<<Nombre del Programa Sectorial, Especial o Institucional>>

PROGRAMA ESPECIAL DE ALFABETIZACION

INSTITUTO ESTATAL DE
EDUCACION PARA
ADULTOS

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL DEEspecial o Institucional>>
ALFABETIZACIÓN

CONTENIDO

I. Normas de actuación del Instituto Estatal de Educación para Adultos

II. Retos Institucionales (PND y PEDS)

III. Principales Variables e Indicadores en materia de alfabetización

IV. Análisis FODA

V. Objetivos del Programa

VI. Agenda Institucional

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL DEEspecial o Institucional>>
ALFABETIZACIÓN

I. NORMAS DE ACTUACIÓN DEL IEEA

Proporcionar a jóvenes y adultos mayores de 15 años que no saben leer y escribir, la oportunidad
de concluir su educación básica (alfabetización, primaria y secundaria), a través de figuras
MISIÓN operativas con alto sentido de responsabilidad social, fomentando el autodidactismo mediante el
Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo, a fin de contribuir a mejorar el nivel de vida de los
oaxaqueños.

Ser la Institución de Educación Pública Básica para jóvenes y adultos, más eficiente e importante
del país, que brinde servicios de excelencia a nuestros educandos, en un marco de
VISIÓN comportamiento ético en todos los ámbitos de nuestro quehacer.

Disminuir el rezago educativo en el Estado de Oaxaca.

Disminuir el analfabetismo en la población oaxaqueña hispanohablante a la tasa nacional del 8%.
OBJETIVO Dar atención a 20, 000 analfabetas hablantes de lengua indígena en los municipios con mayor
marginación.

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL DE Especial o Institucional>>
ALFABETIZACIÓN

I. NORMAS DE ACTUACIÓN DEL IEEA

Promover, organizar, ofrecer e impartir educación básica para adultos.

Crear conciencia sobre la problemática relacionada con el rezago educativo existente en la
población adulta, así como fomentar y realizar investigaciones y estudios sobre esta
prioridad nacional y estatal, a fin de adoptar técnicas adecuadas para motivar y propiciar la
acción comunitaria.
Elaborar, reproducir y distribuir en el Estado, materiales didácticos aplicables en la educación
de adultos.
Expedir constancias y certificados que acrediten el nivel educativo que se imparta en “El
ATRIBUCIONES Instituto “, conforme a los programas de estudio, normatividad y procedimientos vigentes en
el Instituto Nacional para la Educaciòn de los Adultos.
Patrocinar la edición de obras y realizar actividades de difusión cultural, que complementen y
apoyen sus programas.
Difundir a través de los medios de comunicación masiva la extensión de los servicios
educativos que preste y los programas que desarrolle, así como propiciar orientación e
información al publico para el mejor conocimiento de sus actividades.

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL DE Especial o Institucional>>
ALFABETIZACIÓN

II. RETOS INSTITUCIONALES

A. ALINEACIÓN DEL PROGRAMA AL PND 2007-2012
RETOS NÚMERO Y NOMBRE DEL OBJETIVO DEL ESTRATEGIA DEL
NOMBRE DEL EJE TEMA TEMA OBJETIVO
DEL PND
Reducir el 3.- Igualdad de Transformación Reducir las Fortalecer los
Analfabetismo en la Oportunidades Educativa desigualdades esfuerzos de
población regionales, de género alfabetización de
hispanohablante a la y entre grupos adultos e integrar a
tasa del 8%. sociales en las jóvenes y adultos a
oportunidades los programas de
educativas. enseñanza abierta
para abatir el rezago
educativo.
Atender a 20, 000 3.- Igualdad de Transformación Reducir las Fortalecer los
analfabetas hablantes Oportunidades Educativa desigualdades esfuerzos de
de lengua indígena regionales, de género alfabetización de
en los municipios con y entre grupos adultos e integrar a
mayor marginación sociales en las jóvenes y adultos a
en el Estado. oportunidades los programas de
educativas. enseñanza abierta
para abatir el rezago
educativo.

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL Especial o Institucional>>
DE ALFABETIZACIÓN

II. RETOS INSTITUCIONALES

B. ALINEACIÓN DEL PROGRAMA AL PEDS 2004-2010
RETOS NÚMERO Y NOMBRE OBJETIVO DEL LÍNEAS DE ACCIÓN
NOMBRE DEL EJE DEL SECTOR
DEL PEDS SECTOR

Abatir el II.- Combate frontal Educación Mejorar la calidad de la Abatir el Analfabetismo.

Analfabetismo en la a la marginación y la Educación desde el nivel
población pobreza inicial hasta el postrado,
hispanohablante con mayor cobertura en
los distintos niveles,
abatir el analfabetismo.

Ampliar la cobertura II.- Combate frontal Educación Mejorar la calidad de la Abatir el Analfabetismo y
en alfabetización a a la marginación y la Educación desde el nivel ampliar la Educación
población hablante pobreza inicial hasta el postrado, Bilingüe e Intercultural.
de lengua indígena. con mayor cobertura en
los distintos niveles,
abatir el analfabetismo y
ampliar la educación
Bilingüe e Intercultural.

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL Especial o Institucional>>
DE ALFABETIZACIÓN

III. PRINCIPALES VARIABLES E INDICADORES EN MATERIA DE

ALFABETIZACIÓN

VARIABLE O PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO DIFERENCIA

INDICADOR NACIONAL ESTATAL NACIONAL ESTATAL PROMEDIO
2000 2000 2005 2005 ESTATAL
2000-2005
Tasa de Analfabetismo 9.50% 21.50% 8.4O% 19.30% 2.20%

Tasa de analfabetismo de 14% 12% 2%

población hispanohablante

Tasa de analfabetismo en 33.70% 34% 32% 2%

Población hablante de
lengua indigea

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL DE Especial o Institucional>>
ALFABETIZACIÓN

IV. ANÁLISIS FODA

DEBILIDADES
FORTALEZAS Rotación del personal operativo por deserción por pago
impuntual o improductividad
Experiencia e innovación en la Educación de Adultos
Falta de capacitación constante a facilitadores
Sistema de incentivos para personal Operativo
Gratificación mínima a alfabetizadores
Recursos tecnológicos
Metodología adecuada para garantizar la calidad en la
Alfabetización

OPORTUNIDADES
Apoyo de otros programas: “Si Veo Yo Si Puedo “ y
despensas a adultos mayores
organizaciones no Gubernamentales que convocan a la
incorporación de Adultos
Apoyo de Autoridades Municipales para la
implementación y seguimiento del programa
Campaña de difusión del programa
AMENAZAS
La población que demanda atención se encuentra en
núcleos rurales y Localidades dispersas
Reducción de presupuesto
Ministración tardía de los recursos mensuales
Jornadas electorales durante 2009
Existe mucha migración en el Edo. y población flotante
que incide en la continuidad de estudios
Falta de interés de los analfabetas en aprender a Leer y
Escribir
Falta de apoyo de presidentes Municipales que politizan
el apoyo

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL DE Especial o Institucional>>
ALFABETIZACIÓN

IV. ANÁLISIS FODA

PROBLEMAS PRIORITARIOS Y CAUSAS PROPUESTAS DE FUENTE DE
POTENCIALIDADES SOLUCIÓN FINANCIAMIENTO
Alta tasa de analfabetismo del 19.3% Rezago ancestral, Política publica Ramo 33
prioridades económicas mayores oportunidades de Ramo XI
en los beneficiarios empleo Programa Normal
becas a estudiantes de nivel Estatal
básico
incrementar recursos en
materia de educación

Alta tasa de población analfabeta Rezago ancestral Implantación de programa Ramo XI

monolingüe falta de infraestructura de alfabetización en lengua Programa Normal
educativa materna y en español. Estatal
Pobreza extrema
Población que demanda atención se Difícil acceso a las Mayor infraestructura Ramo XI
encuentra en núcleos rurales y comunidades dentro del educativa, y accesos
localidades dispersas Edo. por la geografía del
mismo
Falta de capacitación constante a Localidades de difícil Incremento de presupuesto Programa Normal
facilitadores acceso en dichas partidas Estatal
falta de recursos para
viáticos y pasajes

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL DE Especial o Institucional>>
ALFABETIZACIÓN

V. OBJETIVOS DEL PROGRAMA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES META 2009 META 2010

Reducir la tasa de Incorporación 40000 19328

analfabetismo
Reducir la tasa de Alfabetizados 30000 19943
analfabetismo

Reducir la tasa de Incorporación 10000 10000

analfabetismo en lengua
materna
Reducir la tasa de Alfabetizados en Lengua Materna 1000 4000
analfabetismo en lengua
materna

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL Especial o Institucional>>
DE ALFABETIZACIÓN

VI. AGENDA ESPECIAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS NOMBRE DEL OBRA, PROYECTO DE UNIDAD

SUBPROGRAMA DESARROLLO RESPONSABLE
ECONÓMICO O ACCIÓN
DE FOMENTO
Reducir el analfabetismo al 8% Programa especial de Programa especial de Depto. de
Alfabetización alfabetización Planeación y
“Margarita Maza de Coordinaciones de
Juárez” Zona
Alfabetización en Lengua Materna y Programa de Programa indígena Depto. Serv.
en Español Alfabetización Educativos y
Indígena Coordinaciones de
Zona

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca

 <<Nombre del Programa
PROGRAMA Sectorial,
ESPECIAL DE Especial o Institucional>>
ALFABETIZACIÓN

VI. AGENDA ESPECIAL

SUBPROGRAMA OBRA, PROYECTO DE COSTO COSTO

DESARROLLO APROXIMADO APROXIMADO
ECONÓMICO O ACCIÓN 2009 2010
DE FOMENTO
Reducir el Analfabetismo al promedio Programa especial de 98`000,000.00 90’000,000.00
Nacional (8%). (Programa Normal alfabetización
Estatal)
Alfabetización en Lengua Materna Programa Indígena 20’000,000.00 30’000,000.00
(Programa Normal Estatal)

Programa regular (Ramo 33) Programa 120’000.000.00 140’000,000.00

Institucional
Programas Federales (Ramo xi) Programas Federales 60’000,000.00 70’000,000.00

COSTO T O T A L 298,000,000.00 330’000,000.00

Comité Estatal de Planeación para el Desarrollo de Oaxaca