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DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

Plaza 1º de mayo, 2 – C.P. 52003 (Melilla)


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FÍSICA Y QUÍMICA – 1º BACHILLERATO c.e.: fisicayquimica@iesleopoldoqueipo.com

20ª RELACIÓN DE CUESTIONES Y PROBLEMAS – TEMA 6: “DINÁMICA”

187.- Responder de forma razonada las siguientes cuestiones:


a. ¿Puede un cuerpo moverse en una dirección o en un sentido distintos al de la fuerza que actúa sobre él?
b. Dejamos caer libremente desde una ventana de clase una pelota. ¿Se mantiene constante su momento lineal?
c. ¿Por qué cuanto más se apriete una palma de la mano contra otra más difícil resulta deslizarlas?
d. ¿Es cierto que los cuerpos con más masa llegan antes que los más ligeros al final de un plano inclinado si
resbalan sin rozamiento?
e. ¿Por qué no se puede trepar por una cuerda sin tirar de ella hacia abajo?
f. ¿Es cierta la frase: “los astronautas se encontraban en una situación de ingravidez”?
g. ¿Qué condición necesaria ha de darse para que en un cuerpo exista una aceleración?
h. ¿Puede ser curva la trayectoria de un móvil si sobre él no actúa una fuerza?
i. ¿Es cierto que para mantener un cuerpo en movimiento ha de actuar siempre una fuerza sobre él?
j. ¿Un cuerpo se mueve siempre en la misma dirección de la fuerza que actúa sobre él?
k. ¿Por qué avanzan los cohetes?
l. ¿Por qué son peligrosos los choques frontales?
m. ¿Por qué es más fácil que un coche derrape cuando toma una curva con velocidad elevada?
n. ¿Por qué sentimos una fuerza sobre los pies cuando el ascensor comienza a moverse o cuando se detiene?
o. ¿Por qué suelen ser más aparatosos los accidentes de tráfico de los autobuses?
188.- Calcular el valor que marcaría la báscula para una persona de 90 kg que se coloca encima de ella sobre el suelo
de un ascensor en los siguientes casos:
a. Sube con velocidad constante de 3 m/s.
b. Está parado.
c. Baja con una aceleración constante de 1 m/s2.
d. Sube con una aceleración constante de 1 m/s2.
e. Baja con velocidad constante de 3 m/s.
189.- En el sistema de la figura de la izquierda, determinar la aceleración con que se
mueven las masas y la tensión de la cuerda. Datos: m 1 = 2 kg; m 2 = 700 g; α = 30º;
µ = 0´2.
190.- Determinar cuánto se estiran los muelles de los dibujos:

191.- Un piloto de Fórmula 1 toma una curva de 2´5 km


de radio peraltada 10º sobre la horizontal con una
determinada velocidad, de modo que no se sale de ella.
¿Cuánto vale dicha velocidad, sabiendo que el coeficiente
de rozamiento entre el coche y la carretera vale 0´2?
192.- Una piedra atada a una cuerda de 50 cm de
longitud gira uniformemente en un plano vertical. Hallar a qué velocidad angular se romperá la cuerda si la tensión
máxima que soporta es de 10 veces su peso.
193.- Se ata una bola de cierta masa a una cuerda de 1 m de longitud, y se hace girar en un plano vertical con la
velocidad justa para que la cuerda se mantenga tensa por el punto más alto de la circunferencia. ¿Cuál será la
velocidad en el punto más bajo?
194.- Un cuerpo de 2 kg de masa se encuentra sujeto al extremo de una cuerda de 1 m de longitud, de manera que gira
en un plano horizontal a razón de 60 rpm. Determinar el ángulo que la cuerda forma con la vertical y la tensión en la
misma.
195.- Calcular el valor de la gravedad en la Luna sabiendo que su masa es 0´012 veces la terrestre y su radio es,
aproximadamente, ¼ del radio terrestre.
196.- ¿A qué altura sobre la superficie terrestre el peso de un objeto disminuye un 10 % con respecto a su peso en la
Tierra? Dato: radio de la Tierra = 6370 km.
197.- ¿Cuánto pesa una persona de 50 kg en un avión que vuela a 10 km de altura? Comparar este valor con el peso
de la persona en la superficie terrestre. Dato: radio de la Tierra = 6370 km.

Salvador Molina Burgos Curso 2009/2010

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