CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN
CENTRO DE IDIOMAS ROCHEREAU

INGLÉS 5
2 créditos

64 horas presenciales 80 horas de trabajo independiente Intensidad horaria semanal: 4 horas

Texto guía: Channel your English (Pre-intermediate )

Objetivo general: A pesar de que se retoman temas vistos en los niveles 1 2 y 3, se espera trabajar dichos
temas nuevamente pero con un enfoque comunicativo. Por tanto, los estudiantes deben estar de capacidad de
interactuar con otros y expresar susu ideas y pensamiento de forma escrita y verbal .
Objetivos específicos:

Reconocer y apropiarse del vocabulario necesario para la descripción de actividades del pasado
.

Reconocer y apropiarse del vocabulario necesario para la descripción de actividades que es realizan en
el pasado y para describir hechos importantes.

Reconocer y apropiarse del vocabulario necesario para la descripción de experiencias que los demas y
yo he tenido.

Reconocer y apropiarse del vocabulario necesario para la descripción de situaciones junto con sus
consecuencias.

Reconocer y apropiarse del vocabulario necesario para la descripción de situaciones imaginarias y dar
deseos.

PRIMER CORTE
Repaso de Pasado simple y presente perfecto
Unidad 10 : Oldies but goodies (passive voice in present and passive voice in past.

SEGUNDO CORTE

Unidad 9: What a laugh ( Modals ( Could have, should have, would have, may, might, could, must, can’t )
Connectors like: although, even though, despite, in spite of, etc.

TERCER CORTE

Post to apply
Situations and issues at work
Job interview

Porcentajes de evaluación:

PRIMER CORTE 35% SEGUNDO CORTE 35% TERCER CORTE 30%

Parcial: 50% Parcial: 50% Parcial: 50%
Proyecto: 20% Proyecto: 20% Proyecto: 20%
Proceso: 30% Proceso: 30% Proceso: 30%
 PRIMER CORTE
REVIEW UNIT 10
OBJECTIVE To describe and talk To discuss facts
about activities that took
place in the past To talk about films

To talk about
experiences linking them
with the past and
present.
LISTENING • Identify specific • Identify specific
information information
• Identify topics • Identify the gist
discussed

SPEAKING • Pair work • Pair work

• Introduce oneself • Speculate and discuss
and exchange basic facts
personal • Ask and answer
information questions about a film
• Asking and
answering
questions about
past and recent
activities.

GRAMMAR • Simple past • Passive voice (Present

(was/were) and past )
• Simple past
(regular verbs )
• Simple past
(irregular verbs)
• Present perfect
VOCABULARY • Time expressions • Collocations ( verb +
(Simple past) noun)
• Time expressions
(Present perfect )
READING • True / false • True / false statements
statements • Understanding for a gist
• Understanding for • Identifying specific
a gist information
• Identifying specific
information
 SEGUNDO CORTE
UNIT 9
OBJECTIVE To express possibility and make deductions about present and past.
To express contrast.

LISTENING • Multiple choice

• Identify specific information

SPEAKING • Pair work and group work

• Speculate about pictures

GRAMMAR • May, might, could,

• Must, can’t, couldn’t + present and perfect infinitive

VOCABULARY • Collocations with do

• Word building
• Similarities with as… as…
READING • True / false statements
• Understanding for a gist
• Identifying specific information
• Identify the text organization