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Leticia Gutiérrez García,

David Martín – Maestro
Fernández
Tecnología y actividad física
14/03/2011
Tabla de contenido
1. Introducción .................................................................................................................................................................................................1
2. Preguntas.......................................................................................................................................................................................................1
a. Privacidad y seguridad en las redes sociales: problemática actual............................................................................................................1
b. ¿Cómo se están utilizando desde el ámbito educativo y formativo las redes sociales?............................................................................2
c. ¿Cómo se están utilizando desde el ámbito profesional en general?.........................................................................................................3
d. ¿Cómo se están utilizando desde el ámbito de la actividad física y del deporte?.....................................................................................4
e. ¿Cómo se están utilizando en el ámbito del marketing y la publicidad....................................................................................................5
3. Colaboración en línea....................................................................................................................................................................................6
6
4. Descripción del proceso de búsqueda y selección de fuentes.......................................................................................................................7
5. Conclusiones ..............................................................................................................................................................................................10
6. Bibliografía .................................................................................................................................................................................................11
 1. Introducción
Las redes sociales son un servicio ofrecido en internet que permite a los usuarios
comunicarse. Esta comunicación comienza con la publicación de un perfil, con datos
personales, fotos, videos. Podemos encontrar varios tipos de redes sociales, desde las
puramente dirigidas al ocio y a la creación de lazos de amistad hasta las profesionales,
dirigidas a los miembros de una empresa o referente a una temática más formal y
específica.

Las redes sociales son aplicables al ámbito profesional, a la educación y

formación y al ámbito de la actividad física y del deporte. Son beneficiosas en cuanto
que su uso sea adecuado y la información expuesta no sea excesiva, teniendo en cuenta
los límites que nos ofrecen estas redes sociales en cuanto a privacidad.

2. Preguntas

a. Privacidad y seguridad en las redes sociales:

problemática actual
Los usuarios de internet comienzan a utilizar las redes sociales, según Aced
(2009)(1), subdirector de la Agencia de protección de Datos de la Comunidad de Madrid,
para estar a la moda, hacer nuevos amigos, hacer quedadas. Los usuarios necesitar estar
en la red social para que cuenten con ellos, si no estás en una red social no existes. A la
gente le gusta estar en la red social para compartir su vida con otros y crearse una
identidad, consiguiendo su posición social por el número de amigos.

Aced afirma que los responsables de la información que se cuelga en la red

social es el proveedor de los servicios de la red, pero el principal responsable es la
persona que cuelga esa información. Nosotros somos responsables de lo que exponemos
en la red de nuestra vida y también de los que exponemos de otros, como imágenes o
comentarios. Debemos consultar a nuestros amigos si nos autorizan a colgar
información suya y en el caso de que nos comuniquen que quien que borremos alguna
información hacerlo.

También comenta que uno de de principales problemas es que la información

que colgamos es difícil borrarla, ya que nos ponen dificultades para borrarnos el perfil,
porque no nos permiten portabilidad a otra red social o porque quizás alguien haya
cogido nuestra información y la haya cogido con otros.

Tenemos que tener en cuenta que la información que colgamos es accesible para
todos, y quizás cuando vayamos a buscar un trabajo el responsable de recursos humanos
buscará en la red información nuestra.

Enumera los peligros que conllevan las redes sociales. Uno de ellos es la
suplantación de identidad, con el fin de beneficiarse o dejar en mal lugar a alguien. Otro
es el agregar a desconocidos pues no sabemos qué harán con la información que ve en
nuestro perfil.

1
 También hay que saber que los proveedores ven toda nuestra información y
pueden utilizar nuestros datos de comportamientos para beneficiarse, como por ejemplo
con la publicidad.

Desde las redes sociales se hace un esfuerzo por eliminar a delincuentes

sexuales, estafadores, perfiles falsos, perfiles suplantados, pero todavía queda un largo
camino por recorrer en este aspecto.

Bajo mi punto de vista considero que la privacidad hoy en día esta poco
valorada. Los usuarios cuelgan todos sus datos sin tener en cuenta la escasa seguridad
que existe, sin darse cuenta del riesgo que corren de que su información sea vista por
gente que no desean o incluso que alguien la comparta con otros usuarios.

Se necesita concienciar a la sociedad de esta situación y aportar información

sobre la correcta utilizar de una red social. Es imprescindible una buena educación sobre
esta temática desde corta edad, pues son sobre todo los jóvenes los que desconocen
estos peligros.

b. ¿Cómo se están utilizando desde el ámbito educativo y

formativo las redes sociales?
Según Eucario Parra Castrillón (2010)(2) se realizo un estudio en estudiantes
universitarios, entre el 80% y el 100% eran usuarios de redes sociales, pero lo más
significativo es que el motivo de participación en las redes en un 40% es la educación y
el aprendizaje.

Bajo mi punto de vista queda demostrado con este estudio que las redes sociales
son una herramienta más que puede ser positiva y enriquecedora en el proceso de
enseñanza aprendizaje, ya que aporta muchísimas posibilidades de comunicación entre
diferentes personas con el mismo interés común, de la formación y el aprendizaje en
este caso, lo que permite un enriquecimiento mutuo.

En el ámbito de la formación del profesorado según Manuel Area (2011)(3) una

red o espacio virtual de trabajo hace posible que cualquier sujeto, en nuestro caso
docente, pueda conocer y estar en contacto y comunicación permanente con otros
profesores independientemente del lugar en el que se encuentre. Otro argumento es que
este método de trabajo permite que las personas aprendan, tengan criterio y refuercen
sus conocimientos.

Los espacios virtuales de redes sociales también se denominan comunidades de

aprendizaje que hemos de entenderlas como un tipo particular de grupo social o
comunidad virtual caracterizada como “grupos de personas (profesionales, estudiantes,
gente con intereses comunes,…) que interactúan, a través de la red, de forma continuada
para intercambiar información, ideas y experiencias con el objetivo de velar por el
desarrollo personal y profesional de los miembros que la componen” (Rubio, 2005).

En mi opinión aquí tenemos otra muestra de que las redes sociales pueden estar
ligadas a la formación y el aprendizaje, de forma que podemos encontrar múltiples
redes sociales realizadas por profesorado y que sirven como enlace entre docentes para

2
el intercambio de opiniones, artículos, innovaciones educativas… es una manera de
estar informado, de reciclarse continuamente y de seguir formándose.

En estos ejemplos de redes sociales de profesorado podemos evidenciar los

aspectos comentados anteriormente, viendo como comparten experiencias, recursos y
herramientas aplicados en la docencia:

http://internetaula.ning.com
http://www.educared.net/
http://educacionyntics.ning.com/
http://www.unesco.cl/kipus/

c. ¿Cómo se están utilizando desde el ámbito profesional

en general?
Europa press (2010) (4) expone que Nick Earle, vicepresidente senior en Cisco
Service, afirma que el aumento de los usuarios en internet está provocando la
incorporación del mercado de la empresa en este medio.

Tras un estudio puede decirse que las empresas se encuentran en la primera fase
de adaptación a las redes sociales; entendiendo las redes sociales como experiencias de
colaboración y canales de información para los usuarios.

Europa press también afirma que las empresas se ayudan de las redes sociales
como elemento de venta, para mejorar la percepción de la marca y la confidencialidad
de los usuarios.

Earle añade que las empresas tendrán éxito en la red social si tienen en cuenta
los riesgos a los que se exponen y su protección.

El profesor Kaganer declara que la empresa que no tenga en cuenta la influencia

de las redes sociales provocará el deterioro de su imagen.

La utilización de las redes sociales está en auge a nivel empresarial como medio
importante de difusión de la información y captación de clientes.

Bajo mi punto de vista el aumento del número de empresas en las redes sociales
está provocado por el aumento de usuarios en ellas y por la crisis actual. Las redes
sociales son un canal de información directo al usuario de forma gratuita, debido a esto
los beneficios para la empresa son evidentes.

La inclusión de una empresa en una red social le sirve como nexo de unión con
usuarios de la red y futuros clientes y con otras empresas. La comunicación con otras
empresas puede ser para exponer nuevos proyectos, para posibles fusiones o trabajo
colaborativo.

3
 d. ¿Cómo se están utilizando desde el ámbito de la
actividad física y del deporte?
Según Marta Castañer Barcells(5) en el congreso AEISAD gracias al poder de
convocatoria de las redes sociales se constata que incrementan situaciones de encuentro
de práctica deportiva, además dice que las webs docentes en el ámbito de la educación
física consiguen llegar más al alumno que el propio libro de texto, así como aumentan el
seguimiento y ayuda de los padres.

Estoy de acuerdo en este punto con ella y pienso que debemos de sacar partido
de todas las posibilidades que nos brinda la tecnología y la redes sociales como tal
tienen un tremendo potencial de expansión y llegada a todo el mundo, hecho que reitero
se debe explotar también desde el ámbito de la educación física y el deporte.

En relación al artículo realizado por J.M.SÁNCHEZ/V.PÉREZ en abc.es (2010)

(6)
, los equipos y federaciones están restringiendo el uso de las redes sociales debido a
que han ocurrido problemas de comentarios poco afortunados de algunos deportistas,
así como comentarios de primera mano sobre el ámbito privado de sus equipos y
federaciones, hecho que no gusta demasiado a sus dirigentes. Estoy de acuerdo con ello,
ya que en esto como en todo hay deportistas (personas) que sabrán hacer un uso
adecuado de las redes y sin embargo otros que se perjudiquen a sí mismos o sus
compañeros, clubs, federaciones…

Existen multitud de redes sociales de ámbito deportivo, podríamos clasificarlas

en tres tipos: las destinadas a los aficionados, las que agrupan a quienes quieren ser
deportistas profesionales y aquéllas donde se comparte información con quienes
practican la misma disciplina deportiva.

Además la mayoría de ellas se especializan en un deporte fútbol, pádel, coches,

esquí. Estas redes permiten a los usuarios comunicarse con otros miembros con
intereses comunes dando así opciones de su equipo favorito, informarse de las últimas
noticias,… En mi opinión lo más interesante es que algunas de estas redes fomentan que
los usuarios realicen deporte, ya que puedes enterarte donde se va realizar un torneo y
apuntarte, incluso proponer tu mismo uno y que otros usuarios se apunten a participar.
Para mí esto es fascinante y totalmente positivo para el mundo del deporte.

Algunas redes deportivas destacadas:

Bkool
Skispace
Retos Pádel
Footbo
My Best Play
Strands

4
 e. ¿Cómo se están utilizando en el ámbito del marketing
y la publicidad
En el artículo de Lucía Martín y
Marian Acha (2010)(7), se destaca que
uno de los factores que ha ayudado a
Barack Obama llegar a la Casablanca
han sido los 1,5 millones de registros
que consiguió en my.barackobama.com,
una red social para enriquecer su
campaña electoral.
En mi opinión no hay prueba
mejor de la gran repercusión que tienen
las redes sociales ayudando al
mismísimo presidente de los Estados
Unidos a ganar unas elecciones, es por
ello que la publicidad y el marketing
tienen en las redes una grandísima
herramienta y oportunidad de trabajo
Dicen también que el presente y
el futuro de las redes sociales son retos
para las empresas anunciantes, por una
sencilla razón: más del 64% de los
internautas afirma que lo que más
confianza le ofrece para tener contacto
con una marca es la recomendación de
los amigos y más del 67% habla de
marcas en estas comunidades. Y es que
ahora más que nunca las decisiones de
compra no están separadas de la
influencia de otros.
Esto mismo lo citan también en
su artículo Guadalupe Aguado
Guadalupe y Alberto García García
(2009)(8), el Word of mounth
(publicidad boca a boca), ha sido
utilizada como modo de publicidad
efectiva sin recurrir a grandes
inversiones ni contrataciones de medios
masivos. Funciona al modo de una
recomendación y gracias a esta es
posible adherir a nuestra cartera de
clientes un cliente más.
Además como citan en su
artículo Lucía Martín y Marian Acha
otra de las grandes ventajas frente a
otros soportes como la prensa escrita,
televisión o la radio es la facilidad de
ejecución de la campaña, su coste
relativamente bajo y que sus mensajes
son segmentados. Algunas compañías
están logrando muy buenos resultados
sin apenas inversión, según la
Fundación de la Innovación Bankinter.
Por eso pienso que las
posibilidades de publicidad y marketing
son tremendas en el ámbito de las redes
sociales, por otra parte pienso que es
algo muy positivo para ellos pero que a
los usuarios finales nos puede
perjudicar de manera que como pasa en
el marketing televisivo o en prensa
escrita puede llegar un memento que sea
demasiado “bombardeo” y llegue hasta
un punto abusivo. Sin embargo, si se
hace en una justa medida se tiene una
gran herramienta de publicidad y
marketing que impactará de forma
positiva en el usuario final, lo que
repercutirá de forma positiva en su
beneficio.
5
 3. Colaboración en línea
Para la colaboración en línea hemos ayudado de los programas Dropbox y
Mindomo, en alguna ocasión excepcional hemos utilizado el Hotmail.

Dropbox lo hemos utilizado para almacenar el documento. Hemos compartido el

documento de modo que cada uno hemos trabajado desde nuestra casa y el compañero
ha ido viendo las modificaciones.

Mindomo lo hemos utilizado para el contenido. Hemos organizado de forma

esquemática todos los contenidos y hemos ido introduciendo en notas todas las páginas
web que hemos ido encontrando y nos podrían resultar interesantes.

Hotmail lo hemos utilizado en alguna ocasión que necesitaba contactar de forma

inmediata con el compañero para comunicarle alguna nueva información o preguntarle
alguna duda.

6
4. Descripción del proceso de búsqueda y selección de
fuentes

7
 FUENTE
(1) Aced, Emilio “Redes sociales:
nuevas fronteras para la
privacidad de los digital babies”
[En línea] Youtube. 21 de mayo,
2009
http://www.youtube.com/watch?
v=feWchtyBG3g [Consulta 9
mayo, 2011]
(2) Parra Castrillón, Eucario: “Las
redes sociales de Internet: también
dentro de los hábitos de los
estudiantes universitarios”,
Anagramas: Rumbos y sentidos de
la comunicación, Vol. 9, Nº. 17,
2010
http://dialnet.unirioja.es/servlet/arti
culo?codigo=3417235[Consulta 10
marzo, 2011]
(3) Area Moreira, Manuel: “Las
redes sociales en internet como
espacios para la formación del
profesorado” [En línea]
razonypalabra.org, Nº63, 2011
http://dialnet.unirioja.es/servlet/arti
culo?codigo=2771302[Consulta 10
marzo, 2011]
SEMAFORO JUSTIFICACIÓN
Esta fuente es verde porque la
información procede del
subdirector de la Agencia de
protección de Datos de la
Comunidad de Madrid. La
Verde referencia es un video en el que
Aced hace una ponencia en la
Universidad Politécnica de
Madrid, aspecto que también
puede considerarse como un
filtro de información.
Considero que es una fuente
fiable ya que el artículo lo
Verde
hemos encontrado a través de
dialnet.
Es una fuente fiable ya que es
catedrático de Didáctica y
Organización Escolar de la
Universidad de La Laguna
(España). Presidente de la Red
Verde
Universitaria de Tecnología
Educativa (RUTE).
Administrador de la
RedDocente de Tecnología
Educativa
8
(4) Europa press “No tener en
cuenta al influencia de las redes
sociales expone a las empresas a
al deterioro de su imagen” [En
línea] Europa press. 10 de febrero,
2010
http://www.europapress.es/portaltic
/sector/noticia-no-tener-cuenta-
influencia-redes-sociales-expone-
empresas-deterioro-imagen-
20100210144127.html [Consulta
10 marzo, 2011]
(5) Catañer Balcells, Marta
Congreso AEISAD. “Redes
sociales e innovación en el ámbito
deportivo.” [En línea] Youtube. 30
de Octubre, 2010
http://www.youtube.com/watch?
v=6YwiRzrrAps[Consulta 10
marzo, 2011]
(6) J.M. Sánchez / V. Pérez “Coto
cerrado a las redes sociales” [En
línea] Abc.es 28 de Septiembre,
2010
http://www.abc.es/20100927/depor
tes/redes-sociales-deporte-twitter-
201009271720.html[Consulta 10
marzo, 2011]
Europa press es una agencia de
noticias privada de España
desde 1957. Debido a su
trayectoria durante estos años y
Verde
al tipo de información que
publican y sus fuentes puede
considerarse como una fuente
verde.
Es una fuente fiable ya que
Marta Castañer Balcells es
Doctora en Ciencias de la
Educación por la Universidad
de Barcelona (1992),
Licenciada en Educación
Física por el INEFC de
Barcelona (1985) y Licenciada
Verde en Pedagogía por la
Universidad de Barcelona
(1986). Es autora de varios
libros y artículos con relación a
la educación física. Ha dirigido
varias tesis doctorales,
impartido doctorados
nacionales e internacionales,
conferencias y posgrados.
Parece ser una fuente fiable ya
que se encuentra en un diario
contrastado a nivel nacional y
Verde
las publicaciones aquí
realizadas pasan un importante
filtro.
9
(7) Lucía Martín / Marian Acha
“Cómo utilizar las redes sociales
para promocionar tu marca” [En Considero que es una fuente
línea] Emprendedores.es 10 de fiable ya que el artículo lo
Verde
febrero, 2009 hemos encontrado a través de
http://dialnet.unirioja.es/servlet/arti dialnet.
culo?codigo=2925254 [Consulta
10 marzo, 2011]

(8) Guadalupe Aguado Guadalupe

y Alberto García García (2009)
“Del "Word-of-mouth" al
marketing viral: aspectos claves de
la comunicación a través de redes
sociales” Comunicación y hombre:
revista interdisciplinar de ciencias Considero que es una fuente
de la comunicación y humanidades, fiable ya que el artículo lo
Nº. 5, 2009 Verde
hemos encontrado a través de
http://dialnet.unirioja.es/servlet/arti dialnet.
culo?codigo=3088839[Consulta 10
marzo, 2011]

5. Conclusiones
Las redes sociales son un recurso que reporta a los usuarios grandes beneficios y
por ellos desde hace unos años su uso ha ido creciendo. La única desventaja que se
evidencia es la privacidad y la seguridad, que a día de hoy es escasa y pone en peligro
nuestra información personal.

Las redes sociales son aplicables a muchos ámbitos cabe destacar el de la

educación y formación, el profesional y el de la actividad física y el deporte. Cada vez
son más los usuarios que utilizan las redes sociales por ello los creadores buscan una
mayor especialización de sus redes, con el fin de crear grupos afines y de intereses
comunes.

Estas redes son muy utilizadas a nivel empresarial para mostrar las empresas y
captar clientes, consiguiendo así un mayor beneficio a bajo coste. Además, debido al

10
gran éxito a nivel de negocios, las redes sociales han ampliado su campo al marketin y
la publicidad.

Las redes sociales son de creación reciente y actualmente se encuentran en

desarrollo. En pocos años se podrá ver una gran evolución y una mayor especialización
y oferta en torno a las redes.

6. Bibliografía
1
Aced, Emilio “Redes sociales: nuevas fronteras para la privacidad de los
digital babies” [En línea] Youtube. 21 de mayo, 2009 http://www.youtube.com/watch?
v=feWchtyBG3g [Consulta 9 marzo, 2011]
2
Parra Castrillón, Eucario: “Las redes sociales de Internet: también dentro de
los hábitos de los estudiantes universitarios”, Anagramas: Rumbos y sentidos de la
comunicación, Vol. 9, Nº. 17, 2010 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=3417235
3
Area Moreira, Manuel: “Las redes sociales en internet como espacios para la
formación del profesorado” [En línea] razonypalabra.org, Nº63, 2011
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2771302
4
Europa press “No tener en cuenta al influencia de las redes sociales expone a
las empresas a al deterioro de su imagen” [En línea] Europa press. 10 de febrero, 2010
http://www.europapress.es/portaltic/sector/noticia-no-tener-cuenta-influencia-redes-
sociales-expone-empresas-deterioro-imagen-20100210144127.html [Consulta 10
marzo, 2011]
5
Catañer Balcells, Marta Congreso AEISAD. “Redes sociales e innovación en el
ámbito deportivo.” [En línea] Youtube. 30 de Octubre, 2010
http://www.youtube.com/watch?v=6YwiRzrrAps
6
J.M. Sánchez / V. Pérez “Coto cerrado a las redes sociales” [En línea] Abc.es
28 de Septiembre, 2010 http://www.abc.es/20100927/deportes/redes-sociales-deporte-
twitter-201009271720.html
7
Lucía Martín / Marian Acha “Cómo utilizar las redes sociales para
promocionar tu marca” [En línea] Emprendedores.es 10 de febrero, 2009
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2925254
8
Guadalupe Aguado Guadalupe y Alberto García García (2009) “Del "Word-of-
mouth" al marketing viral: aspectos claves de la comunicación a través de redes
sociales” Comunicación y hombre: revista interdisciplinar de ciencias de la
comunicación y humanidades, Nº. 5, 2009 http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=3088839

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