You are on page 1of 6

MINISTERIO DE EDUCACION

LIC. NELSON BAUTISTA LÓPEZ.


COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA
SECTOR 1223.1 IXCHIGUÁN SAN MARCOS.
PLANIFICACIÓN DE ÁREAS DE ACUERDO AL CURRICULO NACIONAL BASE.

NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela Oficial Rural COMUNIDAD: Aldea Tuichán MUNICIPIO __ IXCHIGUAN____________
DEPARTAMENTO: San Marcos_____ GRADO: _ _Quinto AREA: Educación Física_____ BLOQUE: 1. Conociendo Nuestra Diversidad ________
COMPETENCIA: 1. Realiza actividades que exijan cierto nivel de esfuerzo, habilidades o destreza de acuerdo a sus posibilidades y limitaciones._________________

CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO RECURSOS EVALUACION

 Descripción del aparato locomotor y


su relación con la actividad física.
 Movimientos corporales e • Participa en actividades HUMANOS
identificación de las articulaciones Realización de rondasen donde se motrices teniendo en cuenta • Preguntas orales y
que permiten( flexión, extensión, vaya mencionando cada una de las sus posibilidades y Maestros y alumnos escritas.
rotación) partes de cuerpo humano. limitaciones.
 Juegos y Rondas.
 Desarrollo de concepto de
velocidad y resistencia. Cada alumno o alumna llevará • Participa en actividades DIDÁCTICOS • Ejercicios individual y en
cuerdas, aros para realizar que requieran equilibrio Cuadernos de trabajo grupo
 Realización de ejercicios físicos.
ejercicios. corporal. aros, cuerdas, papel, botellas
Gimnasia rítmica, danza, juegos.
desechables
 Aplicación de los conceptos Caminar despacio, rápido y correr. FÍSICOS
derecha e izquierda. • Participa en diferentes • Practica de los juegos y
tipos de carreras y saltos en Cancha de básquet bol, rondas aprendidas.
 Participación en ejercicio de Campo de futbol.
equilibrio y carreras de velocidad las actividades físicas.
Realizar ejercicios utilizando las
con obstáculos. manos, los pies y la cabeza.
 Ejercicio de caminar, correr y
saltar que combinan movimientos • Utiliza el movimiento de
con un canto. su cuerpo como medio de
Colocar obstáculos y que caminen expresión.
en zigzag, línea recta y curva
Demostración de resistencia de
corta duración en terreno plano.
 Practica de actividades de
iniciación deportiva, recreativa y
juegos.
MINISTERIO DE EDUCACION
LIC. NELSON BAUTISTA LÓPEZ.
COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA
SECTOR 1223.1 IXCHIGUÁN SAN MARCOS.
PLANIFICACIÓN DE ÁREAS DE ACUERDO AL CURRICULO NACIONAL BASE.

NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela Oficial Rural COMUNIDAD: Aldea Tuichán MUNICIPIO __ IXCHIGUAN____________
DEPARTAMENTO: San Marcos_____ GRADO: _ _Quinto AREA: Educación Física_____ BLOQUE: 1. Conociendo Nuestra Diversidad ________
COMPETENCIA: 2. Participar en actividades de iniciación deportiva, recreativa y de juego, manifestando actitudes de respeto a las reglas, normas y protección del medio ambiente.

CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO RECURSOS EVALUACION

 Danzas populares de la
comunidad. • Realizar diferentes danzas que HUMANOS
 Lanzar objetos pequeños a los niños y niñas conozcan. • Practica ejercicios de • Preguntas orales y
distancias largas en forma de bote, lanzamiento, pase y Maestros y alumnos escritas.
jugada. recepción del implemento con
 Recepción del implemento en • Lanzamiento de aros, tapaderas ambas manos y
la base, en forma estática, con a diferentes distancias. alternándolas.
dos manos en alturas: alta, DIDÁCTICOS
media y rodada. Cuadernos de trabajo • Ejercicios individual y en
 Juegos con ritmo con fondo • Ejecutar diferentes juegos en Hojas de papel bond, aros grupo
musical, en la carrera. donde haya música para llevar el pelotas. Lapiceros, Carteles
ritmo. • Promueve juegos y
 Lanzar objetos en forma rondas tradicionales y FÍSICOS
rodada y a diferente escolares que requieren el Escritorios • Lanzamiento individual del
distancia. conocimiento del esquema Pizarrón objeto.
• Efectuar actividades de futbol y corporal. Implementos deportivos.
 Tiro a gol pateando a
diferente altura y distancia básquetbol en donde puedan • Observación de cada una
utilizando cualquier parte de realizar tiros de cera, y lejos. de las actividades.
cada pie y la cabeza.

 Ejercitación del pase con


movimiento, arriba del
hombro, con pique utilizando
cada mano, con salto y altura
media.
MINISTERIO DE EDUCACION
LIC. NELSON BAUTISTA LÓPEZ.
COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA
SECTOR 1223.1 IXCHIGUÁN SAN MARCOS.
PLANIFICACIÓN DE ÁREAS DE ACUERDO AL CURRICULO NACIONAL BASE.

NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela Oficial Rural COMUNIDAD: Aldea Tuichán MUNICIPIO __ IXCHIGUAN____________

DEPARTAMENTO: San Marcos_____ GRADO: _ _Quinto AREA: Educación Física_____ BLOQUE: 1. Consolidando Nuestras Relaciones ________

COMPETENCIA: 3. Práctica de hábitos de higiene, seguridad alimentación y nutrición.____________________________________________________

CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO RECURSOS EVALUACION

 Promoción de hábitos higiénicos • Practica hábitos de


antes, durante y después de realizar Realizar actividades higiénicas higiene y medidas de HUMANOS • Preguntas orales y
actividades físicas. antes, durante y después de toda seguridad en las diferentes escritas.
 Experimentar técnicas de actividad. actividades en las que Maestros y alumnos
respiración y de relajación que participa..
contribuyen al equilibrio emocional.
 Utilizar el vestuario adecuado Realizar juegos en donde se • Ejercicios individual y en
para cada tipo de actividad. practique la respiración y como DIDÁCTICOS grupo
relajarse en cada una de ellas. • Aplica la seguridad
Descripción de las medidas de alimentaria y nutricional en su Cuadernos de trabajo
seguridad en el uso de los vida diaria. Agua jabón, Peine, cepillo,
implementos deportivos y de los pelotas de plástico, balones • Lanzamiento individual del
espacios para la actividad física. Con diferentes actividades de fut y básquet bol. objeto.
 Descripción de la importancia dela deportivas clasificar el vestuario y
actividad física como medio de enseñarles para que sirve. FÍSICOS
disfrute y ocio. Cancha de básquet bol,
Campo de futbol. Del aula, la • Observación dela práctica
pila de hábitos higiénicos.
 Identificación de la importancia de
la corrección en la posición postura
para evitar lesiones.
 Practica hábitos de aseo personal,
postura correcta y de relajación.
MINISTERIO DE EDUCACION
LIC. NELSON BAUTISTA LÓPEZ.
COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA
SECTOR 1223.1 IXCHIGUÁN SAN MARCOS.
PLANIFICACIÓN DE ÁREAS DE ACUERDO AL CURRICULO NACIONAL BASE.

NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela Oficial Rural COMUNIDAD: Aldea Tuichán MUNICIPIO __ IXCHIGUAN______
DEPARTAMENTO: San Marcos_____ GRADO: _ _Quinto AREA: Educación Física_____ BLOQUE: 1. Valorando Nuestra Convivencia __________
COMPETENCIA: 4. Participa en actividades físico deportivas y recreativas en el medio natural, como medio para desarrollar la salud, respetando las diferencias de los demás

CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO RECURSOS EVALUACION

 Autonomía en el movimiento:
confianza en si mismo o
misma. • Respeta las opiniones y HUMANOS
 Participación en juegos para • Realizar diferentes movimientos diferencias de las y los demás • Preguntas orales y
promover la resolución de con cada una delas partes del en los juegos y actividades Maestros y alumnos escritas.
problemas. cuerpo humano. físico deportivas en las que
 El juego como un fenómeno participa..
social y cultural.
 La convivencia y comunicación DIDÁCTICOS • Actividades individuales y
efectiva entre compañeros y • Efectuar juegos que ellos • Acepta las diferencias y Botellas de plástico, aros, en grupo.
compañeras. conocen y desconocidos para ellos respeto por las y los demás y pelitas de básquet y fut bol.
en donde cada uno participe y las normas de juego, en las
Respeto por las normas del pueda convivir con los demás. actividades físico deportivo en • Exposición individual y en
juego y las decisiones de los las que participa. FÍSICOS grupo
árbitros o jueces. Escritorios
• Desarrollar actividades Pizarrón
 Formular normas del juego y
deportivas y que ellos conozcan las Implementos deportivos.
las decisiones de los
árbitros. normas y reglamentos delos
 Participación en actividades árbitros.
socioeducativas, culturales y
educativas que dignifican a
niños y niñas por igual.

 Respeto por los sentimientos


y emociones por otros y
otras, por medio de
movimientos, gestos y
mímicas.