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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO.


FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ³ZARAGOZA´
ANÁLISIS DE FÁRMACOS Y MATERIAS PRIMAS II

REPORTE ESCRITO

Hacer la carátula de la siguiente manera:


1. Yl informe se 3 3 de manera individual, con los siguientes datos en la
carátula central (ya sea la primera hoja o al inicio del informe):
a) pombre del análisis Instrumental correspondiente.
b) pombre de la muestra en estudio.
c) F3 de Yntrega (Yjem. 29 de febrero de 20«)
d) Yn el margen superior derecho enmarcado en un recuadro:
d.1. po. del semestre y día de la clase (Yjem. 5º semestre, Lunes)
d.2. pombre del alumno
d.3. Grupo
Yn este caso de la carátula no incluir los incisos.
Yjemplo de la Carátula:

a) d.1 5º Lunes
b) d.2 S V M V pY
c) d.3 Grupo: 1452

Favor de no poner más información, tal como figuras, logotipos, una hoja en blanco al
inicio, etc.
A p d3 los s 3 3s p os s3 3l
 3l   o 3so p 3 3. l
escribir su reporte  3 do los p os o o s3  d  . S l p o o s3
  3 l p 3 o  3 3s3  3o  3 o pl.
Se pueden entregar a mano, máquina ó computadora. Los gráficos sólo se aceptarán a
mano.

1. „bjetivo(s) de la Práctica.

r. Indicar el Método Instrumental y nalítico que utilizó.

ü. Marca y Modelo del Instrumento. D3s  Mínimo 5 características más del
instrumento (Lo que UD. observó. po se acepta que mencione que es una caja café
con tapa o detalles parecidos).

4. Veportar las o do 3s d3   o del nálisis Instrumental que Ud. operó.
quellas que se establecieron para poder hacer las lecturas. Mínimo 5. (Lo que UD.

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manipuló ó modificó del instrumento). Yn caso que el instrumento los imprima,


recortarlos y pegarlos.

c. Indicar las condiciones Metodológicas. Mínimo 5 (po describir el método de


trabajo completo, sólo 5 condiciones). po repetir los puntos 3 y 4.

'. Veportar el D  d3 dl o 3s del Ystándar e indicar que estándar está
utilizando. Pesadas, diluciones y concentraciones (ag/ml). (Sólo el realizado en la
práctica).

l. Veportar en una tabla los R3s ldos obtenidos de los estándares y de la muestra en
estudio en la práctica Instrumental. Hacer una tabla de Concentraciones de
estándares y Muestra contra resultados de acuerdo al método instrumental (La
Vespuesta puede ser: bsorbancia, Fluorescencia, etc.).
Yjem.
Es d3s (a l) R3sp 3s
10 115.5
20 238.5
30 346.7
Muestra 276.2
Yn este apartado p„ PLIC colocar resultados que se obtengan posteriormente. po
es válido regresarse a poner información obtenida posteriormente. odos los puntos a
desarrollar van simplemente avanzando.

ƒ. Dibujar a mano los gráficos necesarios y correspondientes de los Vesultados del
punto 7, y señalar de ellos la información que sea necesaria para cálculos más
adelante.
- Vealizar los ajustes matemáticos, cuando sea necesario.
- Yn caso de que el instrumento haya impreso gráficos, recortarlos y pegarlos (en su
caso sacarle copias) y señalar de ellos la información que sea necesaria para poder
realizar cálculos posteriores.
± S3l l 3 3  l f 3 l o 3  d3 l 3s 3 los fos.
Vespetar este orden y no mandar las tablas y gráficos al final del informe.

9. Veportar la estructura química y nombre del compuesto analizado.


Datos completos del Fármaco.
pombre Comercial
pombre del principio activo
Presentación (Frasco gotero de .......... ml o tabletas de .......... mg, etc.).
Yspecificaciones (Cada 100 ml contiene .......... mg de , etc.).
„tros componentes

10.Yspecificar la información referente al manejo de la muestra en estudio.


-¿Cuántas tabletas pesaron y cuál fue el peso de ellas?
- ¿Cuánta muestra pesaron y que de ahí partieron para la dilución? „ en caso de
inyectable ¿Cuánto volumen tomaron para iniciar las diluciones?

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- ¿ cuánto principio activo corresponde la muestra pesada o el volumen muestreado?

E 3l so d3  3 s3 l do s sp3 s   3 l3 d3   los dos
o3spo d3 3s  ls p3 s  3o 3 3  dds. S o lo dp d3  
3 d3l 3 o pl lf 3l 3po3.

11.Ylaborar el diagrama de diluciones de l 3s s 3l p o  3 l  o


l3do, partiendo de los datos de la información del punto anterior.

1r.-Con base a la concentración de la muestra obtenida de los gráficos calcular la


concentración tomando en cuenta todas las diluciones.
- Yn caso de que no hubiera gráficos, sino simplemente la tabla de resultados del
punto 7, calcular la concentración de la muestra aplicando la fórmula
correspondiente y finalmente las diluciones consideradas en el punto 11.
- po hacer cálculos mudos; sin la descripción de lo que se está buscando en dicho
cálculo. Yplicar cada regla de tres o el cálculo que se esté haciendo y qué se busca.
- Calculará la masa o concentración de la muestra/ Unidad de presentación, como
muestra la etiqueta. Calculará el % de contenido

1ü.La Conclusión es: Ystablecer los resultados obtenidos del contenido con respecto al
intervalo reportado en la Farmacopea o en la literatura. Yn este punto marcar la
referencia del dato teórico y la página.
Contiene no menos de _______ % y no más del ________ % y el resultado fue de
__________; por tanto la conclusión con respecto a lo obtenido es de:
______________.
Buscar los intervalos apropiados del productos que se está trabajando, tal sea el caso por
ejemplo de una bebida alcohólica, hay que buscar la referencia en porma „ficial Meicana
referente a Bebidas lcohólica, etc.

14.Veferencias Completas de Libros, revistas, sitios de Internet, etc. (Mínimo 5 Citas).


1. pombre del utor
r. ítulo
1. Yditorial
2. Lugar de Ydición
3. Volumen
4. ño
5. Páginas.
Se tomarán en cuenta 14 puntos para calificar.

- Señor,« ¿Cuál hubo sido el l lo 3 o más difícil de su vida?
- Las cuentas del supermercado de mi esposa.
LBYV YIpS YIp
Cansado de asistir a tantas conferencias, lbert Yinstein se cambió con su chofer a que asistiera en su lugar para dar
una plática, que de haberla escuchado tantas veces el chofer ya se la sabía de memoria. l final que alguien le
preguntó algo al supuesto lbert Yinstain sobre su conferencia, éste respondió: ³La respuesta es tan fácil que hasta
mi chofer se la sabe´, éste se dirigió al supuesto chofer, y así la respondió finalmente el mismo lbert.

po se muestra el camino señalándolo con el dedo, sino caminando adelante.


Proverbio Mozambiqueño

ELABORÓ LA PROFESORA Q.F.B. GEORGINA RIOS OLIVERA


LABORATORIO DE ANALÍTICA M.P.S.M. II Y A.F.M.P.II

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REPORTE ESCRITO (P 3l pof3so)


cTO SEMESTRE
1. „bjetivo(s) de la Práctica.
r. Indicar el Método Instrumental y nalítico que utilizó.
ü. Marca y Modelo del Instrumento. Describir Mínimo 5 características.
4. Veportar las o do 3s del nálisis Instrumental que Ud. operó.
c. Indicar las condiciones Metodológicas. Mínimo 5
'. Veportar el D  d3 dl o 3s del Ystándar. Pesadas, diluciones y
concentraciones (ag/ml). (Sólo el realizado en la práctica).
l. Veportar en una tabla los R3s ldos. ( bsorbancia, Fluorescencia, etc.)
ƒ. Dibujar a mano los gráficos. - Vealizar los ajustes matemáticos, cuando sea
necesario. Vespetar este orden y no mandar las tablas y gráficos al final.
9. Veportar la estructura química y nombre del compuesto analizado.
Datos completos del Fármaco.
pombre Comercial
pombre del principio activo
Presentación (Frasco gotero de .......... ml o tabletas de .......... mg, etc.).
Yspecificaciones (Cada 100 ml contiene .......... mg de , etc.).
„tros componentes
10.Yspecificar la información referente al manejo de la muestra en estudio.
-¿Cuántas tabletas pesaron y cuánto pesaron?
- ¿Cuánta muestra pesaron o volumen y que de ahí partieron para la dilución?
- ¿ cuánto principio activo corresponde la muestra pesada o la cantidad de volumen?

Yn el caso de que sea líquido, suspensión ó inyectable, adecuar a los datos


correspondientes a las preguntas anteriormente indicadas.
11.Ylaborar el diagrama de diluciones de l 3s s 3l p o  3 l  o
l3do.
1r.-Con base a la concentración de la muestra obtenida de los gráficos calcular la
concentración tomando en cuenta todas las diluciones.
- Yn caso de que no hubiera gráficos, sino simplemente la tabla de resultados del
punto 8, calcular la concentración de la muestra aplicando la fórmula
correspondiente y finalmente las diluciones consideradas en el punto 11.
- po hacer cálculos mudos; sin la descripción de lo que se está buscando en dicho
cálculo. Yplicar cada regla de tres o el cálculo que se esté haciendo y qué se busca.
- Calculará la masa o concentración de la muestra/ Unidad de presentación, como
muestra la etiqueta. Calculará el % de contenido
1ü.La Conclusión es: Ystablecer los resultados obtenidos del contenido con respecto al
intervalo reportado en la Farmacopea o en la literatura. Yn este punto marcar la
referencia del dato teórico y la página.
Contiene no menos de _______ % y no más del ________ % y el resultado fue de
__________; por tanto la conclusión con respecto a lo obtenido es de:
______________.
14.Veferencias Completas de Libros, revistas, sitios de Internet, etc.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO.


FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ³ZARAGOZA´
MATERIAS PRIMAS Y SÍNTESIS DE MEDICAMENTOS II
ANALISIS DE FÁRMACOS Y MATERIAS PRIMAS II
LABORATORIO DE ANALÍTICA

REGLAMENTO

Yl alumno tendrá una libreta individual tamaño Profesional rayada o cuadriculada (toda sin
usar), únicamente para esta materia, con hojas foliadas en el margen superior derecho (no
páginas foliadas).

1. Yl alumno escribirá en la libreta con   SIN DEJAR HOJAS EN BLANCO.

2. Pegar un tabla periódica de bolsillo o normal en la cara posterior de la portada del
cuaderno.

ü. La p 3 p  llevará los generales del alumno (pombre, Grupo, etc.) y
transcribirá con su letra desde 3s3  o s 3l p o ƒ.

4. La s3 d p : res ablas iguales po 1 de calificaciones y una abla 2 de


promedios, que el alumno d3 3  llenando con sus evaluaciones parciales y
conforme avance el curso. Cada tres prácticas el alumno calculará su calificación, s3
d po 3 3do y firmará que o o3 el promedio que está obteniendo, así,
podrá ir aclarando dudas respecto a su calificación. Yl profesor verificará que el
alumno conozca los promedios parciales que se están obteniendo a fin de que no se
sorprenda al alumno de lo que hubo obtenido al final del semestre y quiera
remediarlo a destiempo y/o trate de justificarse con la teoría.
Cuando termine el semestre el alumno no tendrá ecusa de que desconocía sus
calificaciones, de que todo es una injusticia del profesor de laboratorio y que
además, en teoría va inmejorablemente. Yl d3s3 p3o en Y„V y
L B„V „VI„ S„p C„MPLY MYp Y IpDYPYpDIYp YS Y, DYMÁS
S„p YV LU D S DY M pYV D I F Y V Y p Y. Yl alumno es el único
responsable de lo obtenido.

TABLA 1.
EVALUACION (E=ü0%) LABORATORIO (L=üc%) Y REPORTES (R=üc%)
No 3 No 3 No 3 No 3
d3 l p d3 l d3 l d3 l
p p p
Evl  L R3po3 E L R E L R E L R
Clf
Yn esta tabla: (Y) representa la calificación de la Yvaluación „ral; (L) representa la
evaluación del Laboratorio y la (V) la calificación del reporte.
Yn esta tabla se colocará el nombre de la práctica del análisis Instrumental. Lo títulos serán:
UV, Visible, Multi, Fluoro, , Ymisión, Vefra, Coduc, Polari, Polaro, Poten y K.F.

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Yl siguiente cuadro será solamente una vez.

TABLA r. PROMEDIOS FINALES


Prom. Promedio Ly Prom. Promedio Ly Prom. Promedio Ly
Clif. de Y Lab. y V Clif. de Y Lab. y V Clif. Y Lab. y V
Yval. 30% Veportes 70% Yval. 30% Veportes 70% de Y. 30% Veportes 70%

SUM de %= SUM de %= SUM de %=


Yn esta abla y en la primera columna se sumarán las calificaciones de Y de la abla y se
promediarán y en la segunda columna el promedio se multiplicará por 0.30. Yn la tercera
columna se sumarán L y V de la abla 1 y se promediarán, en la cuarta columna este
promedio se multiplicará por 0.70. Yn la parte de Suma, se sumarán la 2ª y 4ª columnas.

5. los equipos se les asignarán 2 gavetas/grupo (29-32).

6. Yn la siguiente clase el alumno entregará la libreta o pl3, leída y firmada. Si


esto no fuera así, el alumno no podrá empezar a la segunda y subsiguientes clases la
labor del laboratorio.

7. los siguientes archivos se le sacarán impresiones reducidas (no tamaño micro) y
se pegaran continuas en las siguientes páginas cuantas estas sean necesarias (todos
los archivos, a ecepción del Cuestionario y de los Problemas que van pegados al
final del cuaderno y de atrás para adelante).
Los problemas se van pegando por orden de atrás hacia delante y dejando un
espacio considerable para ir anotando la resolución de los mismos.

8. Yl alumno firmará en el margen inferior derecho so 3 d op o impresión


reducida.

ASISTENCIA

1. La asistencia al Laboratorio debe cumplirse al 90% como mínimo (Yl 10% representaría
máimo: 1 falta y 1 retardo ó 3 retardos). L p3so   3 o   3l po3  3 o
3d 3l L ooo  3so s3 p 3d3 o o3   3s d3 3  do 3l s3 3s3.
2. La entrada al laboratorio es la indicada en el horario oficial de clase.
3. La tolerancia de entrada al laboratorio será de 15 minutos a partir de la hora de entrada.
4. La asistencia se tomará como tal, hasta el límite de tolerancia de entrada.
5. Se tomará como retardo aquel que eceda el límite de tolerancia de entrada y no eceda los
30 minutos de la hora de entrada
6. Los 3dos pod p3 d l lf d3 l 3vl  d3l po3o.
7. La persona que rebase el límite de tolerancia al retardo, será falta y no tendrá derecho a la
práctica (tendrá cero de calificación en evaluación, práctica y reporte).
8. Se tomará como falta 2 retardos.
9. Marcada la falta el alumno tendrá una calificación de cero en toda la práctica.
10. La asistencia, retardos y entrega de reportes se registrarán en una hoja fechada por día de
labor y firmada por el alumno con el mismo color de tinta. Yjem.: Yntrega Visible y recibe
UV.

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No No 3 F  E 3 R3  OBSERVACIONES


1 „scar Gómez Visible UV -
2 - (po entrego) - RETARDO

11. Si el alumno no anota sus asistencias, entregas y recepciones de reportes, No se aceptarán


posteriores reclamaciones.
12. Cuando el alumno llegue retrasado, escribirá en la parte de „bservaciones: ³R3do´ 
3 3  3 3 3 3l vlo d3 3s lo.
13. L ss3  d d33o l po3so d3 3vl  s 3 3.

{  
   
BILL GATES

ELABORÓ LA PROFESORA Q.F.B. GEORGINA RIOS OLIVERA


LABORATORIO DE ANALÍTICA M.P.S.M. II YO A.F.M.P II

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO.


FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ³ZARAGOZA´
ANÁLISIS DE FÁRMACOS Y MATERIAS PRIMAS II

PROYECTO

Leer, recortar la actividad correspondiente para este proyecto y pegarla.

S3   ACTIVIDADES F3

continuación se establecen los puntos del Proyecto que deberán Investigar y desarrollar.

1. „bjetivo (s).

2. Datos de constantes del fármaco a analizar correspondientes al tema en estudio


(Coeficientes de absorción (Y1cm%), ndices de Vefracción, Votación específica,
Conductividades equivalentes, etc.).

3. Ystablecer el Método nalítico (Curva patrón, comparación con un estándar,


adición de un estándar, etc.).

4. Ystablecer la o 3   l  3 s3 p3p 3l Es d  3s d3s


basados en la bibliografía o hacer los cálculos en función de las constantes y las
indicaciones de las actividades.

5. Descripción del procedimiento original para la preparación del estándar (pegar la
copia propia del método).

6. Yn base a los puntos del 3-5 realizar el d  d3 dl o 3s necesarios para
preparar el Ystándar partiendo s3 p3 de 50 mg del mismo.

- E 3 plo: El p o ü  4 s3  d: ³C v Es d  o 3 o 3s d3 1 r


ü 4  c ȝ l´. Yl punto 5 establece el Método original partiendo de 500 mg en un
litro y lo modificaré de la siguiente manera:

Modificaré las diluciones, pero llegaré a las mismas concentraciones, inclusive se


gastará menor cantidad de patrón y 3 o vol 3 d3 dsolv3 3.

pota: Yn el reporte sólo escribirá el que realizó en el laboratorio.

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D  d3l odo O l D  d3l odo pop 3so:


ORIGINAL MODIFICADO

Pesar 500 mg de estándar: Pesaré 50mg de estándar:


Dilución Concentración Dilución Concentración

500 mg/ 1000 ml (0.5 mg/ml) 50 mg/50 ml (1.0 mg/ml)

10 ml/1000 ml (5 ȝg/ml) 5 ml/50 ml (100 ȝg/ml)

20 ml/100 ml (1ȝg/ml) 1 ml/100 ml (1 ȝg/ml)


40 ml/100 ml (2 ȝg/ml) 2 ml/100 ml (2 ȝg/ml)
60 ml/100 ml (3 ȝg/ml) 3 ml/100 ml (3 ȝg/ml)
80 ml/100 ml (4 ȝg/ml) 4 ml/100 ml (4 ȝg/ml)
100 ml/100 ml (5 ȝg/ml) 5 ml/100 ml (5 ȝg/ml)

7. Datos completos del Fármaco.


pombre Comercial
pombre del principio activo
Presentación (Frasco gotero de .......... ml o tabletas de .......... mg, etc.).
Yspecificaciones (Cada 100 ml contiene .......... mg de , etc.).
„tros componentes
Descripción breve de la actividad farmacológica.

8. La muestra en estudio es _______________, su contenido por unidad es de


_______________ y lo prepararé a una concentración de: ______________. ȝg/ml.

Yjemplo Xcompuesto
La muestra en estudio es Xcompuesto y su contenido por unidad es de: 500 mg/tableta
y lo prepararé a una concentración de 3 ȝg/ml .

9. Con base a los datos de contenido de la muestra en estudio, realizar el d  d3
dl o 3s 33sos para que la concentración final de la muestra problema se
 3pol3 en las concentraciones de los estándares preparados.

p    
               

p      

p                    


                
  

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Yjem: 7 pastillas de Xcompuesto pesaron un total de 4.354g y esto equivale a 3.5g


del Xcompuesto

?          


     
         


10.Vealizar un estudio o cálculo teórico del lo que se espera obtener en las


determinaciones Instrumentales, basándonos en las constantes, en la concentración
del estándar, en la reacción química etc. (Yspecíficamente el las práctica de
Vefractometría, Polarimetría, Conductimetría y Potenciometría a corriente nula y
corriente impuesta).

11. Se enlistarán los reactivos y soluciones necesarios para la preparación de los


estándares y muestras problema.

Cl los: Yn esta parte incluir el cálculo de las soluciones que necesitará y el volumen
total.

12.Lista justificada del material que solicitará con base en los cálculos que haya
realizado. Cuando se trabajan tabletas generalmente necesitará filtrar la muestra,
aforando primero y luego filtrando la muestra. Yn caso que haya que calentar la
muestra entonces primero caliento/disuelvo, enfrío vierto al matraz volumétrico y
aforo.
Hs 3s3 p o 3s l Evl  d3l Po3o p    3 3l L ooo. So
1r p os. S slo  3 cp os o 3 d d33o  l p. S3 o  los
p os  3 d3soll. Esp3 os  3 s3 los 11.

Ylaboró la profesora GY„VGIp VI„S „LIVYV


L B„V „VI„ DY pÁISIS DY FÁVM C„S Y M YVI S PVIM S II

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ANEXO PROYECTO
co SEMESTRE
S3   ACTIVIDADES F3

1. „bjetivo (s).

2. Datos de constantes del fármaco a analizar correspondientes al tema en estudio


(Coeficientes de absorción (Y1cm%), ndices de Vefracción, Votación específica,
Conductividades equivalentes, etc.).
3. Ystablecer el Método nalítico (Curva patrón, comparación con un estándar,
adición de un estándar, etc.).
4. Ystablecer la o 3   l  3 s3 p3p 3l Es d  3s d3s
basados en la bibliografía o hacer los cálculos en función de las constantes.
5. Descripción del procedimiento original para la preparación del estándar (pegar la
copia propia del método).
6. D  d3 dl o 3s para preparar el Ystándar partiendo s3 p3 de 50 mg.
7. Datos completos del Fármaco.
8. La muestra en estudio es _______________, su contenido por unidad es de
_______________ y lo prepararé a una concentración de: ______________. ȝg/ml.
9. Con base a los datos de contenido de la muestra en estudio, realizar el d  d3
dl o 3s 33sos para la muestra.
10.Vealizar un estudio o cálculo teórico del lo que se espera obtener en las
determinaciones Instrumentales, basándonos en las constantes, en la concentración
del estándar, en la reacción química etc. (Yspecíficamente el las práctica de
Vefractometría, Polarimetría, Conductimetría y Potenciometría a corriente nula y
corriente impuesta).
11. Se enlistarán los reactivos y soluciones necesarios para la preparación de los
estándares y muestras problema.
Cl los: Yn esta parte incluir el cálculo de las soluciones que necesitaré y el volumen
total.
12.Lista justificada del material que solicitará con base en los cálculos que haya
realizado.
Hs 3s3 p o 3s l Evl  d3l Po3o p    3 3l L ooo. So
1r p os. S slo  3 cp os o 3 d d33o  p. S3 o  los p os
 3 d3soll. Esp3 os  3 s3 odos.

Ylaboró la profesora GY„VGIp VI„S „LIVYV


L B„V „VI„ DY pÁISIS DY FÁVM C„S Y M YVI S PVIM S II

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO.


FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ³ZARAGOZA´
MATERIAS PRIMAS Y SÍNTESIS DE MEDICAMENTOS II
ANALISIS DE FÁRMACOS Y MATERIAS PRIMAS II

CALIFICACIONES
La calificación consta de 3 partes: Yvaluación escrita del cuaderno y oral del proyecto
de investigación, desarrollo del eperimento y entrega del informe escrito.

1. Evl  3s  ol d3l po3o (ü0%).

La evaluación oral procederá después de haber cumplido con los requisitos de asistencia.
La asistencia no es llegar, firmar y desaparecerse y para tales casos se tomará como cero en
toda la práctica y sin discusión.

Yl proyecto se investigará de acuerdo a los puntos establecidos en el neo de ³Proyecto´


y al calendario de ³ ctividades´ y quedará s3 do en la ³Libreta individual´.

1. De aquí en adelante empezará a escribir sobre sus investigaciones de sus


eperimentos. La persona que   fo   3 NO 3 vl l 3  3
  o, se tomará como un proyecto No  v3sdo y tendrá cero en este punto y
por lo tanto en la parte de eperimento y reporte. po hay escusa dado que toda la
información ya está previamente indicada y no esta proporcionada a la mera hora.
2. Cada información que haya sido pegada en el cuaderno, deberá llevar la bibliografía
en la parte inferior del recorte.
3. La evaluación es oral en equipo, escrita del cuaderno al azar y la calificación es
individual (Má. 20 min.). Si al azar se toma el cuaderno y aún no está pegada y
firmada esta información, lamentablemente tendrá cero en la práctica y esto hasta
que cumpla con lo establecido.
4. Yl alumno debe de conocer su libreta y saber dónde ha pegado o escrito la
información y además que significa lo que ha escrito.
c. S 3l l o s3 p3s3  s l  v3s    33s p 3l
d3sollo d3l po3o s3 3 d  lf d3 3o  o 3 d
d33o l 3p3 3 o   l 3 3 d3l  fo 3.
'. El d d3l 3p3 3 o No s3 pos3. Es d po do   o.
7. Si el alumno comete errores en la libreta, anulará la información o el trabajo con
una línea diagonal y su firma y continuará en el siguiente espacio.
8. No s3 p3 3 d3  3spos d3 o s l s. oda la información debe de ir
continua y con sus respectivos títulos. Si el alumno tiene hojas en blanco porque
después las va a llenar o porque le falta información, se le bajaran 5 décimas por
cada hoja en blanco que vaya dejando.
9. Si el alumno pierde la libreta tendrá que levantar un escrito informando lo
acontecido, que está de acuerdo con las calificaciones que el profesor tiene en su
lista, previas a la fecha de la pérdida y que comenzará otra a partir de ahí.

r. D3sollo d3l 3p3 3 o (üc%)

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Para realizar la parte eperimental, el proyecto de investigación deberá de ser aceptado de


manera individual por el profesor. Para el trabajo en el Laboratorio se 3vl  los
s 3 3s puntos considerando las Buenas prácticas de Laboratorio.

1. Us siempre bata y abrochada durante el trabajo de laboratorio.


2. Usar gafete de identificación con los datos indicados en la parte posterior*.
3. Contar con todo el material de apoyo que debe traer el equipo de alumnos para la
adecuada realización de las prácticas para „D„ YL SYMYS VY.
4. ener el material de apoyo previo a la hora de clase.
5. Yl alumno seleccionará y anotará en la libreta de trabajo el material que necesitará
para la realización de la práctica y respecto a los cálculos hechos.
6. Llevar cada alumno el registro en su libreta de las actividades realizadas (cálculos,
verificaciones de balanza, pesadas, resultados de gastos de volumen, tablas, etc.). l
alumno que se le sorprenda anotando en hojas sueltas o en la mano, restará puntos
en la calificación del proyecto.
7. Cuando pese en la Balanza Granataria, anotará el peso inicial del contenedor (sea
papel, vaso de precipitados, etc.) y el peso final del mismo con el producto a pesar.
8. S3 p3 s s po3o o  3o os po3o3s d  3 3l   o
3p3 3 l 3 l  p   3 los o 3 os  3 s3 3 3 . po se aceptan
protectores color ámbar ni que la indumentaria se preste.
9. Contar de manera individual siempre con la pluma marcadora Sharpie en la bolsa
superior izquierda de su bata, sólo negra o azul, para el etiquetado e identificación
adecuada de todo el material de vidrio y frascos que requieran la información de sus
contenidos. po está permitido que el marcador individual se preste o ande sobre la
mesa de trabajo.
10.Ytiquetará todas las soluciones y disoluciones. po etiquetar tapas.
11.Ystar siempre vo y p3 d3 3 del trabajo eperimental que se está realizando en
equipo con el objeto de disminuir los errores de trabajo.
12.Cuidar la integridad física del material y reactivos empleados.
13.S3l3o  y manejar los reactivos adecuadamente considerando su pureza y
propiedades de los mismos.
14.Ser ordenado en el uso y guardado del material y reactivos.
15.Ser ordenado en las áreas indicadas para cada actividad (áreas de trabajo, de
pesadas, de líquidos, estante de reactivos y fármacos, campana de etracción, etc.)
16.Mantener limpia su área de trabajo, así como el resto de las áreas utilizadas
(balanzas y equipos), durante y al final del trabajo.
17. notarse en las Bitácoras de Yquipos (Balanzas, Yspectros, etc.)
18.P3  33 3 3l l ooo d  3 od l 3l
 d3l   o
3p3 3 l y llevar a buen término la práctica. La persona que se salga del
Laboratorio sin permiso durante el horario de clases, se le restarán puntos o el su
defecto se le anulará la práctica y el reporte.
19.Yl trabajo del desarrollo eperimental es en equipo y la evaluación es individual.

MATERIAL DE LABORATORIO

Material indispensable para el trabajo del Laboratorio que se revisará el primer día de
actividades:

26
c 
  
   
  

 

.
1. Bata blanca (Individual)
2. Yl cuaderno de trabajo Individual
ü. Ps3 o   d3sld
4. Yspátulas (Macro y micro)
5. Papel glasine
6. Perillas que sirvan
7. Franelas
8. Jergas
9. Jabón para lavar el material (de preferencia líquido)
10.Yscobillones
11.Fibras
12. lcohol de caña para secado
13.Siempre tener la suficiente agua destilada para la práctica.
14.Una barra magnética de una pulgada para el Laboratorio de nalítica
eclusivamente.
15.Plumón Marcador negro o azul marca Sharpie de punta gruesa de preferencia
(Individual)
16.Lentes protectores o máscara para analítica (Individual). po se aceptan de color
ámbar.
17.3 frascos de plástico de 250 ml
18.Papel filtro Wattman po 1 indispensable (comprar la caja por grupo o tener 4 ó 5
círculos para el semestre, desgraciadamente son caros, pero son los únicos que
funcionan para filtrar medicamentos, el rollo de papel filtro sólo los hace trabajar de
más y perder tiempo).
19.Una varilla para agitación
20.Un rollo de papel higiénico y una porción de papel metálico
21.Gradilla metálica pequeña para tubos de 13100 y 1275/Grupo
22. raer calculadora todas las clases (personal)
23.Miniengrapadora

Yn caso de que no tengan este material para cuando sea necesario, será en repercusión de su
calificación. po se aceptará que al final del semestre ya no cuenten con el material
completo. Cada objeto que les falte de manera individual o por equipo se va ir restando en
la calificación.

ü. I fo 3 3so (üc%)

Para poder entregar el informe y éste ser recibido, deberá haber cumplido los puntos
anteriores
Yl informe se realizará de acuerdo a lo indicado en el neo de ³Veporte´. Se pueden
entregar a mano, máquina ó computadora. Lo gráficos sólo se aceptarán a mano.

1. Yl informe se 3 3 de manera individual.


2. Yl informe se entregará la siguiente clase después de realizada la práctica.

27
c 
  
   
  

 

3. Yl informe se entregará a la hora de llegada y l o 3 o d3 f  l ss3 


de ese día. Yl alumno se anotará en la hoja de asistencia y anotará que está
entregando el informe con el nombre del análisis instrumental. Después de ese
tiempo, ya no se recibirán informes, sino hasta la siguiente clase.
4. po se aceptarán informes  3 s3 3s 3   do l  o d3 l ls3 o que se
esté perdiendo tiempo en engraparlo. Yl informe debe de estar listo para entregarse.
Yste trámite no debe de consumir tiempo.
5. Yl informe se lf por equipo y al azar de uno de los integrantes del equipo.
6. Yl informe se regresará calificado la misma clase o a la siguiente clase, y el alumno
seleccionado para tal fin, firmará en la hoja de asistencia que lo ha recibido.
7. Yl alumno tendrá una semana a partir de su firma de recibido para revisar el informe
escrito y aclarar dudas sobre la calificación del mismo. Pasado ese tiempo po se
admiten reclamaciones.
8. Se restará un punto por cada semana de atraso y esto llega máimo a 3 puntos
menos.
9. Si uno de los integrantes del equipo no entrega el informe en tiempo, éste tendrá un
valor de cero y se le restará un punto por cada semana que pase, si es que decide
entregarlo, y se le restará el punto o puntos a partir de la calificación de la persona
que sí lo haya entregado a tiempo y que haya sido la seleccionada para ser
calificado.
10.Yl límite de entrega de informes atrasados es de una clase próima inmediata por
cada tres prácticas. Después del límite de tiempo de entrega no se recibirá o no se
tomará en cuenta los reportes entregados.
11.Los reportes no entregados o no recibidos, según sea el caso tendrán la calificación
de cero.
12.Slo 3 3l so de que la falta o inasistencia la hayan aclarado personalmente el
alumno afectado y que en su caso se haya justificado la falta, se recibirá sólo el
reporte dentro de los lineamientos anteriores y en la fecha límite establecida, no
habrá más concesiones.

Para acreditar la materia:


6. Las asistencias a las prácticas de laboratorio deben cubrirse con un mínimo del
90%. Veglamento interno de la Facultad de Ystudios Superiores aragoza.
7. Yl promedio de la Yvaluación, de la Práctica y del Informe debe de ser como
mínimo de 6.0, respetando los porcentajes correspondientes.
8. Si un alumno inscrito reprobara el laboratorio y/o teoría, quedará reprobado en el
módulo o asignatura y no se le guardará ninguna calificación.
9. No: Yl alumno puedo seguir o no estas indicaciones, pero son las que el profesor
tomará en cuenta para la calificación de la Yvaluación de la materia en general.

{             


    
    
BILL GATES

ELABORÓ LA PROFESORA Q.F.B. GEORGINA RIOS OLIVERA


LABORATORIO DE ANALÍTICA M.P.S.M. II YO A.F.M.P II

28
c 
  
   
  

 

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO.


FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ³ZARAGOZA´
ANÁLISIS DE FÁRMACOS Y MATERIAS PRIMAS II

PROGARAMA DE ACTIVIDADES DEL LABORATORIO DE ANÁLISIS DE


FARMACOS Y MATERIAS PRIMAS II
GRUPO: rc01
No ACTIVIDADES FECHA
d3 ü1±E 3±11
S3  De este programa de ctividades  l33 do  3o do las semanas
 de actividades y pegando previamente al inicio de cada proyecto.
1 PVYSYp CIÓp. Yntrega del material de Yvaluación. ü1E 3o
³La persona que por cuestiones administrativas llegara 1 ó 2 clases
después de esta fecha´ (no se aceptan más faltas, debido a que se
aplicarían 3 faltas), tendrá que leer y conocer toda la información para la
calificación, no se le repetirán los puntos, y la siguiente clase a más tardar
deberá entregar el cuaderno con todos los puntos cubiertos.
Yl equipo seleccionará un proyecto para la siguiente clase.
Yn este curso las muestras problemas son proporcionadas por los alumnos
del equipo a ecepción de que se indique lo contrario.
La siguiente clase se entregará completo el cuaderno y con el primer
proyecto desarrollado.
No: Todos los  3 l3s  sol o 3s vlods popoo ds
po 3l pof3so o 3 3 od l  fo  l f l d3 ls vdd3s
3 3s3 pdo p  3 p 3d 3l
 s s l los p 3l
 3po3o o  3l .
r Esp3ofoo 3 Ulvol3. Co p o Es d. 14F3
Proyectos: Inyectable de clorhidrato de procaína (Bencilpenicilina
procaínica al 38%); Inyectable de clorhidrato de procaína (de uso
veterinario proporcionado por el profesor: Inyectable de 50 ml: Cada 1 ml
de disolución contienen 25mg de procaína HCl); tabletas de 500 mg de
sulfadiacina (se las proporciona el profesor y  dl p l s 3 3
p s o l  d o  l p s 3 3). Polvo de
Sulfatiazol. Guardar las muestras para el siguiente proyecto.
pota. Los estándares de Sulfadiacina y Sulfatiazol son líquidos y estan a
la siguiente concentración:
Sulfadiacina 200 ag/ml
Sulfatiazol: 200 ag/ml

1. ¿Por qué nuestro compuesto en estudio absorbe en la región U.V.?


2. Investigar el Y%1cm (lo pueden encontrar como %1cm ) del compuesto
en estudio a diferentes longitudes de onda en: agua, pa„H, HCl y/o
H2S„4, dentro del intervalo U.V. Vevisar: Florey, Klaus. nalytical
Profiles of drugs substances.
Clarke, YGC. Isolation and Identification of drugs. he Pharmaceutical
Press. Gran Bretaña, 1969. 557
Clarke. nalysis of drugs poisons in pharmaceutical, body fluids and
postmorten material. he Pharmaceutical Press. 2004. 1ª Ydition. 1590.

29
c 
  
   
  

 

3. Calcular la concentración, del estándar al sustituir una bsorbancia de


0.5 y los Y%1cm investigados, de la fórmula de Beer (Punto 4 del
proyecto).
4. Vealizar el cálculo teórico de las diluciones (Punto 6 del proyecto).
5. Verter el estándar y la muestra problema en vasos de precipitados de
100 ml, bien etiquetados al leer en el equipo, para facilitar el vaciado de
las soluciones a las celdas. Yste procedimiento se repetirá en las siguientes
prácticas con metodología similar. Los vasos se etiquetan en forma de
estándares y concentración, muestra problema y blanco en su caso.
'. P 3l
 ls l3 s 3 los 3 pos s3 33s lo s 3 3:
1. gua destilada en la piseta.
2. 2 trozos o porciones de Papel kleene o higiénico (suficiente) 
p ss3, y no en sus bolsas.
3. Un vaso de precipitados de 100 ml para desechar disoluciones.
4. Yl blanco de reactivos en su respectivo vaso.
5. odas las soluciones en vasos etiquetados.
'. U  sol p3so  p  o o s  d3 o
7. - Vesto del equipo para operar y leer.
8. Yn todas las prácticas se requerirá de este material, por lo tanto es
cansado estar repitiendo lo mismo cada práctica.
9. Conservar su muestra para la siguiente práctica. p„ L
DYSYCHY.
ü Esp3ofoo 3 Vs l3. C v Es d  l 3l
 d3 r1F3
3sp3o d3  so .
Proyectos: Vepetir el anterior compuesto formando un derivado colorido.
1. Ystablecer el fundamento químico por el cual nuestro compuesto
genera color.
2. Vealizar los cálculos necesarios para preparar el estándar y muestras
con respecto a lo que marca la bibliografía (Connors, K. . ³Curso de
nálisis Farmacéutico´. Yditorial Veverté, S. .) para todos los proyectos.
3. Ynlistar los reactivos marcados en la bibliografía tal como están
indicados, masa/volumen (porcentuales) (punto 11 del proyecto).
4. Ylaborar una tabla de 6 columnas que correspondan a lo siguiente: 1ª
columna: Lista de reactivos, 2ª :1 blanco,3ª, 4ª y 5ª para 3 estándares
respectivamente y 6ª para la muestra. hora 8 filas que iniciarán con
muestra, estándar y en orden los 4 reactivos que marca la bibliografía y
que darán color al fármaco y finalmente aforando con agua para la
séptima fila en matraces de 50 ml. Yn la octava fila se colocará la
concentración final de los 3 estándares en ag/ml. Las soluciones serán
leídas en la región visible. (Ysta tabla complementa el punto 5 del
proyecto). Siga las instrucciones anteriores.
5. Verter el blanco, los estándares y la muestra problema en tubos de
ensayo bien etiquetados y sobre una gradilla, para facilitar el vaciado de
las soluciones a las celdas.
6. Yspectro de absorción. Con un blanco de agua y el 2º estándar (o el

30
c 
  
   
  

 

intermedio) se hará un espectro de =f(d). Lecturas cada 10 nm desde


500 hasta 600nm.
7. Una vez conocida la dma , fijar esa longitud de onda, ajustar con blanco
de agua o blanco de reactivos a 0.0 de absorbancia y leer las absorbancias
del blanco, los estándares y la muestra. Yn caso de que el blanco dé
lectura, se le tendrá que restar la absorbancia a los estándares y la muestra.
8. Yn los resultados calcular la Y%1cm eperimental del producto
diazocopulado (Constante eperimental).
Yl anterior procedimiento es el mismo que viene en la bibliografía pero ya
en orden: Connors: Curso de nálisis Farmacéutico.
4 Po l3 s. Es3 d 3s ov l3  d3p3 d3 d3l 3 po dspo  l3. rƒF3
La resolución de problemas se irán haciendo durante los días de prácticas
y dependerá de si los alumnos se apuran en evaluarse y en las prácticas, ya
que no es un día/grupo con fechas disponibles para días únicos de
resolución de problemas para el eamen de teoría. Dependerá de los
alumnos eclusivamente.
c Esp3ofoo 3. M lo po 3 3s (r o po 3 3s). rƒF3
Co p o Es d.
Proyectos: abletas de cafiaspirina; abletas de Sulfametoazol
combinada con rimetroprim; tabletas de paracetamol e ibuprofeno
( lgitrin o s l).

1. Vevisar el estudio de ecuaciones simultáneas.


2. Investigar los Y%1cm ó %1cm del los compuestos en estudio a diferentes
longitudes de onda en agua, pa „H, HCl y/o H2 S„4, dentro del intervalo
U.V.
3. Calcular las concentraciones, de los estándares al sustituir una
bsorbancia de 0.2 y 0.5 y los Y%1cm investigados, en la ley de Beer.
4. Vealizar el diagramas de diluciones de los estándares con base a la
absorbancia de 0.5
5. Vealizar 3l d  de diluciones de la muestra con la sustancia en
menor contenido del medicamento a una bsorbancia de 0.2.
6. Verter el blanco, los dos estándares y la muestra problema en vasos de
precipitados para facilitar el vaciado de las soluciones a las celdas.
7. Yn los resultados calcular la Y%1cm (ml/ag cm) eperimental de cada
estándar a las 4 diferentes longitudes de onda (d).
8. plicar las ecuaciones simultáneas para conocer el resultado de la
muestra problema que contiene 2 componentes
pota. Si esta práctica no se llegara a realizar se irán corriendo las fechas.
' Fl oo 3. Ad d3 Es d o dl  d3 p o. lM
o
Proyectos: abletas de Viboflavina sin color (disolvente en ácido acético
0.03M); materia prima o cápsulas de sulfato de quinina ( en acido
Sulfúrico 0.1p), esta quinina proporcionada por el profesor.

1. ratar de trabajar comprimidos o tabletas multicomponentes para poder


utilizarlos varias prácticas. Los contenidos importantes pueden ser:

31
c 
  
   
  

 

Viboflavina, Sodio, Potasio, inc, Cobre, Cloro. po se aceptan cápsulas


oleosas.
2. Preparar una muestra de 4 ȝg/ml.
3. Preparar un estándar de 60 ȝg/ml.
4. Diluciones: Yn dos matraces volumétricos de 100ml, colocar al matraz
uno y al matraz dos, 10 ml de muestra preparada a una concentración de 4
ȝg/ml, y solamente al matraz dos se de adicionará 1 ml de estándar de una
concentración de 60 ȝg/ml. y finalmente aforar ambos matraces con el
disolvente correspondiente.
5. Clocar en respectivos vasos de precipitados de 150 ml las soluciones
del matraz uno y la mezcla del matraz dos.
6. Con el blanco de reactivos o con agua se ajusta el fluorómetro a 0% de
fluorescencia.
7. Con la mezcla se calibra el fluorómetro a 100 % de fluorescencia.
8. Después de la calibración al 100% de fluorescencia se lee la muestra y
la mezcla nuevamente.
9. Investigar el la literatura las longitudes de onda en las que su
compuesto absorbe y emite radiación para poder seleccionar los filtros de
absorción y de emisión en el fluorómetro.
l A so A . Ad d3 Es d 3  v p o 14M
o
dl  . F3 d3 l p o  p3v 3 3l L ooo d3
I v3s .
Proyectos: „ftálmicas de zinc; tabletas o comprimidos combinados de
zinc y cobre, T l3s de sulfato ferroso.
E 3 plo d3l Z  3 do lodo 0.1 N  Co 3 3 do o
l 10%.  3l F3o 3 A.S lfo 1N.
1. Preparar una muestra problema de Z r Co 3 o F3o 100 ȝg/ml.
Yscoger cualquier ion, pero sólo un para todo el grupo. Ponerse de
acuerdo en la selección.
2. YS ÁpD VYS + MUYS V : Preparar 4 soluciones estándar de Z r
C r  F3r (a partir de n S„4 7.H2„ o anhidro o cualquier otra sal
disponible que contenga inc o el metal correspondiente) de 0, 200, 400,
600 ȝg/100ml, pero  3s de aforar los 4 matraces, 3 ü l de la
muestra problema con una concentración de 100 ȝg/ml, del punto po 1.
3. YS ÁpD VYS: Preparar 4 soluciones estándar de Z r (a partir de n
S„4 7.H2„ o anhidro o cualquier otra sal disponible que contenga inc o
el metal correspondiente) de 0, 200, 400, 600 ȝg/100ml.
4. Leer en el espectrofotómetro las 8 soluciones con un blanco de agua.
5. Dejar las soluciones en los matraces.
pota: Un equipo prepara las muestas de 100 ȝg/ml
„tro equipo el estándar de 200 ȝg/ml.
Un tercer equipo prepara la curva mezcla.
Un cuarto equipo prepara la curva sola.

P l33 3 3l po.


Se irán a leer el Laboratorio de Investigación que se les indique. odo el
grupo abandonará el salón, por lo tanto tendrán que guardar todo su

32
c 
  
   
  

 

material y sus objetos de valor en sus gavetas con llave.


6. Llevar agua destilada en un vaso de precipitados de 150ml.
7. Llevar el blanco de reactivos, si lo hay, en un vaso de precipitados de
100 ml.
8. Conocer la longitud de onda (línea de resonancia) a la que absorbe el
n+2 , Cu+2, Fe+2 o cualquier otro catión que hayan trabajado.
9. po hay desechos de reactivos, debido a que el aparato absorbe las
disoluciones.
10. Papel absorbente.
11. Llevar todo el material en una cubeta adecuada.
ƒ E s d3 Fl . Ad d3 3s d s dl  . F3 rƒM
3s l3d d3  3 3l L ooo d3 I v3s .
Proyectos: Inyectables de cloruro de sodio, o potasio (solicitar al profesor.
Datos de los inyectables al final de la actividades para sus cálculos),
comprimidos combinados de sodio y potasio.

1. Preparar un estándar (pa+ ó K+) de 25 ag/ml.


2. Preparar una muestra de (pa+ ó K+) 200 ag/100 ml.
3. MYCL . Yn un vaso de precipitados de 50 ml 3
l 10 ml
(volumétrica) de la muestra de una concentración de 200 ȝg/100ml, más 1
ml (volumétrica) de estándar de una concentración de 25 ȝg/ml.
4. Clocar en respectivos vasos de precipitados de 100 ml las siguientes
soluciones: La muestra de 200 µg/100ml y la mezcla.
5. Con el blanco de reactivos o con agua se ajusta el espectro de emisión a
0% de emisión.

P l33 3 3l po.


Se irán a leer el Laboratorio de Investigación en dónde realizaron Y .
odo el grupo abandonará el salón, por lo tanto tendrán que guardar todo
su material y sus objetos de valor en sus gavetas con llave.

3. Llevar agua destilada en un vaso de precipitados de 150ml.


4. Llevar el blanco de reactivos, si lo hay, en un vaso de precipitados de
100 ml.
5. Conocer la longitud de onda a la que emite el pa+ ó el ion que hayan
trabajado.
6. po hay desechos de reactivos, debido a que el aparato absorbe las
disoluciones.
7. Papel absorbente.
8. Con el blanco de reactivos ajustar a cero. Se leera la emisión de ambas
muestras ( con y sin estándar)
9. Llevar todo el material en una cubeta adecuada.
9 R3fo 3. C v p . 4A l
Proyectos: Jarabe de Hemostyl alcohólica entre el 14 y 17%, bebidas de
cerveza, ron, etc., glicerina.

33
c 
  
   
  

 

D3sl d3 ls M 3ss lols p3v 3 3 l d d3 l


p:
1. Destilar una muestra problema de la siguiente manera: Con una pipeta
volumétrica tomar 25 ml de la muestra y destilarla.
2. Vecolectar la fracción de alcohol destilada de la muestra en un matraz
volumétrico de 25 ml y aforar con agua destilada para reconstituir el
volumen original. La mezcla de destilado y agua debe de hacerse el
mismo día del destilado, ya que si le completan el volumen el día de la
práctica, el alcohol destilado puedo haberse evaporado y el resultado no
sea del todo satisfactorio.
3. Para desocupar el matraz volumétrico, verter el contenido en un frasco
bien limpio y bien cerrado y tenerlo listo para el día de la práctica.

C v % d3 lool
4. Preparar una curva de 5 soluciones porcentuales de alcohol etílico a
concentraciones alrededor de la muestra., en volúmenes totales de 10 ml.
po debe de rebasar el 50% de alcohol-agua. Si la muestra contiene más
del 50% de alcohol, ésta se diluirá para que su contenido sea menor al
50%.
5. Vealizar un cálculo teórico de los índices de refracción que espera
obtener en su curva de estándares (Punto 10 del proyecto).

T  o 3p3 3 l


6. Las soluciones se quedarán en los matraces.
7. Se requerirán de 2 pipetas pasteur con bulbo o capilares.
8. Papel absorbente.
9. Se leerá el índice de refracción del agua.
10. Se graficarán las soluciones en una curva ntD = f(%), y se interpolará
el resultado de la muestra.
10 Co d  3. Vlo vol . 11A l
Proyectos: Inyectables de Mg S„4 (solicitarlo al profesor); inyectables de
Cloruro de Sodio o de Bicarbonato de sodio (solicitarlos al profesor),
materia prima de Ca C„3

1. Vealizar un estudio teórico de Q=f() de la valoración que


seleccionaron. Se aplicará Co= 10-2M.
r. S3l3o  3l 3vo  l 3 l f l d3 3s3 pdo d3  3do
l pod o  3 s3l3o 3.
3. Con base a la concentración del reactivo titulante seleccionado, se
calculará la masa de la muestra problema necesaria para un gasto de
reactivo titulante de 5 ml.
4. Yn función a la masa calculada de la muestra, ésta se contendrá en 50
ml de solución.
6. Yl diseño conductimétrico será de la siguiente manera:
- bureta de 10 ml
-probeta de 100 ml para la muestra (por eso se requieren 50 ml)
- barra magnética (indispensable)

34
c 
  
   
  

 

- parrilla de agitación
- soporte y pinzas
7. Para los resultados trazar la curva eperimental Q=f(vol).
8. Determinar el volumen de reactivo titulante en el punto de
equivalencia.
11 Pol 3. Co p o 3s d. rcA l
Proyecto: Soluciones parenterales de detrosa al 5 y/ó 10%
proporcionados por el asesor.

1. Preparar una sol. estándar de detrosa en 25 ml. dependiendo de la


muestra al 5 ó 10%.
2. Vealizar un cálculo teórico del las rotaciones ópticas que espera
obtener, en función de las concentración del estándar, utilizando celdas 2
dm (punto 10 del proyecto)
3. Para el trabajo eperimental, el estándar y la muestra se verterán en
vasos de precipitados de 50 ml, bien etiquetados.
1r Polof. Co p o 3s d. rMo
Proyecto: pitrofurantoína (furadantín) suspensión o tabletas; Viboflavina
(tabletas), zinc en soluciones oftálmicas.

1. Calcular el número de electrones intercambiados en la reacción de


reducción.
2. Yl estándar y la muestra se prepararán a una concentración de 100
ȝg/ml en un volumen de 50ml.
3. Yl diseño de la celda será el siguiente:
- Yl blanco, la muestra y el estándar se colocarán en un vaso de
precipitados de 100 ml respectivamente (indispensable). Solicitar el
material a tiempo para que alcancen.
4. Una vez burbujeado con nitrógeno, tapar el vaso con una hoja de papel
metálico para evitar la interacción del aire con las soluciones.
Yn caso de no realizar la práctica se hará un ejercicio asociado a la
práctica y se harán problemas hasta donde alcance el tiempo.
14 Po3 o 3. Vlo vol . 9Mo
Proyectos: gua oigenada; tabletas, solución o jarabe de sulfato ferroso
en H2S„4 1p.

1. Vealizar un estudio teórico de Intensidad- Potencial [i=f(Y)] de su


muestra en estudio (punto 10 del poryecto).
2. partir de la curva Intensidad-Potencial, deducir las curvas de
valoración potenciométricas a Co3 3 l (i=0) con un electrodo de
platino y un electrodo de referencia y a Co3 3  p 3s (ianódica=
icatódica) con dos electrodos indicadores de platino, tomando en
consideración los potenciales de las especies.
Y Mn„4/Mn+2 = 1.51 V
Y „2 + 2H+/H2„2 = 0.682 V
Y Fe+2/Fe+3 = 0.77 V

35
c 
  
   
  

 

Yn medio ácido a una concentración de 10-2 M y una k= 104ȝampL/mol.


3. La concentración del reactivo titulante para la práctica está al final del
las actividades, seleccione el adecuado.
3. Con base a la concentración del reactivo titulante, se calculará la masa
de la muestra problema necesario para un gasto de reactivo titulante de 5
ml.
4. La masa de la muestra calculada en el punto anterior se diluirá en 150
ml de ácido y por duplicado, para la determinación a corriente impuesta y
para la de corriente nula.
5. Yl diseño potenciométrico será de la siguiente manera:
- bureta de 10 ml
-vasos de precipitados de 250 ml para cada muestra
- barra magnética (indispensable)
- parrilla de agitación
- soporte y pinzas
1c Kl Fs3. T l 3l3o  d3  . 1'Mo
Proyecto: mpicilina proporcionado por el asesor.

1. Determinar el patrón primario para titular el reactivo de Karl Fischer.


2. Pesar la espátula del aparato en la balanza analítica.
3. Pesar 150 mg de patrón primario.
4. Pesar la espátula del aparato en la balanza analítica, nuevamente, para
obtener la diferencia del patrón primario y la masa pesada eacta del
mismo.
5. Determinar el factor de título (1ml de reactivo de Karl Fischer
equivalente a  de agua.
6. Pesar el contenido total de una cápsula en la balanza analítica.
7. Pesar la espátula del aparato en la balanza analítica.
8. Pesar 150 mg de ampicilina.
9. Pesar la espátula del aparato en la balanza analítica, nuevamente, para
obtener la diferencia de la muestra y la masa pesada eacta del mismo.
10. Calcular el % de humedad en la muestra problema.
11. Si se trata de una materia prima, calcular las moléculas de agua en la
misma.
12. Último día de entregar Veportes: 20 de mayo de 2011 de 7:00 a10:00
.M. Lab. 402. Yn caso que no encuentren al profesor, deslizar los
reportes en las dos puertas laterales interiores del laboratorio dentro de
este horario. Los reportes se recogerán a más tardar a la 10:00 horas.
1c Po l3 s 1'Mo
1' E 3 d3 Clfo 3s F l3s. rcMo
M3ol3s rc d3 o d3 r011 d3 1r:00  1ü:00 os L . 40r.
Yse día se pasará lista para que el alumno esté enterado de su calificación
final y se cumpla con el reglamento de Circular 04/11.
Se les pide a los alumnos que desocupen y limpien sus gavetas a mas
tardar en la semana del „rdinario (la siguiente semana después de esta
fecha).

36
c 
  
   
  

 

Se hará una lista de los alumnos que no asistieron a la entrega de


calificaciones y dicha lista se le hará llegar a la Coordinadora del Área
Química para que sea de su conocimiento que al alumno no le interesó su
calificación a modo de evitar posteriores reclamaciones del alumno de
injusticias, negligencia y desconocimiento de su situación en el
laboratorio por parte del maestro de laboratorio con respecto a su
calificación.

37
c 
  
   
  

 

Datos de los inyectables proporcionados por el profesor, necesarios para cálculos de gastos
de volumen de reactivos titulantes o para el cálculo de dilución de los mismos:

Kelefusin
Cloruro de Potasio
Sol. Inyectable. 1.49 g/5ml

Bicar-nat
Bicarbonato de Sodio
10 ml
7.5% I:V:

Maganefusin
Sulfato de Magnesio
Sol. Inyectable
10%
1g/10 ml I.M. ó I.V.

Sol. GC al 10% Pisa


Gluconato de Calcio
Sol. Inyectable 10%
10 ml I.M. ó I.V.

Sol. CS- 17.7% Pisa


Cloruro de Sodio al 17.7%
Sol. Inyectable 10 ml

Cloruro de Sodio 10 ml al 20%


I.V.

Calcium-Sandoz
Gluconato de Calcio
Sol. Inyectable 10%
10 ml I.M. ó I.V.

Sol. DX-5 Glucosa


Presentación de 100 ml
Glucosa monohidratada equivalente a 5 g
de glucosa anhidra
gua inyectable cuanto baste para 100 ml

38
c 
  
   
  

 

Datos de los reactivos estandarizados que se utilizarán a lo largo de las prácticas. Ud.
seleccionará y solicitará el adecuado.

KMn„4
0.1011 p 150 ml
0.085 p 50 ml
0.1949 p 200 ml
0.1307 p 200 ml
0.1241 p 100 ml
0.1044 p 300 ml
0.0928 p 350 ml

H2S„4
1.31 p 300 ml
1.0325 p 300 ml

pa„H
0.9733 p 100 ml
0.977 p 200 ml
1.3621 p 100 ml
1.0415 p 200 ml
1.004 p 100 ml

gp„3
0.0537 M 50 ml
0.0575 M 125 ml

HCl
0.8086 M 200 ml
0.9666 p 100 ml
0.8918 p 250 ml

iosulfato
0.0643 p 300 ml
0.0744 p 100 ml
ELABORÓ LA PROFESORA Q.F.B. GEORGINA RIOS OLIVERA
L B„V „VI„ DY pÁLISIS DY FÁVM C„S Y M YVI S PVIM S II

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