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ÚLTIMOS 20 AÑOS
UN SOMERO RECUENTO Y ANÁLISIS.
Por : Emeterio Leon Arone
1. A partir del D.S. N° 051-91 PCM ( vigente desde 7 de Marzo de 1991), no sólo se
han congelado determinadas remuneraciones, sino se ha tergiversado el sentido de la
reciprocidad adecuada de la remuneración del sector público y por consiguiente
desconociendo un conjunto de principios remunerativos. El mencionado decreto ha
dado definiciones a las siguientes remuneraciones:
8. Con la presión magisterial ( huelga nacional del SUTEP), se logró aumentos desde
el año 2003 hasta el 2006. En necesario señalar, que dichos aumentos no ha sido
como bonificaciones, sino como "Asignación por labor pedagógica efectiva".
Dichas asignaciones se dieron mediante el D.S. N° 065-2003-EF, D.S. N° 056-2994
EF, D.S. 0050.2995 EF y el D.S. N° 081-2006-EF. A partir del año 2005 se les
asigna una cantidad remunerativa a los que han concluido Post Grado: Maestría y/o
Doctorado o tengan dichos grados. Cabe indicar que el 100% que ofreció el
gobierno de Toledo solo cumplió alrededor de 67%. Veamos con algunos ejemplos:
9. Con el actual régimen aprista, no obstante que han pasado más de 3 años de su
gobierno, no hay aumento de remuneraciones a favor del magisterio. El alza del
costo de vida a la actualidad es superior al 15% en relación al año 2006. La canasta
básica familiar está por encima de S/ 2400. La remuneración ha congelado
absolutamente. Por el contrario el gobierno de García y su Ministro de
Educación el Sr. Chang y con ellos la derecha retrógrada , se han dedicado a
mancillar el honor del magisterio nacional.
10. Actualmente el universo de los docentes nombrados y contratados al servicio del
Estado, vienen percibiendo la misma cantidad que hace 3 años y medio. En caso de
los docentes contratados, inclusive es menor a la cantidad de S/ 1196, que era el
mínimo que se pagaba a los docentes contratados con 24 horas. Los que se han
incorporado a la Ley 29062, vía nombramiento y se encuentran en el I nivel de
dicha Ley, vienen percibiendo la misma cantidad que los docentes que se encuentran
en el régimen de la Ley 24029 y su modificatoria 25212.
11. Los que vienen incorporándose a la Ley 29062 en diversos niveles, solamente
representa al 2.5% del universo del magisterio del Sector Público. De los cuales el
70% se encuentran entre el II y III nivel según se puede constatar con los
informes dadas por el Ministerio de Educación y con un promedio de aumento de
S/.434.075 en relación a su remuneración anterior.
12. La Ley 29062, además de tener contradicciones en materia remunerativa , ha sido
trastocado con norma de menor jerarquía. El D.S. N° 079-2003-EF (publicado
en 2 de abril de 2009) ha modificado el Art. 63° de la Ley 29062 en relación a la
jornada laboral. Igualmente modifica el Art. 74.3 del Reglamento DS N° 03.2008-
ED con respecto a la preparación de clases y evaluación. Asimismo desvirtúa el
concepto de la RTP según el DS.03-2008 ED.
13. Con objetividad podemos señalar, en el supuesto que puedan incorporarse en los
diversos niveles magisteriales de la Ley 29062, solamente podrán ingresar
aproximadamente hasta trece mil (13000) docentes, debido que aun quedan dicha
cantidad, de los 20 000 que ha ofertado el gobierno. Aunque vienen anunciando que
habrán 20000 plazas vacantes. De todos modos el porcentaje no varía
considerablemente.
14. La finalidad de las evaluaciones de las incorporaciones a la Ley 29062 sigue siendo
para satanizar, desprestigiar y desarticular al magisterio. Luego de los resultados de
las evaluaciones para la incorporación a la mencionada Ley, el gobierno y por
supuesto el Ministro Chang, a pesar que culpó al SUTEP de los pocos postulantes,
no ha hecho cuestión de estado. No podía hacerlo porque su convocatoria, por lo
menos en ese periodo fracasó y por consiguiente tenía que congraciare con los
cerca de 9 mil postulantes. Ahora que nuevamente viene lanzando el anzuelo de
la incorporación, es de esperar que está preparando la contraofensiva contra el
magisterio y sobre todo contra el gremio sindical. Debemos estar preparados y
plantear alternativas mas integrales.
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LAS REMUNERACIONES Y LA LEY DEL PROFESORADO
24029 Y SU MODIFICATORIA 25212
Por: Emterio Leon Arone
En el actual periodo, el gobierno ha mencionado que las remuneraciones que se
encuentran establecidas en la Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria 25212 no
responden a las necesidades del magisterio. Su mentada incorporación a la ley 29062
establece una escala remunerativa en base a una supuesta meritocracia.
Lo cierto es que los gobiernos de turno han vulnerado los derechos
remunerativos que se encuentran en la Ley del Profesorado. Al incluir conceptos de la
Remuneración Integra por Remuneración Total Permanente ha congelado un conjunto
de beneficios establecidos. Asimismo al haber hecho desaparecer prácticamente el
Haber Básico, se limita la CTS, el quinquenio y otras bonificaciones. El trastrocamiento
a la Ley del Profesorado no es solo un asunto de la vigencia del D.S. 051-91 PCM, es
sobre TODO LA VOLUNTAD DE LA POLITICA REMUNERATIVA con el
magisterio y con el resto de los trabajadores del sector público y privado. La política
neoliberal de los regímenes de Fujímori, Toledo y ahora de García ha primado en el
tratamiento remunerativo de los trabajadores.
La ofensiva no es sola contra el magisterio, sino también contra otros
trabajadores del sector público, donde incluso mantienen sin ningún tipo de beneficios
sociales, con el nombre de No Personales y/o Contrato de Servicios Administrativos,
A continuación veamos las remuneraciones establecidas por la Ley del
Profesorado 24029 y su modificatoria 25212.
CONCLUSIONES: