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Estrategias de evaluación

Las actividades estratégicas de evaluación la conduce el facilitador, considerando la


dinámica que podrían exigir los diversos temas y tópicos a desarrollar de acuerdo a las
siguientes actividades:

Pruebas escritas:
haciendo hincapié en el dominio en los sistemas conceptuales básicos que requiere la
asignatura. Test de entrada, preguntas sobre lo explicado en cada sesión académica.
Estas pruebas no son previamente notificadas, son sobre la marcha del proceso de
aprendizaje, en el momento que el profesor lo considere necesario

Informes:
Sobre situaciones de actualización y de sucesos nacionales como internacionales.
Deberán ser entregados en fecha y hora establecida.

Interrogatorios:
Se realizan con el objeto de tener una comprensión sobre el estudiante, en cuanto al
dominio y proceso de aprendizaje que se da en la dinámica de la asignatura.
Consideración de tópicos mandados a estudiar a los fines de establecer un debate entre
los participantes.

Asignación de tareas:
La asignaciones de tareas pueden darse en cada sesión de trabajo, de un día para otro, ya
bien sean lecturas, redacción de ensayos sobre tópicos asignados o de libre escogencia.
En el transcurso de las siete semanas de actividad se asignará en el primer encuentro
académico un papel de trabajo previo consideraciones que se harán saber previamente,
el cual debe ser presentado para iniciar la dinámica de la asignatura. La asignación de
tareas debe entregarse en la fecha y hora establecida por el profesor de la asignatura

Sobre la tecnología:
Diversas asignaciones sobre acceder a páginas Web para intercambiar informaciones de
interés entre los participantes y facilitador.
Asistencia a las sesiones académicas:
Se considera fundamental y de primer orden la asistencia puntual y permanente a los
encuentros académicos presenciales debidamente establecidos por la coordinación de
los programas, ya que en su dinámica y aprendizaje se conjugan las experiencias
profesionales y los diversos conocimientos de los sistemas de conocimientos de cada
perfil profesional presentes en la cohorte respectiva.

Asistencia a eventos:
El profesor recomendará aquellos eventos que considere necesario para el dominio de la
asignatura que se realicen en la ciudad local donde se este desarrollando el programa de
postgrado.

Fuente de información y documentación:


Se considerarán textos, revistas especializadas, fuentes legales, especialistas,
organizaciones, instituciones, congresos, foros, seminarios, archivos históricos,
estadísticos, memorias y cuentas. El acceder a Internet es de suma importancia a los
fines que el estudiante desarrolle capacidad de seleccionar información de interés y
determinar aquellas que puedan estar actualizada.

Posteado por: Celeste Portabarría. Sección 02

Bajado de: http://asignaciones.galeon.com/index.html