recta es igual a la tangente del ángulo que forma la recta con la parte
positiva del eje X, y como es ese ángulo para la recta secante, entonces:
Mantenemos ahora el punto P fijo y hacemos que el punto Q se aproxime a P, a lo largo de la curva.
Cuando esto sucede, la inclinación de la recta secante se aproxima a la inclinación de de la
Además, cuando Q tiende hacia P, la abscisa tiende hacia por lo que puede
escribirse como
Luego
Definición
La pendiente de la recta tangente a la curva con ecuación en el punto
exista.
Ejemplo:
Solución:
Así:
Definición
Se dice que la recta normal a una curva en el punto , es la línea que pasa por
P y es perpendicular a la recta tangente en ese punto. Además, recuerde que dos líneas
no verticales son perpendiculares entre sí, si y solo si sus pendientes tienen valores
recíprocos negativos.
Ejemplo:
Determinar la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación , en el punto
Solución:
Como , entonces
La ecuación de la recta normal es: . Sustituyendo en la ecuación anterior se
obtiene .
Por tanto, la ecuación de la recta normal es .
La representación gráfica de la curva y la recta normal es la siguiente:
Ejercicio
Determinar la ecuación de la recta tangente y la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación
, en el punto
Otros ejemplos
Solución:
Recuerde que si dos rectas son paralelas entonces sus pendientes son iguales.
Calculemos :
Si entonces
El punto de tangencia es
Recibe el nombre de movimiento rectilíneo el efectuado por una partícula a lo largo de una
línea recta.
En este caso, en el lapso de tres segundos, la velocidad media, denotada , está dada por
metros por segundo.
Para el movimiento anterior, la velocidad media desde segundos hasta otro tiempo
cualquiera, está dada por:
Definición
Si una partícula se mueve sobre una línea recta de tal forma que su distancia dirigida s,
a un punto fijo de la recta está dada en función del tiempo por la ecuación ,
entonces la velocidad en cualquier instante es:
Ejemplos:
Solución
Solución:
segundos
Ejercicio:
Dos partículas y parten de un mismo punto en una recta y se mueven a lo largo de ella según
las ecuaciones , y, , donde y están en metros en metros, y en
segundos.
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En la resolución de los dos problemas anteriores: el de trazar una recta tangente a una
curva dada y el de determinar la velocidad instantánea de una cierta partícula, se obtuvo
como resultado dos límites:
Ambos límites tiene básicamente la misma forma y son casos específicos de un tipo
especial de límite que se define a continuación.
Definición de derivada
Sea una función real definida en un intervalo . Sea
límite existe.
También, si una partícula se mueve a lo largo de una línea recta de acuerdo con la
ecuación de movimiento , puede observarse que en la definición de
velocidad instantánea de la partícula en , es la derivada de respecto a , evaluada en
.
si existe.
Si existe para cada en un intervalo , , se dice que la función es
derivable en ; se escribe
Ejemplos:
1.
Se debe calcular el
Luego:
2.
En este caso
Luego:
Si entonces
3.
En este caso
Luego:
Si entonces
Ejercicio:
1.
2.
3.
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El dominio de está formado por todos los números del dominio de para los que
exista .
para .
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Continuidad y derivabilidad
En el capítulo anterior se estudiaron las condiciones para que una función fuera continua
en un punto. También se determinó la continuidad en un intervalo, que puede asociarse
con la representación gráfica de una curva que no tiene "brincos" o "saltos bruscos".
Vamos ahora a relacionar la continuidad con la derivabilidad de una función en un
punto , por medio del siguiente teorema.
Teorema
Si una función es derivable en un punto , entonces es continua en .
Prueba: Al final del capítulo.
El recíproco de este teorema no es cierto. Es decir, el hecho de que una función sea
continua en un punto no implica que sea derivable en él.
Antes de estudiar algunos ejemplos, necesitamos conocer las siguientes definiciones
sobre derivadas laterales.
Definición
Así:
existe
Ejemplos:
a. existe pues
Como ,y
b.
entonces
http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/derivadafuncion/html/node5.html (2 de 8)27/11/2005 12:29:15 a.m.
Derivada de una función
a.
b.
a.
b.
a. existe pues ;
b. y
El hecho de que no sea derivable en cero, está relacionado con el hecho de que
una recta vertical no tiene pendiente.
existe pues
Como
y
a.
b.
Nuevamente, aunque una función sea continua en un punto esto no garantiza que
sea derivable en él.
Ejercicio:
1.
2.
a.
Determine si es continua en
b.
Halle y
c.
Determine si es derivable en
d.
Haga la representación gráfica.
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Teorema
La derivada de una función constante es cero.
Prueba: Ejercicio para el estudiante.
Ejemplos:
1. Si entonces
2. Si entonces
3. Si entonces
Teorema
Si entonces es derivable sobre y
Prueba: Ejercicio para el estudiante.
Ejemplos:
1.
2.
3.
Teorema
Si con y pertenece al conjunto A en el que está bien definida,
entonces es derivable en y
Ejemplos:
1. Si entonces
2. Si entonces
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Teorema
Si la función es derivable sobre un intervalo y es un número real,
entonces la función para la que es derivable sobre , además
.
Prueba: Ejercicio para el estudiante utilizando la definición de derivada de una
función.
Este teorema afirma que la derivada del producto de una constante por una función
derivable, es igual al producto de la constante por la derivada de la función.
Ejemplos:
1. Si entonces
2. Si entonces
3.
4.
5.
Teorema
Se tiene entonces que la derivada de una suma de dos funciones es igual a la suma de las
derivadas de cada una de las funciones.
También:
Ejemplos:
1.
2.
3.
Ejemplos:
1.
2.
Teorema
Si y son funciones derivables sobre un intervalo entonces la función
es derivable sobre , y además para cualquier se tiene que
Puede decirse que la derivada del producto de dos funciones, es igual al producto de la
primera función por la derivada de la segunda, más el producto de la segunda función por
la derivada de la primera.
Ejemplos:
1.
2.
3. , con a, b, c, k constantes.
4.
Teorema
Si y son dos funciones derivables y si sobre un intervalo entonces la
Puede decirse que la derivada del cociente de dos funciones es igual al denominador
multiplicado por la derivada del numerador, menos el numerador multiplicado por la
derivada del denominador, todo dividido por el cuadrado del denominador.
Ejemplos:
1.
con
2.
con
3.
con
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Regla de la cadena
En general, si entonces .
Observe que los elementos del dominio de son los que pertenecen al dominio de la
función , tales que pertenezca al dominio de .
1. donde y
2. donde y
Teorema
Si la función es derivable sobre un intervalo y si la función
es derivable sobre un intervalo tal que
, entonces la función compuesta es
derivable sobre y , para .
Esta fórmula recibe el nombre de regla de la cadena.
Ejemplos:
1.
2. con
3.
Corolario
Si la función es derivable sobre un intervalo y si y
están definidas para con , entonces la función
es derivable sobre y además
, para .
1.
2.
3.
4.
5.
Ejercicio:
1.
2.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Incrementos
utilizó para señalar un número distinto de cero tal que pertenece al dominio de
.
Puede decirse que es la diferencia entre las abscisas de dos puntos de la gráfica de .
Esta diferencia recibe el nombre de incremento de y se denota por .
obtiene de donde .
Ejemplos:
1. Si hallar en términos de y
i.
Determinar para:
a.
b.
Solución:
a.
Para se tiene que:
b.
Para y se tiene que:
ii.
Hallar la razón promedio de cambio de "y" respecto a para el intervalo
y para el intervalo
Solución:
de donde
se obtiene
iii.
Hallar la razón de cambio de "y" respecto a "x".
Solución:
2. Demostrar que la razón de cambio del volumen de una esfera con respecto a su
radio, es igual al área de la superficie de la esfera.
Solución:
La razón de cambio del volumen con respecto al radio está dado por:
de la esfera.
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Diferenciales
si el límite existe
luego:
Definición
Ejemplos:
Si entonces .
Definición
Si una función está definida por entonces la diferencial de se denota
, está dada por donde es la variable independiente final, y además, la
diferencial "y" es siempre: .
En la figura anterior es fácil observar que es una mejor aproximación de
conforme se hace cada vez más pequeña.
Ejemplos:
1. Determinar , , para
Solución:
Consideremos
Calculemos primero el incremento:
Para de donde
Por último .
Solución:
Tomemos .
Luego
Luego .
Solución:
Se desea determinar cuánto aumenta el área cuando la longitud del lado pasa de
a .
En este caso conocemos la diferencial del volumen de la esfera que está dada por
. Debemos averiguar la diferencial o el incremento del radio, es
decir
Como y entonces:
y por tanto .
Ejercicio:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
para en el dominio de .
Ejemplos:
1. Si entonces:
2. Si entonces:
y derivando nuevamente
Por tanto
Ejemplos:
1. Determinar , donde
Solución:
Obtenemos primero
Luego:
y se tiene que:
2. Determinar
Solución:
Se tiene que:
Por último:
3. Si determinar .
En este caso debemos dar una forma general para la derivada de orden n, partiendo
de las regularidades que se presentan en las primeras derivadas que calculemos.
Así:
4. Obtener .
Solución:
Ejemplo:
Solución:
Ejemplos:
Solución:
Debemos averiguar los valores de en los que esta razón de cambio es cero;
Entonces
Solución:
Luego
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Teorema
Si , entonces la función
es derivable sobre su dominio
Ejemplos:
1.
2.
Teorema
Sea , si la función es derivable y sobre
un conjunto , entonces la función definida por , es
derivable sobre y .
Ejemplos:
1.
2.
3.
1. , es decir
Ejemplos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ejercicio:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Teorema
Ejemplos:
1.
2.
3.
4.
Teorema
Si es derivable sobre entonces la
función compuesta es derivable sobre y
Ejemplos:
1.
2.
3.
4.
5.
Ejercicios:
I
Determine la derivada de cada una de la funciones siguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
II
1.
Determine la ecuación de la recta tangente a la curva con ecuación
tal que sea paralela a la recta con ecuación .
2.
Determinar la ecuación de la recta tangente trazada a la curva con ecuación
en el punto de su intersección con el eje Y.
3.
La dependencia entre la cantidad de sustancia obtenida en cierta reacción
química y el tiempo de reacción se expresa por la ecuación
. Determinar la velocidad de reacción.
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A continuación se presentan las derivadas de las funciones trigonométricas: seno, coseno, tangente,
cotangente, secante y cosecante.
1.
Prueba: Al final del capítulo.
Utilizando esta como guía, junto con el teorema sobre derivada de un cociente de funciones, se
pueden realizar las respectivas demostraciones sobre las derivadas de las funciones
trigonométricas.
Ejemplos:
a.
b.
c.
d.
Ejercicio:
a.
b.
c.
2.
Ejemplos:
a.
b.
c.
Ejercicio:
Determine si:
a.
b.
c.
d.
3.
Ejemplos:
a.
b.
c.
Ejercicio:
Determine si
a.
b.
c.
4.
Ejemplos:
a.
b.
c.
Ejercicio:
Determine si
a.
b.
c.
5.
Ejemplos:
a.
b.
c.
Ejercicio:
Determine si
a.
b.
c.
6.
Ejemplos:
a.
b.
c.
Ejercicio:
Determine si
a.
b.
c.
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Teorema
Sea una función estrictamente creciente y continua en un intervalo la
función inversa de .
Si existe y es diferente de cero para , entonces la función derivada
también existe y no es nula en el correspondiente "y" donde .
Ejemplos:
Se tiene que
Como
Note que:
Así:
El teorema anterior será de gran utilidad cuando determinemos las derivadas de las
funciones trigonométricas inversas.
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a.
Si una función es continua y estrictamente creciente (decreciente) en un intervalo,
entonces posee función inversa la cual también es continua y estrictamente
creciente (decreciente).
b.
Las funciones trigonométricas son periódicas por lo que la correspondencia entre la
variable independiente y la dependiente no es "uno a uno".
De aquí se tiene que la inversa de una función trigonométrica no es una función, es
una relación.
Sin embargo, si se restringe el dominio de una función trigonométrica se establece
una relación biunívoca y la inversa de la función trigonométrica sí es una función.
creciente, por lo que podría escogerse alguno de ellos para definir la función inversa de la
como:
por lo que existe una única función, definida en el intervalo , llamada función seno
inverso. Esta función, denotada arcsen, se define como sigue:
Ejemplos:
a.
b.
c.
d.
Como , aplicando el
Como ,y entonces
pues .
Luego:
En general
Ejemplos:
1.
2.
3.
Ejercicio:
Determine si:
a.
b.
Se tiene que
Ejemplos:
a.
b.
c.
d.
Como ,y entonces
pues .
Luego:
En general
Ejemplos:
1.
2.
3.
Ejercicio:
Determine si:
a.
b.
Igual que en los dos casos anteriores, vamos a restringir el dominio de la función tangente
función inversa.
Se tiene que ,
Ejemplos:
a.
b.
c.
Además:
En general
Ejemplos:
1.
2.
3.
Ejercicio:
Determine si:
a.
b.
c.
Ejemplos:
a.
b.
c.
Además:
En general
Ejemplos:
1.
2.
3.
Ejercicio:
Determine si:
a.
b.
Existe por tanto la función secante inversa, llamada también arco secante y se denota
definida por:
tal que
Ejemplos:
a.
b.
c.
Note que:
Como
,
utilizando el teorema de la derivada de la función inversa se obtiene que:
pues
Luego
En general, si entonces
Ejemplos:
1.
2.
Ejercicio:
Determine si:
a.
b.
Nota:
Existe por tanto la función cosecante inversa, llamada también arco cosecante y que se
denota definida por:
tal que
Ejemplos:
a.
b.
c.
d.
Note que:
Como
,
utilizando el teorema de la derivada de la función inversa se obtiene que:
pues
Luego
En general, si entonces
Ejemplos:
1.
2.
Ejercicio:
Determine si:
a.
b.
Nota:
La función cosecante inversa también suele definirse por la siguiente igualdad:
.
Verifiquemos que .
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Funciones paramétricas
En algunos casos la ecuación de una función o de una relación no está dada en la forma
o , como en las igualdades , sino que
está determinada por un par de ecuaciones en términos de una misma variable.
Se tiene que a cada valor de le corresponde un punto del plano, el conjunto de los
cuales determina una relación
ecuación de la parábola con el eje como el eje de simetría por lo que sí es una función.
Note que la ecuación obtenida involucra únicamente las variables "x" e "y". Se dice
entonces que el parámetro ha sido eliminado.
Se tiene que
Vamos a expresar la relación utilizando únicamente las variables "x" e "y" como sigue:
En este caso
Si entonces
siguiente:
El siguiente teorema nos proporciona las condiciones necesarias para obtener la derivada
de una función dada en forma paramétrica.
Teorema
Sean funciones derivables en un intervalo . Supongamos que tiene
una inversa derivable en ese intervalo. Entonces en cada punto donde , las
ecuaciones implican que existe una función derivable tal que
, y además
Ejemplos:
1. Determine
Solución:
Luego:
por lo que
Solución:
Como entonces
Solución:
Se tiene que
Ejemplo:
Si entonces y
En general, para obtener la enésima derivada, cuando las ecuaciones están dadas en forma
paramétrica, se aplica la siguiente igualdad:
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Sin embargo, existen funciones que no están definidas en forma explícita, ejemplos de las
cuales son las siguientes:
Estas ecuaciones no pueden ser resueltas explícitamente para "y" en términos de "x". Se
dice que la función está definida implícitamente por las ecuaciones:
respectivamente.
a.
b. derivando
de donde
y sustituyendo se tiene:
Por ejemplo, la ecuación no puede ser satisfecha por ningún valor real de
"x" y "y". Al realizar el procedimiento anterior se obtiene que de
donde , fórmula que parece tener significado para "x" y "y" siempre que
La derivación implícita determina una fórmula para , que es válida para toda
función derivable tal que esté definida implícitamente por una ecuación dada.
Ejemplos:
1. Suponiendo que existe una función derivable tal que está definida
implícitamente por la ecuación , calcular
Solución:
2. En cada caso determinar una ecuación para la recta tangente y una ecuación para
a.
b.
Solución:
a.
Primero obtenemos que nos da la pendiente de la recta tangente:
de donde
b.
Dada la ecuación obtenemos . como entonces
1. Probar que las rectas tangentes en el origen a las curvas con ecuaciones
son perpendiculares entre sí.
2. En cada caso:
a.
Determinar en términos de "x" y "y" utilizando la derivación
implícita.
b.
Despejar "y" en términos de "x" y demostrar que cada solución y su
derivada satisfacen la ecuación obtenida en a.
ii , a cte
iii
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Ejemplo A:
de donde
ahora
se sustituye , y se obtiene:
Simplificando:
que: ,y
Ejemplo B:
Determinar
Primero calculamos
Luego:
sustituyendo se tiene:
Ejercicio:
a.
b. a cte.
c. a cte, b cte.
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Interpretación geométrica
Si una curva continua interseca al eje en y tiene una recta tangente en cada uno de los
puntos del intervalo , entonces existe por lo menos un punto de la curva en el que la recta tangente es
paralela al eje .
Gráficamente se tiene:
El teorema también es válido para una función derivable, que, aunque en los extremos del intervalo no
interseque al eje , sí tome valores iguales para "a" y "b", es decir, .
Es necesario que la función posea derivada en todos los puntos del intervalo, ya que aunque la función sea
continua en el intervalo, si no es derivable en algún punto, puede suceder que no exista ningún valor "c" para
el que sea igual a cero.
Ejemplos:
Para cada una de las funciones cuyas ecuaciones se dan a continuación, verificar que se cumplen las
condiciones del teorema de Rolle en el intervalo indicado, y determinar un valor adecuado "c" que satisfaga la
conclusión de este teorema:
1.
2.
Solución:
1. Por ser una función polinomial es derivable y por lo tanto continua para todo . se cumplen
entonces las dos primeras condiciones en el intervalo
2. De nuevo, es una función polinomial y por tanto es derivable, y continua para toda . En
particular, en el intervalo se cumplen las dos primeras condiciones.
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Este teorema se utiliza para demostrar varios teoremas tanto del cálculo diferencial como
del cálculo integral.
Interpretación geométrica
. Según el teorema del valor medio, debe existir algún punto sobre la
curva, localizado entre P y Q, en el que la recta tangente sea paralela a la recta secante que
Ejemplos:
Para cada función cuya ecuación se da, verificar que se cumplen las condiciones del
teorema del valor medio en el intervalo dado, y determinar un valor adecuado "c" que
satisfaga la conclusión de este teorema:
1.
2.
3.
4.
Solución:
1. Por ser una función polinomial, es derivable para toda por lo que debe
existir por lo menos un número tal que:
Como ,
únicamente cuando
los puntos .
Gráficamente se tiene:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Teorema de Cauchy del valor medio (o extensión del teorema del valor medio para
derivadas)
Sean dos funciones continuas sobre un intervalo cerrado y derivables
sobre el intervalo abierto .
Si para , entonces existe un número tal que
Interpretación geométrica
Por el teorema de Cauchy del valor intermedio, existe por lo menos un valor en
tal que:
En este caso, hay dos valores de que satisfacen la conclusión del teorema y son
.
Ejemplos:
En cada caso, determinar los valores tales que satisfacen el teorema de Cauchy
del valor medio.
1.
2.
Solución:
Como entonces
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Introducción
Este método nos permite calcular ciertos límites que con los procedimientos estudiados
siempre que
Sin embargo, existen límites como en los que tanto el numerador como el
denominador tienden a cero cuando tiende a 2, para los que no hemos dado ningún
procedimiento que permita determinar su valor.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
También, si entonces
Ejemplos:
Luego:
Ejemplos:
1.
el teorema.
Luego:
Entonces:
2. forma:
forma:
3. forma:
1.
2.
3.
4.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Teorema
Sean funciones derivables, (y por tanto continuas), en un intervalo ,
donde es una constante positiva. Sea .
Si y si entonces
Además, si entonces
Este teorema nos permite aplicar la regla de L'Hôpital a límites en que se presenta la
forma , cuando la variable independiente tiende hacia . También puede aplicarse
Ejemplos:
1.
Luego:
forma
2. forma
3. forma
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
La Regla de L'Hôpital también se aplica en los casos en que un cociente presenta algunas
de las formas siguientes:
Daremos a continuación, sin demostración, los teoremas que permiten evaluar tal tipo de
límites.
Teorema
Sean funciones continuas y derivables para todos los valores en un intervalo
abierto , excepto cuando .
ii
iii
iv existe el
Ejemplo:
Calcular
Observe que:
a.
b.
Luego, se presenta la forma por lo que puede aplicarse el teorema anterior como
sigue:
(Recuerde que )
forma
Teorema
Sean funciones derivables para toda , donde es una constante positiva.
(o )
ii
(o )
iii
Además, si entonces
Ejemplos:
1.
forma: pues cuando
2.
luego:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1. y se tiene cuando
2. y se tiene cuando
Ejemplos:
1.
Como entonces y
2.
Luego:
forma
Por tanto:
3.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Si en el se tiene que:
1. y
ó
2. y
ó
3. y
Los límites en que presentan esta forma indeterminada fueron estudiados anteriormente.
Ejemplos:
1.
Luego:
Regla de L'Hôpital.
Entonces:
2.
Luego:
Entonces:
forma
Por tanto:
3.
Luego:
4.
de la forma
Luego:
Entonces:
forma
forma
Luego:
Ejemplos:
1.
a.
Si entonces por lo que y
de donde
Luego cuando
b.
Si entonces por lo que y
de donde
Luego cuando
forma
2.
a.
Luego cuando
b.
Luego cuando
forma
3.
Luego:
4.
Factorizamos:
Luego:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Si en el se tiene que:
1. y
ó
2. y
ó
3. y
Los límites en que presentan esta forma indeterminada fueron estudiados anteriormente.
Ejemplos:
1.
Luego:
Regla de L'Hôpital.
Entonces:
2.
Luego:
CORRECCIÓN
Entonces:
CORRECCIÓN
forma
CORRECCIÓN
Por tanto:
3.
Luego:
CORRECCIÓN
CORRECCIÓN
CORRECCIÓN
CORRECCIÓN
4.
de la forma
Luego:
Entonces:
CORRECCIÓN
forma CORRECCIÓN
CORRECCIÓN
CORRECCIÓN
forma CORRECCIÓN
CORRECCIÓN
Luego:
Ejemplos:
1.
a.
Si entonces por lo que y
de donde
Luego cuando
b.
Si entonces por lo que y
de donde
Luego cuando
forma
2.
a.
Luego cuando
b.
Luego cuando
forma
3.
Luego:
4.
Factorizamos:
Luego:
Derivador
Respecto a y
Derivar
La derivada es
Revista Digital
Alrededor del año 2000 nace ésta publicación con el objetivo
de crear un sitio para la divulgación y discusión de las
matemáticas. La riqueza visual e interactiva es un gran
aporte al proceso de enseñanza-aprendizaje de las
matemáticas, permitiendo conceptualizar y visualizar
conceptos que algunas veces pueden ser demasiado
abstractos como para logar una apropiación adecuada de los
mismos.
Cursos en Línea
El objetivo es desarrollar versiones digitales y en línea de
nuestros principales cursos, enriquecidos con actividades
interactivas, con las cuales el estudiante pueda explorar,
visualizar y comprender mejor algunos conceptos.
Web Matemática
Web Matemática es una nueva tecnología desarrollada por
Wolfram Reseach Inc que permite desarrolllar sitios web
dinámicos, con contenido matemático. Esto se logra
integrando Mathematica con la tecnología Java Servlets.
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Es un escenario en el cual, las personas interesadas y
comprometidas con la compleja dinámica de la enseñanza de
la matemática, podamos compartir, conocer, analizar y
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Revista digital Matemáticas, Educación e Internet
Volumen 6, número 2, setiembre 2005
Derechos Reservados
Teléfono (506)5502225
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© Instituto Tecnológico de Costa Rica 2005
> MatemáticaGeneral
> Ecuaciones Diferenciales
G. Figueroa M, ITCR
WebMathematica 2.0
Introduccion
webMathematica es una nueva tecnología desarrollada por Wolfram Reseach Inc que permite
desarrolllar sitios web dinámicos, con contenido matemático. Esto se logra integrando Mathematica
con la tecnología Java Servlets.
Mathematica es un software muy poderoso con muchas características que se pueden incorporar a un
sitio web, entre estas están la capacidad de realizar cálculos, de graficar, de programar y de
conectividad.
Cálculo
Mathematica tiene una gran cantidad de funciones que permiten graficar y realizar cálculos numéricos
y simbólicos, webMathematica toma toda esta funcionalidad y la hace disponible en un sitio web.
Programación
Mathematica cuenta con un lenguaje de muy alto nivel que permite desarrollar programas en poco
tiempo y sin un gran esfuerzo. Esta cualidad es particularmente útil cuando se quiere crear un sitio
interactivo. En realidad, este lenguaje reune muchos paradigmas de programación, desde la
programación orientada a procedimientos hasta la programación lógica pasando por la programación
funcional.
Conectividad
Mathematica puede conectarse con facilidad con lenguajes de programación como: Java, C, Fortran o
Perl. Esta conectividad permite el intercambio de datos en ambas vías. En particular, JLink es una
herramienta muy versátil que permite integra Mathematica y Java.
En este caso se usan campos de entrada de texto para recopilar la información del usuario con respecto
al gráfico que quiere trazar; al pulsar sobre el botón esta información se pasa a
Mathematica quien se encarga de realizar el gráfico, y luego éste es devuelto al usuario como una
imagen. Esta es la idea básica que está detrás de un guión de webMathematica.
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Resumen:
Se abordan varios métodos de factorización prima, los cuales se justifican y clasifican. Para ello, se realiza una presentación
didáctica y formal de algunos tópicos de Teoría de Números. Además se brindan los aspectos más relevantes de la vida de Euler y
Fermat, junto con su aporte a la factorización prima.
Introducción y Justificación
La enseñanza matemática secundaria dedica poco tiempo al estudio de los números naturales. Sobre este tema, en los programas
de estudio de secundaria, se evidencia una enseñanza muy algoritmizada y sintáctica, en la cual, los estudiantes deben memorizar
algorítmos que carecen de justificación teórica, como por ejemplo: algoritmos de factorización de un número y el algoritmo para
calcular el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.
Dentro de los tópicos más importantes en el estudio de los números naturales están los métodos de factorización prima, pues son
utilizados, por ejemplo, en la obtención del máximo común divisor y el mínimo común múltiplo, en operaciones con fracciones y
en la factorización de polinomios. Sin embargo, en secundaria, se suele usar un método muy ineficiente, lo que provoca que se
trabaje con números pequeños, y en consecuencia, la mayoría de problemas sean descontextualizados.
En el presente trabajo, se brinda una presentación a un nivel elemental y completo de los métodos de factorización,
específicamente el método de Fermat y el método de Euler. En la primera parte, se incluye una breve biografía de ambos, ya que
son considerados los que mayores aportes han hecho en lo que respecta al tema. En cada una se resaltan algunas de sus
contribuciones al desarrollo de la teoría de números. En la segunda parte, se brinda un tratamiento sencillo y didáctico de algunos
tópicos de la teoría de números. Finalmente, en la tercera parte, se logra realizar una clasificación de algunos métodos de
factorización prima, de los cuales se brinda su algoritmo, entre ellos, los propuestos por Fermat y Euler.
Este material está dirigido a docentes de secundaria y se espera que encuentren en él algunas ideas para introducir ciertos tópicos
de Teoría de Números.
1
Un Problema de Conjuntos en Computación Distribuida
Resumen:
En Matemática existen muchos problemas que involucran conjuntos. Generalmente, estos problemas están relacionados con un
grupo de elementos que deben cumplir una cierta propiedad. Por ejemplo, los conjuntos pitagóricos son aquellos de la forma
, con tales que conforman una terna pitagórica: . Sin embargo, el algoritmo para determinar
si un conjunto de cardinalidad 3 es pitagórico o no, es muy eficiente. En Computación Distribuida existen también problemas de
conjuntos. Uno de ellos es el problema de los conjuntos imposibles de relojes vectoriales ([9]), que no se ha determinado si posee
un algoritmo eficiente que lo resuelva.
Introducción
La historia de las matemáticas recuerda con respeto a muchos hombres, uno de ellos es Georg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor,
creador de la Teoría de Conjuntos. Alrededor de 1873, Cantor descubrió esta apasionante rama de estudio, formalizando de paso la
noción de infinito, que hasta el momento había sido solamente una forma de hablar.
La Teoría de Conjuntos sirve como base para muchas otras ramas matemáticas, como Probabilidades, Álgebra, Análisis y
Ecuaciones Diferenciales. Mas aún, junto con el Cálculo de Predicados, constituye el fundamento de las Matemáticas. En Ciencias
de la Computación, la Teoría de Conjuntos también juega un papel preponderante en la Matemática Discreta, Teoría de
Computabilidad, Algoritmos, Programación y Especificación Formal de Software.
La Teoría de Conjuntos es la responsable de teoremas elegantes y poderosos, como el Axioma de Elección. Empero, en
Computación Distribuida existen también problemas interesantes de conjuntos. Tal es el caso de los Conjuntos Imposibles de
Relojes Vectoriales ([9]). Este artículo ofrecerá un reto con respecto a este problema.
El objeto de estudio de la Teoría de Conjuntos son los conjuntos. Estas entidades matemáticas son objetos que ayudan a
representar conceptos. Por ejemplo, si las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo son enteras, entonces, esas longitudes
se convierten en una terna pitagórica, una especie particular de conjunto.
Una vasta cantidad de problemas en Teoría de Conjuntos se fundamentan en determinar si el conjunto cumple o no con una
propiedad. Tal es el problema de los conjuntos balanceados. Un conjunto de números enteros se dice balanceado si la suma de los
elementos es igual a su producto. De esta forma, es balanceado, pero no lo es.
En Computación Distribuida, cualquier ejecución produce una historia distribuida de eventos. Si se coleccionan las etiquetas
vectoriales de esos eventos, se obtiene un conjunto de vectores de enteros, al que se le denominará conjunto posible. Sin embargo,
no cualquier conjunto de vectores de enteros es el producto de los eventos de una historia distribuida. A estos conjuntos se les
llama imposibles. Descubrir si un conjunto de vectores de enteros es posible o no, es un problema interesante. Existe un algoritmo
que resuelve este problema, con el bemol de ser ineficiente. ¿Existirá entonces algún algoritmo eficiente que lo resuelva?
En la sección 2 se presenta un modelo de computación distribuida. Los relojes vectoriales, como mecanismo de temporización, se
analizan en la sección 3 y en la sección 4 se explica el problema de los conjuntos imposibles. Un mecanismo para clasificar la
eficiencia de los algoritmos se ofrece en la sección 5, para dejar las conclusiones al final.
● Computación Distribuida
● Relojes Vectoriales
● El Problema de los Conjuntos Imposibles
● Las clases P y NP
● Conclusiones
● Bibliografía
Inicio 1 2 3 Ejemplos.nb
1
Gráficos 3D Interactivos con Mathematica y LiveGraphics3D
Walter Mora F
Escuela de Matemática
Instituto Tecnológico de Costa Rica
Resumen:
Se presentan algunos principios de programación de gráficos 3D usando Mathematica y LiveGraphics3D. Se muestra como hacer
depender uno o varios objetos de un gráfico de uno o varios parámetros, llamados variables independientes, de tal manera que al
variar estos parámetros, a través de puntos de arrastre, varían los objetos gráficos.
Introducción
En esta comunicación se establece la manera de interactuar con los objetos geométricos 3D a través de la definición de variables
independientes y dependientes (gráficos con parámetros), las cuales se pueden hacer variar arrastrando puntos, como se haría en
Cabri o en Sketchpad, usando Mathematica y LiveGraphivs3D (versión 1.83). Primero se establecen los conceptos de variables
dependientes e independientes, luego se estudia la manera de restringir el recorrido de un punto de arrastre y la manera de hacer
depender un objeto geométrico de uno o varios parámetros y finalmente, se hacen aplicaciones relacionadas con la interpretación
geométrica de conceptos relativamente complejos en cálculo de varias variables. Los ejemplos incluyen el código para generar de
manera automática la página web en la que se levanta el gráfico.
En los ejemplos se usa LiveGraphics3D V 1.83 y DrawGraphics, por lo que se supone que estos componentes están bien
instalados en el computador (más que instalar, se trata de pegar archivos en ciertas carpetas). Una introducción ala graficación 3D
con Mathematica, LiveGraphics3D y JavaView se puede ver en el número anterior de la revista digital. Aquí mismo se pueden ver
ejemplos de aplicación de LG3D en vectores, rectas y planos en el espacio, funciones de varias variables, cálculo y geometría.
Otras apolicaciones se pueden encontrar en la página de ejemplos que mantiene el creador de LG3D, Martin Kraus.
>>> 1 2 3 Ejemplos.nb
Resumen
Una investigación que inicié a mediados del año 2004, para tratar de encontrar cómo pudieron hacer los matemáticos de fines del
siglo XVII, para encontrar la suma de algunas series de potencias infinitas, como por ejemplo la serie , la pude
concluir exitosamente.
A ese tipo de series yo las llamo geométrico-polinomiales, ya que son series geométricas, con coeficientes dados por una función
polinomial , de grado
Usando técnicas similares a las que usaban los matemáticos de aquellos tiempos, encontré un procedimiento que nos permite
reagrupar los términos de la serie y expresarla con relación a las diferencias entre sus coeficientes.
Este procedimiento lo demostré formalmente con el Teorema 1 que, por medio de la fórmula
nos muestra como expresar una serie geométrica infinita con relación a las diferencias finitas de sus coeficientes.
Aplicándole veces la fórmula anterior a la serie infinita, obtuve una serie finita equivalente a ella. Esto lo demostré
formalmente con el Teorema 2 y el Teorema 3 que, con la fórmula
donde representa las i-ésimas diferencias finitas de la función polinomial. Esta fórmula nos dá la serie finita que converge
exactamente al mismo valor que la serie infinita original.
Palabras claves: Series, Series de Potencias, Series Infinitas, Series Geométricas, Funciones Polinomiales, Diferencias Finitas,
Cálculo de Diferencias Finitas, Bernoulli.
Jacob Bernoulli 2
● Introducción
● Series geométrico-polinomiales
● Conclusión
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III Ciclo
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