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CIENTÍFICO
O quê?
Quais?
Como?
Quantos?
Por quê?
Quando?
Para quê?
Onde?
PROBLEMATIZAÇÃO
• Identificar a realidade;
• Descrevê-la e interpretá-la;
• Explicá-la e avaliá-la;
• Prever seu comportamento futuro;
• Agir sobre ela;
• Comunicar o conhecimento obtido aos
seus semelhantes.
MÉTODO CIENTÍFICO
Econômico:
• Os alunos evadem porque lhes falta dinheiro? Por
que devem trabalhar para viver?
• Por que os pais não os ajudam financeiramente?
• Por que resistem mal aos apelos do consumo?
• Por que querem antecipar a sua independência
econômica?
ABORDAGEM DO PROBLEMA
Social:
• Os alunos vivem em ambientes em que é
costume abandonar a escola?
• A que grupo pertencem?
• Seu ambiente valoriza os estudos?
ABORDAGEM DO PROBLEMA
Psicológico:
• Como os evadidos se percebem?
• Possuem uma imagem positiva de si mesmo?
• Experimentam um sentimento de fracasso?
• Com que se identificam?
• O que valorizam?
• Encontram obstáculos intelectuais ou afetivos
na aprendizagem escolar?
ABORDAGEM DO PROBLEMA
Pedagógico:
• Os conteúdos e os métodos de ensino são
convenientes para os evadidos?
• São eles alunos que se aborrecem na
escola, que prefeririam aprender de outro
modo?
• Que relação estabelecem entre a
formação escolar e o mundo do trabalho?
ABORDAGEM DO PROBLEMA
Histórico:
• Que vida escolar tiveram?
• Pode-se determinar em seu passado
sinais anunciadores de evasão?
• Existem na realidade escolar fatores que
surgiram e poderiam explicar a evasão?
• A evasão é mesmo um fenômeno novo?
• Possui características novas?
O MÉTODO CIENTÍFICO