INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 32

“J. JESUS AGUILERA PALOMINO”

SECUENCIA DIDÁCTICA

ASIGNATURA: CIENCIAS 1 CON ÉNFASIS EN GRADO: 1° NOMBRE DE LA PROFESORA: MAYRA DEL ROCÍO
BIOLOGÍA GRUPO: H GARCÍA
BLOQUE IV. LA REPRODUCCIÓN PERIODO:
TEMA 1:SEXUALIDAD HUMANA Y SALUD SUBTEMAS: 1.1.Análisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana.
PROPÓSITO DEL BLOQUE:
 Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: género, vínculos afectivos, erotismo y
reproducción.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Describe la sexualidad humana con base a sus cuatro potencialidades: género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción.
 Analiza las potencialidades de vínculos afectivos y erotismo, considerando aspectos personales, la familia, los amigos y la pareja.
 Reconoce la importancia de promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

ANTECEDENTES: En sexto grado se aborda el tema: Etapas del desarrollo humano: La reproducción.
En el bloque I analizaron las características de los seres vivos entre ellas reproducción.
CONCEPTOS O PALABRAS CLAVE: Reproducción, sexualidad, adolescencia, erotismo, amor, vínculos afectivos, género.
HABILIDADES: Identificar, analizar, reflexionar, comparar, comprender, representar y aportar ideas.
ACTITUDES Y VALORES: Colaboración y respeto, igualdad
COMPETENCIAS: Analiza las potencialidades de vínculos afectivos y erotismo, considerando aspectos personales, la familia, los amigos y la pareja, para la
toma de decisiones.
Reconoce la importancia de promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres para el desarrollo de cualquier actividad en el ámbito laboral.
CONTENIDOS TRANSVERSALES: CÍVICA T ÉTICA- VALORES- ESPAÑOL LECTURA Y REDACCIÓN DE TEXTOS
MODALIDAD DE TRABAJO Secuencia didáctica Proyecto Otra

A REALIZARSE EN SEIS SESIONES

MOMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES RECURSOS ORIENTACIONES PARA LA
DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
ACTIVIDAD DE INICIO Copias de artículo
Por medio de un artículo acerca de los cambios que ocurren en la adolescencia introducirlos al Fichas Los alumnos muestran respeto,
tema, a través de lectura y comentarios. Marcadores sensibilidad y juicio crítico.
Aplicar la actividad del buzón para conocer las inquietudes de los alumnos a cerca del tema. Pintarrón
Que anoten lo que desean saber y socializar ideas. Cuaderno
libro de texto
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
*Contestar un cuestionario basado en lo que saben de la sexualidad y reproducción.
Poe medio de la lectura identificar y definir los términos generales que se emplean en el tema. Ejercicios Aporta ideas y comentarios.
Conocer la anatomía y fisiología del aparato reproductor. Registrar algunos órganos que Marcadores Activar su capacidad de análisis y
conozcan y si saben cual es la función que desempeñan. Hacer un cuadro de los caracteres Pintarrón crítica.
sexuales primarios y secundarios. Hacer un mapa conceptual de las hormonas que intervienen Cuaderno Capacidad de modificar ideas.
en desarrollo. Libro de texto
Internet Muestra su creatividad.
Identificar los órganos principales y la función del aparato reproductor masculino y femenino,
Periódico
escribirlos en el cuaderno. Revistas
*Identificar las características de erotismo y amor, hacer una definición de amor y Entrevista
representarla con varias imágenes. Elaborar un cartel con derechos, prevención y ayuda para Imágenes
evitar el abuso sexual. Marcadores
Pegamento
*Realizar una actividad “conócete, acéptate y quiérete a ti mismo” hacer una tabla donde Hojas de color o
completen: ¿Qué me gusta de mí? ¿qué es lo que no me gusta? ¿Qué cualidades ven los demás blancas
en mí? ¿En qué puedo mejorar?, analizar tres preguntas más acerca de la autoestima y
comentar. Leer y escribir lo relevante por medio del dictado. (emociones, sentimientos y
pasiones). Hacer un cuadro donde registren: nombre, como demuestran su afecto y a ellos
como se los demuestran otros, ventajas y desventajas.

*Analizar la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Comentarios.

Leer un texto y realizar actividad para clasificar lo que está dirigido al hombre o la mujer, ya sea en la
radio, tv y periódicos. Socializar la actividad y ver semejanzas y diferencias del trabajo realizado.
Leer “Conéctate con la historia”. Formular una entrevista a adultos mayores, compartir respuesta y
elaborar una conclusión referente a la importancia de la igualdad de género.
ACTIVIDAD DE CIERRE Libro de texto
Por equipos de tres personas elaborar en una cartulina un mapa conceptual que abarque las Cuaderno de notas Capacidad de análisis y
cuatro potencialidades de la sexualidad humana: reproducción, erotismo, vínculos afectivos y Cartulina comprensión. Trabajo en equipo.
género (representarlo). Marcadores Comparte sus ideas.
Presentarlo ante sus compañeros y explicarlo. Pegamento
recortes
Como actividad de repaso proyectar una ODA y el instrumento correspondiente de evaluación

Productos finales:
*Cuadros *Esquemas, apuntes Antes de empezar la presente planeación se analiza las dificultades que
*Investigación *Cartel tuvieron para realizar el proyecto.
*Entrevista *Mapa conceptual
*Conclusiones * ODA y rúbrica

MAYRA DEL ROCÍO GARCÍA PROFR. MARIO GALVEZ MARQUEZ

PROFESORA DE GRUPO COORDINADOR ACADÉMICO