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Presente AMO
...................... AMAVO
SEMPLICI ...................... AMAI
...................... AMERÒ
I TEMPI dell’INDICATIVO
Passato prossimo HO AMATO
COMPOSTI ………………… AVEVO AMATO
………………… EBBI AMATO
………………… AVRÒ AMATO
………………… AMI
SEMPLICI ………………… AMASSI
I TEMPI del CONGIUNTIVO
COMPOSTI ………………… ABBIA AMATO
………………… AVESSI AMATO
...................... MI AMO
Imperfetto ………………….
SEMPLICI Passato remoto ………………….
...................... MI AMERÒ
I TEMPI dell’INDICATIVO
………………… MI SONO AMATO
COMPOSTI ………………… ………………….
Trapassato remoto ………………….
………………… ………………….
………………… MI AMI
SEMPLICI ………………… ………………….
I TEMPI del CONGIUNTIVO
COMPOSTI Passato ………………….
………………… MI FOSSI AMATO
Presente TREMO
...................... ………………….
SEMPLICI ...................... TREMAI
Futuro ………………….
I TEMPI dell’INDICATIVO
………………… HO TREMATO
COMPOSTI Trapassato prossimo ………………….
………………… ………………….
………………… AVRÒ TREMATO
………………… ………………….
SEMPLICI ………………… TREMASSI
I TEMPI del CONGIUNTIVO
COMPOSTI ………………… ABBIA TREMATO
Trapassato ………………….
Presente SBOCCIO
...................... SBOCCIAVO
SEMPLICI ...................... ………………….
Futuro ………………….
I TEMPI dell’INDICATIVO
………………… ………………….
COMPOSTI ………………… ERO SBOCCIATO
Trapassato remoto ………………….
………………… SARÒ SBOCCIATO
………………… SBOCCI
SEMPLICI Imperfetto ………………….
I TEMPI del CONGIUNTIVO
COMPOSTI ………………… SIA SBOCCIATO
Trapassato ………………….
Voci verbali TEMPO MODO DIAT. PERS. NUM. (gen.) dal verbo (inf./pres./att.)
Si sono inseriti
Avremmo passeggiato
(Che io) fossi caduta
(Che io) fossi inserito
Passeggiando
Avrai inserito
Essere caduti
Inseriste
Inserireste
Essendo stato inserito
Voci verbali TEMPO MODO DIAT. PERS. NUM. (gen.) dal verbo (inf./pres./att.)
passato condiz pass 3 pl femm inserire
trap. pross. indic att 1 sg --- passeggiare
trap. pross. indic pass 3 sg masch inserire
passato gerund att --- --- --- inserire
imperfetto cong rifl 2 sg --- inserire
imperfetto cong att 3 sg --- cadere
pass. pross. indic att 2 sg femm cadere
presente imperat att 2 sg --- passeggiare
presente indic rifl 1 pl --- inserire
presente cong rifl 2 pl --- inserire
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10. Inserisci nella tabella le forme verbali che hai scritto nell’esercizio 9 e
analizzale.
13. Inserisci nella tabella le forme verbali che hai scritto nell’esercizio 12 e
analizzale.
18. Inserisci nella tabella le forme verbali che hai scritto nell’esercizio 17 e
analizzale.
19. Leggi con attenzione il testo seguente. Poi trasformalo in un racconto con le
seguenti caratteristiche:
- il racconto deve avere narratore esterno e focalizzazione esterna;
- la distanza narrativa deve essere presente (il racconto deve iniziare con il passato
remoto);
- trasforma i discorsi diretti in discorsi indiretti. Utilizza verbi come dire,
affermare, aggiungere, rispondere, chiedere, domandare, gridare, sussurrare ecc.
(trova sinonimi in un buon vocabolario). Poni particolare attenzione alla
consecutio temporum (rapporti di contemporaneità, anteriorità, posteriorità).