MINGGU

16
1.0 PERANAN DAN KELEBIHAN PENGHUBUNGKAITAN

2.0 PENGHUBUNGKAITAN UNTUK SATU BAHAN MAUJUD

PENGHUBUNGKAITAN

73
 DEFINISI

satu cara untuk menyelesaikan masalah dan ia sentiasa

berkaitan rapat antara satu sama lain tanpa ada yang
menimbulkan masalah.

KELEBIHAN PENGHUBUNGKAITAN

Mempunyai Semangat Saling Bergantung

mempunyai semangat saling bergantung ke arah mencapai prestasi
yang cemerlang

Kemahiran Sosial yang Penting untuk Berkomunikasi

mempunyai kemahiran sosialisasi yang baik dengan tidak menira
agama, bangsa, jantina dan budaya.

Kesedaran akuntabiliti individu

sedar tanggungjawabnya terhadap prestasi semua anggotanya.

Penilaian kumpulan dijalankan dari semasa kesemasa untuk

memastikan kelancaran aktiviti.

74
Perkara-perkara kecil yang terpencil dan terasing tetapi penting dapat
digabungkan dalam proses pembelajaran

Dapat mewujudkan suasana yang dinamik dan interaktif dalam

sesuatu proses pembelajaran pelajar.

Menyerapkan pengetahuan serta kemahiran dan aktiviti yang tidak

dapat wujud sebagai satu mata pelajaran.

PERANAN GURU DALAM PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN
75
  MOTIVASI

 Motivasi ekstrinsik
Penggunaan intensif yang
diransangkan dari luar

 Motivasi intrinsik
Didorong oleh keinginan yang
terbit dari dalam diri individu itu
sendiri yang selalunya tidak
dipengaruh oleh sebarang insentif
luaran.

 Dalam seni pendidikan motivasi

boleh diklasifikasikan kepada tiga
aspek :
 Motivasi dan hubungannya
dengan minat
 Motivasi dan hubungannya
dengan keputusan
 Motivasi dan hubunggan
dengan pertandingan

76
  FASILITASI
Pelajar digalakkan untuk melibatkan diri dengan sepenuhnya dalam
segala aktiviti yang diadakan di sekolah tanpa ada sebarang
pengecualian. Dengan melibatkan diri secara aktif ianya secara tidak
lansung dapat mempertingkatkan konsep kendiri iaitu dapat membuat
penilaian, pandangan,
 PENYAMPAIAN tanggapan dan kepercayaan termasuk kekuatan
PENGUKUHAN
dan kelemahan diri sendiri.
Satu cara untuk meransang minda pelajar supaya akan menyebabkan pembelajaran
pelajar meningkat
Untuk itu,maju atauperlu
sekolah terdapat peningkatan
sediakan dalam
kemudahan tingkahlaku
yang yang positif.
membolehkan
pelajar untuk belajar dengan selesa
Terdapat pelbagai teknik yang dapat digunakan oleh guru untuk membantu pelajar
 Bilik yang selesa
suapaya pengukuhan pada setiap matapelajaran dilaksanakan :
 Terdapat pengcahayaan dan udara yang sesuai
Bahan dan peralatan
 Bahanpembelajaran yang minat
yang menarik mencukupi
pelajar
 Kakitangan
 Mempelbagaikan pembantudan
pendekatan yang terlatih
strategi pengajaran
Bilik yang meransang minda.
 Perbincangan
 Tunjuk cara
 Simulasi
 Penggunaan media cetak
 Kertas edaran
 Pamplet
 Akhbar
 Media elektronik
 Radio
 Televisyen
 Video

77
78
79
 Kontra

Imbangan

Penegasan Pergerakan

Harmoni
Kesatuan

PRINSIP-PRINSIP REKAAN

80
Contoh peta minda menggunakan pokok di dalam pasu

 Peta minda ini menghubungkaitkan antara seni visual, kemahiran hidup dan
bahasa.
 Pokok di dalam pasu tersebut ialah salah satu daripada subjek kemahiran
hidup apabila murid diajar untuk menanam pokok di dalam pasu.
 Lukisan atau grafik yang dibuat atau dilukis adalah salah satu di dalam subjek
seni.
 Isi-isi yang hendak disampaikan di dalam peta minda itu tertakluk kepada
subjek yang hendak di notakan.

81