ORGANIZADOR /

AREA CAPACIDADES
COMPETENCIA
1.1.-
Organiza
EXPRESIÒ
sus ideas
COMUNICA NY
cuando
CIÒN COMPREN
participa
SIÒN ORAL
en
dialogos.
Expresa
sus
necesidad
es ,
intereses ,
sentimient
os y
experienci
as , y
1.2.-
escucha
Respeta
con
las ideas
respeto
de los
cuando
demàs y
interactùa
su turno
con otros ,
para
mostrando
hablar .
comprensi
òn de
mensajes
sencillos
en su
lengua
originaria
y en
castellano.
1.3.-
Formula
preguntas
y emite
2.-
respuestas
Compresns
simples
iòn de
para
textos
conocer
algo màs
de su
interès .
Comprend
e textos
narrativos
y
descrptivo
s de
1.4.- Narra
estructura
cuentos ,
sencilla a
fàbulas ,
partir de
historias y
sus
experienci
experienci
as
as
utilizando
previas ,
expresione
los
sy
reconoce
oraciones
como
sencillas.
fuente de
disfrute y
conocimie
nto de su
entorno
inmediato.
1.5.-
Describe
caracterìsti
cas de
3.-
personas ,
Producciòn
animales
de textos
lugares y /
o objetos
de su
entorno.
 Produce
textos
cortos de
tipo
narrativo y
descrptivo
a travès
de las
cuales
comunica
sus
1.6.- lee
experienci
textos de
as
su
intereses ,
preferenci
deseos y
a.
necesidad
es
utilizando
los
elemtos
linguisticos
adecuados
y expresa
satisfaciòn
con lo que
escribe

2.1.-
Formula
hipòtesis
sobre el
contenidod
el texto
antes de la
lectura , a
partir de
las
imàgenes ,
tìtulos y
estructura
luego los
verifica
durante y
depuès de
la lectura.
2.2.- lee y
ejecuta
indicacion
es e
instruccion
es escritas
 2.3.-
Identifica
el
significado
de las
palabras
por el
contexto y
sus
conocimie
ntos
previos

2.4.-
reconoce
los indicios
que le
permiten
formular
hipòtesis.

2.5.-
Explica la
intenciòn
de la
imàgen
que
observa.
3.1.-
Escribe
textos de
diversos
tipos con
pàrrafos
de
oraciones
simples
3.2.-
escribe
textos
utilizando
el punto
final y las
mayùscula
s despuès
del punto ,
al inicio de
la oraciòn
y nombres
propios.
 3.3.- Crea
textos
teniendo
en cuenta
destinatari
o,
propòsito y
mensajes.

3.4.-
Identifica y
señala las
partes y
clases de
la oraciòn
3.5.-
Señala los
pasos
necesarios
para la
construcci
on de un
texto

3.6.-
Identifica
las clases
de
sustantivo
s

3.7.-
Escribe
textos de
diversos
tipos con
pàrrafos
de
oraciones
simples
3.8.-
escribe
textos
utilizando
el acento e
identifican
do la
sìlaba
tònica
 3.9.-
Revisa ,
localiza
sus
errores,
corrige y
evita los
textos que
produce
3.10.-
escribe
textos
usando
oraciones
simples
utilizando
intuitivam
ente verbo
y
aplicando
los
tiempos
verbales
3.11.-
Identifica
el
significado
de las
palabras
por el
contexto y
sus
conocimie
ntos
previos.
 1.-
1.1.- Hace
Nùmeros ,
uso de los
MATEMÀTI relaciones
cuantificad
CA y
ores segùn
operacione
su criterio
s
Resuelve
problemas
de
situacione
s
cotidianas
en las que 1.2.-
identifica Represent
relaciones a
numèricas elementos
realizando con
con caracterìsti
autonomia cas
y comunes
confianza , formando
operacione un
s de conjunto
adiciòn y
sustracciò
n con
nùmeros
de hasta
tres cifras.
1.3.- Lee y
escribe
nùmeros
naturales
menores
que 9999
y los ubica
en el T.V.P
1.4.-
Compara
nùmeros
naturales
utilizando
los
sìmbolos >
,<,=
1.5.-
Ordena y
ubica
nùmeros
naturales
en forma
ascendent
ey
descenden
te
1.6.-
Menciona
el criterio
de
seriaciòn
de
elemntos
de un
conjunto
1.7.-
Calcula
mentalme
nte la
suma y
diferencia
de dos
nùmeros
naturales
de 2 ,3,4
cifras
 1.8.-
Interpreta
las
propiedad
es
conmutati
va y
asociativa
de la
adiciòn de
nùmeros
naturales
1.9.- Ubica
nùmeros
naturales
en la recta
numèrica
1.10.-
Resuelve
problemas
con
operacione
s
combinada
s de
adiciòn ,
sustracciò
n,
multiplicac
iòn y
divisiòn
1.11.-
Resuelve
problemas
de
adiciòn ,
sustracciò
n,
multiplicac
iòn ,
divisiòn
con
nùmeros
naturales
de hasta 3
cifras.
 1.12.-
Expresa un
nùmeros
de hasta 2
cifras ,
como el
doble ,
triple , o
mitad de
otro.

1.13.-
Interpreta
el
significado
de la
multiplicac
iòn a partir
de sumas
sucesivas
con
nùmeros
de hasta 2
cifras
1.14.-
Aplica
correctam
ente la
tècnica
operativa
de la
divisiòn
1.1.5.-
establece
equivalenc
ias con
monedas y
/ o billetes
1.16.-
reconoce
,lee y
escribe
fracciones
:
Homogène
as -
heterogèn
eas
 1.17.-
Estima la
longitud
utilizando
unidades
oficiales
( metro -
centìmetro
)
1.18.-
Calcula la
masa de
los objetos
utilizando
unidades
oficiales
( kilogram
os , gramo
)

1.19.-
Mide
superficies
de su
entorno
utilizando
el metro
cuadrado ,
empleando
estrategias
personales

1.20.-Mide
, aprecia y
administra
adecuada
mente el
uso del
tiempo
( hora,
minuto ,
segundo )
1.21.-
Calcula
mentalme
nte el
valor de
equis
2.1.- Ubica
y describe
posiciones
de objetos
y seres en
el
espaciocon
relaciòn
asì mismo
o a otras
partes de
referencia
utilizando
el
vocabulari
o
adecuado
a la
derecha ,
izquierda ,
adelante ,
atràs ,
arriba ,
abajo
2.2.-
Reconoce
y describe
figuras y
cuerpos
geomètric
os
( rectàngul
o,
cuadrado ,
triàngulo ,
cìrculo ,
cubo ,
prisma ,
cilindro )y
lo
relaciona
con
objetos de
su
entorno.
3.1.-
Organiza
datos en la
tabla de
frecuencia
 3.2.-
Analiza
datos en
gràficos de
barras
lineales ,
circulares
y
pictogram
as
3.3.-
Expresa el
grado de
probabilid
ad de
ocurrencia
de un
suceso
1.1.-
Identifica
sus
caracterìsti
cas fìsicas
y de
personalid
ad y la de
sus
compañer
os
1.2.-
Respeta a
sus
compañer
os , sus
nombres ,
caracterìsti
cas
corporales
, gustos y
preferenci
as
1.3.-
Identifica ,
acepta y
valora a su
familia :
Composici
òn , roles
procedenci
as y
costumbre
s
 1.4.-
Valora los
hechos
màs
significativ
os de su
historia
familiar
1.5.- Se
identifica
con su
escuela e
indaga
sobre la
historia de
su
creaciòn
1.6.-
Identifica
su
comunidad
y la
diferencia
por sus
caracterìsti
cas de
otras
localidade
s
1.7.- Cuida
y protege
los
ambientes
y el
moviliario
de su aula
y su I.E.A
como
bienes
pùblicos
1.8.-
Describe
los
problemas
que
afectan la
comunidad
local y
propone
soluciones
 1.9.-
Identifica y
valora la
importanci
a de los
diversos
medios de
transporte
y
comunicac
iòn que se
utilizan en
nuestra
comunidad

1.10.-
Identifica y
cumple las
normas de
convivenci
a en el
aula y
participa
en su
elaboraciò
n
1.11.-
practica
acciones
de cuidado
e higiene
de su
cuerpo

1.12.-
Identifica y
valora
fechas
cìvicas de
la
comunidad
1.13.-
Cuida y
protege su
cuerpo y
su salud
 2.1.-
Identifica ,
discrima y
describe
los
elementos
y
caracterìsti
cas del
medio
natural y
socio
històrico
utilizando
diversos
medios y
materiales
2.2.-
Menciona
y valora el
patrimonio
natural y
cultural de
su
localidad
2.3.-
Aplica
conocimie
ntos sobre
los 4
puntos
cardinales
para
reconocer
los lìmites
del peru
2.4.-
Identifica y
valora las
manifestac
iones
culturales
en su
comunidad
local
2.5.- Narra
y
representa
los hechos
màs
significativ
os de su
historia
personal ,
familiar y
de la
historia del
perù
2.6.-
menciona
y explica
acontecimi
entos
importante
s en cada
una de las
etapas de
la historia
del Perù
2.7.-
Identifica y
valora los
sìmbolos
de la
patria
como
representa
ciòn de
nuestra
identidad
naional
2.8.-
Reconoce
que tien
derechos y
responsabi
lidades
como
miembro
de su
grupo
familiar y
escolar
 2.9.-
participa
en
actividade
s de
prevenciòn
de
desastres
naturales
e identifica
los lugares
de
seguridad
en la
escuela y
la
comunidad
en casos
de
emergenci
a
1.1.-
identifica y
ubica las
partes que
conforman
su cuerpo
1.2.-
Identifica
las
caracterìsti
cas y
funciones
de los
òrganos de
los
sentidos
1.3.- Ubica
las
estructura
s de su
cuerpo
que
cumplen la
funciòn de
locomociò
n
 1.4.-
Señala los
huesos y
mùsculos
de la
locomociò
n del ser
humano
1.5.-
Clasifica
los
alimentos
en grupos,
segùn
necesidad
es : Para
crecer ,
energètico
s,
fortalecer
mùsculos
y huesos
1.6.-
menciona
el criterio
de
seriaciòn
de
elemntos
de un
conjuntoen
ciona las
enfermeda
des
1.7.-
reconoce
las partes
de los
sistemas :
Digestivo ,
respiratori
o,
circulatorio
1.8.- Mide
y registra
los
cambios
corporales
: Talla ,
peso y
denticiòn
 1.9.-
Identifica
el
embarazo
como un
proceso
importante
en su vida
1.10.-
Identifica y
ubica las
partes de
los
òrganos
reproducto
res
2.1.-
Identifica
los
diferentes
habitad de
los seres
vivientes
2.2.-
Diferencia
vertebrado
se
invertebra
dos
2.3.-
Aplica
normas de
higiene
para el
cuidado y
prevenciòn
de su
salud
2.4.-
Reconoce
las partes
de la
planta
3.1.-
Indaga
propiedad
es del
agua y
aire
 3.2.-
Identifica
las
caracterìsti
cas y
diferentes
formas del
uso del
agua
3.3.-
Identifica
los
materiales
derivados
de rocas y
restos de
seres vivos
existentes
en
diferentes
tipos de
suelo
3.4.-
Ientifica
los
problemas
de
contamina
ciòn
ambiental
en la
localidad
3.5.-
Explora
efectos de
la luz o en
el
ambiente
3.6.-
Deduce los
efectos en
las
interaccion
es de
materiales
solidos y
lìquidos
con el
calor
 3.7.-
Investiga
los
cambios
en la
forma de
los
cuerpos
cuando se
les aplica
fuerza ,
producièn
doles
deformaci
ones y
estiramien
tos
3.8.-
Identifica
el sol
como
fuente de
luz , calor
y energìa
3.9.-
reconoce
que los
movimient
os de la
tierra
producen
el dìa ,
noche y
estaciones
3.10.-
valora la
importanci
a de su
ecosistem
a
 1.1.-
Identifica
que Dios a
creado a
su imàgen
y
semejanza
por amor y
que todas
las
personas
son
iguales en
dignidad
1.2.-
Interpreta
la historia
de la
salvaciòn a
travès de
relatos
bìblicos .
Dios
prepara un
pueblo
para la
llegada del
salvador
en la
figura de
Abraham ,
Moisès ,
David ,
profetas y
Marìa
1.3.- Narra
pasajes de
la vida de
Jesùs con
palabras
sencillas ,
resaltando
su
mensaje
2.1.-
Agradece
a Dios por
tener a
Jesùs
como
amigo y
salvador
 2.2.-
Interioriza
los gestos
de Jesùs
caridad ,
perdòn ,
reconciliac
iòn ,
humildad y
los aplica
en su vida
diaria
2.3.-
menciona
y celebra
fechas
religiosas
 CONOCIMIENTOS Expresa INDICADORES
sus ideas
con
coherencia
Anàlisis de imàgenes en relaciòn
al tema o
contexto
comunicati
vo.

Analiza
Series imàgenes
verbales. a partir de
un texto.

Nombra
carácter`st
icas y
cualidades
Tèrmino
de
excluìdo.
personas ,
animales ,
objetos ,
lugares
 Lee y
comprend
e textos
narrativos
,
descrptivo
Bienvenido
s,
s a la I.E.A.
informativ
os
respetand
o los
signos de
puntuaciòn

Lee y
nombra las
Leyendas
letras del
abecedario
 Utiliza el
diccionario
Fàbulas
en su vida
cotidiana

Lee
oralmente
con voz
audible ,
con buena
pronunciac
Historias iòn y
entonaciòn
siguiendo
los signos
de
puntuaciòn
.

Identifica
los
personajes
Refranes
principales
de la
lectura
 Escribe y
hace uso
correcto
Afiches
de grupos
consonànti
cos

Identifica y
utiliza
Descripciò
diferentes
n:
clases de
Personas ,
oraciones
animales ,
segùn la
objetos ,
intenciòn
lugares.
comunicati
va .

Reconoce
los
Textos paràmetro
cortos s de la
comunicac
iòn

Nombra
Trabalengu
las partes
as
de la carta

Clasifica y
Acròsticos escribe
oraciones
 Subraya el
sujeto y
predicado ,
cuento
objeto
directo en
oraciones

Escribe el
punto ,
Adivinanza punto final
s al terminar
una
oraciòn

Identifica y
utiliza los
Rimas sustantivo
s y sus
clases

Describe
oraciones
teniendo
en cuenta
Poemas el genero
y el
nùmero
del
sustantivo

Escribe
aumentati
Fàbulas vos y
diminutivo
s

Identifica
la sìlaba
Receta tònica de
una
palabra
 Clasifica
las
palabras
de
Refràn
acuerdo a
su
acentuaciò
n

Escribe
oraciones
haciendo
Noticia uso de
pronombre
s
personales

Escribe
La tarjeta correctam
de ente
invitaciòn diferentes
palabras

Escribe
oraciones
simples ,
con verbos
poesìas
y
aplicando
tiempos
veerbales
 Escribe
palabras
con sus
respectivo
s
Textos sinònimos
cortos ,
antònimos
,
homònimo
s,
homòfonas
Define
tèrminosn
uevos con
Narrativos
sus
propias
palabras
Diferencia
Descriptivo y emite
s sonidos de
animales
Escribe
Informativo
familias de
s
palabras
Convertir
oraciones
en pàrrafos
y viceversa
El
abecedario
Ordenar
palabras
alfabetica
mente
El
diccionario
Uso del
diccionario
Campo
semàntico
Formaciòn
de
palabras
Lecturas:
Los amigos
Una
sorpresa
para
Alexandra
El
dientecillo
 texto
iconogràfic
o
La vaca
estudiosa
Doña
Enriqueta
siempre
haciendo
rabieta
( rima )
Cuìdate de
los piojos
Un niño
sucio
El dìa
mundial de
la salud
Rimas
El perro y
el
cococdrilo
El niño
desmemori
ado
El niño del
espejo
El cepillado
correcto
Robin
petirrojo
Guardianes
del mundo
La mona
Carlota
El
verdadero
tesosro
Dìa del
trabajo
Himno al
trabajo
Las manos
feas
¡Gracias
mamà!
Dìa de la
madre
La rana y
la gallina
( Fàbula )
 Mi casita
( rima )
El gallo
que perdiò
el kikiriki
El lobo y la
cabra
Timpìa : Un
tesoro que
debemos
cuidar
La gallinita
increìble
Dìa
mundial
del medio
ambiente
Las
vigilantes
de la playa
El gato sin
botas
Mi papito
Besos al
aire
La tristeza
de la tierra
Los colores
de los
pàjaros
La gallinita
A mi
maestra
¿ Dònde
estàn las
bocas?
El bosque
de piedras
de
Huayllay
Proclamaci
òn de la
independe
ncia
Ronda
peruana
La misiòn
del colibrì
 Dìa
internacion
al para la
erradicaciò
n del
trabajo
infantil
Cholita
La ollita
màgica
El pelotazo
El
semàforo
atento
La
educaciòn
vial
El hombre
de verde
Cosas de
hombres
Un familiòn
La ñusta
de la puna
La paloma
Amigos de
colores
EL arcoiris
Las
estaciones
Germancit
o , el
cangrejo
Cuando
tiembla el
suelo
Dìa de la
reducciòn
del
impacto de
los
desastres
naturales
Un gesto
de amor
El invierno
en la selva
El libro
El
lavoratorio
del cerdo
 La
lucièrnaga
vieja
La cebra
que perdiò
sus rayas
La
piedrecilla
en la arena
Donde los
derechos
del niño
Julio
chocan con
los
derechos
de la rana
Aurelia
Mi corneta
La nube
avarienta
¿ Por què
son tan
altas?
El perro de
Don
Humberto
El àguila ,
el leòn y el
murcièlago
20 de
noviembre:
Dìa
internacion
al del niño
Juego
Alejandro ,
el niño que
contaba las
estrellas.
A dormir
La leyenda
de la osa
mayor
¿ Quièn le
puso el
nombre a
la luna ?
¿ Para què
sirve la
cera del
oìdo?
 Una
importante
misiòn
Pastorcito
de
jerusalèn
Consonant
es
Los grupos
consonanti
cos: Pr-Pl ,
Br - Bl , Tr ,
Fr - Fl , Cl -
Cr.
Creaciòn
de
oraciones
Uso de
mayùscula
s
La
comunicaci
òn :
gestos ,
expresiòn ,
señales
los
paràmetros
de la
comunicaci
òn
Creaciòn
de textos
La carta :
Partes
La oraciòn :
Partes y
clases :
Interrogati
vas ,
exclamativ
as ,
afirmativas
,
negativas.
Nùcleo del
sujeto y
predicado
Objeto
directo del
predicado
El punto
 Clases de
punto
La coma :
usos
Sustantivo
Clases de
sustantivo :
Propio -
comùn ,
Concreto -
abstracto ,
individual -
colectivo.
Gènero del
sustantivo
Nùmero
del
sustantivo
Concordan
cia entre el
sustantivo
y adjetivo
El adjetivo
Clases de
adjetivo :
Calificativo
, posesivo ,
numeral ,
demostrati
vo
Artìculo
Aumentativ
o
Diminutivo
La sìlaba :
Reglas de
silabeo
El acento
Sìlaba
tònica
Clasificaciò
n de las
palbras
segùn la
ubicaciòn
de la
sìlabas:
Monosìlaba
s,
bisìlabas ,
tricilabas ,
pentasìlaba
s

Clasificaciò
n de las
palabras :
Agudas ,
graves ,
esdrùjulas ,
sobreesdrù
julas.
Pronombre
s
personales
El hiato
El diptongo
El triptongo
El guiòn
Uso de mb
- mp
Uso de B -
V
Uso de la C
-Q
Uso de G
Uso de J
Uso de Ge ,
je , Gi , Ji
Uso de R -
RR
Uso de H
Uso de LL -
Y
Uso de C -
Z-S
El verbo
Tiempos
del verbo :
Presente ,
pasado ,
futuro
Conjugaciò
n del verbo
Verbos
copulativos
Sin+onimo
s
Antònimos
Homònimo
s
Analogìas
Homòfonas
Signos de
interrogaci
òn y
exclamaciò
n
Onomatop
eyas
Familia de
palabras
Oraciones
incompleta
s

Cuantificad
ores :
Todos ,
algunos ,
ninguno

Nociòn de
conjunto
Pertenece -
No
pertenece

Determina
ciòn de
conjunto

Subconjunt
o

Clases de
conjunto

Uniòn -
intersecciò
n
 Lectura y
escritura
de
nùmeros
:Decenas ,
centenas

Descompos
iciòn de
nùmeros

T.V.P

Nociòn de
unidad de
millar
 Notaciòn
desarrollad
a

Signo > , <

,=

Ascendent
e-
descenden
te

Anterior -
posteriro -
entre

Series
Secuencias
numèricas

relaciòn de
orden

Adiciòn

Sustracciòn

Codificar -
decodificar
Propiedade
s

Adiciòn y
sustracciòn
en la recta
numèrica

Aproximaci
òn en
nùmeros
de 2 y 3
cifras
 O
peraciones
combinada
s

Problemas
: Adiciòn ,
sustracciòn
,
multiplicaci
òn ,
divisiòn

Doble

Triple

Mitad
Problemas
de doble y
triple

la
multiplicaci
òn

Tablas de
multiplicar

Multiplicaci
òn por 10

Tercia
La divisiòn

Divisiòn
exacta e
inecxacta

Divisiòn en
la recta
numèrica

Divisiòn
con dos
cifras en el
dividendo

Sistema
monetario
Problemas

Nociòn de
fracciòn

representa
ciòn gràfica
de
fracciones

Fracciones
Homogène
as -
heterogène
as
 Adiciòn y
sustracciòn
de
fracciones

La
magnitud

Unidades
de longitud

Unidades
de masa
Equivalenci
a entre
masas

Unidades
de
capacidad (
litro )

Volumen

Superficie
 Unidades
de tiempo:
reloj

Dìas

Semanas

Meses

Años
Ecuaciones
-
inecuacion
es

Valor
numèrico

Planteamie
ntos de
ecuaciones

Operadore
s
matemàtic
os

Criptogram
a