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· Principales indicadores
· aeioTU en el 2010
· Centros aeioTU – Arquitectura y Pedagogía
· Estudio Longitudinal
· Historias aeioTU
· Planes para el 2011
· Mapa Estratégico
Presentación
En aeioTU trabajamos para ampliar la cobertura de la atención
integral – educación nutrición y cuidado – en primera infancia
con altos estándares de calidad. Desarrollamos un modelo que
incluye las áreas pedagógica, operacional y de gestión, en el cual
involucramos a aliados de los sectores público y privado.
en Colombia?
atención a la primera infancia con calidad. sostenibles que garanticen muchos años
En Sopó, la administración local en cabeza de atención integral de alta calidad para las
de su Alcalde también ha demostrado presentes y futuras generaciones.
gran interés por brindar atención integral Para lograr lo anterior, acompañaremos al
en alianza con otros sectores. Bogotá y Gobierno Nacional y daremos todo nuestro
“Es nuestro sueño y compromiso trabajar intensamente para que los niños colombianos puedan lograr su pleno desarrollo físico, socio- Barranquilla continúan creciendo por un apoyo para que las diferentes estrategias
emocional y cognitivo desde la primera infancia.” camino hacia mayor cobertura con calidad. de la política nacional den sus frutos. Así
Compromiso del señor Presidente de la República, doctor Juan Manuel Santos – Mayo de 2010 Estas son las alcaldías con las cuales mismo, contribuiremos en las diferentes
hemos estado trabajando en aeioTU, pero iniciativas locales y empresariales por la
Más de la mitad de los niños entre 0 y 5 años en Colombia vive en condiciones de pobreza. De ellos, el 32% no recibe atención y el 44% sabemos que hay otras administraciones primera infancia.
recibe atención parcial. Son más de dos millones doscientos mil niños que necesitan soluciones integrales*. públicas con mucho interés en continuar Poder trabajar en alianzas público privada
fortaleciendo su gestión por la primera por la primera infancia ayuda a articular las
Los pasos emprendidos por el Gobierno del Presidente Juan Manuel Santos en el año 2010 representan un férreo compromiso con la infancia. inversiones y multiplicar los esfuerzos de
primera infancia. En términos de cobertura, el Gobierno pretende llegar a un millón de niños, con lo que se duplica la atención actual. Para los diferentes aliados. Lograr que todos los
lograrlo, se creó el Consejo Supra-sectorial de Primera Infancia que permitirá sumar los esfuerzos de las diferentes entidades públicas que La empresa privada ha pasado del sectores inviertan conjuntamente en un
tienen responsabilidades frente a este grupo poblacional. convencimiento a la inversión en primera mismo proyecto por la primera infancia
infancia como una forma de potencializar genera un mayor impacto y más beneficios
Uno de los aspectos de mayor relevancia de esta política es el convencimiento generalizado del Presidente, de la Ministra de Educación y el desarrollo de su comunidad y así traer para los niños, familias y comunidades.
de todo su equipo, de que lo más importante en estos momentos es trabajar por mejorar la calidad de la educación. En aeioTU siempre mayor competitividad a largo plazo. Alpina
hemos creído que la cobertura nunca puede estar separada de la calidad. Investigaciones internacionales nos dicen que las inversiones en firmó una alianza con aeioTU para brindar *Cifras tomadas de la Política Educativa
cobertura sin calidad pueden llegar a tener efectos nulos o incluso negativos sobre los niños receptores de las mismas. Por esto, celebramos mejor atención integral a los hijos de sus “Educación de Calidad: El Camino para la
y aplaudimos este especial énfasis en calidad de la nueva política educativa “Educación de Calidad: El Camino para la Prosperidad”. empleados en su planta del municipio de Prosperidad”, Noviembre de 2010.
Sopó y a otros niños de escasos recursos
Principales indicadores
Centros aeioTU
Orquídeas de Suba 432 Enero 2009
La Estrella 297 Noviembre 2009
Parque Nogal - Enero 2011
Medellín Aures - Febrero 2011
Doce de Octubre - Marzo 2011
Santa Marta El Libertador 117 Marzo 2009 - Dic 2010
Bogotá Ciudad de la Alegría 239 Noviembre 2010
La Paz - Febrero 2011
Sopó Gimnasio Campestre 89 Febrero 2011
Alpina
Total 1570
Medellín
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o n “Como maestra ha sido la oportunidad de
i m enfrentar y acoger otras miradas en el diario
est
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vivir, buscar en el interés del niño(a) y provocar
encuentros significativos. Entender y compartir
el mundo y el pensamiento de niñas y niños
ha sido enriquecedor y retador, escuchar su
voz y respetar su luz es mi hoy y mi horizonte,
observar sus obras y alentar en ellos valores
que para siempre le dan un firme sentido a la
vida y una hermosa proyección a la maestra y
al ser humano que soy”.
Margarita Duque,
Maestra de Pre – Jardín.
aeioTU Gimnasio Campestre Alpina
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Experiencias de los niños Jardín 1 y 2
“Mi centro es grande y tiene muchos maestros…me gusta el
aula, las construcciones, y los colores. Me gustan las experiencias,
ir a los rincones, pero más el rincón de escribir y colorear. Me
gusta ir al parque, también investigar los planetas y el sol”.
Silvina Frucella.
Mamá de Pedro Hermanovich Frucella.
Aventureros 1, Centro aeioTU El Nogal
Niños desarrollando
su potencial
Yadira (4 años) llegó al centro aeioTU La Estrella – Juan Bosco Obrero el 10 de febrero del 2010, proveniente de la comunidad Uonann, en el bajo Vaupés. Ella y su
familia llegaron en situación de desplazamiento hace tres años y se ubicaron en la localidad de Ciudad Bolívar. Cuando comenzamos la experiencia educativa
con Yadira, tanto las maestras como los niños del aula observamos que era callada, participaba poco en las asambleas; y pasaba la mayor parte del tiempo sola.
Para involucrar más a Yadira en la dinámica del aula, invitamos a los niños Contar con el otro, partiendo de una comunicación basada en lenguajes
durante la asamblea a que la acompañaran y la apoyaran en la exploración y verbales y no verbales
apropiación del centro. Escuchar al otro y sus intereses, necesidades, alegrías
El más interesado en este proceso fue David Tascón, hijo de una de nuestras Solidarizarse con los demás y buscar diferentes estrategias para solucionar un
caseras, quien está en el centro desde el 2009. A David le causó mucha problema o situación particular
curiosidad el silencio de Yadira, que solo respondiera sí o no; y decidió Adquirir confianza y seguridad, que fortalecen las interacciones
autodefinirse como su cuidador. Se propuso intentar que Yadira le hablara y Fecha: Abril y Mayo de 2010
que le respondiera sus preguntas. Para comunicarse con ella, David decidió Construir diversas estrategias y posibilidades que les permiten complejizar sus Protagonistas: Yadira Piraza (4 años) – David Tascón (4 años)
señalar y nombrar cada uno de los objetos, acompañarla de la mano a los aprendizajes y experiencias cotidianas Aula: Jardín 1 y 2
diferentes espacios y explicarle siempre lo que sucedía. Historia Identificada por: Diana Rubiano
Respetar y aceptar al otro y sus diferencias
Coordinadora del centro
Yadira ya se aprendió el nombre de David, lo sigue a todas partes y cada vez En aeioTU los niños son protagonistas y constructores de cultura. Los centros Centro: aeioTU La Estrella – Juan Bosco Obrero
que quiere alguna explicación lo busca y lo mira con insistencia, a lo que brindan espacios de participación y reconocimiento del otro, en un entorno
David responde con amistad, respeto y trabajo colectivo. donde la inclusión es fundamental. Los niños se apropian de su entorno y cultura
y respetan las diferencias y particularidades de los diferentes miembros de su
Gracias a esta experiencia Yadira, David y los niños del aula tuvieron la comunidad;ylogranasí unaconstruccióncolectivadeexperiencias yaprendizajes.
oportunidad de aprender a:
Crecer
En alianza con la Alcaldía de Medellín, abriremos nuestros primeros dos
centros en esta ciudad
Planes para el 2011 Junto con aliados como el ICBF, la Fundación Mario Santodomingo y Pies
Descalzos, estamos buscando crecer en Quibdó, Cartagena, Barranquilla
y Soacha
Mejorar Mejorar nuestra Buscaremos crear nuevos centros con aliados empresariales en sus
calidad educativa
comunidades
nuestra gestión
administrativa Entrará en funcionamiento un sistema integrado de información sobre el
desarrollo de cada niño en aeioTu – ConecTU. Nuestras maestras aprenderán
entre ellas y de los niños de todos los centros; aprovecharemos el potencial
Movilizar a otros
Implementaremos un plan de reingeniería de procesos que tenemos al estar acompañando más de dos mil niños, sus familias y Seguiremos invitando a emprendedores, empresas, personas, candidatos
comunidades. a alcaldías, gobernaciones y corporaciones públicas, instituciones
Operaremos con sistemas de reporte y gestión por resultados internacionales, organizaciones sociales, y familias a que valoren la
de manera integrada. Como parte del estudio longitudinal, la Universidad de los Andes, Rutgers importancia de la primera infancia y – desde su lugar - aporten para lograr
University y Harvard University estarán dándonos semestralmente aumentar cobertura de atención integral a la primera infancia con calidad
información sobre el desarrollo de nuestros niños en Santa Marta: ¿Cómo en Colombia.
están de acuerdo a su edad? ¿en comparación con otros? todo esto lo
utilizaremos para un proceso de mejora continua. Apoyaremos la implementación de la Política de Primera Infancia del
gobierno nacional
Gracias a la Fundación Saldarriaga Concha, los centros aeioTU y nuestros
educadores fortalecerán sus destrezas, materiales y espacios para la inclusión Trabajaremos para promover que los valores y prácticas de aeioTU se
educativa. practiquen en casa.
Mapa Estratégico
Transformación de Colombia a través del desarrollo
IMPACTO SOCIAL del potencial de la primera infancia
OPERACIÓN
Lograr capacidad Construir y Mantener
máxima de centros Alianzas de Alto
aeioTu subsidiadores Potencial
y autosostenibles Replicar los Prestar los Contribuir a Realizar una
Vender los centros aeioTu servicios de aumentar la excelente
servicios a través de alta calidad competitividad gestión del
aeioTu Iniciativas
franquicias con la del cluster de ciclo de Sector de
sociales experiencia primera infancia alianzas público y
Posicionar y vender apoyo
educativa privado individual
productos aeioTu aeioTu
FORTALEZA INSTITUCIONAL
FINANZAS
Crecer con calidad, sostenibilidad financiera y
fuentes de ingreso diversificadas
Agradecimientos
Comfenalco Quindío Andrew & Emily Kaiser
Clinton Global Initiaive de Barranquilla
Copa Airlines Colombia Angela María Acosta
Fundación ALAS Alcaldía Distrital
de Santa Marta Corporativa Comunicaciones Catalina Camacho
Fundación AVINA Estratégicas