Lo que usted debe saber
acercade las telas
Todas ias telas lon hechascon dos ¡ipos d€ fibtasr Mtt¿
I r . i b t¡. n a ru r¿ ' e 'P o ,c d e r d e pl ¿n' ds
'' "r ndle' : . godón . l a n d .\e d ¿ t l i n o . l ¡' l i b ' ¡' rnrerr
.ai se obtienen medianle procesosquímicos.Enire ellas
encontraremosel poliéster,nrlon, ¡cerato,spándexy mü-
Con la .ombinación de fibras naturalesy sintóticasse
obtienen que ofrecen las mejorescüalidadesde !a'
rias fibfas.'¡¡¿z.ldr
Por ejemplo, la res;stenciadel nylon se puede
combinaf con la capacidadde la lana para guardarel calori
el poliésterrequiere pocoscuidados,esla lenmia se puede
combinar con la comodidad que brinda el al8odón.
fxiste una lariedad casiinfininde mezclas, c¿daunacón
disrintasventajasydesv€Dtajas. Busqueenel orillode lalela
el contenido de fibras para que sepaqué clasede fibras y
en qué cantidadseütilizaronen lafabricacióndes. rel¡ T,ñ
bién busque las instruccioDerpara el cuidado de la tel¿.
E\anine la,r¡tr¡¡?de la tela- cómo sesi€nte,cómo sepliega,
semaltüia fácilmenreo se deshilacha,y si estira.fnvuel'
'ira su maDo o brazo con la rela para d€terminar si riene 12
Telas fáciles de coser
..
Pa¡d ¿. ¡lgodó¡ Iel¡s p¿ra c¿nÉ* 'lel¡s in¡it¿.nin lino felas d€ putlo lbfnr.s Lrnr nPrcr¡d¡
Existenmuchastel¡s fácilesyrápidasde coser'[!tas tel¿s
!uelcn ser telarde nedi¡no peso,relasde lejido de lelarsen
cillo o telasde lejido de punto ñrme La rlayoría d€ éras
¡o requierentermiradosconplicadoso ün maneioesPecial'
ia qui se derhilachanmul poco o no se deshilach¿neo lo
Los estampadospeqLreños. los estampadosgrancle!I ras
r. r . r . I gnr r . . o r tu ,i l e . d e , r l e b i d u ¿ q u e n ú rcqui e
"-
reDque r isual€nla! costuras.LosestanPados, enesPecialsi
jon obs(uros.puedenoctrltarimpeúecciones delas Puntadas-
t€xNra suav€o ti€sa,pesadao liSera,que ustednecesiiapa.
ra un p¡oy€ctodet€rminado.
L¿stelastambiénestánciasificadaspor ellipo de/¿t'i¿¿-
¡iá?¡,estoquiere deci¡ cómo fueron bechas.Todas las telas
son ya lea de ¿ejjdo a ¡ri¿a te@ d¿Púnto o lin t4ik \agbne
/¿¿i). La tela t€jida en telar más conún es la de tejldo n1ás
sencillo.Por ejemplo,la nuselina, la popelinay la taleta.La
merclilla (sarga)I la gab¿rdinaesiántejidasen diagonal.El
latén de algodónesun tejido de satén.Los tejidosde punlo
tambiénii€nen !¿rias clasificacion€s. Eljers€,!esejemplode
un rej i dode punro .en¡i l l o. Lo' tej i do.dF pu¡." p, r ¿ . u¡ .
ter pueden hacersemediante los procesospara el t€jido
rachel,el punto volteadoo el t€jido con dibujo. trl fieltro es
un ejemplo de tela no tejida (aglorn€rado).
La selecciónde la lela adecuadap¿ra su proyectode cos
tura requiere cierl¿ p¡áctica.Consulteel reversodel sobre
d€l palrón paraalgünassuger€ncias v aprend¿¿determrnar
la t€xtura de la t€la.Una lela de buenacalidad no tiene que
s€r cara. Escojauna t€la bien hecha qu€ le li€nte bien ,v
qu€ cons€rveun buen aspecto.
Nlezclilh
l,as telai d€ t€iido de rel¡r sencillo,como la Popelina o el
pdño l rno de al qodon,s;empre una \uenr elercr Jn Lo'
' ún
i ej i do'de purr;dc el a(rii(d;d noderada ' e' rable¡ o r er luie
rén acabadoen las orillas de las coluras Y su elasticidad
facilita€l ajuste.La¡ telasde fibrasnatürales, tono los algodo'
nesy lasl¿nasligeras,són fácilesde cosd porquc la! pu¡tada!
entran con facilidad e¡ eli¿s.
Para ¡nás eiemplos de lelas fáciles d€ coscr, ver qué telas
se rccomie¡din ei el rererso de los patn'n€sPara pr€ndas
"fácilesde hacei .
Manejo de telas especiales

Debido a su diseño o fablicación, cierto tipo cle telas

reouiere Lrn trato espe€ial cuando se acomoda el pa'
t¡ón pa¡a el corte y;du.ante la confección ,c.lgunas
r' t¿,i l e' de , o.ei r" endenrrodee' r¿,¿regor r d
rel d.
El nanejo especial que requieren a menudo es mu)
.i mpl e. l -recuenremente.ol orequi eren un p¿'o m a'
poiejemplo, el acabado de las costuras, o uD poco

l) Las telas c¿rdad¡s y con pelilto' como .l rerc'o

pelo, la terciopana, el lelour, ta franela I la Pana re'
i¡uie¡e" .rn cuidado esp€ciai al cortarlas lstas telas
idquieren un tono claro y brilioso cuando se les peina
l onerrudl n" .r enre. 1 .e ob- u,.,cn.u¿ndo ' e le' PÉi
na ¡ , ¿pel o. P dr¿ e! rrar q ¡e .u P rendd r eng¿do'
" nr
ronu,, dcbe.' ,r r" r' u. p;e/a. de ¿ .' rdo, on e l dr Jgr¿'
ma " con pel i l l o" , de l a hoj a de i nstrucci onesdel Pa
trón. Decida qué dirección quiere que siga el Pelo de
la tela, y desPuéscorte todas las piezas del P2r.ón con
las orillas superiores orientadas en la mism¿ .lirección.
Aunque ei satén y la tafeta moaré no son telas con
pelillos, sus supe¡ficies lusrrosas ¡eflejan la luz de for
ina rlife¡ente én cada dirección lonsiiudinal. Decida
qué efecto p¡efiere y coloque las piezas del patrón cn

2) Las t€las transpar€ntes lucen más con costuras y

acabados especialei Las pestañas sin acabado de las
costu¡ashacén desme¡ecdel aspectofrágil y traslúcido
de telas cor¡o gasa de algodón, batista, tira hórda.la o
chifón. Las costuras francesas soD las Preferidas para
estas telasr aunque también se Pueden elegir otros

3) Las telas asa¡gadas como la nezclilla v la gabar

dina tienen un ieiido diaqonal. Si ésie se nota mucho,
colte sü paüón ig1¡alquel¿s telas "con Pelillo" y evite
l o. pau rrrdc, u¿do' para , . . ri P o dc r el"' ' ur
" ne. nerth' l a rc dc.hi l ¿' \d, u¡ l ar r lr dJd
dragonal es. Ia Por
l o ranto fequi ere de Lurtu' a5 Lerr.Ld¡\
4) La. !el ;s a rayasy l os kranes rcq r e:en un 'ur dr
do especi¿l al acomodar l cortar las Piezasdel patrón
(pási nas' 16a 49). P ara casa¡l os .uadros y l as r ayasen
i¡siostur¿s. es necesa¡io comprar tela extra Compre
de .25 a .50 m (X a Í yarda)más de lo que Pide cl patrón,
dependiendodc la anrPlitud del nodelo
¡) L¿s telas de punto detren man€jarse con delica
deza dLrrantc la confección de la Prenda P¿r¿ elitar
qu€ sc deformen las Piezas Para cste ¡tPo de telas se
' equi , r" n pun' .d,. . J, rb¡do. e\pe' :dl e' rP¡ Rind' 7b
I 7br. a fl n dc,on' er' ,r rd el " ' r' :.l ad rP ro pr adJ
'
6) Las telas con disۖo en un solo sentido, tales
co¡no al€¡¡nos estampados con flores r dibuios !isto'
s"', .eq,ii"ren q"e tai piezas del pa¡rón se acomoden
en el senti do de l as tel as " con pel i l l o (" cñ n s'nr 'do
único"). a fin de que unas no queden con el estampa-
do hacia a¡riba ótras con el eranPado hacia abajo
-!
Las telas con cenefa se cortan a lo ancho cle Ia tela, en
lugar de a lo largo Por lo general re-quieren cle mas
teia. Elila patronés Para iela con c€nefa i que especifi
quen la cantidad de tela necesa¡ia.
Guía de telas y técnicas de costura

9/65

r r/75

jeNe.r. t¿ks .le Pun¡)

icla .le roalla nr€tch,

relas de punto doble,

14/90

161100

abriB.\. lonetas,relas

1.1/90
lfi/100
 Entretelas
Lasentrerelas d¡n soporrea c¡sibdas lasprendas,consürülen
la capa interna de tela qu€ seutilira para darle fonn¿ I fir.
nre/¿ ¿ der¡l l e. d. l ¿. prendd .uFt. o, .puño. .
" n1"
preti nas,bol sas,sol apas,voj al es.,{un"l.os mo delosm ás
sencilhs pueden reqüerif una enfetela para rerorzar ros
e\ o' e.. vbraco dobl ¿di l l o.| ¡ cn e' Ftr l ; d¿ n¿., ue,pñ
"
l aprendayal udaaconsenarsuri gi dezapesa r delaslavidr s
,voer uso contlnuo.
l-as eDtretelasse fabrican con difer€ntcs tipos de fibras
v grosores.Un parrón puede ¡equerir r¡ás de u¡ ripo de
e¡tretel¡. Seleccioneh entretelade a.u€.do con el gr.,sor
de la rel¡, el ripo de (¡ída que se reqLrierar dc acuerdo
t¡mbjén con la forma eD que se limpiará la pre da. por
rFÉ l ¡qener¿l .l ¿en' rFrel a,l cbp.- .,1 rri .rnñerñ . , , , m j.
Ii geraque l a l el a qüe se !a a uri l i /ar. pl i egued os capas
Juntasde Ia lel¡ ! 1aenrretel¡ par¡ ¡ef \i c¡en bien. cc¡er¿I.
mente,l os(uel l os\ pui nx requi crc¡€nrl etel as má sr í gidas.
P aral as tel asrr¡nsparenres, tal rez l o r¡cU es ut r t r zaiun
pedazode l a mi s¡rr¡tel acomo en¡.erel a
l,¡s ¿t¡¿l¿ld puedenser1,,¡t1¿trejidase¡ iel¡r)o ¿glonaa
¿{ lsin rejido).Lase¡lieretasde hilo ric¡eD¡ranrai ufdinbrel
debenconan€ ¿l hi krj untocon l a pi craque se\a a enr f er e
1¡r. La entrerelaaglomeradase hacencdianre el bondeado
d€ las fibras.No tieDehilo. Los aglomeudosque no .lan de
sipuedencortarseen dalqu¡er difec.ión r ¡o sedesbil¡chan.
Los agtomerado!elásricosestirana ló an.ho. lo cual es
iril en las relasde punio. '¡rr\
Los dos l i pos de entrerel as se pucden ¿dqui rire¡ dos
i Pr.sentacrfrresr y'am..er .\ enltd,in.Jut¡anabk\.La\
¿,ilf¿r¿¿¿r
entretelaspara cos¿rdeben prend€rsccon alfilereso hitla
rta¡se,I por últitr'o se f¡an a la pieza del modek¡ con un
pespuntea má{tuina.Las entretclasfL¡sion¡bleshen€n uD
Í€cubri'nienro en una cara que, al plan.h,rrl¡\ ¡ lapor, se
dernte ! pegala entrelelaa la tela.Las en¡e(eta! lusDnable\
Ieni n empr¡.¡d¿..n bol .¿' de pl " {r... .. ,.r I , i, . . F,
para su apl i ca.i ón.S i gacüi dad.samenre i at i ¡s¡¡u( cr ) ncs,
\a que hr\ di ferenci as enne el l as.cl rard,) \ai ¡ ¡ pegarla
entfetel arcrmoadhe¡i bl e, udl i c€ un l i enzo hLi medopar a
pl dnLh¿r.d. e,r. tñrmo p' orFqe d . ,r, ¿ \ p i. , nr
^p', r ,
masvapor para qne pegüeer rermoa.l he\¡\o.
l,a elección e¡tre una enrretelafu!ionable ! una p¡r¡
coserdependeen gr¡n parledelgurro perrDal l.asentrctct¡s
para coserr€quierennlásrrabajo¿ nano l.a! fusionabtesse
aplican con Inásfa.ilidad I rapidez \ l€ drn m¿! cnefpo a
la pt€nda. Sin embargo,algun¡s tcl¡s fúras no resisrenel
cal orque,paú sr apl i caci ón, requi ei c¡l ai enüer.lasf usio.
nabl es. Lasentretel as fusi onabl esn. j ox.¡ptaspara1¡ sr elas
lexturizadas como kx crepés,porqLreésroipierdensu lextur¡
Las entrel€lassefabricanen dnerir !ro\ore\. dcsdemu,!
finas haslagruesas,y por lo ge¡efal r ieDenen blanco,gris,
beigeo negro.Además,se pueden adquirir enr¡erela5espe
riales para pretin¿s,puños ! cuel16 qLreiariliran la confec
ción.Estasentretelaspr€cortadasrie¡en laslineasde costura
In¿,,¿dd,¿ fi n d. q,¡.1¡., , i p". cjr .
' . -?r'
Oro a riliar de la costufa es la rcd fusn)nable,que se
puedeadqüi ri ren ti rasde l ari os ancho!.E ra cnret ela. on
engomadoen ambascaras.permite t€g¿r una enherelade
l asque sonpara.oser,a Ia tel ade confecci ón.l ,a red f usio.
nabletambiénpu€deusarseparaha.cr dobladillos,manrener
en la posició¡ deseadauna¡plic¡ción r fijar en luga¡ lix
parchesantcs de Ia costura.
 Hilos Adornos y cintas
Seleccion€hilos de la meior calidad,adecüadosDarala fibra flija cinrasr adornosque combineDcon su t€ta con el hi
\ fl gr u. o, de lr r el d .¿ ., , o mo p ¿ ' ¿e t ,rp o d e L
ó L ¡r dd¿que lo..Lamaloría de las cimasy adornospuedencosersea má.
rr\¿ ¿ Lr li/ c r . P . ¡ ,re g l rg e n e r¿ t.
L | l ti ,e t-i t,a .l ; fih r¿, nJru ¿Lnúuer gur,¿.rrerenque,o\' .e r a¿no. {phquc
' l ur¡¿.
ralespara las telasde fibras naturates,e hilos de fibras sinté. ' I I ¿,rm¡FnroüÉ p,eer,oi do a to. .dor n .. que p iFr : e j r . .
ticaspara las telassinréticas.La fomgrafí¿de arriba ha sido Lrzaren r¿spr€noasque 5e t¡\ar¡n en (¿\¿.
¿m pliii( ¿ d¿20 \ €( e ' p a ra m o s rra rto sd e t¡ rs . t) El bi€s conún mide 1.3 cm de ancho trh,,). El bies an.
lr f l hilo d€ alg o d o nc o n p o t¡e \te re \ u r h rt,, rtF u-. cho tiene 2.?(m (?/s') de ancho¡estascinrassi pueoenao.
g Pr er ¿ rp¿ ' ¿r odo r p o d e qui ri r S .neral n.nre¡r,nl orr.ñ,.do. re; I . t gln".
d m ¿ . tui n¿\r l us.re. l d. h¿\ ' o¡ F' ¿mp¿d,^.f.l bre..e"p '.,qJ. L vr en \ i. .
uliliza en lodo tipo de relas:fibras naruraiesr snrerlcas,
ns, laretasI co¡¡o adorno,
tclas de punto y rejidas. 2) bies r€dobladosin'e para ribetearorillas sin acaba.
2) IIhilo ext¡afino de alsodón con Doliérer reduc€ los do. V i eneen anchosde 6 mm 0/a" ) ! de I 3 cm ( 'D, ) .
f¡uncidosor telasligeras,y no seanudao serompe duranre 3) Ll exl raforde encai €.. uri l r/r p¿r. F ., .b¿dodr ¡ ur d.
el bordado a náqüiDa. ri \o oe d" ol adi rl " . pdtucl enr.edo,de er, I uuu , , pu
3) El torzal para hilvan¡r y coser ojales es ideat para de relrs " ' F.
. 4) €xtrafor d€ t€ta es 1007. de ralón o poliéster,mide
n ¿ e r pe\ pLnr A .f a' ¿ p u n r¿ d ¡.p ro g r¿ n d d dd. ,1 o r¡r,,¿.y
para acordonar .¡ales hechosa máquin¡ y ¡ trlauo. I cm (3h') de ancho s€usa para erira¡ que É deformen tas
4) hilo para acolchara mano ei un hilo de algodón o coruras, para el ¡cabado de dobladilloii para reforzar es.
.n
de poliéstercon algodónrcsisrenleque no se enredl, no sc
5) La espiguillaviene en anchosd€ 6 mm ('/1"), 1.3 cm
hace nudos, ni se abre mienrrar se csráncosiendoa mano ('/, '),y 1.5cm,(5/B'),l seusa para real¿a-r ado¡nos) orillas.
6) Latrenc
bj L¿ rrencilla
la se
É puede adquirir
fuedf,Jdqu l en diferenleserilos:con
5)tl hilo pam boron€sy rapetesesidealpara lascoruras puntas,sulach,rmarinera.Utilí.ela parareaDar realzardetalles,
dera es,corcor.
¡ mano qüe ¡equrereDuna mayor ¡esisrencia. r, . dF j r a,.. r adrrJ, o p ..r k. p, . boro,e.
6) tl hilo de poliésrerde fib¡as ta¡gaser suale unifor. 7) r-l
Fl Saron
gal onasargado
asarsado.eseusapafa
uv¡ | reforrar cosrufasy lineas
l " ' ;,i ,,,^.,1r¿.
me, y cs uot par¡ coser¡ náquina o a ¡nano. qu€ se enrollan .on facilidad.
7) n.hilo d€ algodón 10070me¡cerizado se usa para las 8) !| bi csa.ordonadoe.un aoo r" ," ¡ re¿t,e que. ein.
. serta€n las cofuras para d€finir \ decorar ornras.
telastejidd de Iibras nalurales,como el algodén,él tino y
la lana.[fe^hilo no sepuedr usaren tetasde punro porquc 9r Fl resortc.e rn.err¿Fn l ¿teta.p4 ¿ d¿t rorm ¡ ¿ pr pr i.
no tiene suliciente elasricida.t nr.. puño. \ r- ore..Il de pLn." 9a ,,
' i o,,Lgb r , o; m ^
. r¡,., que Fl rF.ofIFde l -i l o. fl | ej .uo.,9c,..e
" er r o, t ¡ n
' nFno..\ \e pueden,o\1 d,re.r¿mefl e.ohrFl ¡ l .t ¿ t 'r e
' ofl e p¿,¡ p,pri r¿. cne, úri 1,. \F' r .,.e. D ¿rde\ . r ¿rqLe
 -6
,4 ,

DOronaouras ) cterres
Cierres
.11!yl"* *.: arrícuios
d€ me¡ceria
.raseaparaquese
comD'nenron la prenda o para que resalten
I.o. ¡Frr. r?ncn drn.A ne.ati .o. .r dr pr¡. .o,
o r ienFn
er ella r.ie den Ln, ¿t ,.1rérid, d, ¡ot.c,rerqr e , , rrL ur., , rrr" r ejr dr
un toque de moda.
L o . bor oes pe¡ t o ra d o so, n d u . o , L ¿ rro ¿ g x ] ,o . .ul " ^D I po. ri enel l Fn gru.or¡ par, u.o"eener¿ Lo. , r e
A mbu.
-.1
.,rroDes res €n espiral son IigeLos,má5flexlbtes.rñskrtes
de uso ge¡eral. al cakx
, l, boJ one;c on p h r.e n e nL n p .e r.oscierre!de metarsonmás y !e
_ -.r,,! o ra o q -, \r pur l.llllli1g,.';
p¿r" rer¿.oe" ddJ.\ Eruesos
¡e !¡l n dr l bur ón. lr¿r.nFnl
,,j ' ,/rn F rup. depo,r\J A LIU u e
I n. bor onesf or ad o r ., D rF .l e nt^ n a l l or ¡ i enp\ r.r¡I .l i ." ¡tado,p.r. qL¡. r.,.. rBene
r ur er
P,3 )
¿ o e d_pr ejr d¿ mL,nu. ¿l gün,^ .ún grrnde,. oe . o ore. l rer
r_ r er, n r e
L , o to , .d q I, o ..o. poroou. r" .,1' * n , n t" preno..
c L u . bot oDes dee¡¡g a n (h e ..c nbeon-u n e ,t¡.g o .\
.. ,"r 1. , , t¿,,u, ll Lo. ci€r€s de potierr€r áe uso general
" n piel oin i r.,.i n p i e .r¡." ¡.,1 ,' .,, ¡,,, par¿rFrd.derñdortn\gru" orF,en -,, ao..uroo.
rJtda. p¿rtd.o¡er\ \ er r
j) Los alanees son bolonaduras do\ r,pJml o, ¿rucl to.cnrpte¿Jo, en tdde.o,¡.ron dp thñB, r
. de presilas r borón rle ¿) I ñs cier¡es n€¡áticos de nso generat.on ,.p re, tuer.
" J : Ln , oqlp d e c te g ¿ 1." . p ¡e n d d ,
" r r¿ . nt' as de br o c h e sd e
0 ^ u r, r.re,. ¡e: ourr¡¡,e' pdr. ropadepo,I,,d., onu rdmD rn
p¿ | pd1
p re s i o n¡ e t V e tó o ' .e r¿rone,_' ¿td." . dor L arri ,.rl o,ernpeaou.eI
u ú n p ar a ab¡ oc har p i e z a sr¡a s l a p a d a se n r.sri t, de. or d
' c h a q u eras, crñn det hogar,
.amrsas ,r lestidos informales
3) I o. cierres de cobr€ para panrato¡e! de m€z(¡i a .nn
_,Ll-l:,_s:l:f* o de prerinaseuti,,zanpa,a .rerre,l ¡er¡J.,o,fi ,ri ado" .,un el e\ rF ,.
r¡rú cn r pr er ¡ ' r ¡ s"h':s
€n t¿ td a s) p ¿ n ra l o n e s . ,ter,ur,,I. r oo,
p , , , o . n rro n e .
ó , L o . gar c hos ) p re s i l ta . ..n
" h ro ,h .,d c r" . ,t ue
l: : i, " l, er, ret¿\de peso d e n e z c ri¡. . o p , r. r, ¿ b d rFo
:nrorm¿t.
r, , dpn, , ndei¿ p, e n d a .i o . medr¿nnv c,uei ,\
,u . a r.n r" n _ " n o ,,p l o 4) I ñ.cierrer abieflosde lnerat.e puiaen aaqur¡r .n o..
r¡a d o s par a r ar ios s r o s o re s d c re ta s
I' l o . br oc heb di p r€ s i d n p o r d e n rro d e h
"n oF-p^flr¿ r ¿ri , Jto\ pdr l ¿ de.o,..,on dFt hog;,.
Lo . , ip.
:e n \ro n, r at esc om o los D u ñ o s rrer rD rerl o.rerc' .i bl r..i ene. dF.ti l ddorp" r o-¡
¿.," , ¡ o,
l 0 ' 1, . br oc her de rá m a c h eg i g a n te s.e .ñ l o ,.n por P ¡ re\e.
r 5l .I o. ci eÍ€s ¡bi e¡tosde ptás¡i co.on l | ger,^.tuc, r p.,
.1 r.))¿ / u, o' , un¿, p i n ,,¿ ,.,ñ " , i ,te ..n ,
: l , p d , r,. duraúrer.| l enFnLn¿ perr¿n¿errra¿¡th¿p¿i ¿qre
\ " ru r üp / " pr enda p a r" , r..r J n .a ru, lu
" r" .ro ¿ e ..r¿ L rv" seapare¡. su apariscia decorativaroihace iuearespara
la
ra ¡opa de elqurar y de inrie¡no
l -" . ci enescon dobtecorredera.ñr ( i e r,, dbiÉ n,
.6,
P r¿n" o' gn dor, ñ.I?der" . ql e D crni rÉ n¿.r,rto, por
l -epar¡e superior
ra e inferior.

41
Cómo acomodar,
marcar y cortar el
patrón
Unalez que üstedha escogido€lpatró¡ t la tela,y que ha
reunido todo el equipo nec€sario,estálista para empeza¡
l¡ confecciónde su prenda.A¡ies de cortar la lela, asegt¡'
resede qüe éstaha sido preparadadebidamentey d€ que
el patrón estábi€n ¡comodado.G¡an parte de la Prep¿ra-
ción y manerade aconodar la tela rien€ que ve¡con el hi
lo de ésta. hik d¿ b t¿k se refiere a la dir€cc¡ón
longitudinal en la cual corre la urdimb¡e d€ la tela.
La, t€lastejidas en telar tien€n hilo! lonSitudi¡alesen
loscual€sseentretejenhilos transv€rsa¡es. Cuahdoestoshi.
los seentrecruzanformando ángülosrectos,s€ dice qu€ la
¿rk está¿l ¡i¡o. Si el t€jido de h;los longitudinalesy rans.
versalesno forma ángulos¡€ctos,entonc€sla ¡rr¿€3ráto¡ci
¿. Es esenci¡lqu€ su tela eslé al hilo antesde cortarla.Si
no corta la tela al hilo, la prenda no caerá,ni !€ ajusta'á
A la dir€cción que sigu€nIos hilos longitüdinalesse le
llama la ¿¡di'¿¿r¿Est€hilo d€ la t€ia es paralelo al útil¿r,
que €s la tira angostade tejido Inásapretadoen los márge'
nes longitudinalesde la tela.Debido a qu€ h¡los longi'
tudinalesson más resistenteiy nrásestable, que los h¡los
'os
ransversales,lamayoríadelaspr€ndassecortande talmo'
do que ]a ürdn¡bre quedevertiral. Los hilos translersales
fornan la ¡r¿r¿¿de la tela,]a cual for¡na án8ülo r€clo con
€l o¡illo. [n la mayoria de las telas,la trama da un poco
de sí.Las tela, con ce¡efa gen€ralmenteseco¡ran en Ia di'
recc;ónde la trama (el hilo transversal),paraqueesteador
no quede horizontal en la p¡enda.
L¡s te¡astEids en tela¡ tienen hilos longitudinales(l) y
t.ansversales{2).Los hi¡oslongnudinalesso¡ másres¡sten-
ies, ya que debe¡ soporlar una mayor tensión dur¡nÉ el
tejido.El sesgo(3)pu€de seÍ cualquierdire.ción diagonal.
El sesgoperfecto(4) da Iugar a un áDgulode 45 Srado!,es
€1que porpo.ciona mayor elasticidad.
Cualquierlín€¡ diagonalque crucela lrama y la ürdim'
bre sedenomitr.rvrg¿.Lar tela!co adasal scsgotienenmas
¿lasticidadque las tel¡s corDdasal hilo. El i6g¡ p¿ú¿l, re
forma cüandola líneadiagonalformaun ángulode 45 gra
dos con cualqui€ror;llav€¡tical.lst€ ángüloeselque brin.
da mayor elaficidad. Las ti¡as cortadasal sesgopertecto
g€nenlmente seutilizar para el acabadode orillas cu¡vas,
talescomo escotesI sisas.Las relasacuadrosy arayar Pue'
den (ortarse al sesgopara darl€ cierto efe(to r la prenda.
Las prendas cortada, al sesgo perle(to fo¡man suaves
PlreSues.
Las telü de punto estánhechasa basede mallaso bL¡
clesentr€lazadosde hilo que forman costillas.Las costillas
corren paralelasa los ladoslongitudinalesde la tela,su dr
reccióne! igual al hilo d€ lasrelast€jidasen relar.l.ashile
ra, de mal¡asque fornan ün ángulo recto con la, costill¿s
sedenominan p¿r¿d¿ry se puedenco¡npararcon la trama
de l d l el ¿srej i dasen rel ar La' rel a' de punr" nu r ¡ enen
sesgon¡orillo. Algunastelasde puntoplanastienenlos már'
geneslat€ralesperforadosqu€ sesemeja¡alorillo, pero no
se puedeconñar en éros para determina¡el hilo verdade'
ro. Las t€lasd€ pünlo ti€nen mayor elasiicidada lo ancho,
por e\o ' e , o' ran de n' ¿neratue l r rr,nr q.redee n P". i
c¡ó¡ horiz-ontalalrededor del cuc¡po para brindar máxi
I¡i telas de punto tienen cofillas longitudinal€s(l) que
van p¡ralelas al largo de la tela. Las hileras ransve¡sales
(?)forhan ánSulosrectos.on las.osrillas.Atgunastelasd€
punto son pla¡as.Olras son de fbrma tubülar;éstassepüe
den abrirylepa¡a¡le a lo largo de l¿scostillaslo¡gitudina
les,si es que el diagrana de.o¡te requiereu¡ solo grosor
43

Preparaciónde la tela
Anles de acomodarelpatrón, efeclúelos pasosneces¡flos
para prepaf¡r la lela pa¡a el corle. i-a etiquelacn el rollo
. : . . r ¡ .r r
d e l' r ¡ 1,inJ e n , r- ñ e r ,p ,o ...i p ¡,nge
" ' '\ '
ri rn L' . ¡ nJ . r j, ü; n, o .\i l " rF l Jn , h ¿ r¡' i b rd ,,,n rr" umi cnr.r
i l r t r een. ogr 4o.o, rl ¡ e r:,t,.c ¿ e 1 ,ñ g .r¡ nr.
" :' ,d . \u e
del r¡no por ciento, entoncesustcd dcbcrá darle cl trara-
lr)ienlo de pree¡cogido antesde cort¡rla. Co¡ frecuencia
también se aconsejapreencogerlas rclasde punto. ra que
estodisminuyc la rigidez del engo¡radoqu€ algunarleces
oc¿sionas¡ltos en las costuras.Los.ierres,! adornostam.
bién puede¡ feqoerir pree¡rcogido.Las telasque se l¿lan
en se.o pueden se¡ pfeencogidascon planchadoa !apor,
o bien. ustedpuede en!iarl¡s al serviciodc lavadoen sec.)
para que lo hagaun profesion¡1.Estotiene especial;nvor.
tancia si usted plane¿üsar cntretelasrermo¡dheribles,,!a
que para la aplicaciónde éras sefequiefe una mar,orcan
I J.' ,1de \rp" , que pdr un l rl ' n. h" ¿" ,o' .n.1.. , {L pLe
de h¡cer que la tela se encoja.Para ceftiorarse de que la
relaerá al hilo, primero enderecelos extremosr¡ansrersa.
les d€ la tela.En Lastelastejida! e¡r telar,jale un hilo dc
la t!¿ma (a lo ¿nchode la tela),o h¡ga un corte a lo la¡go
del disenodel tejidor en las tclasde punto. h¡gr un corte
ab largo,haciendocoincidirlosorillosylosexlrenos rrans.
rcrsalcs.Si la tela se abolsa,quierc decif que estátorcida.
Una lel¡ asípuede enderezarseplanchándolaa lapor. Pa
ra ello prenda la rcl¡ con alfileresa lo l¡rgo de los orillor
I en ¡r¡rbo! cxtremos,h¡ciendo coincidir los exrre¡nos.le
la tela.Después,planchedesdeel orillo haciacl doblez.Las
telasnru! torcidasse enderez.tncfirando la reLaal sesgo
Las tcL¡s con acabadosper¡nanelres no pueden ser es.

Cómo preencoger la tela

Preencoj¡las telaslavablespor nedb del lavadoy el scca Planchea vapor l¿s telasque se 1a!anrn secóp¿ra preen
do que ufed ulilizaría en la prenda terni¡áda. Tambié¡ cogerlas.Aplique el vapor uniformemeDree¡ la rela,no
las puedesu¡¡ergir en aguacaliente.T¡arscuiridos 30 mi licndo la pl¿n.ha horizonral o lerrical¡renre (no lo haga
nutos a una hora, erprima la tela sualeneire ) séquela cn direccn-)ndiagonal).Despuésde ero, de.jeque 1alela se
como secariala pfeDdaterminada. + gLe.obre Lr" .-D r,l ,,,e pri .a \ rLJ\e ou' . nte cp, o\ '.
,' r.l drpnr. , r',o .e,. hotu. u l -Jr" \' e -rF p, fe, .
' "

Cómo enderezar los extremos transversalesde la tela

Jale los hilos paraendefezar las telas te
iidas cn telaf. Flaga cn el orillo uD pe
queño corte con las iijeras. tome u¡o o
dos h ilos d e la rram a a lo anc ho ljá1e
los suaremen¡e. Deslice con la otrama
no la telahastaque logre sacar l$ hilos.
Corte la tela a lo largo de la líne¿ qúe
dejaro¡ los hilos sacados
Co¡tesob¡€u¡a üneaparaenderezaru D
diseño a ralas, a cuadroso cualquier
otro tipo de diseño cn r¿l¿rkjilar ¿¿r¿
l¿¡.Simplemen¡ecoúe ah la.go de una
IÍnea ransversal de colo¡ doDrnrante.
No use esremétodo para las¡¿l¿ra,¿n
p¿¡la¡ po¡que tal vez el d¡señono esté
Co¡te sobr€ una hilera (una corilla
transrersal) para €ndereza¡ los extre¡(Á
de úna tela de punto. T2l sca m á s
'e z
fácil seguir la hilcra si ¿ntes La marca
.on un hilván .on hilo conrasrante, o
con lápiz marcadof o greda.
Cómo acomodar el Patron
am El diaclama para aconodar el patrón le indica el lugat
Pd '¿a ,om odatel P ¡ r r ó n .P re P¿ r'u n i re a d ' rra b a ¡o pr€n'
; na m€ " ¿ (o n u n a r¿ b l a e !p e (i d p
l ' r¿ tor' aonde vir los oiillos y el doblez La maloría de las
o l i a .Dorer em plo, Si la tela se
das se cortan con el doblez al hilo de la tela
i " u á 'ra , " upeir r . i"pt a" a l a )g ¿ R e u n ¿to d ¿ 'l ¿ ' p i e ¿ a d ' el
el dobl F/¿. onrr¿hi l ír
o l o an' hor 'en
patrón coriespondiintesal modelo que usted ha €legido Li enequecorrarron
erdi aó ¿n¿,e' dobl e/e' r¿t¿n¿r' adñ' omo -dohl FT" ¿nJ
i pláncrrelas cán una planchaleca v calienteParaq itarles
u",,"1"".f,l ¿oble. tran'uersalno se deb€us¡r €n telascon
la5 artuqas.
11 D el i l l o" t€l ¡s con u¡ sol o senti do
Co n s ' ulrene la hoj¿d e rn s tru (' i o n e 'd e l P¡rró n d i¿' ' A (omodel r.P i e/r' ael P ¿rronIomurei rdi ' ¿eneldi-
F rrn 'di¿
n ¿ma p ¿ r ¿l¿' olor ¡ , ion d P l p ¿ rró n' o b re raIe l r qfuma.Losrmbol o.l l asm¿r'¿' qLeqeüri l r/rn Fr l o' di¿
c o tre i r¿\
á ,'",j .o n , n" gu. c o " ti a b l ep a rd¿ c u m o d a r ó am^ oaraa.omodarel p¿rron5oni g!¿l e' en l ¿ m¿t or r a
i ,o i ¿¿m enr eel pir ón Bu ' q u ee l d r¿ g ' a ma ¡d e ru d d opd
qui us r ed h ¿ e l e g i d o c ¿ n ' h o d e l a re l ¿ v lr áe l a., ómpani ¿.que rabr¡ an p¿r' one\'U n¿ pi e/dde l P¡
r,'"1 model" el
te rrón en blánco,indica que estapiezasedebecortar con
r¿lladel paró; que estáutilizando Cuandorrab¿jecon arriba Unapieza sonbreadadebe cor'
¿ e re l r" r" n u n o l o s e n ri d o pi lado inDr€so hacia
i ^, o n pl. lillo o, ' o
" ' t p o i o n Pe l i l ro p '¡rrl a c ñ l o r¿ ' i ón ufse co'nel lado inpreso haciala t€la L:na1in€apunteada
cl n ,rsi . . , " ¡ aaiug' . . ¡ indica oue la pieza deb€ cortars€dos leces
i e l ,.p i ez ¡ . delp¿ r r ón C rrc u l e e l d i d g ra m ¿ ro n u n l ;pvdF
Cua;dorln; piezatr¡€ la mitad sonbreadav laoira mi
color p¡¡a que no lo contunda con oÍo qui... decir qüe la rela secona dobl¿'
t"¿ * Úiun.o.
D o 6 lel, iet a. enin i n d i q u e .o n e l d i a g l d m ' I d m¿ "ito
primero otrar Piezas)de'spu¿s doble oralez
'e da. Corte lai
ro ru de l¿ . r el¿ ' dob l ¿ n.o n e l d e re c h oh d ' r¡ ¿ d e n rro pro'
'i la tela Da;a corlar ésta Una pieza del P¿tró¡ que se
iro facil;ta las laboresde marcar y coser'l¿ que al8ünar debe cortane en üna
p i r¿a 'e : r ¿ r ¿ nen ( u P o ' i ' i d r P¿ ra(o ' rr l d t L ¿ s ' c l ¿ ' d eal lonsa;ás allá de la lín€a de doblez,
a. t ruv ¿os. como 3eacostumbra DesPüés
so d o n r lino. . m er iu d o .eJ o b l a n ro n e l d e re c h oh ' ci d "o.n
j j u e r ¿;l¿ . 1¿ n, ss edob l d n.o n e l re \e ' h ¿ ri ad tu e t¡ fl d e de rori ar' ¿s o,ra pi ea' ab' a l ¿ rel aron Fl l ¿' l o derer hu
'oli.upu
ha,i a d ' i b¿ ) ¿comodF e' L¿P i e/r ¿' i nerndol ¿ fl e'h¿ del
recho áe las telaspuede se más liso v brilloso, o Puedete'
hilo de la tela co¡r el hilo recto de la tela
n e r u n t e¡ idom js pr o n u n ri a d o to s o ri l l o ' ri e n F nm e j or so
por el aer e,Lo ¿ e l d re l ¡ S i n o P u e d ed ¡ri n gui r \ a queroda'l ¿' P i e/¿'del patrónenen ¿cumod¿das
"."t"¿o bre l a i .l ¡, prénd¿l ¿'
. on ¿l fi l en segun l a' i ndi ¡' ioner
el derech; de la rela,seleccioneel lado que l¡ás le guste
a continuaiión. No empiecea cortar hrsta qüe haya aco
! utilícelo siemprecomo ial. Si usa las dos carasde la tela'
modado od¿. l ¡' P ' c/¿' del P ¿rron
én la prenda yiacabada senohráuna ligera diferenciaen
el to;o d€ 1aspieza, que no se notaba durante el corte'
Cómo prender las prezasdel patrón

I
I

ran
l) Primero coloque las piezas dei patró¡ que se "'ñ á 'or 2 , C o l o q u e 'o b r e l a r e l ¡ '¿ ' p i e / ¿ ' d e l P d r ró n 9 L P 'c 'o '
¿i hrlo. ;,úur"ndo,ru. I ¿ u e , h ¿ q u , I n d r '¿ F l h r l o d c ld
Lrr en el d ob le¿.Co loque . ¿da unr dr r e( r r m e¡ r c en l¿ o r I
r e l ¿ q r e i e p ¿ r ¿ l e l a¿ i o r i l l o d e l d ' ¡ F l " ' L c l r d r ' c n r e l "r ' o
Ud del d,b le¿de I¿re id Pt Pnd¿ c n Po' r ion diaSona l l ¿ ' lzs mt
esauinas del patrrtn Contiúúe Prendiendo la Pesaña d€ Dar¿lela a l;s.ostillas de las telas de Punto To¡'e
iidas desde losextremos de la fle.ha ha.ia el orillo o hacia
la iostura. coloc¿ndo los alfileres paral€los alalínea de cor'
la.ostilla. moviendo el pafón h¡ra qúe las distanct¡s sea¡
te. Debe haber una distancia de 7.5 cn (3") aprÓxtmada'
o de r s u a l e . .P r e n d r ¡ m b o . e i r e n o . d e l h i l ¡ d c l ¿ 'e l r p Jr ¿ q u r
mente ertre cada alfil€¡, y dando É trate dedrqs { 'n r i n u e P r e n d r e n 'l ' l ñ ' r 'fr l e 'c'
los alfileres deberán colo'ine ¡nas p . '. o n n
lelas que se resb¿lan, 'i y como se'"i¡dica
"tal .,-"
en el PaYr # l.
 Cómo acomodar las
telas a cuadros
y a rayas

Selcccione modelossencitlospafa taste

las a ciradrosi a nyas. Los modelos
complkados puedeDhacer deslucif o
distorsiona. el direño dc la tela. E!itc
laspinzasdiagoDalesen la line¡ delbus
to,lasp'nzashorizontaleslarsas! ios pa.
trones calificados¡no inidecu¡áos
para ¡avas\ n'adros'.
S i cnpre.o pre xrástcl ade lo in. li.
cadoparaque fueda casrrlosnor i\ os
en l as.otufas.La.anti dadeir r ade le-
la que ¡cce5iredepe¡rde¡ádcl ramaÁ.,
del n0l i ?0(l asuperl i ci e
de cur ¡ o l¿dos
que ab¡rca un discno o¡plcto ! quc
sercpr!e),asi cotrrodel Dúineror lafg.)
de l a ma)ori adc l aspi ezasdel par r ó; .
Generalmente bartacon 2¡ a 50.m más.
l.s nráslicil fabajar co¡ .udros I
rayass¡méificosque on cuadrosasimé.
tricosr ¡ayasdiagonales. fn los cuadros
si métri cos,l di a l tri bu.ñD de color esI
¡¡ras csigualen lasdirecci.,ncshorizon
ral r \ertical. El ir.a del motilo cs per
tcctamentecuadrada E¡ los cuad.os
¿si mé¡ri cor,ldi a s¡ri buci ón d e lasr a! ¡ s
I el color lor¡nan un noriio diferenk
lanto cDta dircc.ión lo¡glri¡di¡al tumo
t¡ansle¡sal,o en ar¡brs direcciones. Las
Íaras si¡rétricassefepiten cn €l mis¡no
.r¡den en a¡rrb¡sdireccio¡es, las )d)dj
d¡itgr¿¿l¿r ¿0.P¡ra casarlos moriros en
lascosiuras,lodos Ios.Lradrosasimétri
cos ,! ¡lgunas ralas diagonalesdebeD
corta$e en una sola cafa de tela,us¡n.
do cadapi€zadel parrón dos \eces.[s
to dupl i caet ti enrpoquc se lle! ¡ est c

Para delenin¡r si un cu¡d¡o es si

métri coo ¡\i ¡réÍi co dobl e al sesgol
h¡ci aatrá\ uD aesqui nade l ¡ r ela,pr r -
.irrando arra\€!arcl cenrro del tuniro
(páginaopuera). En un cuadfo sniréti.
co l as r¡)as de col or l ongit udinalr
lra¡s\ ersalcoincidiú¡ [n ún rarránasi-
mótri co,l ¡sral as¡o .oi l ci di ¡á¡ en una
o cn anrbas di fe(i oD es S i l ¡s lí neasde
col .,¡ coi nci dendi ¡gonal menr e. haga
una prucba¡rá¡ e or¡¡ posiciónpar a
aseguraBede que 5íe! strnérri.o.Dol,te ta
tcl ¡ ycni calu horüoDtal ,l l evt ndol¡ha.
.ia el ccntro de orr! .uad.o. Si el cua
dro es si mérri .o.l ^ ¡ri t¡d es . lcben
produ.i r unr i r¡age¡ e¡, espejo.AI su.
nos cuacho! asi nré¡i cospe s¿liD l¡
prucbadi agon¡1. pero¡o i ¡ pr uebaho
 Paraque una preod¡ rc.m¡rada ten
dc qu€ la! ra'
ga equilibrio, asegirrese
las de colores dominantes,trnto a lo
largo co¡¡o a lo ancho,esté¡rcolocadas
correctamente.sig¡ es(osco¡¡ejos:
Coloqoelasralas \ertjcalesde color
.lomin¡rlc en el centro de las mnngas.
Coloquclasra\a5horizontalesde co
l d donr inant e c r o c e rc ad e l a so ri U a \
d e la pr enda,por e j e n p l o .l ¡ l i ,re ad e i
dobladillo! ofilla de l¡s ¡ra¡gas,excep
l o c uandos et r ¡ t e d e mo d e l o s .o ¡rn ru
[ \ it e m loc ar ] ¡ s r¡]¡s h o rü o n t¡l e s
dc ()lor do¡rin¡nle en la parte¡rás p'o
Drinenred€lbustoo de lascaderas,o e¡
la fintufa, porque esto hare qre fras
áreas de la figura se f€an nlás folu
[D ün trrje de dos pie/as,(¡sc l¿sr¡
ra s\e fri cal esde l a chaquera
con l ¡i r¡
\as \erticalcsde la falda.Coloquela rar¡
re fri c a l i s proD nn(i adaeDel centrr
del t¡asero v del drl¡ntero de cada
Aürque tro essi€mpr€posiblccrsar
llJ5diieños en lodas las costuras,usted
rl¡te dc casarilirsravnrrlnns\'ersrlcsen
las costur¡! \eflicales, por elen)pl(,,al
c e n trodel del anl ero! dcl trai ero,l en
l¡s costurasa lo! ladosiDünre las ¡r¡n
g¡s e¡ el delanrefo del talle hacicDdo
coi nci di rl asn escas de l as\isastcur r )
io seaposible .ase las ralas longirudi
nal e! I l as bol sas.(artcr¡ s \ olr os
detallesal ifr¡ de l¡ pfe¡da que cu
bri úr).
C u¿ndo ¡conrodel os pa t r oDcscn
t¡ftaües ! tela\ a r¿vas,c¡s. hs l/,{,(r d¡
¡¿J¡¡rr¿,no l asl íneasdc (ofc. si la leli
riendc r n¡¡ersc crand. la eré corran
do, rnte\ dc prcndcrel patró ¡eDñ [ ¡
ga¡. préndah.¡n al l i l ereso useci¡ r a
¡dhe!i r¿p¡f¡ hi h¡naf a fi n rlc ¡ lr a¡ r r e
¡rerl aeDsu l ugar.uandoustcd\ a har a
L¡rado la\ falrs dc color.

Cómo determinar si los cuadros son simétricos o asimétricos

t Los cuad¡ossimétricos tienen ra\¡s y cobres qúe .otncr ¡ln los cu¡dros asimétricos, el.olor ) las .a,vasen nüa.

t
i
\
d€n p€rfcctamcntecuandoia tcla se dobl¿d¡agonalmentc
¡ rr { r ésdelc ent r od e l ú o ti l o . L a sn i tá d e sta mb i é ¡proLl u
.c. una inragenen espejocuáDdolos cuadrx r doblan
,€ , in: alu hof iz on ra l me n re .
e n a m b a t d i r c c c i o n c s n o c o i n c i d c n ( u 2 n d o s e d o bl a d i a g o
na¡n€nte la |€la a tra!és dclccniro delm(riro. Alg!ros a,¡
dros ¡simérricos sí coi¡.ide¡
d i ¡ g ñ n ¡ l n r e n r p .p e r o
c u a ¡ d , , s c l cs r l o b l a
f . r n , . r r ', . i - ''9 " n , '- . i ' '.'.r .
d o s e l e s d o b l a r c ¡ r i c'ra. l u h o f i z o n h l n c n r e i t r 'a \é sd . u D

w 47
Cómo casarlos cuadrossimétritos

l) Coloque una picza del dcl¡Drcrc o del 2) Coloqu € l ¡ o L r a p i c z a d e l p a ¡ , _ ) n\ o 3 ) C o l o q u e l a \ c F '. d a p i e z a d el p a L r ,l ¡

t rase m d el p xL ró¡ s obr e la ¡ el¡ . Tr a. c
elnro tivo de l cu.d ro c n lapic z adc lpa
tr(')r e¡ el pnnto en donde se l{,calt¡
una nu estra d e l. p ef ana lar e. al. I r ¡ f
qlc los co lore s de l ¿ t e1a.
br e la f r i m . f a . l r a . i e ¡ d o . . i . . i d i r las
t uue¡ . ds i [ s l n ] e ¡ s d c . o s t u r ¡ s t r a ¡ l ¡
padas. Tf¡.e el notno del .uad.o en el
de la \egunda pieza
'c!.rso
r ) b r e l a t e l ¿ ,h a . i e n d o c o i D . i d i f cl m o
ü o f a z a d o e n é s r e . o n e l d e ]a te l a .
P r e n d a . o n a l f i l e , e s l a p i e z a . R e p i ¡ ¿e Í
r¿ opc,aci(')r .ór las .ler¡ás ticTas dcl
pa¡,n, que re¡g¿ gue .as¡r.

Cómo acomodar el patr

patrón en las telas a cuadros

Los cu¡dros sn¡ét1icós se pueder ácoúoda¡ de nec,do
.oD el diagrana de la h{!a de nNru(io¡es para ras ¡cras
''con peliilo' (.o¡ u. soló sentido) o p¿¡a ias telas rin pe
lilkt Gi¡ se nrid o).¡ ü¡ que s ief upe es m ejof ü¿L¡ a l r '( 'i
el diagr¿'¡a pafa t.las co'r un solo scniido. L-as¡rues.as t
Ios símbold en las hreas clc.ostura deben Lonrcidir en la!
cofuras later¡les v al .erlro de lxs piez¿s del dcla¡¡c,o v
dcl tr¡sero. Coloque las .osturas del .enúo .le modo qut
l a l i r i e ¡ d e c o s ¡ u '¿ q u e d ee x a c t ¡ t r e r l e . . ¡ e l c c n t r o d e l ú o '
tiro de1 cuadro. Aroúode los pu¡_r05r los bolsillos de ül
l b u a q u c r ¡ s e n c o ¡ l o s . u ¿ d , o \ . n e l á ¡ e a d e 1 a Pr .n d a
9uc rubrúán Para las prcndas de dos piezas, coldtue los
centros.lel delant.ro I del tr¡sefo de ¡¡rb¡s fiezr\ r l. L3r'
go de la m¡m¡ rava de color d.nrinanr. del .uadro.

48
Cómo acomodarlas telas con
un solo sentido
Entre las telascon !n solo senlido se cuentanlas l¿l¿r¿o¡
l¿¿,1/r, co¡Io la pana,la lerciopana! la franelailas 1.16¿0¡
l¿¿!¿¡acomo la imilación pie| kl¿slrul/,rja',como la tattu
' e lv ¡ en: \ 1. . . / , . ^ rr,q a d ¿ ., u \o .,1 r ^ ." .. I o ri , r,-
do! en un solo sentido Adenrás,tambiénsepuedcnclasifi
car en estegrupo las l¿l¿rdr¿lg¿?¿¡.ono la nczcliLla! la
gabardma,y las klar l¿¿r¡ld, cono eljerse,rv las relasde
punto doble o de punto scrcilLo,que depe¡diendo de h
direccióndelhikr de la telasercn lnásclaf¡so másobsnuas
Para eli1ar que la tela tengados tonos,o que el diseño
quedee¡ dos direccionesdislintas.todaslas piezasdel pa
trón deben colo.arsecon la partc \uperjor orienradacn la
mismadjrec(ión. Las t€lasco pelillo puede¡ coftarsccot)
cl pelo ! a s c ahaci ¡ a rfi b a o h e c i aa b a j o El . p e l i l l o haci a
arribr h¡cc que la tela sc lea dc un colo¡ ¡¡ár fL¡ertef obs
curo. fl pelillo haciaabajo haceqxc la rela tengaun ¡o¡o
másclaro I que dure más.Lis telasLon pelucheseve¡ me.
jor con el pelo hacia ab¡jo. Las tcl¡s l rrolas pueden cor.
".eell, dr e, . p rF fe ,rd " 1 ,.,e r.,' n d i -l u . ,-n
"
solosentidodcbencortarsede tal forma quecuandola pren
d¡ €st¿terminád¡, el discño quedc haci¡ arriba.

Cómo acomodarlas telascon un solo sentido

Escoja 1adne.ciór en que co,1ará r¡ Lela,después acono
de las picTas del pat¡ón de a.u.fdo @n cl diaflama para
lelas cón pelillo (con seniido ú¡i.ol dc 1ah.¡¿ de insiruc
.iones. Para ¿se$rarse de que erá ¡.omodando ¡decu¡
d¿menrc l¡s piezas delpatró¡. nrarque caclapieza con una
t lec ha q ue a pu nre ha. ialapa¡ r . s upc r iof dc la m is m a A l
f
gunas !e.es elp¡Lrón.equide de u dobl€z tran\versal. fr
es¡e car), doblc la ¡el¡ según lo indiqúe el diagr¿¡ra, det
pu¿s .orte a lo largo dc la linca d.] cloblez Voltee la capa
sup.riof de la tcla prra quc elpelilk) d.la rclaqucde orien
rado cn la ¡iisrtra di¡ec.nin que el pelill() de l¡ .apa infe
rior. ) {r,|tc a,¡b¿s cap¿s ¡l drisDo (ie¡rpo.
SugerenciasPara el corte
cono laszurdas.Utilic€ una $i€rá para protegerla sup€rfi'
Coloque3u mesad€corte de nodo que Pu€daustedr¡tover'
¡e coi libertad alrededorde la misna v que tengaacc€soal cie de trabdio.La. mue-¿s pueden, orrarre ha, i¡ afuer¿ del
patrón desd€todos lo! ángulos S¡ ,u suPerficiede corÉ no rimbolo, o Éien,puedenh"¡erqel¿rrAio ,orrPrhac,¿€l inre
;umDle los r€quisitosanterior€s'corie por part€sun grupo rio¡ de la pestañ¿de l¡ (o'lura I pjgina 53r' I engacuid¿do
delresto de l¿ t€la P¿r¿que ¡i e no corti ¡ m¡. al l ade l a l i ne¿dc, oqrur¿H ¿8¿Pequeno'
de o¡e¿asdel pitrón,
pue¿ " ' m o" . ' e
'eparada' m ¿ ' .h r(a ! i o n l i b e rtad
s r; l a' l íne¿rde dobl e/ ) de ro' ru¡¿en Pin
u*l¿ Pie¿a)
Ld ;rec¡ion e! muy irnportante)¿ que no lremPrrsePue' z¡. I r¿bl a..a.i ' omo r,nbi en en l a parresuP eri ot c inf erio¡
¿e .oneg, r un e' en An re ! d € (o fl ¿ r.l e ri i l que del centro del delantero y del t¡asero.
de ' orpiezas
tas
" 1 (o
y íe modificacion€sdel
las Patrón Marqu€ la parte luPerior del casquetede la manga.Por
Ia colocaiión
Ant€sde co¡tar la! telasa cuadroso laste¡ascon un solo sen ari ba di l pLrnt"negroen el p¿rrún con!¡npeqrreño'o'r e
r¡do. ar€s¡irerede que la tel¿ estdbien doblrda y
(olo(ad¿ Ln l ¡s rFl asgrue.aro de rei i donoi o en l a' rui l es no 'e Pue
hilvand {Págin¿ 20r den v€¡ coo facilidad eras m¿rcas'cott€ las múescaso€r
conecuirenre. La c¡nra.dhesiva Para
pt¡edes€r de grdn ayuda Paraque la t€la no se mueva La's patrón hacia atuera deLmargen Corte la! muescasdobles
i e l a' gr ue' a.o pes a d aps u e d e nro rta ^ e me j ú ' -d euna 5or¿ ó tri ol escomo si fuer¿nuna 5ol amues(¿
ca o ai la t - a' r ¿ a - q u . ¡e re \b a l a ne. smd \ l á t i l I ¡ rr¡rl ¿' C ;andu rermi nede torr,r ' r' pi ei a' guardel ur t aar os
' - . de r€l ¡ que l e qobren.uri l rcel o'parapt" bar l ¿\ pu nLadas o
c ub¡ el¿ m e' ¿ c o n u n a ri b a n a o c u n o rr¡ re l ¿qu( no
'i 'e paral a' i i , ni ,a. de pl an,h¿do pr,,Irqu. en é' rosl¿hechu'
La. r iier a.d€bc ne r¡t b re nJ l ¡l a d a su s eI¿ ' d e m" ng" en i ade oi ¡l e! o de butúne\torr¿du' P ¿r¿marc¿r.un e\ d'r r
d € iáenrificar oreior las marcas,deje todas las pi€zasdel
a n s ulo. on f ioiasl¡ a ' o d e n rl d ¿ ' d ' 1 8 o 2 0 5 (mr7 ' u8" )
d e - l¡ r go.S iS alas li n e a sd e to rre h ¿ ri e n d o (o rre sl a¡go\t patrón pr€üdid¿sen su lugar hastaque ustedestélista para
firmes €n las ¡€ctas,v en las partescu¡aascortespequenos
Al cortar, coloqueuira mano sobre el palrón, cercade las fl patr.,n purde ptdrr t'u' d' blú baI b'P!Pan et {ah¿
do de' o,i l l a' ' r,l * ' Lmo l u' e{nr$ o ' r' ' i ' as Lo idealeq
lineas d€ cort€, para evitar que ésl€ s€ muev¡ y P¿ra¡ener
LorL,té' r¿' de Jn ped¿/ude tel , l o ' ufr' i rnl emelnel¿r go
fl árlado' qiraro¡to (pásin¿ I8J er esp€c!¿lP¿r¿cort¡r o¡ra r ubri r el a¡e¡ que ' e ra d ri be{edtLa¡ rrr¿' de bie' ! e
tirilla del tamañor€querido'
s i ¿ t; c o ' l d r \a ri a :, a p i ' d e rel a E l
p l elesr. et , ' r e. balo ' a o iueden a;aair pan iorrnar una
¿ortadorgiratori{rlo puedenusartanto la¡ Personasdtestras

Cómo cortar y unir las tiras para bies

paraqúe 2) M¡rqú€ lasdemáslíneasdel bies.co¡ 3 ) U ¡ a l ¿ \ L i n r a sd € l r e s \ i e <qu e ¡ si l "

r) Doblel¡ tel¡ diaSonalmente
unextr€mo rectodelat¡ama queclepa'
ra leloalor illooal ¡u rd i d rb re .l ,a l i n e a
del dobl€zes el bies Perfecto.Corte la
rel¡ a lo latgo de la línea de doblezpa
ra ma¡car la primera lírea del bies.
un lápiz ma¡cadoro.on 8r€da'ulirce
u¡a reqla T o úna regla transPar€ñrc'
Cort€;lo largo de laslíneasmar.¿das-
Cuando en ún Patrón se i¡di.a que se
ndesit¡ráun ¿cab¡docon riberc,€nton
cesel patrón indicará ei an.ho v larSo
ne.esariosde lás tiras de biés.
r e o u r e r el ¿ D i e z a C o n l o s d e r e ch o si ú n '
r o r , p r e n d a o n a l t i l e r e l ¡ \ t¡ r a s p r o
c u r a D d o , ¡ u e l o s e x o € n r o s m a s <o r ( a
q u e d e n a l , n e ¡ d " ' L a s c 'n t a s- r o ^ r ñ a
rh¡ una V .H¡q¡una cos
( f '1 . A L , r al ¿ \ c b n u t ¿ r ' R e c or t€ l a s.e s
q u i n a 3 d e l ¿ sc o s u r a s p a r ¿ q ue q u e d e n
de br$
ó ¡ r e l a s l ¿ " o , i l l a . d e l r " 'i r z !

50 j
 Sugerenciaspara marcar
tl rr¡rc ar . loss í m bolo sc l a rc d c l p a ¡ó ¡ s e ta s a n ra n bi é¡
¡l relés dc l¡ tela desprésde co¡t¡rl¡ ! ¡Dtesde .lespre¡def
el patrón Efa\ mafcasson pu¡¡os dc retcrcnciaque le a1u
.lará¡ en bdos lo\ pasos.le la conf€c.ió dc h prenda.lln
(re los símbolosdel parróD quc debeDmaf.¿rseen t¡ tcl¡
e stá nsír nbolos p¡ r a af nr a rl a p rc n d xI 1 a sm a ¡c e !p a ral a co.
l o .a .i ó ¡ de der allr 5.
Po ¡ re glagen€¡ r l, l¡ s n ru c a s she¡c e n ¿ r¿ f¿ i ¿ ¿d c l ¡tel a.
llgunos sí¡bolo! de los pat¡ones.conr.r¡qüellospara la co.
loc¡ción.le bolsasy olalcs,l¿r¿nÉ¿r¿?J¿ delre!és al dcrccho
de la Éla \nor (llbei nar(a¡ cn el derecho) fara hacer esro.
h a g ai ¡n hilv á¡ a nano o M i q u i ¡a a rf¡v é sd e l a srr¡rca!
lu c see D . r ent f anen c l fe !é sd e h l e l ¡.[l h i l o s c ú l a n ra rca
p .,rcl d c r c c ho. Le lalel¡ .L a sl i re ¿ s .l ed ,rb l e s¿ep u e d e nmar
c¡r plarclLindolas.
Exisre! vrria\ forrras pam pas¡r las cadauna adc
rn ¿d r p ¡f a I osdis t int os¡i p o s.L crc l a .I'¡arcas,
re .l e s c o j al ¡ q u c l c
pafezcanráslácil r úpid¡.
Los alfileres son un rccur¡ fipido p¡ra pasarla\ mar
.¡\, ¡u n i lueno s edeb€ nu s ¡¡ e n re l ¿ sd e l i c a d aos e J ra q uc
l l a se r l a sc uales¡ o s e q u i tc n l ¿ sm a f.a s ,c o n roe n e l c ¡so
d e l a se dx . r lcl¡ s pic less i n ré ri c ¡sL.ri l i c ea l fi l e re fa
s ra n r af
r¿r s'llo.L'andoplancc{!sef la prcnda nn¡ediatanrentedes
pués de mafcarla,l¡ que los altilerespc,drí¿nc¿erre,sobfe
ro Ju ,r r " ¿ . de, i. , loI . , ,.,F ¡ e ..,,1 e fu n .
El gis pa¡a profesional o el lápiz d€ gr€da, utiljzados
Irnto con ¡llilercs,y¡r r.leflrado\ p¡r! l¡ maroría.1.trs tetas
La ca¡retilladentada! elpapel carbónso¡ u¡ mém.Lorá
pi.lo I exa.ro.S€ tr¡b¡j¡ r¡ejo' con €ll$ cn las rer¡slsas t
p l a n a s.La c ar f et illapue d cma l rfa ra ¡l r g u a s tc l a i .p o r e l l .)
s'entprc n¡8¡ anlesLrnaprucba eDu. retazode rcla.-\nrci
de enpezara narcar, coloqtreu¡ carió¡ bajolatela pa]a pro
tcg e rl a m es ¿E . D h m ¡ \ o ri a d e l ¿ stc l a s ,rn b a 5 .a p a sp uc.
.leD narcarsc al nrisnú ticr¡po.
Ii)s ¡narcadorstíquidossor plur¡onesco. punr¡ dc fiel
tro discnados espe.i¡lrncn¡eparasu ü$ en relas.¡t rarcador
se r¡asp¡saa ü¡v¿s det p¡|el del p¡trón haciala tcla La tin
la sc p u cdct luit ar . o. ala ¡ o 5 N p l € m € n | ed e s ¡p a re crta. c
por kr tanto.los mar.¿dorcslí.lui.los !e puede¡ruiar en el
dcrc.lo de Ia r¡arofí¿ d€ las rel¡s
El hilván a máquinapas¡ t¡s n¡f.as del reié! al dcrecho
dc la tela. l¡rnbién sepucdeu!¡¡ prr¡ m¿rcarpunrosdifíci
le sd c ca sare¡ last elaso p u n ro sp a r¡ mo n ¡a rl a sp i e ra \.D e !
p u é srl em ar c afel r c iésdc l a t€ l a .h ¡g au n h i l !á n a má q u ni a
. rr¡'é .d, l. . nr . . . I r l | F ¡.r.,J ' . ¿ g .,n fr¡rr,l ,L e
',i .;I nonq- I |. lo. , ..., r
^ Jn.
re , n l . b o b i r¿.
Il likr dc la bobina marcarácl lado dcr€chode la tela.Para
nrarcarun punro cle nonraje, p¡se una corLrra sobrela lí
nea de corura ulllüando punlad¡s dc la¡¡artc,regutar e
hilo del .ok¡ de la tela Deje er€ pespunrecono rclucrzo.
Los correspequeúossepr¡ede¡ utilúar cn la malof¡a cic
r- d. F \ , - t r u Fr, r\,
- d. d F F , ' u 1 '
,
-,
t c l a r.l el a nas r ues aCoDl a p u n rad c l a srl j e fa !,h a g au n c or
¡ e d c a p ro x im adam ent3ea 6 ¡i m l r/r" ¿ ri l , ) e n l a p e s rari a

El p l a n c h¿ doapr e, io n F t,,F a . l ¡,r p .' J r.¿ ..r r.

lir.'J d F lubl,/ . pl' c gr e , . I b l .. r., .L . a ,.,.d ,,.e
cuado para cualqrie¡ rcla qLrercirgapliegues.
Cómo marcar greda, lápiz y mar-cadorlíquido
\ 'i

l) E¡sari€ lo s rll'l e' e\ 2) Q üit € c l p ¡ n a , i . . ¡ n , ', ¡ h o t r i d ¡ d o 3) volte€ l¡ tcla r ¡rartue l¿ oir¿ cap¡
l,¿ (i¡ ab ¡jo. a ba ,.¡ddo e1 { le d I {r n r ¡ q ¡ e l o s ¡ l l i l c r e \ q u e d e n en los lugares dor.le sob.esale¡ 1aspun.
b¡s LrPrs oe c¡ p, er dido s e ¡ l ¡ \ ¡ c l a s N l l r g u e p . , . l L a sd e i o s a l t i ¡ e f e s q ¡ r n . l o s a l fi l cr cs r
'e '¡ i. r ó\ h. ¡ f r {'| c r n r d e t e l ¡ {r r n $ e
d¡ . lipir n r ¡ r c ¡ {l o f o m a r . r . l o r l i g u r d . r
.n !.\ Iru¡¡¡ (londe eslilnlos ¡llil.re\.

Cómo rnarcar con hilr,án <r con plancha

Haga un hilván a mano .o. |unLxd¡\
lar ga s ) .o.ú s Pif¡ nr ¡ ' . r r una de l¡ \
cap¡s de t.li llilr¿tre el p¡¡rt-Jn f la
tela ¿ l,) largo de ur¡ Inrca (r,tn ¡,
us¡¡d o p un rld¡s o , r ¡ s c ¡ el palel \
larga s e¡ la rcla (lon nr . l¡ o. ui. l¿do,
Hilvatr€ a máquina p¡r¡ p¡sar l¿r ¡i¿r
Lr\.le l¿greda.lápü nrar.xdor o del pl
pelcafbln, delfc¿s deh rel¡ ¡l def.dr)
( r s c hilo . . n t r a s ( ¡ ¡ t e e n l a b o b n r a .\ l ¡ s
pur|¡dr nñl¡fgas que terg¿ l¡ ¡,:nlL¡i
ü¡. No hih¡ne ¡ ¡r;Lqunr¡ las tcl¿\ que
se e(r.pe¡¡. No fl¿nLhe sobr. cl hilvá¡
Planche para ,¡¡f.¡¡ [s ]ineas de do
b l e z , l o s p l i e g u e s\ l ¡ s a l f o r z as.Pr e n d ¿
e l p ¿ 1 r ó r ¿ u n ¡ $ l a . ¡ p . d e t e l a .D o b l e
.l patrón r l¡ t.l¿ ¡ l! rafgo de la hrea
x , a f . a d a I '1 a l , . h ee n s c . o a l o l a r so d e l

1)Colo qu € el pa p.i . aüir ¡ debr io del
f¡ü ¿rr..!n el .arb ón or ic ¡ lad. ha. la
.l feré i de cad a cr pa de t ela
Técnicasrápidas para narcar
{
.J:
! r p.sib le h a.e ¡ p equ€nos c o¡ r es |¡ r ¡
nrr.¡r nu .va si c\I r er ios . ie pnr r ¡ r li
ne¡ s .le .lob l{2 . o p¡ r a de¡ Lit u¡ ¡ el
. . ntÑ d eld ela rlero o d. l f ¡ s c nr ll¡
q¡ {u¡.\ |eq ue no s de 3 m m . n l¡ f . r
r¡na (lc l¡.o \rufa H¡ gr l{ ) \ ( or r . \ a
(r. r \¿sd el p ¡h(-,n y de l¿s . apas ( lc r el¡
. . n la pu rta d .: la s r ii. f ¡ s
2) Pas ela . ¡ ' r e i i l l ¿ \ o b f . l ¡ \ t i n e ¡ ! {t u c
s c 1¿n ¿ m a r . a r . i n . l u l e n d o l a s l í ¡ e a s
r er t r ales d e d o b l e z d e l . s p i n z a s .a u x i
liáldose.or un¡ fegte pafa tr az¿, line¡s
(lo¡ los aüile¡€s se pu.dc¡ niarr¡r pn,
¿¿i.pon¡os ncgrx o las ln'r¿s .]c .lobleT
s in nc . c \i d a d d e u t i l i z ¿ f u r m a , . a {1 o r .
Ensrrte los allilefes a rfarés delparr{iD
v ht el¿ D e s p ú é s j ¡ l e . l f a h ó ¡ ¡ n r q u i
L¡f los allileres rrar.lue la.¿pa lnlefior
dc ic h. r ) n o t r o s a l f i l e r e s A \ c g u . c c l
p¡imc, grupo de alfile,es par¡ ¡rar.ir
t'
I
3) Marque l,¡ pu¡¡os y otfos simbolos
nnportantes .on pequenas f¡eas per
pcndiculafes a laline¡ de (Niura, o.on
una x . t¡e falas córtas para úá¡car
los $tret¡os de las pir¿as o de pliegües.
El gis pa¡a profesional es ün lápiz.lue
s c s c p ¡ r r . ¡ . l . e n ¡ r c ! t i c ¡ c gr e d a e ¡
¿ r r b o \ e x t r e r b s . E n u n o d e l o s e x¡ r e .
nos riene ¡dex,ás ur alliler, el cual se
i¡\efta e¡ 1a ¡rar.a dei pairón para
dcstués in¡roduc¡lo e¡ la orfu greda
Aprietc ! girc ¡¡rbo\ lados del g¡ pa¡a
prolesn¡,¡l para gue de ena foma nrar'
q u e l a s d o s . ¿ p a s d e L e L ¡ ¿l m i sm o