DIMENSION COGNITIVA

TEMAS

• Figuras geométricas: circulo y cuadrado

• Colores primarios: rojo, amarillo y azul

• Números: 1, 2, 3, 4, 5

• Nociones espaciales: grande-pequeño, arriba-abajo, dentro-fuera.

LOGROS

• Identifica los colores primarios en el entorno donde se encuentra

• Diferencia e identifica las figuras geométricas círculo y cuadrado.

• Visualiza, reconoce y realiza el trazo de los números: 1, 2, 3, 4, 5

• Identifica la noción espacial dentro-fuera dentro de un ejercicio dado.

• Diferencia las nociones espaciales, grande-pequeño, arriba-abajo, y sus

diferencias a través de ejercicios prácticos.

DIMENSION COMUNICATIVA

TEMAS

• Vocales: o, a ,i, e, u

• Manejo del renglón

• Manejo de espacios y limites

• Agarre del lápiz

• Rondas y canciones

LOGROS

• Aprende con facilidad rondas y cantos infantiles

• Visualiza las vocales o, a, i, e u. escribe algunas.

• Realiza adecuadamente el agarre del lápiz

• Realiza ejercicios de pre escritura que permita el fortalecimiento de su

motricidad fina.
 • Emplea técnicas de aprestamiento que le permitan mejorar el manejo
del renglón.

INGLES

TEMAS

• Colores primarios: rojo, amarillo y azul

• Saludos: good morning, good bay, good ningth

• La familia: mother, father, sister, broder, baby.

• Partes de la cara: eyes, nose, mouth, ear.

LOGROS

• Identifica y pronuncia en forma adecuada, al referirse a los colores

rojo, amarillo y azul

• Asocia la imagen con la pronunciación, con respecto a los

integrantes de su familia.

• Pronuncia en ingles algunas partes de la cara

• Utiliza algunos saludos en ingles, según la ocasión que lo amerite.

• Adquiere más vocabulario en ingles, mejorando su proceso bilingüe.

EXPERIENCIAS

TEMAS

• Partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.

• Elementos y hábitos de aseo

 • Pautas de conservación del medio ambiente

• Partes de la casa

LOGROS

• Reconoce y ubica adecuadamente algunas partes de su cuerpo.

• Reconoce los elementos de aseo y desarrolla hábitos de higiene

• Aplica normas de conservación del medio ambiente, ahorro del agua,

reciclaje, manejo de las basuras

• Menciona e identifica las dependencias de la casa.

DIMENSION ETICA Y VALORES

TEMAS

• Normas de comportamiento

• Adaptación y socialización

• Emociones y sentimientos

LOGROS

• Participa con agrado y se integra en las actividades cotidianas

• Se adapta fácilmente al ambiente escolar

• Expresa verbalmente sus sentimientos con respecto a sus compañeros

 • Aplica acciones encaminadas a la sana convivencia entre sus
compañeros en su entorno escolar.

DIMENSION CORPORAL

TEMAS

• Juegos y rondas

• Ajuste postural

• Desplazamiento corporal

• Desarrollo de la motricidad fina

LOGROS

• Se integra y copera en la realización de juegos y rondas infantiles.

• Muestra armonía corporal al realizar diferentes formas de

desplazamiento como caminar, trotar, correr, saltar y raptar.

• Controla a voluntad los movimientos de sus dedos “pinza” y manos, al

realizar ejercicios de aprestamiento

• Perfecciona su ajuste postural en situaciones que implican movimiento.

DIMENSION ARTISTICA

TEMAS

• Creatividad

• Manipulación de plastilina
 • Actividad motriz fina

LOGROS

• Manipula plastilina creando diferentes formas

• Adquiere la habilidad para moldear figuras en alto relieve en plastilina

• Desarrolla su habilidad manual y movimientos musculares, a través de

las actividades artísticas realizadas

• Aplica la técnica del esparcido usando la plastilina, para el afianzamiento

motriz

INFORMATICA

TEMAS

• Normas de comportamiento

• Cuidados del computador

• Partes del computador

LOGROS

• Aplica las normas básicas de comportamiento en el aula de sistemas

• Identifica y aplica los cuidados básicos del computador

• Reconoce la importancia del computador en la vida diaria

• Reconoce y señala las partes de computador.