Professional Documents
Culture Documents
Contenido
I. Presentación de la unidad..............................................................2
a. Introducción.....................................................................................3
b. Frecuencias......................................................................................3
c. Intervalos.........................................................................................7
e. Tablas de datos................................................................................9
f. Tablas de frecuencias....................................................................10
a. Introducción...................................................................................12
b. Histograma.....................................................................................12
c. Gráfica de barras............................................................................12
d. Gráfica de líneas............................................................................13
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
Representación numérica
y gráfica de datos
I. Presentación de la unidad
Cuando se realiza un trabajo que requiere a la estadística, se diseñan instrumentos para
obtener los datos deseados. Existen muchos métodos para recolectar información, pero
los más frecuentes son:
Otra de las técnicas más recurridas en estadística para recolectar información son
los experimentos, revisa en qué consisten.
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
Un experimento es una prueba que se realiza para determinar las características
o comportamientos de una cosa. Por ejemplo, experimentar mediante el sentido
del gusto, qué alimentos te parecen más salados.
También, experimento se define como el proceso que se realiza para verificar una serie de hipótesis
relacionadas con un determinado fenómeno, en el cual se determinan las características o comportamientos
del fenómeno que se analiza.
La diferencia entre la primera y la segunda definición es que en la segunda se parte de una hipótesis mientras
que en la primera no necesariamente. En el primer ejemplo, experimentas los sabores de los alimentos sin
antes predecir cuál será más salado. En el segundo ejemplo, la hipótesis, a partir de estudios anteriores, es que
la velocidad de la luz en el vacío es de 300 000 km/seg.
Por lo tanto, el experimento verifica si esta hipótesis es cierta o no y en él cabe un margen de error
experimental.
Los datos que se recopilan, usando alguna técnica de las que acabamos de describir u otra, son organizados de
acuerdo a los parámetros de la estadística descriptiva que estudiarás en esta unidad.
a. Introducción
La descripción estadística organiza los datos y los presenta en forma de tablas y gráficas. Esta área sólo
describe, resume, organiza y representa los datos obtenidos de una población o muestra de la población, sin
elaborar inferencias ni obtener conclusiones.
La organización de datos se realiza a través de tablas que se utilizan para simplificar la presentación y
distribución de estos datos.
A continuación, conocerás que existen diferentes tipos de presentación de datos y con base en ellos, distintas
clasificaciones de frecuencia, como: frecuencia relativa, frecuencia acumulada y frecuencia absoluta.
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
b. Frecuencias
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
iii.Frecuencia Relativa
Frecuencia Frecuancia
Dato Frecuencia
acumulada relativa
2 2 2 0.181 (se divide 2/11)
3 3 5 0.272 (se divide 3/11)
4 2 7 0.181 (se divide 2/11)
5 4 11 0.363 (se divide 4/11)
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
Total de
11
datos (N)
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
En la siguiente pantalla observarás una tabla con la organización de frecuencias, los datos
presentados son los siguientes:
18, 41, 23, 47,18, 23, 23, 41, 41, 47, 47, 52, 23, 47, 23,
47, 18, 47, 7, 23, 18, 47, 52, 41, 52, 18, 23, 52, 7, 18, 52,
23.
Datos
Frecuencia Frecuencia Relativa
No. obtenidos Frecuencia Frecuencia Relativa
Acumulada Acumulada
Renglón de la fi hi
Fi Hi
variable
f1 = F1 = h1=f1/N=0.062
1 7 f1 = 2 h1=H1=0.0625
2 5
f1 +f2 +f3
h3=f3/N=0.250 h1+h2+h3=
3 23 f3 = 8 =
0 H3=0.5000
F3 = 16
h4=f4/N=0.125 h1+h2+h3+h4
4 41 f4 = 4 F4 = 20
0 =H4=0.6250
h1+h2+h3+
h5=f5/N=0.218
5 47 f5 = 7 F5 = 27 h4+h5=H5=0.843
7
0
h1+h2+h3+
h6=f6/N=0.156
6 52 f6 = 5 F6 = 32 h4+h5+h6=
3
H6=1.0000
Total N=32
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
a. Intervalos
Intervalos
Conjunto de valores agrupados entre dos números, conocidos como límites, en este
caso, límites del intervalo.
Intervalo de clase
Se llama intervalo de clase a la expresión que denota un intervalo.
Amplitud del intervalo
La amplitud del intervalo es la distancia que hay entre los límites superior e inferior del
intervalo. Se calcula restando el valor del límite inferior al valor del límite superior.
Frontera de clase
Son los puntos medios entre los límites de intervalos consecutivos. Las fronteras de
clase se utilizan para recuperar los datos entre el límite superior de un intervalo y el
límite inferior del siguiente.
Marca de Clase
También conocida como punto medio de clase, es el resultado de la suma de los límites
inferior y superior del intervalo, dividido entre dos
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
[0,5); [5,10); [10,15); [15,20); [20,25); [25,30); [30,35); [35,40); [40,45); [45,50)
O bien se pueden escribir de la siguiente manera sin ser tan formales en cuanto al
lenguaje matemático
0-4; 5-9; 10-14; 15-19; 20-24; 25-29; 30-34; 35-39; 40-44; 45-49.
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
Intervalo Li Ls Lr Ci
(4+5)/2=
0-4 0 4 (0+4)/2= 2
4.5
(9+10)/2=
5-9 5 9 (5+9)/2= 7
9.5
(14+15)/2= (10+14)/2=
10-14 10 14
14.5 12
(19+20)/2= (14+19)/2=
15-19 15 19
19.5 17
(24+25)/2= (20+24)/2=
20-24 20 24
24.5 22
(29+30)/2= (25+29)/2=
25-29 25 29
29.5 27
(34+35)/2= (30+34)/2=
30-34 30 34
34.5 32
(39+40)/2= (35+39)/2=
35-39 35 39
40.5 37
(44+45)/2= (40+44)/2=
40-44 40 44
44.5 42
(45+49)/2=
45-49 45 49
47
a. Tablas de datos
Existen diferentes tipos de tablas para presentar datos, las más utilizadas son: Tabla de
datos, Tabla de frecuencias, Tabla por intervalos de clase y Tablas de doble entrada.
Conoce en qué consiste cada una:
Tablas de datos
Una tabla de datos es la forma más sencilla de organizar un conjunto de datos y se utiliza
cuando la información que necesitas son los datos mismos. Se organizan en columnas o
renglones y se registran las mediciones o datos obtenidos.
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
Ejemplo:
Imagina que la medición de temperatura a lo largo del día da como resultado los siguientes
valores (en grados Celsius): 20.4°, 21.2°, 22.1°, 23.9°, 25.3°, 26.9°, 27.7°
b. Tablas de frecuencias
Las tablas de frecuencia aportan mayor información que las tablas de datos, ya que están
construidas con las categorías de la variable que se está midiendo y su frecuencia.
Ejemplo:
En este tipo de tablas los datos son presentados por intervalos de clase y no por los valores
correspondientes a cada variable.
Ejemplo: En una encuesta sobre el desempleo en el área metropolitana de la ciudad de
México, se organizan los datos por grupos de edades (intervalos de clase) y se presenta la
frecuencia de cada intervalo, teniendo un total de 23,700 desempleados.
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
Una tabla cualquiera puede ser vista como una tabla de doble entrada, en la cual las
variables relacionadas son los rangos contra el valor de las variables en dicho rango. Por
ejemplo, imagina que mides la temperatura de un líquido con respecto al tiempo de
calentamiento. En el renglón colocas los tiempos y en las columnas la temperatura
obtenida. Puedes considerar la tabla como una tabla de frecuencias o como una tabla de
doble entrada:
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
II. Representación gráfica de los datos
a. Introducción
Las gráficas son representaciones visuales de los datos que se muestran en una tabla.
Existen diferentes tipos de gráficas, cada una de ellas se elabora con base en el tipo de
información que se quiere representar.
b. Histograma
c. Gráfica de barras
Este tipo de gráfica se utiliza para datos de tipo ordinal, nominal y discreto. En éstas se
muestran la frecuencia, la frecuencia relativa y el porcentaje por medio de la altura y no por
el área de la barra. Esta gráfica muestra las discontinuidades en las mediciones por medio
de espacios vacios entre las barras.
La gráfica de barras se traza sobre un eje de coordenadas. Y puede ser de dos formas:
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
d. Gráfica de líneas
Ejemplo
Datos
Frecuencia
Medición en cm Frecuecia Porcentaje
Acumulada
30 3 3 3%
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
30.1 7 10 6%
30.2 12 22 10 %
30.3 18 40 15 %
30.4 23 63 19 %
30.5 21 84 18 %
30.6 17 101 14 %
30.7 11 112 9%
30.8 5 117 4%
30.9 1 118 1%
Histograma
En esta figura se muestra el histograma de las mediciones en cm vs la frecuencia, nota
como el ancho de las clases es el mismo.
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i
Estadística básica
Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos
ESAD
Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano
Gráfica de pastel
En la gráfica de pastel se muestra dentro de cada “rebanada” la medición en cm y el
porcentaje que corresponde a la frecuencia relativa.
Gráfica de línea
En esta figura se muestra la frecuencia acumulada mediante una gráfica de línea.
Página R o d r i g o J e s ú s R a m í r e z T o m a s i n i