Introducción:

El proyecto nace originariamente como un E.D.I. (Espacio de Definición Institucional)

“Mirando por el ojo de la cerradura”; con una mirada enfocada al alumno critico,
observador, que se sienta participe de lo que realiza, de llevar la teoría a la práctica. En
una primer etapa de investigación (recabar datos, de los puntos críticos en cuanto a
contaminantes, trabajos de investigación) y en una segunda etapa la divulgación de las
pequeñas acciones, los comentarios de sus trabajos; en la institución o en un blog, que
es imprescindible en los tiempos mediados por las tecnologías. Es por ello que a
comienzos del 2009 la Escuela Normal Superior “Dr. Hipólito Ernesto Baibiene” esta
inscripta en las acciones que se trabajan en la Red Telemática Educativa Argentina
(TELAR). Es así que los alumnos proponer en buscar un nombre del proyecto y un
logo que los identifique. Con muy buena predisposición y ganas de trabajar los alumnos
de 4º2º comenzaron a tener su identificación: Nuevos Pulmones para Santa Lucía. Este
proyecto se basa en la lucha contra la contaminación ambiental específicamente del aire,
que provoca problemas de salud que dificultan y a veces impiden la vida de algunas
personas (bebés, niños, adolescentes y adultos) brindando la posibilidad de generar aire
puro y en la revalorización del árbol (la vegetación en general) y su importancia para la
vida. Como meta final era plantar un árbol, pero por la suspensión de clases a raíz de de
la gripe “A” no pudimos llevarlo a cabo. A mediados del 2010 con nuevos integrantes
(alumnos de 5º1º -2010), no solo plantaron un árbol sino convocados por el Municipio a
apadrinar un espacio público en la ciudad (ubicado en la Terminal de Ómnibus).
Jornadas de Intercambios de Experiencias “Corazones verdes”, Monte Caseros.
Concurrencia a las 1° Jornadas Internacionales: Municipios y Cambio Climático en la
Ciudad de Monte Caseros. Y para dar complejidad al tema, y el fortalecer el
compromiso con el medio también ha conformado una ONG (ECOCLUBES), de
renombre a nivel internacional y nacional. En el que incluyen capacitación,
asesoramiento, para el desenvolvimiento de los vínculos entre sus integrantes y demás
Ecoclubes de todo el país.

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 Desarrollo
En primera instancia las observaciones, detectando las distintos puntos críticos de
contaminación en la ciudad. Sus inquietudes, sus propuestas, en el cuidado del medio
ambiente; que es necesario a la hora de una investigación de campo, búsqueda
bibliografía. En una sociedad mediada por la tecnología y hacer ver que en otros puntos
del mundo también hay chicos con sus mismas preguntas; lo comentábamos en un foro
de participación en la Red Telemática Educativa Argentina, en adelante TELAR.
Compartir sus experiencias, intercambios como por ejemplo que les gusta de la escuela,
que no les gusta, cómo es su ciudad, o que es lo más bello de ella.
La división en equipos de trabajo nos permitió ver que los grandes problemas son la
contaminación por los basurales en una reserva natural; transformadores en mal estado,
el arbolado público con muy mala poda; así como también los diferentes fertilizantes,
pectisidas y otros materiales que se utilizan en el cultivo del tomate, es una de las
actividades económicas más importantes de la localidad. Algunos de los objetivos
educacionales propuestos son: tomar conciencia acerca de la necesidad de cuidar el
medio ambiente, conocer las especies arbóreas a través del estudio de las mismas y el
contacto directo con ellas y las del resto del mundo por el intercambio de experiencias;
conocer situaciones de contaminación del aire en la zona que habitan , sus causas y
consecuencias, formular propuestas para contrarrestar la contaminación ambiental,
valorizar los sistemas informáticos, los recursos o materiales que brinda internet y las
posibilidades comunicacionales con otras personas e instituciones para llevar a cabo
experiencias colaborativas, compartir conocimiento e intercambiar información.
En cuanto a las acciones con el nuevo grupo de trabajo se desempeñaron:
A) Búsqueda bibliográfica (libros, revistas, internet, y otros); ver en sección
bibliografía consultada.
B) entrevista (16/03/10) a las Ingeniera María Beatriz Vásquez;

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 1. Su nombre. ¿Cuándo se recibió? ¿Dónde? ¿Cuántos años duro sus estudios?
María Beatriz Vásquez, mis estudios duraron 10 años, en la capital correntina, pero
la carrea es hace en 5 años (risas) ya que tuvo muchos inconvenientes para
continuarla.
2. ¿Por qué Eligio esa carrera?
Me incentivo mi padre.
3. ¿Qué árbol es el más conveniente para plantar en la escuela?
Por ejemplo: ceibo, Azota Caballo, Cedro Misionero, Mimosa, Ibirá Pita, Lapacho
Rosa, Lapacho Blanco, Lapacho Amarillo, Taruna, Carandilla, Visco entre otros.
4. ¿Cuál es el cuidado para mantener una planta o árbol?
Regarlo, fertilizarlo, curarlo cuando lo necesite.
5. ¿Qué enfermedades pueden contraer?
Por ejemplo: el Ibirá Pitá, no tiene enfermedades. Sería el más apropiado para la
escuela. Como tampoco necesita ser fertilizado. Y es un bello paisaje, su riqueza que
te da la vista.
6. Siguiendo con el ejemplo: ¿Qué tipo de poda se puede realizar?
Mejor si no se poda, puede causar heridas a la planta, y cuando se poda se esta
mutilando al árbol.
7. ¿De qué manera podrían participar los chicos en el cuidado de los árboles
en general?
Participar, en muchas cosas, en sus casas, regándolas, fertilizándolas, y consultar
para la poda, como también ante cualquier duda con profesionales en la materia.
8. ¿Características de los árboles de la zona?
Alumnos; (nos brindo una fotocopia del Ibirá Pitá, y la dirección de una página de
web para comprarlo, y recomendarlo a la profesora, que por supuesto se lo compró,
(tardo un poquito -2 meses- la editorial es Albatros, de la ciudad de Santa Fe.1
También nos recomendó que consultemos con un Arquitecto de la zona para llevar
a cabo la plantación.
9. ¿Qué opina sobre la mala poda que se hace en la ciudad de Santa Lucía?
Es muy mala la poda que se realiza, necesitan capacitación, ya que ellos no tienen
la culpa, solo cumplen con lo que se les manda. Pero deberían saber que así no se
poda.

“Después que terminamos la entrevista llegó el Ingeniero Marcelo, que nos

comento que el Jacaranda, o el árbol de tilo también pueden son apropiados para la
escuela, este último no florece, pero tiene sus hojas de color verde oscuro, muy
hermoso. Así termina nuestra entrevista, nos fuimos muy complacidas con sus
respuestas y nos trataron muy bien, además nos sirvió mucho toda la información
que nos dieron. ¡Muchas gracias! Alumnas: Povolo, Adriana y Calizaya, Yeni.
5°1°.2010.

C) plantaciones de palmeras en el establecimiento educativo (vereda) solicitamos a

directivos para poder llevar a cabo, como el ejemplar del Ibirá Pitá no pudimos
conseguir, se plantaron palmeras, con tutores para evitar rupturas, del viento o
cualquier otro factor. El personal de limpieza y mantenimiento de la escuela se encargan

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 del riego. El grupo de trabajo colabora en los días libres. En horario de clases o fuera
con autorización.

D) Actividades con la Ingeniera Mirna Giménez: trabaja en el municipio en la

Secretaria de producción y desarrollo de la ciudad, nos brindo su apoyo desde el primer
momento de las dudas, comentarios y propuestas de trabajo. Colabora activamente con
el encuentro de “Jornadas de Experiencias Ambientales”. La propuesta es un
intercambio con los chicos de “Corazones Verdes” de la ciudad de Monte Caseros, un
grupo ecológico que se preocupa del medio ambiente. Se llego a cabo en la casa de
cultura y los chicos quedaron muy satisfechos y con ganas de seguir con su
emprendimiento. Como símbolo del encuentro se realizo plantaciones de diversas flores
en la plaza central.

E) Plantines en la escuela: también con colaboración de la Ing. Mirna Giménez.

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F) Apadrinamiento en la terminal de Ómnibus (trabajo en conjunto con la
municipalidad de Santa Lucía, a través del proyecto: “Cuido mi espacio verde”.
Con el compromiso de riego, mantenimiento y comunicar de cualquier
dificultad en la tarea.

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G) Estudiantina Colaborativa: en muchas de las que se realizaron en la escuela, en
marco de desarrollo del cuidado del medio ambiente, se recolectaron más de
600 kilos de tapitas, el envió se realizó para el Hospital “Juan Pablo” de la

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 capital correntina. Ya que en su primer momento era para la Fundación
Garraham. Muy buena participan de todos los alumnos. Y a las familias que
también colaboraron.

H) Asumieron el protagonismo de formar parte de una organización ECOCLUBES,

que anteriormente desde el año 2008 estaba a cargo del Colegio Polimodal “Mª
Daisaku Ikeda”. Es una responsabilidad y compromiso con la sociedad
santaluceña. El 27 de Septiembre del 2010 quedo conformada la lista de la
siguiente manera:

Presidente: Matías Gutiérrez

Vice-presidente 1°: Alejandra Insaurralde
Vicepresidente 2º: Yeni Calizaya
Secretaria de Actas y Prensa: Claudia Galarza
Tesorera: Diana Aguirre
Vocales: Valeria Lezcano, Yanet Mamani, Alina Sánchez, Leonardo Debortoli, Adriana
Povolo y Cecilia Pozzer. Facilitadora: Yanet Segovia Torrez.

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I) Charla Ecológica a cargo del Ingeniero Eduardo Basso del Pont. Quien
gentilmente acepto y nos brindo consejos, y los peligros de instalar arroceras en
nuestra localidad, como también algunas de sus investigaciones que esta
realizando con las represas argentinas.

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J) Plantaciones de árboles en el Barrio Caritas, de nuestra ciudad, y campaña de
difusión del DENGUE.

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Gracias al Diario TN noticias de la capital correntina por su difusión:
http://www.tncorrientes.com/vernota.asp?id_noticia=30338

K) Colaboración con el 1º Censo del Arbolado público en la Ciudad de Santa Lucía.

Conjuntamente con la Secretaria de Producción y Empleo. La Ingeniera Mirna Giménez
dijo: “El día viernes a partir de las 14 hs se trabajará con el Eco Club,
realizando el censo desde la Terminal de Ómnibus hasta el acceso norte de
la ciudad, recorriendo el barrio de gendarmería nacional y el barrio 13 de
Diciembre”.

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J) Delegación a las 1ª Jornadas Internacionales de Municipios y Cambio Climático, 25,
26 y 27 de Noviembre de 2010. Debemos agradecer a la Municipalidad de Santa Lucía,
a la Ing. Mirna Giménez, a las mamás que nos acompañaron en el viaje. Una
experiencia muy linda. Llevaremos nuestras inquietudes a la comunidad para que
nuestro municipio también de conformar la Red Argentina de Municipios y Cambio
Climático. Para mayor información al Programa Local de Adaptación al Cambio
Climático (PLACC). También agradecemos a la Profesora Adriana Enriori (Asesora de
"Corazones Verdes"), que nos consiguió el hospedaje.

Como todo proyecto hay nuevas propuestas de trabajo, ideas que nos quedaron en el
tintero, a pesar de ser un grupo reducido de alumnos/as han sabido trabajar
colaborativamente, ayudándose en las tareas a cumplir, en sacar los miedos al estar con
otros compañeros, el encontrarse con sus pares con las mismas ganas de trabajar eso
generó en el grupo grandes expectativas para continuar en el ECOCLUB. Que sin lugar
a dudas estaré para apoyarlos y guiarlos.

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H) Las actividades que comenzaríamos a trabajar para el 2011: Encuentro NEA en la
localidad de Perugorría, Corrientes.

J) CAMPAMENTO EN PERUGORRIA. Encuentro NEA, región en la cual todos los

Ecoclubes nos juntamos para elegir el nuevo representante regional y pautas para las
actividades del 2011. También la integración en las evaluaciones de cada uno de los
roles en la organización. Fechas en el calendario ambiental. Análisis FODA. Taller del
agua: a cargo de Laura Parenti, del Ministerio de Salud. Perteneciente a la Dirección
Nacional de Determinantes de la Salud e Investigación.

Para ver más fotos:

https://picasaweb.google.com/nuevospulmones/CAMPAMENTONEAPERUGORRIAC
ORRIENTES?feat=directlink#

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http://www.albatros.com.ar/fichaLibro?bookId=998