Anatomía Y Fisiología Básica En Educación Especial

GUIA

1. ¿Qué es Anatomía?
R// es el estudio de la estructura, clasificación del cuerpo humano, situación y
relaciones de las diferentes partes del cuerpo de animales o plantas.

2. ¿Qué es fisiología?
R// es la ciencia cuyo objeto de estudio son las funciones de los seres
orgánicos.

3. ¿Elabore un diagrama que ilustre los niveles de

organización estructural del organismo en que debe definir
cada nivel.

4. Enumere los sistemas que forman el cuerpo humano

 Sistema nervioso. Sistema linfático
 Sistema cardiovascular. Sistema endocrino
  Sistema respiratorio. Sistema digestivo.

5. defina el término cavidad corporal. Y cuál es la función en el

cuerpo humano
• Las cavidades corporales sirven para separar los órganos, aparatos y sistemas, según su
funcion • 2 Cavidades que alojan los órganos principales . DORSAL Y
VENTRAL

6. Cuantas cavidades corporales tiene el cuerpo humano?

R// Tiene 3 y son cavidad dorsal, cavidad torácica y cavidad
abdominal.

7. Esquematice cada una de las cavidades corporales

8. Esquematice el plano sagital, plano coronal y plano
transversal
 9. Describa cual es la posición anatómica

 Estar de pie
 Cabeza erecta sin inclinación
 Ojos abiertos, mirando al frente y al mismo nivel
 Brazos extendidos a los lados del cuerpo
 Palmas de las manos mirando hacia delante
 Piernas extendidas y juntas
 Pies paralelos y talones juntos

10. Defina el término cefálico. De un ejemplo de ello.

Lo que está arriba, superior o más cerca de la cabeza puede ser
definido cefálico. Ejemplos las orejas, ojos, talones, piernas, brazos
etc.
11. Defina el término caudal. De un ejemplo.
Lo que esta hacia abajo, inferior o mas cerca de los pies puede
llamarse caudal.ejemplo
 12. Defina el término paralelo. De un ejemplo de ello.

Lo que está al mismo nivel tomando como un punto de referencia el

piso, bien sea junto o separado se define como Paralelo.

12. Explique el desarrolle fetal del ser humano.

Este artículo aborda la forma como un bebé es concebido y cómo se desarrolla dentro del
útero de la madre.

Ver también: edad gestacionaledad gestacional

Información

Información

Cuando el espermatozoide se deposita en la vagina, viaja a través del cuello uterino a las
trompas de Falopio.

ZIGOTO

Sólo un espermatozoide penetra el óvulo de la madre y la célula resultante es llamada

zigoto. El zigoto contiene toda la información genética (ADN) necesaria para convertirse
en un niño. La mitad de esta información genética proviene del óvulo de la madre y la
otra mitad del espermatozoide del padre. El zigoto emplea los siguientes días para bajar a
través de la trompa de Falopio y se divide para formar una bola de células.

BLASTOCISTO

El zigoto continúa dividiéndose, creando un grupo interno de células con una envoltura
externa, etapa que se denomina "blastocisto". El grupo interno de células se convertirá en
el embrión, mientras que el grupo externo pasará a convertirse en las membranas que lo
nutren y lo protegen.

El blastocisto alcanza el útero alrededor del quinto día y se implanta en la pared uterina
aproximadamente al sexto día. En ese momento en el ciclo menstrual de la madre, el
revestimiento del útero ha crecido y está listo para brindar soporte al feto. El blastocisto
se adhiere fuertemente al revestimiento, donde recibe nutrición a través del torrente
sanguíneo de la madre.
Mire éste video sobre:
División celular

EMBRIÓN

Las células del embrión ahora se multiplican y comienzan a ocuparse de sus funciones
específicas. Este proceso se llama diferenciación y conduce a los diversos tipos de células
que conforman un ser humano (como las células sanguíneas, renales y nerviosas).

Hay un rápido crecimiento y las principales características externas del bebé comienzan a
tomar forma. Es durante este período crítico de diferenciación (la mayor parte del primer
trimestre) que el bebé en desarrollo es más susceptible a daños. Los siguientes factores
pueden interferir con el desarrollo del bebé:

 El alcohol, ciertos medicamentos recetados o drogas estimulantes y otras sustancias que

causan anomalías congénitas.
 Infección (como rubéola o citomegalovirus)
 Deficiencias nutricionales
 Radiografías o radioterapia

CAMBIOS SEMANA POR SEMANA:

El período de tiempo entre la concepción y el nacimiento durante el cual el feto crece y se

desarrolla dentro del útero de la madre se denomina gestación. En los humanos, la
duración del embarazo, o edad gestacional, es el tiempo medido desde el primer día del
último ciclo menstrual de la mujer hasta la fecha actual y se mide en semanas.

El intervalo de tiempo de una gestación más 2 semanas se denomina período de gestación

y el período de tiempo más 2 semanas que el bebé ha pasado desarrollándose en el útero
se denomina edad gestacional. Para mayor información sobre la gestación, ver el artículo:
edad gestacionaledad gestacional.

La siguiente lista describe cambios específicos que ocurren en el útero: Imágenes

Feto de 10 Semanas 12

Feto de 16 semanasFeto de 24 semanas

Feto de 26 a 30 semanasFeto de 30 a 32 semanas

Feto de 3,5 semanasFeto de 7,5 semanas

Feto de 8,5 semanas

 Semana 3 de gestación (desarrollo embrionario); semana 5 del embarazo

o El cerebro, el corazón y la médula espinal comienzan a desarrollarse.
o El tubo digestivo comienza a desarrollarse.
 Semanas 4 a 5 de gestación; semanas 6 a 7 del embarazo
o Las yemas o brotes de brazos y piernas se vuelven visibles.
o El cerebro se transforma en 5 áreas y algunos nervios craneales son visibles.
o Comienza el desarrollo de las estructuras del ojo y del oído.
o Se forma tejido que se ha de convertir en las vértebras y algunos otros huesos.
o El corazón continúa desarrollándose y ahora late a un ritmo regular.
o La sangre rudimentaria se desplaza a través de los vasos mayores.
 Semana 6 de gestación; semana 8 del embarazo
o Los brazos y las piernas se han alargado y se pueden distinguir las áreas de los
pies y de las manos.
o Las manos y los pies tienen dedos (dígitos), pero pueden aún estar adheridos
por membranas.
o El cerebro continúa formándose.
o Los pulmones comienzan a formarse.
 Semana 7 de gestación; semana 9 del embarazo
o Se forman los pezones y folículos pilosos.
o Los codos y los dedos de los pies son visibles.
o Todos los órganos esenciales se han comenzado a formar.
 Semana 8 de gestación; semana 10 del embarazo
o Los párpados están más desarrollados.
o Las características externas del oído comienzan a tomar su forma final.
o Continúa el desarrollo de las características faciales.
o Los intestinos rotan.
El final de la octava semana marca el final del "período embrionario" y el comienzo del
"período fetal".

 Semanas 9 a 12 de gestación; semanas 11 a 14 del embarazo

o Los párpados se cierran y no se vuelven a abrir casi hasta la semana 28.
o La cara está bien formada.
o Las extremidades son largas y delgadas.
o Los genitales aparecen bien diferenciados.
o Los glóbulos rojos se producen en el hígado.
o El tamaño de la cabeza corresponde casi a la mitad del tamaño del bebé.
o El bebé puede empuñar los dedos.
o Aparecen los brotes dentarios para los dientes del bebé.
 Semanas 13 a 16 de gestación; semanas 15 a 18 del embarazo
o La piel es casi transparente.
o Se desarrolla un vello fino en la cabeza denominado lanugo.
o El meconiomeconio se produce en el tracto intestinal.
o Se ha desarrollado más tejido muscular y óseo, y los huesos se vuelven más
duros.
o El bebé comienza a hacer movimientos activos.
o El hígado y el páncreas producen secreciones líquidas.
o El bebé hace movimientos de succión con la boca.
 Semanas 17 a 19 de gestación; semanas 19 a 21 del embarazo
o El bebé puede oír.
o El bebé efectúa más movimientos.
o La madre puede sentir una agitación en la parte baja del abdomen.
 Semana 20 de gestación; semana 22 del embarazo
o El lanugo cubre todo el cuerpo.
o Aparecen las cejas y las pestañas.
o Aparecen las uñas en pies y manos.
o El bebé está más activo y tiene mayor desarrollo muscular.
o La madre puede sentir al bebé moviéndose.
o Los latidos cardíacos fetales se pueden escuchar con un estetoscopio.
 Semanas 21 a 23 de gestación; semanas 23 a 25 del embarazo
o La médula ósea comienza a producir células sanguíneas.
o Se desarrollan las vías respiratorias bajas de los pulmones del bebé, pero aún no
producen agente tensioactivo (una sustancia que permite que los alvéolos se
abran para el intercambio gaseoso).
o El bebé empieza a almacenar grasa.
 Semana 24 de gestación; semana 26 del embarazo
o Las cejas y las pestañas están bien formadas.
o Todas las partes del ojo están desarrolladas.
o El feto presenta el reflejo prensil y de sobresalto.
o Se comienzan a formar las huellas de la piel plantar y de la piel palmar.
o Se forman los alvéolos pulmonares.

 Semanas 25 a 28 de gestación; semanas 27 a 30 del embarazo

 o Se presenta desarrollo rápido del cerebro.
o El sistema nervioso está lo suficientemente desarrollado para controlar algunas
funciones corporales.
o Los párpados se abren y se cierran.
o El sistema respiratorio, aunque inmaduro, se ha desarrollado al punto de
permitir el intercambio gaseoso.
 Semanas 29 a 32 de gestación; semanas 31 a 34 del embarazo
o Se presenta un aumento rápido en la cantidad de grasa corporal.
o Se presentan movimientos respiratorios rítmicos, pero los pulmones no están
totalmente maduros.
o Los huesos están completamente desarrollados, pero aún son blandos y
flexibles.
o El cuerpo del bebé comienza a almacenar hierro, calcio y fósforo.
 Semana 36 de gestación; semana 38 del embarazo
o El lanugo comienza a desaparecer.
o Se presenta un aumento en la grasa corporal.
o Las uñas de las manos alcanzan las puntas de los dedos.
 Semanas 37 a 40 de gestación; semanas 39 a 42 del embarazo
o El lanugo desaparece excepto en la parte superior de los brazos y en los
hombros.
o Las uñas de las manos se extienden más allá de las puntas de los dedos.
o Se presentan pequeñas yemas o brotes mamarios en ambos sexos.
o El cabello de la cabeza ahora es más grueso y áspero.

14. Mencione que actividad realzaría usted como educadora especial para
prevenir discapacidades en la etapa intrauterina.