HABILIDADES PARA DESARROLLAR: LA EXPRESIÓN ORAL, ESCRITURA, LECTURA, BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE

INFORMACIÓN Y MATEMÁTICAS APLICADAS A LA REALIDAD.

PRIMER GRADO (GUÍA DE OBSERVACIÓN)

ESCUELA:”NARCISO BASSOLS” C. T.:15DPR1355F SECTOR:II ZONA:49

MAESTRO(A) DE GPO.:_________________________________GRADO Y GRUPO: _______________

NOMBRE DEL ALUMNO(A): ___________________________________________

NIVEL DE DESARROLLO
MB B S NS
HABILIDADES 1er 2º. 1er 2º. 1er 2º. 1er 2º.
M M M M M M M M
EXPRESIÓN ORAL
Da y obtiene información: se identifica a si mismo, a otros, a objetos, da
recados relata hechos sencillos, elabora preguntas, plantea dudas y pide
explicaciones.

Discute temáticas y se organiza en grupos pequeños: define el tema a

resolver, plantea opiniones y comenta.

Reconoce y usa patrones de interacción adecuados a la situación

(participación por turnos)

ESCRITURA
Segmenta de manera lineal el texto: (espacio entre palabras y oraciones
como apoyo a la lectura)
Identifica la escritura como medio para satisfacer distintos propósitos
comunicativos (registrar, informar, apelar, relatar y divertir, expresando
sentimientos, experiencias y conocimientos).

Compone párrafos coherentes con sentido unitario completo y

específico.

LECTURA
Ubica la direccionalidad izquierda derecha, arriba abajo, relación entre
portada - hojas interiores y secuencia de páginas.

Identifica textos: noticia, recado, cuento, canción y texto rimado: ritmo y

rima.

Identifica el sentido global a partir del texto, de las experiencias y

conocimientos previos.

BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

Plantea y resuelve problemas sencillos que requieran recolección,
registro y organización de información.

Resuelve problemas y elabora preguntas sencillas que puedan

responderse a partir de una ilustración.

APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS A LA REALIDAD

Plantea y resuelve problemas sencillos de suma y resta mediante
diversos procedimientos sin hacer transformación,

Se imagina los posibles resultados de algunas actividades que realiza.

Identifica información en su medio y en ilustraciones y la organiza.

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INFORMACIÒN Y MATEMÁTICAS APLICADAS A LA REALIDAD.

SEGUNDO GRADO (GUÍA DE OBSERVACIÓN)

ESCUELA: “NARCISO BASSOLS” C. T.: 15DPR1355F SECTOR:II ZONA: 49

MAESTRO(A) DE GPO._________________________________GRADO Y GRUPO_______________

NOMBRE DEL ALUMNO(A) ___________________________________________

NIVEL DE DESARROLLO
MB B S NS
HABILIDADES
1er 2º. 1er 2º. 1er 2º. 1er 2º.
M M M M M M M M

EXPRESIÓN ORAL
Planea el contenido considerando la situación, el propósito de la
planeación y el tema.

Realiza la regulación y control. Acciones propias y de otros (solicitar

atención, objetos, favores, ayudas; preguntar, convencer a otros y ofrece
su ayuda).

Dialoga y conversa, usa apropiadamente el patrón de alternancia libre de

turnos.
ESCRITURA
Realiza planeación: selección del tema, propósito, tipo de texto,
destinatarios, información conocida o que necesitan investigar.
Organización de ideas en esquemas.
En la elaboración de sus redacciones, revisa y corrige borradores
previos.

Elabora la versión final y participa en la divulgación del texto.

LECTURA
Realiza Segmentación lineal del texto: espacio entre palabras y oraciones
como apoyo para la lectura.
Identifica diversos textos: artículo informativo, textos descriptivos,
reportes, definiciones; en periódicos, revistas y libros de texto: tema e
ideas principales.
Identifica el propósito de la lectura y la correspondencia entre segmentos
de la cadena hablada y parte del texto escrito.
BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Interpreta la información contenida en ilustraciones y registros.

Resuelve e inventa problemas sencillos elaborados a partir de la

información que aporta una ilustración

Inventa problemas a partir de experiencias personales.

APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS A LA REALIDAD

Plantea y soluciona problemas de reparto de objetos

Plantea y resuelve problemas de suma resta con números hasta de tres

cifras, utilizando diversos procedimientos.

Soluciona problemas que implican agrupamientos y arreglos utilizando

diversos procedimientos. (introducción a la multiplicación)
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INFORMACIÒN Y MATEMÁTICAS APLICADAS A LA REALIDAD.

TERCER GRADO (GUÍA DE OBSERVACIÓN)

ESCUELA: “NARCISO BASSOLS” C. T.:15DPR1355F SECTOR: II ZONA: 49

MAESTRO(A) DE GPO._________________________________GRADO Y GRUPO_______________

NOMBRE DEL ALUMNO(A) ___________________________________________

NIVEL DE DESARROLLO

MB B S NS
HABILIDADES
1er 2º. 1er 2º. 1er 2º. 1er 2º.
M M M M M M M M
EXPRESIÓN ORAL
Actúa con adecuación y propiedad en el habla y en los aspectos no
verbales (selección del lenguaje formal o informal, claridad en la
pronunciación, entonación, volumen, gestos, movimientos corporales y
contacto visual apropiado).
Da y obtiene información: se identifica a si mismo, a otros objetos, da
recados y relata hechos sencillos, ofreciendo explicaciones y
ejemplificaciones, elabora preguntas, `plantea dudas y pide
explicaciones.
Participa en discusiones y temáticas organizado en grupos pequeños,
asambleas y debates: define y se concentra en el tema, los problemas a
resolver y las reglas de participación.
ESCRITURA
Elabora la planeación: selección del tema, propósito, tipo de texto,
estructura, destinatarios directos o potenciales, información conocida o
que necesitan investigar. Organización de ideas en esquemas.

En la redacción, revisa y corrige borradores.

En la elaboración de la versión final, participa en la publicación o

divulgación del texto.
LECTURA
Ubica la direccionalidad. Partes de un texto mayor: portada, índice,
capítulos, hojas finales, contraportada. Partes de un texto menor o
fragmento de texto: títulos, subtítulos, apartados y párrafos.
Identifica textos: carta personal, formal y tarjeta de saludo: fecha,
destinatario, saludo, desarrollo y final; del sobre: datos del destinatario y
del remitente.
Comprueba la pertinencia de las predicciones, inferencias e
interpretaciones y corrige las inapropiadas.
BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Plantea y resuelve problemas sencillos en los que se requiera recolectar
y registrar información periódicamente.
Resuelve e inventa preguntas y problemas sencillos que puedan
resolverse con los datos que contienen una ilustración.

Inventa y redacta preguntas a partir de enunciados que contienen

diversos datos.
APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS A LA REALIDAD
Plantea y soluciona problemas más complejos de suma y resta con
números hasta de tres cifras, utilizando diversos procedimientos
(problemas de búsqueda de faltantes o problemas que requieran dos
operaciones para su realocución)
Plantea solucionar problemas de división con números hasta de tres
cifras mediante procedimientos no convencionales (soluciones con apoyo
de dibujos, resta o multiplicación)
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INFORMACIÓN Y MATEMÁTICAS APLICADAS A LA REALIDAD.

CUARTO GRADO (GUÍA DE OBSERVACIÓN)

ESCUELA: “NARCISO BASSOLS” C. T.:15DPR1355F SECTOR: II ZONA: 49

MAESTRO(A) DE GPO._________________________________GRADO Y GRUPO_______________

NOMBRE DEL ALUMNO(A) ___________________________________________

NIVEL DE DESARROLLO
MB B S NS
HABILIDADES
1er 2º. 1er 2º. 1er 2º. 1er 2º.
M M M M M M M M

EXPRESIÓN ORAL
Realiza reflexión y análisis crítico de los mensajes.

Mantiene interacciones recíprocas: presentarse, presentar a otros,

interesarse en los otros, resolver malos entendidos, disculparse y aceptar
disculpas.

Participa en conferencias o exposiciones de temas: planeación y

presentación con explicaciones, ejemplos y ayudas visuales

ESCRITURA
En la planeación: selecciona el tema, propósito, tipo de texto, estructura,
destinatarios directos o potenciales, información conocida o que necesitan
investigar. Realiza organización de ideas en esquemas.

Para la redacción, revisa y corrige borradores.

Contenido, composición de oraciones con significado completo claridad y
función específica. Composición de párrafos descriptivos, ilustrativos y
secuenciales, coherentes, uso de enlaces. Inclusión de imágenes para
apoyar o complementar el texto, coherencia global
En la elaboración de la versión final participa en la publicación o divulgación
del texto.
LECTURA
Ubica partes de un texto menor o fragmento de texto: títulos, subtítulos,
apartados y párrafos.
Ubica documentos oficiales: actas, declaraciones, credenciales, recibos,
telegramas y formularios.
Expresa opiniones sobre lo leído y resume el contenido del texto en forma
oral o escrita.

BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

Recolecta y registra de datos provenientes de la observación.

Representa la información en diagramas, tablas y gráficas.

Analiza e interpreta la información proveniente de una encuesta.

APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS A LA REALIDAD

Plantea y soluciona problemas más complejos de suma y resta con
números hasta de cinco cifras y problemas suma y resta con números
fraccionarios de igual denominador
Plantea y soluciona problemas de multiplicación y división
Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie,
capacidad, peso y tiempo.
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INFORMACIÒN Y MATEMÁTICAS APLICADAS A LA REALIDAD.

QUINTO GRADO (GUÍA DE OBSERVACIÓN)

ESCUELA: “NARCISO BASSOLS” C. T.:15DPR1355F SECTOR: II ZONA: 49

MAESTRO(A) DE GPO._________________________________GRADO Y GRUPO_______________

NOMBRE DEL ALUMNO(A) ___________________________________________

NIVEL DE DESARROLLO
MB B S NS
HABILIDADES
1er 2º. 1er 2º. 1er 2º. 1er 2º.
M M M M M M M M
EXPRESIÒN ORAL
Realiza regulación en la forma de expresión de los mensajes considerando:
la cantidad necesaria, la claridad, la secuencia, la relación entre ideas, la
precisión, el uso de enlaces, la eficiencia y el impacto en el receptor.
Manifiesta sentimientos, emociones, opiniones, juicios, evaluaciones y
solicita de otros.
Encuesta y entrevista: formula los propósitos y preguntas (sobre
información opinión y juicio), analiza y comenta respuestas e improvisa
preguntas.
ESCRITURA
Utiliza la escritura para satisfacer distintos propósitos: Registra, informa,
apela, explica, opina, persuade, relata, reseña y divierte, expresando
sentimientos experiencias y conocimientos.
Planea, redacta, revisa y corrige borradores.
(Contenido, composición de oraciones con significado completo claridad y
función específica. Composición de párrafos descriptivos, ilustrativos y
secuénciales, coherentes, uso de enlaces. Inclusión de imágenes para
apoyar o complementar el texto. Coherencia global y cohesión del texto)
En la elaboración de la versión final participa en la publicación o
divulgación del texto.
LECTURA
Ubica: el anuncio comercial, cartel y folleto: describe e identifica la
persuasión del mensaje (emisor, mensaje personal, condiciones y
vigencia).
Participa en la audición de textos, lectura guiada, compartida, comentada,
en episodios e independiente.

Busca o localiza información. Uso de diccionarios, enciclopedias, directorio

telefónico, mapas, planos, cuadros sinópticos y estadísticos.

BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

Organiza la información en diagramas y gráficas.

Analiza las tendencias en: promedios, valor más frecuente, la mediana.

Recopila y analiza información proveniente de diversas fuentes.

APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS A LA REALIDAD

Resuelve problemas con las cuatro operaciones y maneja la calculadora
con distintos fines.

Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de

problemas sencillos con denominadores iguales y diferentes que sean de
10,100,1000
Plantea y soluciona problemas que implican el cálculo de perímetro de
polígonos, de áreas utilizando el m2, cm2 y dm2.
HABILIDADES PARA DESARROLLAR: LA EXPRESIÒN ORAL, ESCRITURA, LECTURA, BÚSQUEDA Y SELECCIÒN DE
INFORMACIÒN Y MATEMÁTICAS APLICADAS A LA REALIDAD.

SEXTO GRADO (GUÍA DE OBSERVACIÒN)

ESCUELA: “NARCISO BASSOLS” C. T.:15DPR1355F SECTOR: II ZONA: 49

MAESTRO(A) DE GPO._________________________________GRADO Y GRUPO_______________

NOMBRE DEL ALUMNO(A) ___________________________________________

MB B S NS
HABILIDADES 1er 2º. 1er 2º. 1er 2º. 1er 2º.
M M M M M M M M
EXPRESIÓN ORAL
Pone atención e interpreta mensajes de acuerdo con inferencias y
anticipaciones pertinentes a la situación de comunicación.
Interpreta y usa el lenguaje literario, poético y figurado.
Narra cuentos, relatos, noticias, biografía y autobiografía.

ESCRITURA
Utiliza la escritura para satisfacer distintos propósitos: Registrar,
informar, apelar, explicar, opinar, persuadir, relatar, reseñar y
divertir, expresando sentimientos experiencias y conocimientos.
Planea, redacta, revisa y corrige borradores.
Contenido, composición de oraciones con significado completo
claridad y función específica. Composición de párrafos descriptivos,
ilustrativos y secuénciales y coherentes, uso de enlaces. Inclusión
de imágenes para apoyar o complementar el texto. Coherencia
global y cohesión del texto.
En la elaboración de la versión final, participa en la publicación o
divulgación del texto.
LECTURA
Ubica en el anuncio comercial, cartel y folleto: la descripción y
persuasión; emisor, mensaje principal, condiciones y vigencia.
Utiliza las estrategias de lectura: activación de conocimientos
previos, predicción, anticipación, muestreo e inferencias para la
interpretación del significado global y específico.
Participa en la selección libre o sugerida de diversos materiales
escritos

BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

Organiza la información en diagramas y gráficas.
Analiza las tendencias en: promedios, valor más frecuente, la
mediana.
Analiza problemas en los que se establezca si hay suficiente
información para poder resolverlos y se distinga entre datos
necesarios y datos irrelevantes.
APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS A LA REALIDAD
Resuelve problemas de azar, probabilidad y variación proporcional
directa e inversa.
Plantea y soluciona problemas de suma, resta con números
decimales, de multiplicación hasta milésimos, de división de
números decimales y números naturales.
Planteamiento y solución de problemas que impliquen el cálculo de
volumen: de cubos y de prismas.