COLEGIO DE BOYACÁ SE-GU-01-Q-06

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0

Laboratorio de Química Nº 1 02-03-2011
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Docentes área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental - Química grado Sexto

ESTUDIANTE__________________________________________________ GRADO___________

ESTÁNDARES: Establezco relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la materia y las
propiedades físicas y químicas de las sustancias que la constituyen.

TOPICOS GENERATIVOS
Normas para el uso del laboratorio
Identificación de los materiales de mayor uso en el laboratorio.

METAS DE COMPRESION: HILOS CONDUCTORES

¿Debo respetar normas en el laboratorio?
¿Cuales instrumentos de laboratorio sirven para medir y cuales para observar?
¿Cómo se utilizan algunos materiales del laboratorio?

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

1. EXPLORACION DEL TEMA

- Normas para el uso adecuado del laboratorio
- La materia
- Propiedades de la materia
- La medición en la materia
2. EXPLORACIÓN DIRIGIDA
Sigue paso a paso cada una de las indicaciones que se dan a continuación y realiza todas las actividades propuestas.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES:

Aunque las prácticas incluidas para este grado no son peligrosas
es necesario que tomes conciencia de ciertas precauciones
indispensables para el éxito en cada una de ellas.
Los cuidados que deben tener en cuenta en el desarrollo de
cualquier práctica de laboratorio son:
ANTES DE REALIZAR LA PRÁCTICA
Lee con atención las instrucciones.
Revisa si cuentas o no con el material y los reactivos
necesarios.
Analiza con mucha atención el procedimiento de la
práctica.
EN EL LABORATORIO
No corras ni juegues dentro del laboratorio.
Mantén una actitud responsable, no debes hacer bromas,
correr ni gritar.
No comas ni tomes ningún líquido en el laboratorio.
Utiliza bata blanca si el profesor así lo indica.
Mantén limpia el área de trabajo.
Lava bien el material de vidrio antes y después de realizar
cada práctica.
Utiliza solo la cantidad de reactivos que exige cada
experimento.
Considera peligrosas todas las sustancias químicas, a
menos que se haya comprobado lo contrario.
Evita hacer mezclas que no sean indicadas
Las sustancias químicas no deben tocarse con los dedos.
Utiliza siempre una espátula o una cucharilla para
manejarlos, así te evitaras quemaduras e intoxicaciones.
Informa inmediatamente al docente cuando se presente
algún accidente en el laboratorio.
No te frotes los ojos si tus manos están contaminadas con
sustancias químicas.
Si calientas una sustancia en un tubo de ensayo mantén
la boca de este alejada de ti y de tus compañeros.
Nunca pruebes los reactivos.
Cada reactivo debe estar en recipientes rotulados.
Bota los residuos sólidos en las canecas y los residuos
líquidos de acuerdo a las indicaciones del docente.
Revisa que no haya nunca líquidos inflamables o volátiles
como alcohol o gasolina cerca de un mechero; pueden
producirse incendios y graves quemaduras.
No utilices material de vidrio que se encuentre roto o
vencido. Cuando algún objeto de cristal se rompa, recoge
cuidadosamente todos los trozos y deposítalos en el
recipiente dispuesto para tal fin.
AL FINALIZAR LA PRÁCTICA
Asegúrate de que todo quede en orden.
El material debe estar limpio y en su lugar.
Las llaves del agua bien cerradas.
Tus manos bien lavadas.
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¿Qué hay en un laboratorio de Química?
1. Observación y descripción de la balanza
1. Material de vidrio volumétrico: Observa una balanza e identifica los siguientes elementos:
Usos: cuerpo, platillo de pesada, brazo central, pesas corredizas.
a. Graduado: Sirve para medir un volumen dado o Elabora un dibujo de la balanza que observaste.
fracciones del volumen. No debe calentarse, ya que 2. Observa detenidamente cada uno de los materiales
se pueden presentar contracciones o expansiones dispuestos sobre tu mesa de trabajo.
que varían la graduación. 3. En tu cuaderno de laboratorio realiza uno a uno y en forma
b. Aforado: Se utiliza para un volumen fijo y no organizada todos los dibujos de los materiales que le
fracciones del volumen total del recipiente. Tiene solo correspondieron a tu grupo
una marca en el aforo, que indica el volumen exacto 4. Para tu informe de laboratorio, en tu cuaderno:
del líquido cuando éste alcanza la marca. a) Teniendo en cuenta la clasificación previamente dada del
2. Material de vidrio no volumétrico: material de laboratorio, elabora una tabla y en ella
Usos: clasifica el material observado
Es un material no aforado ni graduado. Se utiliza para Material de vidrio Material de vidrio
Material de
madera, caucho
Material de Material
volumétrico no volumétrico porcelana metálico
calentar líquidos, efectuar reacciones y procesos o plástico
químicos en general.
El material no volumétrico se puede clasificar en:
a. Calentable: Vasos de precipitado, erlenmeyer, tubos
de ensayo refractarios. b) Ahora clasifica estos materiales teniendo en cuenta su
b. No Calentable: Probetas, embudos, varillas. utilidad, así:
3. Material de madera, de caucho y/o de plástico. • Para pesar sustancias
4. Material de porcelana: Esta clase de material puede ser: • Para medir volúmenes
a. Calentable: Directamente a la llama del mechero o en • Para medir temperatura
hornos. Crisoles, capsulas. • Para medir densidad
b. No Calentable: Morteros. • Para separar sustancias
5. Material metálico: • Para calentar sustancias
Usos: Sirven fundamentalmente para el montaje de • Para combinar sustancias
equipos. Otros como las pinzas se utilizan para agarrar
tubos, buretas, capsulas, etc. Adicionalmente están las RETROALIMENTACIÓN:
escobillas que sirven para limpiar y los mecheros que
sirven para calentar. a. ¿Qué importancia tiene para la química el material de
laboratorio?
MATERIALES Y REACTIVOS: b. ¿Todos los materiales de laboratorio sirven para medir
• Vaso de precipitado de 100 ml y 250 ml líquidos?
• Erlenmeyer de 125 ml y 250 ml c. ¿Qué diferencia existe entre el material aforado y el
• Picnómetro, material graduado?
• Crisol d. ¿Cuales instrumentos del laboratorio sirven para medir y
• Pipeta, pipeta aforada cuales para observar?
• Bureta, e. ·En una página completa de tu cuaderno de laboratorio
• Probeta, diseña una o varias señales donde se expresen las
• Tubo de ensayo, precauciones que se deben tener en un laboratorio.
• Embudo, Puedes utilizar gráficos y símbolos.
• Cápsula de petri
• Mortero de porcelana,
• Matraz, matraz aforado,
• Gradilla,
• Pinzas,
• Cuchara de calentamiento
• Trípode,
• Aro,
• Soporte universal,
• Malla,
• Varilla de vidrio,
• Espátula.
• Balanza,
• Termómetro
• Mechero